湖南省邵東縣創(chuàng)新實驗學校2019-2020學年高二歷史上學期期中試題理

湖南省邵東縣創(chuàng)新實驗學校20192020學年高二歷史上學期期中試題理評卷人得分一、單選題（本大題共25小題，每小題2分共計50分）1．《墨子?尚賢》云：“以德就列，以官服事，以勞殿賞，量功而分祿。故官無常貴，而民無終賤，有能則舉之，無能則下之，舉公義，辟私怨?！边@句話體現(xiàn)的思想是A．兼愛非攻B．公正至上C．以民為本D．以德治國2．春秋時期，孔子興辦私學，學生來自士農(nóng)工商各階層。這一做法A．打破了貴族壟斷教育的特權B．瓦解了宗法分封制度C．動搖了周王室的統(tǒng)治基礎D．適應了諸侯爭霸戰(zhàn)爭的需要3．漢武帝時期，設立中央官學，培養(yǎng)《五經(jīng)》博士。中央官學的建立A．推動了儒家思想正統(tǒng)地位的確立B．打破了依靠血緣壟斷官職的局面C．有利于學生思想創(chuàng)新和個性發(fā)展D．促進了百家爭鳴局面進一步發(fā)展4．“朝為田舍郎，暮登天子堂”是古代中國許多知識分子的追求，他們借予實現(xiàn)這一理想的制度是A．科舉制B．察舉制C．世官制D．九品中正制5．朱熹是宋代理學的集大成者，他認為A．“有無相生，難易相成，長短相形，高下相傾……”B．“天有春夏秋冬……人有仁義禮智，皆以四者相為用也。”C．“破山中賊易，破心中賊難?！盌．“諸不在六藝之科孔子之術者，皆絕其道，勿使并進?！?．朱熹是繼孔孟之后最重要的儒學思想家，是宋朝理學的集大成者。他提出“存天理，滅人欲”，其中“天理”主要是指（）A．世界萬物的本原B．社會發(fā)展的規(guī)律C．封建道德規(guī)范和等級秩序D．人的情感、感受7．黃宗羲、顧炎武、王夫之三大思想家的相同點不包括A．生活在明末清初B．參加過抗清斗爭C．反對君主專制D．都是唯物主義思想家8．柏拉圖曾問蘇格拉底“什么是愛情”，蘇格拉底叫他到麥田走一次，在途中要摘一棵最大最好的麥穗，但只可以摘一次，不得回頭。結(jié)果柏拉圖走到麥田盡頭才發(fā)覺手上一棵麥穗也沒有。這時蘇格拉底告訴他，“那就是愛情”。這則故事反映了蘇格拉底A．傾向于相對主義和主觀主義B．否認絕對權威，并批判道德C．對愛情提出更高的美德要求D．強調(diào)理性，并主張認識自我9．古希臘悲劇《被縛的普羅米修斯》講述的是，普羅米修斯為人類盜取火種而遭到主神宙斯嚴厲懲罰的故事，劇中借普羅米修斯之口說：“說句老實話，我憎恨所有的神?！痹搫∩钍苎诺淙说南矏?。這反映出當時雅典人A.宗教意識淡薄 B.反對神靈崇拜C.注重物質(zhì)生活 D.強調(diào)人的價值10．近代以來，許多國家吸收了孟德斯鳩的思想，實行三權分立的政治體制。孟德斯鳩提出的“三權”是指A．立法權、行政權、司法權B．立法權、行政權、監(jiān)察權C．立法權、司法權、考試權D．監(jiān)察權、考試權、行政權11．古代中國在天文學方面取得的杰出成就有①最早記錄日食、月食、太陽黑子、哈雷彗星②《石氏星表》是世界上現(xiàn)存最古老的星表③中國留下了世界上最早的天文學著作《齊民要術》④望遠鏡發(fā)明以前，世界上最先進的天文觀察工具是中國的“渾儀”A．①②③B．①②④C．②③④D．①③④12．體現(xiàn)現(xiàn)實主義傾向，奠定中國古典文學現(xiàn)實主義基礎的是A．《詩經(jīng)》B．《離騷》C．《竇娥冤》D．《紅樓夢》13．“京劇這個名字最早出現(xiàn)在二十世紀初葉的上海報《申報》上，之所以叫京劇，是出于各地觀眾對于它出自北京的稱謂，充分體現(xiàn)了它鮮明的地域特征?！币韵玛P于京劇形成說法正確的是A．最終形成于二十世紀初葉B．由北京地方劇種發(fā)展而來C．博采眾長、兼收并蓄而成D．基本取材于清朝宮廷生活14．斯塔夫里阿諾斯的《全球通史》指出，這條定律既可適用于茫茫的宇宙，也可適用于微小的物體。它一直統(tǒng)治著物理學界，直到20世紀初期。材料中的“它”指A．萬有引力定律B．電磁感應現(xiàn)象C．相對論D．量子論15．有人說，在1859年以后，它是人類發(fā)展史上的一場革命，改變了人類對于自己在自然界中的地位的認識。文中的“它”是指A．馬丁·路德提出信仰得救B．教會主張上帝創(chuàng)造了人類C．牛頓創(chuàng)立經(jīng)典力學理論D．達爾文發(fā)表《物種起源》16．有人說：“如果瓦特早出生一百年，他和他的發(fā)明將會一起死亡！”這反映出A．科學理論對實際發(fā)明具有推動意義B．科學發(fā)明與社會需要聯(lián)系緊密C．科學技術需結(jié)合才能推動社會進步D．發(fā)明蒸汽機的實際意義不是很大17．維新變法思想在中國近代社會發(fā)展進程中的重要意義是A.創(chuàng)立了君主立憲政體B.起到了思想啟蒙的作用C.建立了民主共和政體D.民主共和觀念深入人心18．1923年，孫中山在《中國國民黨宣言》中重申：民族主義，應力圖取消與列強簽訂的不平等條約。