2024屆高考現(xiàn)代文閱讀之文學類文本閱讀主要知識點歸納及訓練

2024現(xiàn)代文閱讀之文學類文本閱讀

主要知識點歸納整理及訓練

一、主要知識點歸納整理

（一）鑒賞散文的語言特色

【思路】

1、各種修辭手法：比喻、擬人、夸張、排比、對偶，反復（復沓）、引用，借代等（然后順著手

法、結(jié)合內(nèi)容往下說）

2、描寫手法中的：白描、渲染、細節(jié)

3、用詞特點（富有表現(xiàn)力）：考慮疊詞（音韻美），動詞（準確、生動），形容詞（形象、生動）

——結(jié)合內(nèi)容，舉例說明

4、句式的特點：善用長句（豐富流暢）；善用短句（精煉、緊湊、活潑）；整句一一包括排比、

對偶（音韻和諧、氣勢貫通）；散句（錯落有致、自由活潑、富于變化，）長短相間，整散結(jié)合（錯落

有致，具有典雅美）

5、語言風格：（豪放灑脫、樸實自然、輕快明麗、簡潔凝練、含蓄蘊藉，華麗典雅，輕柔婉轉(zhuǎn)）

6、音韻美一一疊詞、反復、整句、對偶，押韻

7、語體色彩一一書面語（文言文）：莊重典雅；口語、方言：生動活潑，地方色彩濃厚，具有生

活情趣。

8、人稱的使用（尤其注意第二人稱）

（二）散文的思路

【問題】說說作者的思路？本文是如何逐層展現(xiàn)主旨的？本文的材料安排有何特色？文章是如何

謀篇布局的？

【思路】

①作者圍繞什么中心（或以葉么為線索）

②先寫了什么，再寫了什么，最后寫了什么

③這些材料是按照什么順序組織的（時間、空間、邏輯，虛到實，感性到理性，現(xiàn)實到回憶，中

國到外國……），表達了怎么的主旨。

（三）環(huán)境（景物）描寫的特點

【思路】答這類題往往要回答：用了什么手法，寫了什么景物，寫出了環(huán)境（景物）的什么特點,

有什么效果或作用（環(huán)境描寫的作用見專題十），該答題思路同樣適用于詩歌鑒賞。

景物描寫的手法：

1、各種角度：①時空角度（從遠到近、從上到下等）②感官角度（兩種以上感官：視覺、聽覺、

嗅覺、觸覺）③動靜角度（動靜結(jié)合、以動襯靜）④虛實角度（虛實結(jié)合、化虛為實、化抽象為具象）

⑤正面、側(cè)面角度（主要看有沒有側(cè)面襯托）

2、各種修辭（比喻、擬人、夸張……）

3、表現(xiàn)手法（白描、渲染、細節(jié)、對比、象征……）

（四）概括人物性格、形象和品質(zhì)的常用詞語一一所有文體基本通用

1.性格類：善解人意、富有愛心、溫柔沉靜、心靈手巧、通情達理、純真質(zhì)樸、聰明伶俐、

天真可愛、頑皮淘氣、富有活力、朝氣蓬勃、懂事能干、有主見、有骨氣、人窮志不短、自尊自愛、

倔強、沉穩(wěn)果斷、開朗自信、真誠善良、友好謙恭、寬容忍讓、勤勞樸實、節(jié)儉、慈愛寬厚、和藹可

親、平易近人、彬彬有禮、不拘小節(jié)、睿智大氣、聰慧通達、幽默風趣、善于變通、隱忍內(nèi)斂、個性

張揚、心直口快、耿直偏激、嚴厲苛刻、嚴慈相濟向往自由、追求平等、熱愛生活、熱愛自然、珍愛

