2024屆高考語(yǔ)文備考專題復(fù)習(xí)：語(yǔ)言文字運(yùn)用閱讀專題練習(xí)（附答案與解析）

2024屆高考語(yǔ)文備考專題復(fù)習(xí)：語(yǔ)言文字運(yùn)用閱讀專題練習(xí)(附答案與解

析)

【題組一】

(-)語(yǔ)言文字運(yùn)用I

閱讀下面的文字，完成問題。

當(dāng)一輪紅日從嶙峋的三危山高峰上升起來(lái)的時(shí)候，駱駝客指著那里說(shuō)："喏，千佛洞就

在太陽(yáng)的西邊，鳴沙山的腳下。"我們順著方向望去，只見三危山盡頭依然是①的戈

壁和沙山。駱駝客看我們焦急的樣子，便打趣地說(shuō)："千佛洞是仙境，時(shí)隱時(shí)現(xiàn)，變化無(wú)窮，

哪能一下子讓人看見呢？"我們不滿意他的回答，但也無(wú)奈。

駱駝帶著叮當(dāng)?shù)鸟勨徛曇廊宦朴频卦谏碁┫掠】讨巧徎ò暌粯拥拿利悎D案。當(dāng)

駱駝轉(zhuǎn)過(guò)一個(gè)沙丘時(shí)，突然，我們不約而同地歡呼起來(lái)。從一個(gè)沙丘的夾縫里，不遠(yuǎn)的峽

谷中，隱隱露出一片泛綠的樹梢頭，猶如綠島點(diǎn)綴其間，真是別有天地。大家爭(zhēng)相指點(diǎn)，

喜笑顏開。駱駝這時(shí)也加快了腳步小跑起來(lái)。駱駝客揮鞭吆喝，卻也②。它們歪歪

斜斜地奔下山坡，在一條清澈的小溪邊狂飲起來(lái)。

此時(shí)，我們卻完全被眼前的壯觀景象陶醉了。不遠(yuǎn)處，透過(guò)白楊枝梢，無(wú)數(shù)開鑿在峭

壁上的石窟，像蜂房一樣密空麻麻。燦爛的陽(yáng)光,照耀在色彩陶麗的壁畫和彩塑上,金碧

輝煌,閃爍奪目。整個(gè)畫面,像一幅巨大的鑲滿珠寶玉翠的錦繡展現(xiàn)在我們面前,令人驚

心動(dòng)魄，贊嘆不已。一股涯自肺腑的對(duì)偉大民族藝術(shù)敬仰愛戴之情③。我們跳下駱

駝，向著向往已久的民族藝術(shù)寶庫(kù)——敦煌莫高窟跑去。

1.請(qǐng)?jiān)谖闹袡M線處填入恰當(dāng)?shù)某烧Z(yǔ)。

2.請(qǐng)將文中畫橫線的句子改成幾個(gè)較短的語(yǔ)句?？梢愿淖冋Z(yǔ)序、少量增刪詞語(yǔ)，但不

得改變?cè)狻?/p>

3.下列各項(xiàng)中，和斜體加粗的句子使用的修辭手法相同的一項(xiàng)是

A.一水護(hù)田將綠繞，兩山排網(wǎng)送青來(lái)。

B.戰(zhàn)士軍前半死生，美人帳下猶歌舞！

C.誰(shuí)家今夜扁舟子？何處相思明月樓？

D.忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹萬(wàn)樹梨花開。

（二）語(yǔ)言文字運(yùn)用口

閱讀下面的文字，完成問題。

4.下面是一名學(xué)生代表在期末考試表彰大會(huì)上的升場(chǎng)白，其中有五處表達(dá)不得體，請(qǐng)

找出來(lái)并修改。

今天，我校隆重舉行期末考試表彰大會(huì)，我能以學(xué)生代表的身份發(fā)言，深感榮幸。首

先，請(qǐng)?jiān)试S我代表高三全體同學(xué)，向各位老師和領(lǐng)導(dǎo)表示崇高的敬意和誠(chéng)摯的慰問。

回顧本學(xué)期的學(xué)習(xí)情況，我取得了一些成就，也存在諸多不足。今天，我借此機(jī)會(huì)和

大家切磋。發(fā)言中若有不當(dāng)之處，希望大家會(huì)后予以斧正。

5.用一句話概括下面語(yǔ)段的主要內(nèi)容。要求：語(yǔ)言通順，不超過(guò)20字。

縱觀近年來(lái)的消費(fèi)市場(chǎng)，國(guó)產(chǎn)品牌表現(xiàn)亮眼。新品牌崛起，國(guó)內(nèi)的原創(chuàng)設(shè)計(jì)產(chǎn)品有了