由此可見孫中山在新三民主義的民族主義中，已經(jīng)明確表達的思想是A．實行三權分立B．反對君主專制實行平均地權C．實行平均地權D．反對帝國主義19．如圖所示的指導思想最有可能出現(xiàn)在下列哪一專著之中《論聯(lián)合政府》B．《論人民主主專政》C．《論十大關系》D．《關于正確處理人民內(nèi)部矛盾問題》20．鄧小平在南方談話中指出：“社會主義要贏得與資本主義相比較的優(yōu)勢，就必須大膽吸收和借鑒人類社會創(chuàng)造的一切文明成果?！痹谶@一思想指導下，我國進行的探索是A．開始改革開放B．實行家庭聯(lián)產(chǎn)承包責任制C．進行城市經(jīng)濟體制改革D．建立社會主義市場經(jīng)濟體制21．有評論說：“這是一個具有高度標志性的事件，它表明中國的航天技術在2l世紀已經(jīng)走到了歐洲和日本前面?！边@一“標志性的事件”指A．“神舟”五號宇宙飛船發(fā)射成功B．第一顆原子彈試爆成功C．導彈核武器試驗成功D．將“東方紅一l”號人造地球衛(wèi)星送人太空軌道22．下列各項對“百花齊放，百家爭鳴”的方針理解準確的一項是A．在人民內(nèi)部可以宣揚唯物主義，也可以宣揚唯心主義B．不干涉知識分子進行學術或政治上的爭論C．在文學藝術和科學研討方面自由爭論、自由發(fā)展D．同資產(chǎn)階級倡導的自由基本一致23．五十年代以后一些正確的甚至是優(yōu)秀的作品被當成錯誤的受到批判的主要原因是A．由于一些政治運動擴大化和“文化大革命”的到來B．一些學術問題被當作政治問題來對待C．不同的學術觀點代表不同的階級利益D．不同的學術觀點代表不同的學術派別24．1956年高等學校招生18．5萬人，1958年增至26．6萬，1960年猛增至32．3萬。全國高等學校由1957年的227所，猛增至1960年的1289所。同樣，普通中學的數(shù)量，從1956年的6715所，到1957年增加為11096所，1958年又翻了一番，達28931所，中學生數(shù)從1956年的516萬猛增至1958年的852萬。這表明A．黨和政府重視教育B．冒進和浮夸風導致教育畸形發(fā)展C．人口數(shù)量迅猛增加D．經(jīng)濟快速發(fā)展推動教育快速發(fā)展25．楊寧一在《歷史學習新視野新知識》中提出：“1895年甲午戰(zhàn)爭失敗，民族危機迫在眉睫。朝野士大夫不得不放棄洋務制器興國的迷夢，開始了更深層次的思考。”這次“思考”的“層次”變化是A．從技術到器物B．從制度到思想C．從制度到文化D．從器物到制度評卷人得分三、材料分析題（本大題共兩小題，其中26題20分，27題18分）26．閱讀下列材料：材料一君君、臣臣、父父、子子。——論語材料二君有過則諫，反復之而不聽，則去。……君之視臣如土芥，則臣視君如寇仇?！睹献印凡牧先ㄌ熳邮苊谔?，天下受命于天子……君為臣綱?！洞呵锓甭丁凡牧纤奶炖?，只是仁義禮智之總名，仁義禮智便是天理之件數(shù)?！炖泶鎰t人欲亡，人欲勝則天理滅。——《朱子語類》材料五和一位朋友在郊外觀賞風景時，朋友問：山巖中的花樹自生自長，與人心感覺與否并無關，你認為呢？他說，你來看花樹，它才存在；你不去看，山中的花樹就不存在。在他看來，花樹的存在與否，全以人的主觀感覺為轉(zhuǎn)移。請回答：(1)據(jù)材料一、二，指出孔子和孟子對君臣關系的主張。（4分）(2)材料三的作者是誰？材料三、四分別是怎樣“修改和潤色”儒家學說中君臣關系的？（6分）(3)結(jié)合所學知識，分別指出先秦、西漢、南宋時期儒學地位發(fā)生的主要變化。（6分）(4)材料五中他是誰？他的觀點屬于哲學的哪一范疇。（4分）27．人文精神是世界思想文化領域的瑰寶，推動了人類歷史的發(fā)展進程。閱讀下面材料，回答問題。材料一他的出名主要的是由于他的說，即“人是萬物的尺度，是存在的事物存在的尺度，也是不存在的事物不存在的尺度”?！_素《西方哲史》材料二文藝復興時期，人們對文、藝術等方面的巨大成就極為歡欣。他們認為這是一次精神的新生，而不是像花開花落那樣，只是周而復始的重復。一—保羅?富爾《文藝復興》材料三歐洲的啟蒙時代，是偉大人物輩出的時代。他們是封建制度的批判者，是新的資本主義制度的設計者……他們的著作的確影響了世界許多地區(qū)的熱愛思考和正義的人們?！幾浴恶R克思選集》（1）文中的“他”指的是誰？他的學說在西方思想史上有何地位？（6分）（2）文藝復興“是一次精神的新生”，請概括文藝復興的實質(zhì)？（4分）（3）孟德斯鳩和盧梭都是當時啟蒙思想家的杰出代表，他們分別為新的資本主義制度提出了怎樣的設想？（8分）評卷人得分四、論述題（12分）28．閱讀材料，完成下列要求。材料民主一詞古已有之。在中國先秦文獻中的含義是“民之主”，即最高統(tǒng)治者。Democracy一詞傳入中國后，被譯為“民主”。民主在近代具有多種含義。據(jù)統(tǒng)計．1864年至1914年間，民主的各種含義和使用數(shù)量如下：含義