自己、樂于挑戰(zhàn)、永不服輸、富有智慧、精明強干、大智若愚、足智多謀、沉著冷靜、從容鎮(zhèn)定、勇

敢、目光敏銳、狂放不羈、特立獨行

（反面：膽小怯懦、逆來順受、妥協(xié)退讓、敏感自閉、固步自封、妄自菲薄、固執(zhí)、吝嗇、冷漠自私、

粗魯莽撞、粗俗不雅、饒舌多事、驕橫火爆、橫行霸道、狂妄自大、目中無人、孤傲自負、剛愎自用、

奸詐多疑、老氣橫秋、消極悲觀、自卑、圓滑世故、尖酸刻薄、利欲熏心、唯利是圖、爭強好勝、孤

芳自賞）

2.拼搏類：頑強拼搏、自強不息、不怕困難、堅強不屈、知難而進、積極樂觀、身殘志堅、

自食其力、自立自強、堅持不懈、鍥而不舍、矢志不渝、勤勉刻苦、不畏艱辛、吃苦耐勞（反面：貪

圖享樂、自暴自棄、拈輕怕重）

3.奉獻類：無私奉獻、自我犧牲、任勞任怨、默默無聞、不事張揚、默默奉獻、毫無所求、兢兢

業(yè)業(yè)、勤勤懇懇、廢寢忘食、愛子情深、舐犢情深（反面：斤斤計較、自私自利）

4.職責類：恪盡職守、盡職盡責、愛崗敬業(yè)、治學嚴謹、教學有方、誨人不倦、以校為家、愛

廠如家、關(guān)心下屬、秉公執(zhí)法、不徇私情、勇于探索、銳意進取、敢于創(chuàng)新、技術(shù)精湛、才華橫溢、

博學善談、以身殉職、奉公守法、鐵面無私、賞罰分明、妙手回春、文武雙全、智勇雙全、博古通今、

見多識廣、明察秋毫、嚴以律己、臨危不懼、

（反面：以權(quán)謀私、徇私枉法、畏首畏尾、墨守成規(guī)、貪生怕死）

5.品質(zhì)類；潔身自好、淡泊名利、安貧樂道、仁義守信、樂善好施、虛懷若谷、胸有大志、志

存高遠、心胸寬廣、寬宏大量、豁達大度、坦蕩無私、德藝雙馨、誠實守信、有責任心、孝順、清正

廉潔、知恩圖報、寵辱不驚、有修養(yǎng)、禮賢下士、寵辱不驚、言而有信、表里如一、言行一致、德才

兼?zhèn)?、不恥下問、與世無爭、不慕權(quán)貴、自知之明、知錯就改（反面：愛慕虛榮、追名逐利、鼠肚雞

腸、投機取巧）

6.大愛類：熱愛集體、愛國、沒有民族偏見、居安思危、忍辱負重、關(guān)注民生、憂國憂民、精忠

報國、壯志凌云、民族氣節(jié)、舍生取義、浩然正氣、無私無畏、勇于擔當、深明大義、識見高遠、顧

大體識大局、有領(lǐng)導組織才干、尊重弱者、關(guān)愛他人、樂于助人、舍生取義、忠心耿耿、公而忘私、

大義滅親、嫉惡如仇、扶危濟困、剛正不阿、遠見卓識（反面：狹隘的愛國主義、有民族偏見）

（五）結(jié)尾特點及作用

出人意料的結(jié)局（《項鏈》）①從結(jié)構(gòu)上看，它使平淡的故事情節(jié)陡然生出波瀾，如石破天驚，

猛烈撞擊讀者的心靈，產(chǎn)生震撼人心的力量。②從表現(xiàn)手法上看，與前文的伏筆相照應(yīng)，使人覺得又

在情理之中。③從主題上看，能更好地深化主題。

令人傷感的悲劇結(jié)局（《藥》）①更好地塑造人物性格。②令人感動，令人回味，引人思考。③

從主題上看，能更好地深化主題。

令人喜悅的大團圓結(jié)局①從表達效果看，給讀者留下了廣闊的想象空間，耐人尋味②從情感體驗

