2023年蚌埠五河縣教育系統(tǒng)緊缺專業(yè)人才“招聘”考試真題

2/2收集整理，僅供參考2023年蚌埠五河縣教育系統(tǒng)緊缺專業(yè)人才“招聘”考試真題一、單選題（每題只有一個(gè)正確答案，答錯(cuò)、不答或多答均不得分）1.指導(dǎo)學(xué)生的日常交往屬于（）。A.學(xué)習(xí)管理B.生活指導(dǎo)C.生活管理D.學(xué)習(xí)指導(dǎo)【答案】：B2.教師個(gè)人或組織改變、控制人們的心理與行為的影響力叫（）。A.教師威信B.教師期望C.教師專長(zhǎng)D.教師角色【答案】：A3.有的人對(duì)物體的知覺(jué)傾向于以外部參照作為信息加工的依據(jù)，他們?nèi)菀资艿酵鈦?lái)因素的影響和干擾，這種認(rèn)知方式屬于（）。A.沉思型B.場(chǎng)依存型C.場(chǎng)獨(dú)立型D.發(fā)散型【答案】：B4.在學(xué)習(xí)過(guò)程中，學(xué)習(xí)者針對(duì)所學(xué)內(nèi)容畫出網(wǎng)絡(luò)關(guān)系圖，這種學(xué)習(xí)策略屬于（）。A.認(rèn)知策略B.資源管理策略C.精加工策略D.元認(rèn)知策略【答案】：A5.某學(xué)校經(jīng)常組織同一學(xué)科教師相互觀摩講學(xué)，課后針對(duì)教學(xué)過(guò)程展開(kāi)研討，提出完善教學(xué)的建議。這種做法體現(xiàn)大的教師專業(yè)發(fā)展途徑是（）。A.同伴互助B.自我研修C.進(jìn)修培訓(xùn)D.師徒結(jié)對(duì)【答案】：A6.“師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也”，這句話出自（）。A.歐陽(yáng)修B.蘇軾C.柳宗元D.韓愈【答案】：D7.“三個(gè)和尚沒(méi)水吃”體現(xiàn)的群體影響是（）。A.群體極化B.群體思維C.社會(huì)助長(zhǎng)作用D.社會(huì)懈怠作用【答案】：D8.下列哪種說(shuō)法體現(xiàn)了教育具有歷史性？（）A.教育的本質(zhì)屬性是培養(yǎng)人的特殊的社會(huì)活動(dòng)B.教育受社會(huì)的制約，但并不是消極、被動(dòng)地接受社會(huì)的影響C.教育可以實(shí)現(xiàn)科學(xué)知識(shí)的再生產(chǎn)，教育還可以生產(chǎn)新的科學(xué)知識(shí)和新的生產(chǎn)力D.教育的階段性隨著階級(jí)的產(chǎn)生而產(chǎn)生，也隨著階級(jí)的消滅而消滅【答案】：D9.以美國(guó)教育家杜威為代表的現(xiàn)代教育派倡導(dǎo)的“三中心”是指（）。A.教師、經(jīng)驗(yàn)、教材B.教師、活動(dòng)、經(jīng)驗(yàn)C.兒童、活動(dòng)、經(jīng)驗(yàn)D.兒童、教材、活動(dòng)【答案】：C10.下列教學(xué)實(shí)踐中，不符合杜威教育思想的是（）。A.教師通過(guò)創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情境幫助學(xué)生理解知識(shí)的情境性B.教師引導(dǎo)學(xué)生在新舊知識(shí)之間建立關(guān)聯(lián)C.教師組織學(xué)生結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn)來(lái)建構(gòu)知識(shí)的實(shí)踐意義D.教師引導(dǎo)學(xué)生在購(gòu)買物品的過(guò)程中認(rèn)識(shí)人民幣【答案】：B11.