越來(lái)越多的粉絲；老字號(hào)走紅，大白兔奶糖、雅霜雪花膏、回力運(yùn)動(dòng)鞋等陪伴了幾代中國(guó)

人的老品牌也在創(chuàng)新中煥發(fā)出新的活力?！?020中國(guó)消費(fèi)品牌發(fā)展報(bào)告》顯示，過(guò)去一年，

中國(guó)消費(fèi)者購(gòu)物車?yán)镅b著的，八成以上是國(guó)產(chǎn)品牌；另有數(shù)據(jù)顯示，去年的“雙11",銷

售額過(guò)億元品牌中，國(guó)產(chǎn)品牌占比近六成。

【題組二】

（-）語(yǔ)言文字運(yùn)用I

閱讀下面的文字，完成問題。

中國(guó)食客們?cè)缫蚜?xí)慣了"中華美食甲天下"的尊榮，街邊商廈的小吃店的墻上

往往喜歡掛一段上逾千年的傳說(shuō)——雖然食客大多也不會(huì)把這些動(dòng)輒與乾隆、諸葛亮、秦

始皇甚至是黃帝、女娼的故事當(dāng)真，但換個(gè)視角將華夏五千年歷史視為五千年美食史，似

乎也不算太夸張。然而，歷史真相往往令人感到意外。中國(guó)歷史雖然，但中華美

食文化異常晚熟："南食""北食"直到唐宋時(shí)期才逐漸分野，土豆、玉米、番茄、辣椒等

食材直到明代才傳入中國(guó)「四大菜系”直到清初才成型。諸如大盤雞、螺獅粉等為人們所

的小吃美食、菜肴菜式直到新中國(guó)成立之后才誕生，而"菜系”作為一個(gè)專

有詞條，直到1992年才被收錄到《中國(guó)烹飪辭典》中，如今"八大菜系"的說(shuō)法又被“34

菜系"所取代。

中華美食榮光背后，是其發(fā)展的漫漫長(zhǎng)路。物質(zhì)生活極大豐富的歲月里，〃一粥一飯,

當(dāng)思來(lái)之不易”這句古訓(xùn)對(duì)食客們或許有更深的感動(dòng).中華美食是美好的，華麗的，精致

的，同時(shí)也是堅(jiān)韌的，頑強(qiáng)的，隱忍的；中華美食文化是古老悠遠(yuǎn)的，同時(shí)也是厚積新成

的「五千年時(shí)光仿佛是一場(chǎng)漫長(zhǎng)的蟄伏，為的只是在某一個(gè)時(shí)間，爆發(fā)出最絢爛的華章。

食客們?cè)?、推杯換盞之時(shí)其實(shí)不難發(fā)現(xiàn)，中國(guó)美食自古以來(lái)最不缺的，就是兼容并

蓄的氣度和能力。

1.依次填入文中橫線上的詞語(yǔ)，全都恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A.林林總總源遠(yuǎn)流長(zhǎng)津津樂道觥籌交錯(cuò)

B.琳瑯滿目淵遠(yuǎn)流長(zhǎng)津津有味杯盤狼籍

C.林林總總源遠(yuǎn)流長(zhǎng)津津有味杯盤狼籍

D.琳瑯滿目淵遠(yuǎn)流長(zhǎng)津津樂道觥籌交錯(cuò)

2.文中加粗的句子有語(yǔ)病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A.物質(zhì)生活極大豐富的歲月，"一粥一飯，當(dāng)思來(lái)之不易〃這句古訓(xùn)對(duì)食客們或許有更

深的感悟。

B.物質(zhì)生活極大豐富的歲月里，食客們或許對(duì)“一粥一飯，當(dāng)思來(lái)之不易〃這句古訓(xùn)

有更深的感動(dòng)。

C.在物質(zhì)生活極大豐富的歲月里，食客們或許對(duì)“一粥一飯，當(dāng)思來(lái)之不易”這句古

訓(xùn)有更深的感悟。

D.在物質(zhì)生活極大豐富的歲月里「一粥一飯，當(dāng)思來(lái)之不易”這句古訓(xùn)對(duì)食客們或許

有更深的感動(dòng)。

3.文中畫橫線句可以改寫成"中華美食美好、華麗、精致、堅(jiān)韌、頑強(qiáng)、隱忍，中國(guó)