看，與主人公、作者的意愿構(gòu)成和諧的一體，給人以欣慰、愉悅之感。③從主題上看，凸顯出人性的

真善美超越戰(zhàn)勝了假丑惡，反映出人類對和平美好幸福美滿生活的向往。

戛然而止結(jié)局留下了“空白”（廣闊的想象空間）給讀者想象，為讀者進行藝術(shù)再創(chuàng)造留下了空

間。

二、最新模擬題訓練

一、現(xiàn)代文閱讀II（本題共4小題，16分）

閱讀下面的文字，完成小題。

沉籍記

周新華

江景防端坐在這間房里，一刻，一時，一日，一月，一年。每天，江景防都能看到有人進屋問候

他。面前的小桌子上，堆滿了酷糕、汽糕。這場景，他已經(jīng)習以為常了?？山裉焓鞘裁袋S道吉日呢，

他看到一個人走了進來，那人一進門就發(fā)出了一聲驚呼。他認識他，這個闖進來的人名叫江景防。

沒錯，江景防看見了江景防。

不速之客正是江景防。他從沁水縣辭官了，與高二雇了馬車駛往原籍。他們不走水路，特別是不

可顯彰。違者，為欺罔之罪J這些話，也許幾百年后，就成了江氏譜牒里韜光養(yǎng)晦的祖訓了。

接著，江景防用受過傷的左手，握住了泥像假裝受傷的左手。他一用力，對方的左手就折斷了，

掉進了歷史。村中長老，眼看他考取功名，眼看他一級級升為大臣，眼看他被貶官，眼看他兩手空空

回故里，現(xiàn)在又眼看他親自動手，自毀偶像。

高二明白，剛毀掉的只是實體偶像，而江景防真正想做的，是要在江氏的家族史中自毀偶像。只

有這樣，才能讓家族的一代代避開未來未知的災(zāi)禍，然后瓜隧延綿。

三個月后，他決定搬出祖屋。他回來后，不斷有人來訪，很多還是官員。他認為自己目前的身份

連罪臣和貶官都算不上，頂多是山中一農(nóng)夫。他不想別人騷擾他，便沿馬延溪往上走，在右岸擇了一

個山場作隱居地，雇人在那里搭建兒間茅鋪。他看過風水，若在此處終老，利子孫。

那地方，并沒地名。他察看過地形，跟高二說，這里就叫桂巖吧。高二說，大人，無桂。江景防

指著滿地荊棘說，砍了，種桂。

于是，那把鐵斧又派上了用場，它在高二手里，成了新辟一個江南村落的元勛。斧子落下，灌木

委地，成了家族綿延的肥料。

等待桂巖新居落成的這段時間，江景防常去保安寺。他和住持相談甚歡，有時候談?wù)勔蚬?，有時

候談?wù)劻秩畼贰?/p>

住持求他給寺廟留幅筆墨，他隨手提筆寫了一首詩，滿篇歸隱之意。確實，江景防的傷口愈合了，

他腦子里早把兩面鎮(zhèn)、藥發(fā)傀儡一類的俗事忘光了?？勺〕挚戳嗽娢?，心里卻說，施主未必忘得干凈，

那些前事，一個呼哨就會回來的。

（選自《天涯》文學雙月刊2022年第5期）

【注】江景防是吳越國大臣。吳越國向北宋納土稱臣后，宋太宗命他回江南收集吳越國的地域圖

形及州郡戶籍地契，作為日后收繳稅賦的憑據(jù)。江景防半道用斧鑿船沉籍，左手受了傷。沉籍目的是

想讓朝廷減免江南稅賦，以紓民困。他因此差點被殺，最終貶官。節(jié)選部分為小說第七節(jié)，寫他辭官

歸鄉(xiāng)后的故事。本文有刪改。

1.下列對文本相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項是（）