（）是具有主導(dǎo)性的現(xiàn)代教育形態(tài)。A.學(xué)校教育B.社會(huì)教育C.家庭教育D.科技教育【答案】：A12.“教育即生長(zhǎng)”是教育哲學(xué)家（）的觀點(diǎn)。A.杜威B.赫爾巴特C.瓦·根舍因D.皮亞杰【答案】：A13.杜威所主張的教育思想被稱作是（）。A.要素主義教育思想B.存在主義教育思想C.實(shí)用主義教育思想D.永恒主義教育思想【答案】：C14.奧蘇泊爾指出，學(xué)習(xí)了更高級(jí)的概念和規(guī)律后，高級(jí)觀念可以代替或包容低級(jí)觀念，使低級(jí)觀念被遺忘，從而減輕記憶的負(fù)擔(dān)，這一解釋知識(shí)遺忘的理論是（）。A.同化理論B.動(dòng)機(jī)理論C.干擾理論D.衰退理論【答案】：A15.學(xué)生心理發(fā)展主要表現(xiàn)出四個(gè)基本特征：一是連續(xù)性與階段性，二是定向性與順序性，三是不平衡性，四是（）。A.共同性B.規(guī)律性C.差異性D.不同步性【答案】：C16.我國(guó)古代乃至世界上最早的專門論述教育的典籍是（）。A.《學(xué)記》B.《大學(xué)》C.《中庸》D.《論語(yǔ)》【答案】：A17.我國(guó)提出始終不渝走和平發(fā)展道路，其根本原因是（）。A.緩解世界矛盾和緊張態(tài)勢(shì)的需要B.我國(guó)國(guó)家性質(zhì)和利益所決定C.中國(guó)是負(fù)責(zé)任的發(fā)展中大國(guó)D.和平與發(fā)展兩大時(shí)代主題的要求【答案】：B18.中國(guó)共產(chǎn)黨建立蘇維埃政權(quán)的首次嘗試出現(xiàn)在（）。A.中華蘇維埃共和國(guó)第一次全國(guó)代表大會(huì)B.秋收起義C.廣州起義D.南昌起義【答案】：C19.甲深夜腹疼難忍，攔出租車去醫(yī)院，司機(jī)見(jiàn)狀趁機(jī)索要相當(dāng)于正常車費(fèi)十倍的車費(fèi)，甲無(wú)奈之下只能同意。甲乙之間的協(xié)議為（）。A.效力待定合同B.無(wú)效合同C.可撤銷合同D.未生效合同【答案】：C20.我國(guó)將“大數(shù)據(jù)”發(fā)展確定為國(guó)家戰(zhàn)略，下列不屬于“大數(shù)據(jù)”特點(diǎn)的是（）。A.數(shù)據(jù)體量巨大B.數(shù)據(jù)類型繁多C.價(jià)值密度低D.處理速度慢【答案】：D21.產(chǎn)業(yè)資本劃分為貨幣資本，生產(chǎn)資本，商品資本的依據(jù)是資本各個(gè)部分（）。A.在價(jià)值增值過(guò)程中的作用不同B.價(jià)值周轉(zhuǎn)方式的不同C.在循環(huán)中的職能不同D.存在的物質(zhì)形態(tài)不同【答案】：C22.中醫(yī)是中華民族的寶貴財(cái)富，為中華民族的繁榮昌盛作出了巨大貢獻(xiàn)。下列關(guān)于中醫(yī)學(xué)的說(shuō)法，不正確的是（）。A.心和胃分屬人體的“五臟”和“六腑”B.四診，是望、聞、問(wèn)、切四種中醫(yī)診察疾病基本方法的合稱C.唐代的醫(yī)學(xué)家和藥物學(xué)家孫思邈，被后人譽(yù)為“藥王”D.“藥圣”指漢代的張仲景，著有《傷寒雜病論》一書(shū)【答案】：D23.當(dāng)消費(fèi)者的收入增加80%時(shí)，某商品的需求量增加40%，則該商品極可能是（）。A.奢侈品B.低檔商品C.必需品D.吉芬商品【答案】：C24.下列描寫“氣候”的是（）。A.東邊日出西邊雨B.夜來(lái)風(fēng)雨聲，花落知多少C.今年寒到江鄉(xiāng)早，未及中秋見(jiàn)雁飛D.