2024秋新冀教版英語7年級上冊課件 Unit 6 Lesson 6

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6Let’sgo!Understandingcultures:Museumsaroundtheworld1Readthepassageandtickthemuseumsmentioned.Hello,everyone!Getreadyforanexcitingtourtothreeworld-famousmuseums.Let’sgo!Let’sstartwiththeForbiddenCityinBejing,China.ItwasthehomeofChineseemperorsforcenturies,butitisnowanationalmuseum.Youcanseemanybeautifulbuildings,gardens,andtreasures.ThedesignoftheForbiddenCitymirrorstheancientChineseideaofharmony.Now,let’sheadtotheLouvreMuseuminParis,France.ItisfamousfroitscollectionofgreatworkssuchastheMonaLisa.You’llbeamazedbyitssculptures,paintings,andhistoricalexhibits.Lastly,wewilltraveltotheBritishMuseuminLondon,theUK.Wecanseemanywonderfulartifactswhichprovideaglobalpictureofculturesfromaround.Eachmuseumisacentreofculture,history,andart.I’msureyouwilllikethem.1Readthepassageandtickthemuseumsmentioned.√√√2LanguagePoints1ThedesignoftheForbiddenCitymirrorstheancientChineseideaofharmony.紫禁城的設計反映了中國古代和諧的理念。mirror作動詞，意為“反映；反射”，為熟詞生義。作名詞，意為“鏡子”。Themusicofthetimemirroredthefeelingofoptimisminthecountry.這個時期的音樂反映出這個國家的樂觀精神。mirror作動詞還可意為“與（另一事物）相似”，如：Henry’ssadsmilemirroredthatofhisson.亨利臉上那苦澀的笑容跟他兒子一模一樣。2Now,let’sheadtotheLouvreMuseuminParis,France.現(xiàn)在，讓我們前往法國巴黎的盧浮宮博物館。headto意為“朝著……方向走”，headto=headfor=headtowards=leavefor都表示“出發(fā)，去到某地”。Youshouldheadtotheairport.你該出發(fā)去機場了?！就卣埂縣ead的相關短語：nodone’shead點頭shakeone’shead搖頭buryone’shead把頭埋起來3Wecanseemanywonderfulartifactswhichprovideaglobalpictureofculturesfromaroundtheworld.我們可以看到許多絕妙的手工藝品，其提供了世界各地文化的全球圖景。provide作動詞，意為“提供；供給”，常用搭配為：providesb.withsth.=providesth.forsb.為某人提供某物。Heprovidedthemanwithsomefood.=Heprovidedsomefoodfortheman.他給了那個人一些食物。辨析provide與give（1）provide意為“提供；供應”，側重在某種責任或義務下提供。（2）give意為“遞給；贈送；傳遞”，為普通意義上的“給予”。常用搭配：givesb.sth.=givesth.tosb.2ReadthepassageagainandcompletethetabletheForbiddenCityBeijing,China1.thehomeofChineseemperors2.nationalmuseum3.Beautifulbuildings,gardens,treasurestheLouvreMuseumPairs,France1.collectionofgreatworks2.sculptures,paintings,historicalexhibitstheBritishMuseumLondon,UK1.wonderfulartifactsfromallovertheworld2.globalpictureofcultures3Discussthefollowingquestionsingroup.AWhatmuseumshaveyouvisitedbefore?BWherearethey?CWhatimpressesyoumostaboutthem?謝謝聆聽！最后送給我們自己1、教學的藝術不在于傳授本領，而在于善于激勵喚醒和鼓舞。

2、把美德、善行傳給你的孩子們，而不是留下財富，只有這樣才能給他們帶來幸福。

3、每個人在受教育的過程當中，都會有段時間確信：嫉妒是愚昧的，模仿只會毀了自己；每個人的好與壞，都是自身的一部分；縱使宇宙間充滿了好東西，不努力你什么也得不到；你內(nèi)在的力量是獨一無二的，只有你知道能做什么，但是除非你真的去做，否則連你也不知道自己真的能做。

4、既然習慣是人生的主宰，人們就應當努力求得好的習慣。習慣如果