美食文化古老悠遠(yuǎn)、厚積新成。"從語(yǔ)義上看，二者基本用同，為什么說(shuō)原文表達(dá)效果更好？

（二）語(yǔ)言文字運(yùn)用口

閱讀下面的文字，完成問題。

時(shí)代造就青年,盛世成就青年。國(guó)家好,①。今天，新時(shí)代中國(guó)青年處在中

華民族發(fā)展的最好時(shí)期。②,從有衣穿到穿得時(shí)尚、穿出個(gè)性，從吃飽飯到吃得

豐富、吃出健康，中國(guó)青年擁有了更高質(zhì)量的生活；在人生選擇上，從平等的受教育機(jī)會(huì)，

到職業(yè)選擇日益市場(chǎng)化、多元化、自主化，③；在政策保障上，從全面構(gòu)筑保障

青年受教育權(quán)的完備法治環(huán)境，到出臺(tái)《中長(zhǎng)期青年發(fā)展規(guī)劃（2016-2025年》，中國(guó)

青年擁有了更堅(jiān)實(shí)的保障.可以說(shuō)，（1

4.下列填入文中括號(hào)內(nèi)的語(yǔ)句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A.這是一個(gè)偉大的時(shí)代，這是一群進(jìn)步的青年

B.這個(gè)時(shí)代在突飛猛進(jìn)地發(fā)展，這群青年在不懈努力成長(zhǎng)

C.中國(guó)青年正在這個(gè)偉大的時(shí)代健康成長(zhǎng)

D.這個(gè)偉大時(shí)代為青年成長(zhǎng)成才提供了豐厚饋贈(zèng)和豐富滋養(yǎng)

5.請(qǐng)?jiān)谖闹袡M線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，

每處不超過(guò)15個(gè)字。

答案與解析

【題組一】

1.①一望無(wú)際②無(wú)濟(jì)于事③油然而生

【解析】本題考直正確使用成語(yǔ)的能力。第一空，義中語(yǔ)境是形容戈壁和沙山的廣闊,

可以用"一望無(wú)際‘，"一望無(wú)際〃，一眼看不到邊，形容非常遼闊。

第二空，從后文"它們歪歪斜斜地奔下山坡，在一條清澈的小溪邊狂飲起來(lái)"可知，

駱駝客揮鞭吆喝并沒有對(duì)駱駝起到作用，可以用"無(wú)濟(jì)于事〃。"無(wú)濟(jì)于事"，對(duì)事情沒有什

么幫助；對(duì)于解決問題沒有什么作用。

第三空，文中是表達(dá)對(duì)偉大民族藝術(shù)敬仰愛戴之情自然而然地產(chǎn)生了，可以用"油然

而生二"油然而生〃，形容思想感情自然而然地產(chǎn)生。

2.駱駝依然慢悠悠地走著，帶著叮當(dāng)?shù)鸟勨徛暎谏碁┥嫌】讨利惖膱D案，那圖案

就像蓮花瓣一樣。

【解析】本題考查變換句式的能力。本題題干要求將文中畫橫線的句子改成幾個(gè)較短

的語(yǔ)句，也就是長(zhǎng)句變短句。長(zhǎng)句變短句的基本方法就首先找出句子的主干，然后將原句

子中的主語(yǔ)、謂語(yǔ)、賓語(yǔ)、定語(yǔ)、狀語(yǔ)以及補(bǔ)語(yǔ)等成分單獨(dú)成句，再根據(jù)句子間的邏輯聯(lián)