四時(shí)皆是夏，有雨便是秋【答案】：D25.（）研究世界的本質(zhì)“是什么”的問(wèn)題，是馬克思主義哲學(xué)體系的理論基礎(chǔ)和邏輯起點(diǎn)。A.唯物辯證法B.認(rèn)識(shí)論C.辯證唯物論D.唯物史觀【答案】：C26.上世紀(jì)90年代，柯達(dá)被公認(rèn)為全球最有價(jià)值的五大品牌之一，據(jù)統(tǒng)計(jì)，柯達(dá)掌握著至少1000項(xiàng)數(shù)字圖像、影像專利。然而市場(chǎng)瞬息萬(wàn)變，巔峰之后，柯達(dá)難以挽回地開(kāi)始走下坡路。當(dāng)然，柯達(dá)也曾經(jīng)嘗試轉(zhuǎn)型，比如它曾想將成功的商業(yè)模式復(fù)制到新拓展的藥品和化學(xué)行業(yè)，但由于缺乏相關(guān)領(lǐng)域的技術(shù)和專長(zhǎng)而告失敗。與此同時(shí)，柯達(dá)不舍得放棄高利潤(rùn)率的膠卷業(yè)務(wù)而逐漸丟掉領(lǐng)先優(yōu)勢(shì)和創(chuàng)新的動(dòng)力。這段文字旨在說(shuō)明：（）A.企業(yè)的成功很難一勞永逸，市場(chǎng)優(yōu)勢(shì)往往曇花一現(xiàn)B.技術(shù)的不斷創(chuàng)新和升級(jí)才是持續(xù)發(fā)展的保障C.某一行業(yè)成功的商業(yè)模式難以復(fù)制到其他行業(yè)D.昔日的努力和成就是企業(yè)最寶貴的財(cái)富【答案】：B27.關(guān)于農(nóng)作物，下列對(duì)應(yīng)錯(cuò)誤的是（）A.玉米、紫云英——飼料作物B.花生、向日葵——經(jīng)濟(jì)作物C.豆類、薯類——糧食作物D.西紅柿、青梅——蔬菜作物【答案】：D28.攀比效應(yīng)就是指社會(huì)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)中某些相關(guān)的經(jīng)濟(jì)變量之間或經(jīng)濟(jì)利益主體在利益分配方面存在的相互影響、輪番推進(jìn)的現(xiàn)象。根據(jù)上述定義，下列屬于攀比效應(yīng)的一項(xiàng)是（）。A.企業(yè)職工在工資收入方面互相對(duì)比，并要求本單位上調(diào)工資，增加收入B.省公安廳比較兩縣公安局抓獲小偷數(shù)量后，認(rèn)為甲縣治安良好C.甲與乙比誰(shuí)的妻子漂亮，并約定輸者請(qǐng)對(duì)方喝酒D.甲公司技術(shù)人員到乙公司車間參觀，暗下決心要向乙公司學(xué)習(xí)【答案】：A29.作為世界上最成功的室內(nèi)栽培植物之一，綠蘿幾乎就是盆栽的代名詞，（）。綠蘿這個(gè)物種早在1880年就被確認(rèn)了，但是你很難想象，直到2004年，它的原產(chǎn)地才被確定為法屬波利尼西亞社會(huì)群島的莫雷阿島。更為神秘的是，綠蘿是一種過(guò)分矜持的植物，雖然它已經(jīng)擴(kuò)散到了全世界的熱帶地區(qū)，卻只在1962年有過(guò)一次確切的開(kāi)花記錄，直到2016年，人們才發(fā)現(xiàn)了它開(kāi)花的秘密。A.唯一的遺憾就是綠蘿從來(lái)不開(kāi)花B.但它卻也是我們最熟悉的陌生人C.因?yàn)樗浅＿m合人類的居住環(huán)境D.是一種不可多得的室內(nèi)觀葉植物【答案】：B30.3、填入下列橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）新技術(shù)的涌現(xiàn)，特別是互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)應(yīng)用和相關(guān)產(chǎn)業(yè)的突飛猛進(jìn)，為后發(fā)國(guó)家提供了結(jié)構(gòu)調(diào)整“彎道超車”的巨大________。