時段

人民權利

民主政體

民選領袖

君主

總數(shù)

1864—1894

12

323

7

5

347

1895—1900

149

640

102

7

898

1901—1908

391

1210

39

0

1640

1909—1914

76

490

16

0

582

閱讀以上材料，任選兩個時段，提取有關中國近代對民主問題關注程度和民主內(nèi)涵變化的信息，并結(jié)合所學知識分別予以簡要說明。（要求：提取信息充分，觀點明確，史論結(jié)合，史實準確）（12分）參考答案123456789BAAABCDDD101112131415161718ABACADBBD19202122232425CDACBBD26．（1）主張：孔子主張等級、名分、秩序；孟子認為君臣應該互相尊重。（2）材料三：神化君權，臣子只有服從的義務。材料四：天理是作為道德規(guī)范的三綱五常，臣服從君是天理。（3）變化：先秦儒學只是諸子百家中的重要一家；西漢武帝時開始確立獨尊地位；南宋以后成為官方哲學。（4）王陽明。心學27．（1）普羅塔戈拉；他強調(diào)了人的價值，是西方人文精神起源的重要標志。（2）新興資產(chǎn)階級反封的思想解放運動（3）孟德斯鳩提出了三權分立學說；盧梭闡述了“社會契約論”“人民主權”的思想，主張建立共和國。28．評分標準：提取信息4分（提取信息不充分，只得2分；提取信息不符合時段和材料信息，得0分），說明6分（觀點不明確，或未史論結(jié)合或史實不明確，均扣2分）史鑒/啟示2分（能有史鑒意識者，得1分；提出深刻、有效的認識者，得2分）學生可以分別對兩個時段提取信息并說明，每個時段信息提取2分，說明3分。示例：18641894年間，民主一詞不斷出現(xiàn)，含義較多，主要指向民主政體，但總體數(shù)量不多，增長緩慢，人們對民主問題不大關注（或民主觀念尚未被接受）。這與西方思想剛剛傳人，“師夷長技”主要側(cè)重學習軍事和工業(yè)技術，及民族資本主義剛剛產(chǎn)生、早期維新派出現(xiàn)有關。18951900年間，民主一詞的使用數(shù)量迅速增加，出現(xiàn)第一個高峰，其含義主要是人民權利、民主政體和民選領袖，表明人們較為關注民主問題（或民主觀念逐漸被接受），但對民主的理解存在較大分歧。這與民族危機日益加深，維新派宣傳君主立憲的思想，及民族資本主義初步發(fā)展有關。19011908年間，民主一詞的使用數(shù)量急劇增