A.“一刻，一時，一日，一月，一年”“堆滿了酷糕、汽糕”，都暗示端坐在房子里的江景防是“泥

塑金身

B.百姓為江景防和王方贄建生祠，體現(xiàn)他們愛憎的表達樸實而強烈，也說明他們已習慣于匍匐在神

祇偶像下。

C.江景防選擇溪上游的山坳，除棘種桂，“搭建幾間茅鋪”，見出歸隱之志，“桂巖”的命名含有象征

意味。

D.選文結(jié)尾部分，江景防常去保安寺與住持聊天，在談?wù)撯隼砗蛢?yōu)游林泉中掙脫苦悶，心境恬適，

并寫詩明志。

2.下列對文本藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項是（）

A.選文開篇采用倒敘寫法，讓兩個江景防猝然相遇，起筆突兀，懸疑感十足，能一下激發(fā)讀者的閱

讀興趣。

B.寫王方贄巡查江南一事，敘述極簡，“左眼見豐年，右眼見饑底，江南早已失血”，語言具有詩的

凝練。

C.兩次寫泥塑的心理，有“魔幻”色彩，與《百年孤獨》中“阿瑪蘭妲在長廊里繡花時與死神交談”

意趣相類。

D.高二雖是忠誠的仆人，但作者塑造他是為了反襯江景防，如他阻止對活人燒香，不理解“桂巖”

命名的深意。

3.江景防自毀偶像的行為背后有著怎樣的心理？

4.茹志鵑的小說《百合花》，有一處閑筆：“（我）看見他背的槍筒里不知在什么時候又多了一枝野菊

花，跟那些樹枝一起，在他耳邊抖抖地顫動著?！遍e筆不閑，細細咀嚼，別有一番韻味。本文開頭寫

到的“黃狗”也是一處閑筆，請?zhí)骄克摹伴e筆不閑”之處。

【答案】1.D2.D

3.①他曾是犯過欺君之罪的大宋官員，不可崇拜；②他決定歸鄉(xiāng)隱居，忘懷俗事功名；③讓家族避

禍延綿。

4.①飽含深情。狗叫聲中，江景防聽出鄉(xiāng)音，感到親切、興奮。②充滿生活情趣。黃狗領(lǐng)路，既是

鄉(xiāng)村真實場景的再現(xiàn)，也在幽默的語調(diào)中透露出輕松和調(diào)侃。③增強語言情致。對狗的擬人化寫法,

語言的生動含情帶來閱讀快感和興致。④鋪墊蓄勢。黃狗把他們領(lǐng)到村口，不肯再走，江景防才能看

到自己的“泥塑金身”；“顯然，它認識他”，喑示真身和塑像酷似，產(chǎn)生懸念，為后面真相的揭示蓄

勢伏筆。⑤本處“閑筆”，巧妙關(guān)聯(lián)內(nèi)容情節(jié)，豐富小說審美情趣，增強藝術(shù)感染力。

【解析】

【1題詳解】

本題考查學生對文本相關(guān)內(nèi)容的理解的能力。

D.“優(yōu)游林泉”錯，文中是“有時候談?wù)劻秩畼贰?；“掙脫苦悶”錯，原文只說“他和住持相談甚歡，

有時候談?wù)勔蚬?，有時候談?wù)劻秩畼贰保闹袩o“掙脫苦悶”之意。

故選Do

【2題詳解】

本題考查學生對文本藝術(shù)特色的分析鑒賞的能力。

D.“反襯”的說法不當。要說高二襯托江景防，這種說法沒有問題?！弊柚箤钊藷恪钡脑蚴撬?/p>

認為“活人也會被咒死的”，說明他和主人認識上的差異，但不認同此舉是共同的；“不理解‘桂巖'