A.機(jī)會(huì)B.可能C.動(dòng)力D.引擎【答案】：B31.一位指揮家在一次排練中對(duì)他的演奏員大聲說(shuō)音樂(lè)不在譜子里，它在你的心里！”他的意思是讓演奏員把自己的情感調(diào)動(dòng)起來(lái)，進(jìn)入一種心境，這樣，他的琴聲才能稱之為音樂(lè)。同樣，對(duì)我們這些聽(tīng)音樂(lè)的人來(lái)說(shuō)，進(jìn)人一種心境也是極其寶貴的。別怕那些交響樂(lè)、奏鳴曲、室內(nèi)樂(lè)之類的名詞，那只是作曲家所選擇的、表達(dá)他們心境的某種形式而已。什么時(shí)候你聽(tīng)見(jiàn)了他們?cè)谝魳?lè)中向你訴說(shuō)的一切，什么時(shí)候你獲得了涌遍全身心、無(wú)以替代的激情，我想，你就絕對(duì)是一位聽(tīng)音樂(lè)的內(nèi)行了，因?yàn)槟阏业搅怂麄兊男木?，也找到了你自己。A.用心傾聽(tīng)音樂(lè)B.音樂(lè)是一種心境C.音樂(lè)在我們心里D.音樂(lè)的訴說(shuō)【答案】：B32.政府采購(gòu)作為公共財(cái)政管理的一項(xiàng)重要制度安排,本義是規(guī)范政府購(gòu)買行為、節(jié)約財(cái)政資金、從源頭上防治腐敗。采購(gòu)部門不從價(jià)格上把關(guān),便違背了制度的初衷。中國(guó)社科院公布的一份調(diào)研顯示,一些地方政府在采購(gòu)辦公用品過(guò)程中,有近八成的商品高于市場(chǎng)價(jià)格。這反映了兩個(gè)方面的問(wèn)題,一方面是采購(gòu)需求的不合理,只求貴的不求對(duì)的;另一方面則是政府采購(gòu)招標(biāo)環(huán)節(jié)中存在貓膩。政府采購(gòu)誰(shuí)來(lái)監(jiān)督一直是采購(gòu)制度的軟肋所在,采購(gòu)招標(biāo)在沒(méi)有陽(yáng)光的空間操作,反而導(dǎo)致了“逆市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)”的亂象。這段文字意在強(qiáng)調(diào):（）A.采購(gòu)需求的不合理導(dǎo)致政務(wù)腐敗B.政府采購(gòu)中存在大量的違規(guī)行為C.政府采購(gòu)制度的初衷是防止腐敗D.政府采購(gòu)需要在相關(guān)監(jiān)督下進(jìn)行【答案】：D二、多選題（每題有多個(gè)正確答案，錯(cuò)選、多選、漏選均不得分）33.《學(xué)記》是中國(guó)乃至世界教育史上的第一部教育專著，其主張有（）。A.尊師重道B.長(zhǎng)善救失C.有教無(wú)類D.教學(xué)相長(zhǎng)【答案】：ABD34.學(xué)校是個(gè)體社會(huì)化的場(chǎng)所，學(xué)校教育是個(gè)體社會(huì)化的途徑。學(xué)校教育主要通過(guò)哪些方面實(shí)現(xiàn)個(gè)體的社會(huì)化？（）。A.教育開(kāi)發(fā)人的創(chuàng)造性，促進(jìn)個(gè)體價(jià)值的實(shí)現(xiàn)B.教育培養(yǎng)個(gè)體的職業(yè)意識(shí)和角色C.教育促進(jìn)個(gè)體思想意識(shí)的社會(huì)化D.教育促進(jìn)個(gè)體行為的社會(huì)化【答案】：BCD35.從業(yè)人員加強(qiáng)職業(yè)道德修養(yǎng)的途徑主要包括（）。A.