第26課完善評價作品（教案）三年級全一冊信息技術(shù)人教版_第1頁
第26課完善評價作品（教案）三年級全一冊信息技術(shù)人教版_第2頁
第26課完善評價作品（教案）三年級全一冊信息技術(shù)人教版_第3頁
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文檔簡介

20242025第二學(xué)年信息科技電子備課備課教師參與教師：上課時間課時安排累計課時課題第26課完善評價作品教學(xué)媒體計算機、課件、教材多媒體使用累計課時教學(xué)目標(biāo)1.會檢查和完善作品。2.通過填寫在線問卷的方式評價作品和小組活動，體會在線收集信息的便利。教學(xué)重點檢查作品的重要性；教學(xué)難點在線收集信息的方法和好處。教法講授法、操作法學(xué)法自主學(xué)習(xí)法、合作式學(xué)習(xí)法、探究式學(xué)習(xí)法課前三分鐘教學(xué)內(nèi)容及教師活動自我調(diào)控初步完成“好書分享”作品后進行檢查和修改，然后進行展示。學(xué)習(xí)活動1完善與展示作品1.小組內(nèi)一起瀏覽檢查作品，找出需要修改的地方，然后進行完善。（1）作品內(nèi)容：各類素材是否圍繞主題展開；作品中是否有錯別字；語句是否通順；標(biāo)點符號是否正確。（2）作品布局：頁面布局是否合理；文字大小是否合適；文字和圖片的位置是否恰當(dāng)。（3）作品效果：背景效果是否恰當(dāng)；動畫效果是否合適。2.以小組為單位，在班級中展示。學(xué)習(xí)活動2交流與評價作品用移動設(shè)備掃描老師發(fā)布的二維碼，或者在計算機上打開老師發(fā)布的評價鏈接。掃描二維碼 打開評價鏈接2.在“參與小組活動評價表”中對小組活動情況作出評價，并與組內(nèi)同學(xué)交流看法?！皡⑴c小組活動評價表”示例3.采用類似的操作，在“作品投票”中對每個小組的作品作出評價，選出最喜歡的作品。“作品投票”示例拓展與提升1.說一說在線填寫問卷和用紙筆填寫問卷的不同之處。利用在線文檔設(shè)計一個問卷表，如“小學(xué)生數(shù)字設(shè)備使用情況表

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