命名的深意”，這個表述是不嚴謹?shù)模闹兄惶崴麑Υ说亍盁o桂”的疑惑。所以不是反襯。

故選Do

【3題詳解】

本題考查學生分析人物心理的能力。

本題是要求通過具體的事情把握人物心理，這需要聯(lián)系相關(guān)情節(jié)進行分析。

結(jié)合“身為大宋命官，私下沉籍總是欺君之罪，冒天下之大不魅了，不可以讓后人推崇”可知，他曾

是犯過欺君之罪的大宋官員，不可崇拜；

“他不愿意他的子孫后代常常提及沉籍之舉，所以，他必須從根子上讓人忘了此事”，泥像是被人崇

拜的，彰顯的不過是俗世的名氣罷了，實在無益，他離開祖屋，到僻靜處建茅鋪，已經(jīng)決定歸鄉(xiāng)隱居，

忘懷俗事功名；

結(jié)合“只有這樣，才能讓家族的一代代避開未來未知的災(zāi)禍，然后瓜腱延綿”可知，讓家族避禍延綿。

【4題詳解】

本題考查學生分析文章重要情節(jié)的作用的能力。

題目要求體會“閑筆不閑”，體會閑筆“別一番韻味”，即賞析相關(guān)情節(jié)的作用?？山Y(jié)合具體內(nèi)容及

相關(guān)情節(jié)、人物形象、主旨等角度探究。

“狗叫聲中，江景防聽出了鄉(xiāng)音”一句飽含深情，狗叫聲中，江景防聽出鄉(xiāng)音不是狗的聲音里有鄉(xiāng)音，

而是江景防回到家鄉(xiāng)，對狗、對一切感到親切、興奮。

“黃狗給他們領(lǐng)路。那些北方的高頭大馬到了江南，也依從了一條狗”，此處充滿生活情趣。黃狗領(lǐng)