學(xué)習(xí)與工作有關(guān)的各項(xiàng)崗位責(zé)任、規(guī)章制度B.自我剖析和自我批評(píng)C.對(duì)自己的思想和行為進(jìn)行反省和檢查D.培養(yǎng)職業(yè)道德習(xí)慣【答案】：ABCD36.和諧文化是構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的（）。A.輿論氛圍B.精神動(dòng)力C.思想基礎(chǔ)D.道德支撐【答案】：ABCD37.教育形式可以包括（）。A.學(xué)校教育B.自我教育C.通過(guò)人與人之間的聯(lián)系來(lái)培養(yǎng)人的活動(dòng)D.通過(guò)各種知識(shí)媒介，使受教育者獲得知識(shí)和受到教育的活動(dòng)【答案】：ABCD38.下列與去個(gè)性化產(chǎn)生有關(guān)的是（）。A.自我意識(shí)B.責(zé)任分散C.匿名性D.群體規(guī)?！敬鸢浮浚篈BC39.性格特征的組成部分有（）。A.情緒特征B.態(tài)度特征C.理智特征D.意志特征【答案】：ABCD40.相對(duì)于其他職業(yè)道德，教師職業(yè)道德的主要特征是（）。A.在道德規(guī)范上更嚴(yán)格B.在道德影響上更廣泛更深遠(yuǎn)C.在道德行為上有更突出的示范性D.在道德意識(shí)上有更高的要求【答案】：BCD41.權(quán)利救濟(jì)的權(quán)利中，監(jiān)督權(quán)包括以下（）。A.批評(píng)、建議權(quán)B.訴訟權(quán)C.控告、檢舉權(quán)D.申訴權(quán)【答案】：ACD42.教育的本質(zhì)要回答“教育究竟是什么”，即回到教育活動(dòng)與其他各種活動(dòng)之間的質(zhì)的區(qū)別上，對(duì)教育本質(zhì)的清醒認(rèn)識(shí)、科學(xué)回答和準(zhǔn)確把握，屬于教育觀的問(wèn)題。以下表述中，屬于教育本質(zhì)討論的實(shí)踐價(jià)值的是（）。A.進(jìn)行教育本質(zhì)問(wèn)題的元研究B.推動(dòng)高考制度改革C.革除教育片面追求升學(xué)率的弊端D.促進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革【答案】：BCD43.公文寫作的一般步驟是（）。A.擬出寫作提綱B.起草正文并加以檢查修改C.明確發(fā)文主旨D.收集有關(guān)材料【答案】：ABCD44.世界三大短篇小說(shuō)巨匠有（）。A.契訶夫（俄）B.歐亨利（美）C.茨威格（奧地利）D.莫泊桑（法）【答案】：ABD45.下列關(guān)于通貨膨脹的再分配效應(yīng)的說(shuō)法，正確的是（）。A.通貨膨脹對(duì)發(fā)行公債的政府有利B.通貨膨脹不利于靠固定的貨幣收入維持生活的人C.通貨膨脹會(huì)犧牲債務(wù)人的利益，使債權(quán)人獲利D.一般情況下，通貨膨脹不利于儲(chǔ)蓄者【答案】：ABD46.關(guān)于公文的傳閱范圍，下列各項(xiàng)中正確的說(shuō)法是（）。A.傳閱范圍一般限于機(jī)關(guān)中層干部B.傳閱范圍由辦公室負(fù)責(zé)人確定C.傳閱范圍按來(lái)文中的規(guī)定執(zhí)行D.傳閱范圍按領(lǐng)導(dǎo)人批辦意見(jiàn)確定【答案】：CD47.材料一“總有一天，到那時(shí)……所有的歐洲國(guó)家，無(wú)須去掉你們各自的特點(diǎn)和閃光的個(gè)性，都將緊緊地融合在一個(gè)高一級(jí)的整體里；到那時(shí)，你們將構(gòu)筑歐洲的友愛(ài)關(guān)系”

——維克多?雨果