系安排句子的順序?！瘪橊勆种．?dāng)?shù)鸟勨徛曇廊宦朴频卦谏碁┫掠】讨巧徎ò暌粯?/p>

的美麗圖案"這個(gè)句子陳述對(duì)象，即主語(yǔ)是"駱駝"，謂語(yǔ)應(yīng)是卸刻著〃，賓語(yǔ)是"圖案"，

如果表述成"駱駝依然慢悠悠地印刻著美麗圖案”則與其他的幾個(gè)短句放在一起就無(wú)法做

到語(yǔ)句順暢，因此分析后可得，"印刻著圖案〃且用“慢悠悠地”的來(lái)修飾的應(yīng)是"走"的

動(dòng)作，因此可適當(dāng)添加一個(gè)詞，得出一個(gè)主干句〃駱駝依然慢悠悠地走著“，然后將"帶著

叮當(dāng)?shù)鸟勨徛?這個(gè)句子的狀語(yǔ)單獨(dú)拿出來(lái)，成為一個(gè)短句；再分析「在沙灘上印刻著美

麗的圖案"是句子的謂語(yǔ)，因?yàn)橹^語(yǔ)過(guò)長(zhǎng)，可以將其單獨(dú)成句。"它那蓮花瓣一樣的美麗圖

案”是句子的賓語(yǔ)，因?yàn)橘e語(yǔ)過(guò)長(zhǎng)，也可以將其單獨(dú)成句，且可調(diào)整為"那圖案就像蓮花

瓣一樣"，緊承上句"在沙灘上印刻著美麗的圖案故改寫后的句子為：駱駝依然慢悠悠

地走著，帶著叮當(dāng)?shù)鸟勨徛?，在沙灘上印刻著美麗的圖案，那圖案就像蓮花瓣一樣。

3.D【解析】本題考查辨析修辭手法的能力。斜體加粗的句子，將〃陽(yáng)光照在色彩絢麗

的壁畫和彩塑上的畫面"比喻為"一幅巨大的鑲滿珠寶玉翠的錦繡"，使用了比喻的修辭手

法。A項(xiàng)，"繞""送〃都是人的動(dòng)作，此處將河水和山巒當(dāng)作人來(lái)寫，運(yùn)用了擬人的修辭

手法。B項(xiàng)，詩(shī)句將兵士在前線拼死作戰(zhàn)，而將領(lǐng)們卻在帳中欣賞美人的歌舞相對(duì)比，運(yùn)

用了對(duì)比的修辭手法。C項(xiàng)，詩(shī)句采用了互文的手法。這兩句詩(shī)的意思是說(shuō)"誰(shuí)家的游子

今晚坐著小舟在漂蕩？什么地方有人在明月照耀的樓JL相思？"寫出了思婦與游子在春江

花月夜中的兩地思念之情。“誰(shuí)家""何處"二句互義見義。D項(xiàng)，詩(shī)句中將樹上的積雪比

喻為"梨花"，運(yùn)用了比喻的修辭手法。

4."老師和領(lǐng)導(dǎo)"改為"領(lǐng)導(dǎo)和老師“「慰問"改為"感謝"；"成就"改為"成績(jī)"；

"切磋"改為"交流"；"斧正"改為"指正"

【解析】本題考查語(yǔ)言表達(dá)得體的能力。"老師和領(lǐng)導(dǎo)"語(yǔ)序不當(dāng)，應(yīng)該把“領(lǐng)導(dǎo)"放

到前面，以示尊重，符合認(rèn)知邏輯「慰問”用詞不當(dāng)，一般用于上級(jí)對(duì)下級(jí)，此處是學(xué)生

對(duì)領(lǐng)導(dǎo)和老師，應(yīng)改為"感謝〃「成就"指事業(yè)上的成績(jī)，用于此處過(guò)大，應(yīng)改為"成績(jī)

"切磋"比喻互相研究探討，取長(zhǎng)補(bǔ)短，用于此處缺乏流虛之態(tài)，應(yīng)改為"交流"；"斧正"

指請(qǐng)別人修改文章的敬辭，往往是適用于作品，此處指請(qǐng)同學(xué)們指出發(fā)言存在的問題，應(yīng)

改為"指正"。

5.近年來(lái)，國(guó)產(chǎn)品牌表現(xiàn)亮眼。

【詳解】本題考查新聞?wù)Z段壓縮的能力。本段文字由三句話構(gòu)成，第一句應(yīng)是總說(shuō)句，

強(qiáng)調(diào)國(guó)產(chǎn)品牌的表現(xiàn)亮眼；第二句和第三句則是從不同角度具體介紹國(guó)產(chǎn)品牌的表現(xiàn)，進(jìn)

行分說(shuō)。因此語(yǔ)段為總分結(jié)構(gòu)，先是說(shuō)原創(chuàng)設(shè)計(jì)產(chǎn)品吸引了越來(lái)越多的粉絲，且老品牌在

創(chuàng)新中煥發(fā)出新的活力；再介紹了《2020中國(guó)消費(fèi)品牌發(fā)展報(bào)告》的內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)了中國(guó)消

費(fèi)者傾向國(guó)產(chǎn)品牌和去年的"雙11",銷售額過(guò)億元品牌中，國(guó)產(chǎn)品牌占比較大。那么概

括文段時(shí)則要找到總說(shuō)句"縱觀近年來(lái)的消費(fèi)市場(chǎng)，國(guó)產(chǎn)品聘表現(xiàn)亮眼"，再者找到關(guān)鍵詞

"國(guó)產(chǎn)品牌""表現(xiàn)〃等。最后按照題干要求，用一句話概括語(yǔ)段的主要內(nèi)容，不超過(guò)20

字，進(jìn)行總結(jié)，可得答案：近年來(lái),國(guó)產(chǎn)品牌表現(xiàn)亮眼。/近年來(lái)的消費(fèi)市場(chǎng)，國(guó)產(chǎn)品牌表

現(xiàn)亮眼。

【題組二】

1.A【解析】本題考查辨析和正確使用成語(yǔ)的能力。①林林總總，形容眾多紛繁。琳瑯

滿目，比喻面前美好的東西很多。原文強(qiáng)調(diào)小吃店數(shù)量種類之多，選用“林林總總"更恰

當(dāng)。②源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，河流的源頭很遠(yuǎn)，水流的行程很長(zhǎng)；比喻歷史悠久。淵遠(yuǎn)流長(zhǎng)，一般指

事物的內(nèi)在有很深的積蘊(yùn)。結(jié)合語(yǔ)境「中國(guó)歷史”是指時(shí)間長(zhǎng)久，選用“源遠(yuǎn)流長(zhǎng)”更合

適。③津津樂道，饒有興味地談?wù)摗＝蚪蛴形?，興趣濃厚的樣子，形容趣味很濃或很有滋

味。結(jié)合語(yǔ)境，大盤雞、螺獅粉是人們常談?wù)摰拿朗常x用"津津樂道"更合適。④觥籌

交錯(cuò)，酒器和酒籌交互錯(cuò)雜，形容相聚宴飲的歡樂。杯盤狼籍，形容宴會(huì)時(shí)或宴會(huì)后筵席

上的雜亂情景。結(jié)合語(yǔ)境"推杯換盞"等，選擇"觥籌交錯(cuò)〃更合適。

2.C【解析】本題考查辨析和修改病句的能力。原句存在三處語(yǔ)?。浩湟唤橘e短語(yǔ)殘缺，

"物質(zhì)生活極大豐富的歲月里”作狀語(yǔ)，應(yīng)該補(bǔ)齊介賓短語(yǔ)，即在"物質(zhì)生活極大豐富的

歲月里“前加"在"，構(gòu)成介賓短語(yǔ)"在……里"；其二，主客顛倒，“食客們"是施動(dòng)者，

"一粥一飯，當(dāng)思來(lái)之不易’這句古訓(xùn)”是受動(dòng)者，應(yīng)該是"食客們或許對(duì)"一粥一飯，

當(dāng)思來(lái)之不易’這句古訓(xùn)有更深的感悟’"；其三，用詞不當(dāng)「感悟”主要強(qiáng)調(diào)心理上的妙

覺、頓悟，而"感動(dòng)”是指受外界事物的影響而激動(dòng)，這里選用"感悟"更合適。結(jié)合以

上分析，應(yīng)選C。

3.改句只是直接地把中華美食和中國(guó)美食文化的特性給羅列出來(lái),節(jié)奏較為急促壓抑。

原句中第一個(gè)分句先是點(diǎn)明了中華美食的外在特點(diǎn)，再進(jìn)一步闡述了中華美食的內(nèi)在特點(diǎn)；

第二個(gè)分句再更深層次地說(shuō)明了中華美食文化的特性。原句表達(dá)內(nèi)涵、邏輯層層遞進(jìn)，且

節(jié)奏上更為明快優(yōu)雅，故原句表達(dá)效果更好。

【解析】本題考查賞析語(yǔ)句表達(dá)效果的能力。首先比較原句與改句的區(qū)別，原句是"中

華美食是美好的，華麗的，精致的，同時(shí)也是堅(jiān)韌的，頑強(qiáng)的，隱忍的；中華美食文化是

古老悠遠(yuǎn)的，同時(shí)也是厚積新成的〃，改句是"中華美食美好、華麗、精致、堅(jiān)韌、頑強(qiáng)、

隱忍，中國(guó)美食文化古老悠遠(yuǎn)、厚積新成二

原句采用了"中華美食是……也是……”的句式，能起到強(qiáng)調(diào)作用；且前句"中華美食

是美好的，華麗的，精致的，同時(shí)也是堅(jiān)韌的，頑強(qiáng)的，隱忍的"，既闡述了中華美