材料二歐洲聯(lián)盟（簡(jiǎn)稱歐盟，EuropeanUnion，EU)是由歐洲共同體（EuropeanCommunities)發(fā)展而來(lái)的，是一個(gè)集政治實(shí)體和經(jīng)濟(jì)實(shí)體于一身、在世界上具有重要影響的區(qū)域一體化組織。

材料三2011年12月9日，歐洲國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人在比利時(shí)布魯塞爾宣布，歐盟23個(gè)成員國(guó)同意締結(jié)政府間條約，以強(qiáng)化財(cái)政紀(jì)律，并采取其他措施，應(yīng)對(duì)愈演愈烈的歐洲主權(quán)債務(wù)危機(jī)。此舉意味著歐盟成員國(guó)放棄通過(guò)修改歐盟《里斯本條約》來(lái)強(qiáng)化財(cái)政紀(jì)律，而是選擇另立條約，推動(dòng)歐元區(qū)向著財(cái)政聯(lián)盟方向邁進(jìn)。2012年1月，歐盟25國(guó)通過(guò)了旨在加強(qiáng)財(cái)政紀(jì)律的“財(cái)政契約”草案，同年2月契約簽署。根據(jù)“財(cái)政契約”中的自動(dòng)懲罰規(guī)定，歐盟最高司法機(jī)構(gòu)歐洲法院將有權(quán)對(duì)結(jié)構(gòu)性赤字超過(guò)國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值0.5%的國(guó)家進(jìn)行處罰，最高金額不超過(guò)該國(guó)國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值的0.1%。

下列有關(guān)歐盟機(jī)構(gòu)的表述，正確的是（）。A.歐盟委員會(huì)即歐盟首腦會(huì)議，是歐盟的最高決策機(jī)構(gòu)B.歐洲議會(huì)是歐盟的司法、監(jiān)督和咨詢機(jī)構(gòu)C.歐洲理事會(huì)是歐盟的執(zhí)行機(jī)構(gòu)D.歐洲法院是歐盟的仲裁機(jī)構(gòu)，負(fù)責(zé)審理和裁決在執(zhí)行歐盟條約和有關(guān)規(guī)定中發(fā)生的各種爭(zhēng)執(zhí)【答案】：D48.城市外來(lái)女性務(wù)工人員面臨較大工作和生活壓力，為此，社會(huì)工作者小周開(kāi)設(shè)了一個(gè)成長(zhǎng)小組，在第四節(jié)小組關(guān)于“工作壓力”分享環(huán)節(jié)中，組員小花說(shuō)“其實(shí)沒(méi)什么，大家有壓力都很正常，所有人都會(huì)遇到的?！苯M員小圓說(shuō)：“大家都在說(shuō)一些無(wú)關(guān)痛癢的事情，我感覺(jué)所有人都沒(méi)有說(shuō)出真實(shí)想法，在回避問(wèn)題?！贬槍?duì)小花和小圓的表述，小周適宜的回應(yīng)有（）A.“小圓，你能具體說(shuō)說(shuō)她們是怎么回避問(wèn)題的嗎?”B.“謝謝小圓和小花的分享，對(duì)于她們的想法，其他人有什么想說(shuō)的嗎?”C.“謝謝小圓和小花的分享，大家在這里不用隱藏自己的想法，我們不妨試著說(shuō)出來(lái)?！盌.“剛才從小花的分享中，我好像沒(méi)有聽(tīng)到實(shí)質(zhì)性的信息，是不是大家不想談?wù)摴ぷ鲏毫Φ脑掝}?”【答案】：BC49.15歲的小強(qiáng)幼年喪母，父親失蹤，由年邁的祖父母阜陽(yáng)，因自卑不愿與他人交流，受到班級(jí)同學(xué)的排斥，小強(qiáng)與社會(huì)上的不良行為青少年來(lái)往較多，以尋求同輩群