路，本是鄉(xiāng)村真實場景的再現(xiàn)，而江景防辭官回鄉(xiāng)，和高頭大馬一起，被狗引路，這一景象充滿幽默

意味，描述語調(diào)中透露出輕松和調(diào)侃。

“黃狗也看到了他，親熱地叫了一聲”，增強語言情致?！坝H熱”“認識”是對狗的擬人化寫法，擬人

手法的運用使語言生動含情，給人帶來閱讀快感和興致。

“顯然，它認識他”設(shè)置懸念，黃狗怎么會認識江景防呢：“那狗把他們領(lǐng)到村口一間房屋時，不肯

再走”，黃狗把他們領(lǐng)到村口，不肯再走，江景防才能看到自己的“泥塑金身”，則“顯然，它認識他”，

暗示真身和塑像酷似，產(chǎn)生懸念，為后面真相的揭示蓄勢伏筆。

本處“閑筆”，內(nèi)容豐富，語言生動，巧妙關(guān)聯(lián)內(nèi)容情節(jié)，豐富小說審美情趣，增強藝術(shù)感染力，令

人讀來意趣盎然。

二、現(xiàn)代文閱讀U（本題共4小題，16分）

閱讀下面的文字，完成下面G題。

我在小區(qū)遇見誰

范小青

我在一家代理公司上班。

現(xiàn)在我手里的這單活，是去代望老人。不過單子不是我本人接的，我接到的已經(jīng)是我公司自己制

定印刷的十分規(guī)范的訪問單，等我完成了看望任務(wù)，被看望者在訪問單上簽上名字表示認同，我的任

務(wù)就算完成。

說心里話，接到這單活的時候，我自然而然地想起我的父親母親，我和我父母不在同一個地方生

活，我也有一段時間沒和他們聯(lián)系了。但是千萬別以為我會動一點兒惻隱之心，千萬別以為我會趕回

家去看望他們，或者也讓別的代理公司代我去看望他們。

決不。

我父親是小鎮(zhèn)上的小學老師，我母親是小鎮(zhèn)醫(yī)院的護士，他們退休以后的工作，就是一起關(guān)心除

了我的內(nèi)心想法以外的所有關(guān)于我的一切。

最后一次和他們通電話大約是兩個月前，或者是一年前，也或者是其他什么時間，反正內(nèi)容都是

一樣的，時間就顯得不重要了。他們威脅我說，如果我再不能踏踏實實地穩(wěn)定下來，他們就要搬來我

所在這所城市來指導我、監(jiān)督我c我也嚴詞威脅，，他們立刻服軟了，哀求我說，你明明知道我們來不

了，大城市的生活我們不能適應(yīng)，生活成本那么高，我們還要省下錢來供你買房結(jié)婚生子。

和天下許多成年未婚子女一樣，他們不來糾纏我，已是上上大吉，難道我還會送上門去引頸受戮？

我還是趕緊代表客戶去看望他家的老人吧。

我先看了看單子上的情況介紹，這才發(fā)現(xiàn)，委托人沒有名，只有姓，王先生，恰好和我同姓；委

托我們?nèi)タ赐娜?，也一樣，王先生?/p>

我按圖索驥，很快找到了單工上填寫的地址，是一個年代已經(jīng)很久遠的住宅小區(qū)。

我先照著訪問單上留的客戶電話打過去。電話響了兩聲，有人接了，我說，請問是王先生嗎？對

方說，你打錯了，就掛斷了電話。

我走到小區(qū)的門口，上前把訪問單遞給小區(qū)保安，請教他說，麻煩你幫我看一看，這個地址到底

有沒有問題。他一看，沒問題呀，就是你剛才進去又出來的那個樓嘛。

我在外面隨便吃了點兒東西應(yīng)付一下肚子，耗掉些時間，我越想越不能甘心，再次撥打了那個電

話，電話鈴只響了一聲，就有人接電話了。我趕緊問，是王先生嗎？對方說是。終于找到王先生了，

我心里一塊石頭落地，但很快我又問道，王先生，為什么我中午打電話時你不承認？他說，中午不是

我接的。我更覺不可思議，說，難道你家里的人不知道你姓王？他說，他才不是我家里人，一間朝北

的小屋收我八百塊租金。

廢話少說，我直奔主題，不僅確認他姓王，還確認了他們確實知道兒子委托了人去探望他們，他

們正在家翹首等待呢。我心想，這回看你再往哪兒跑。

我趕緊上樓進門，果然是一對老人在一間朝北的小屋里，屋子很小，光線很暗。我乍一眼看過去，

怎么覺得他們有點兒眼熟，我奇怪說，咦，我在哪里見過你們？他們對我竟然也有同感，說，嘿，你

好面熟啊。

明明是熟的，卻又想不起來，明明就在眼前，卻又覺得遙遠。我有些沮喪，只好玩老一套的把戲，

套近乎說，老人家，原來你們是租房子住的，你們不是本地人啊。那老人說，我們原來一直是住在一

個小鎮(zhèn)上，離這里很遠，我們的兒子很有出息，大學畢業(yè)后就留這里工作了，是公司白領(lǐng)。我覺得這

下對上號了，趕緊說，這就對了，你們的兒子很孝順，他工作忙，抽不出時間，何況最近又出差了，

所以委托我們代理公司來看望你們。

老兩口很高興，除了不停地感謝我，還主動跟我聊了他們的情況。那老先生說，我在小鎮(zhèn)上當了

一輩子小學老師，我一聽，心里居然瞎跳了一下。那老太太又來戳我心驚，說，我從前是鎮(zhèn)上醫(yī)院的

護士，后來退休了。

我感覺有點兒不對勁，隨便應(yīng)付了幾句，就想提前結(jié)束任務(wù)了。我拿出訪問單請老先生簽名，老

先生爽快地簽上名，我接過來一看，竟然和我父親同名。我心里忽然有一點兒異常的敏感，趕緊編造

說，這訪問單需要老夫妻雙方都簽名。他們也信了，老太太也麻利地簽上名，我再一看，竟是我母親

的名字。這回我徹底驚呆了，再仔細看他們，我認出來了，怎么不是我父母親呢，他們就是我的父親

母親呀。他們難道不認得我了嗎？我也在訪問單上簽了自己的名字，其實這名可以回公司結(jié)算時再簽

的，但我提前簽了，我把訪問單遞過去給他們看，他們一看我的名字，笑了起來，說，這不就我們兒

子的名字嗎，你不就是我們的兒子嗎？

我和我的父親母親互留了新的聯(lián)系方式，就和他們道別了。

我的任務(wù)完成了。我告訴老板說，今天巧了，我上門代看的居然是我的父親母親。

我老板看了看訪問單，跟我說，你父母的名字是你簽的吧？我嚇了一跳，這怎么可能？我老板說，

你自己看看，跟你的筆跡一模一樣的嘛。

我老板見我緊蹙眉頭，過來拍了拍我的肩，鼓勵我說，這就對啦，當初我看中你的，不是你的工

作能力，而是你的想象能力，我果然沒看走眼，你編得很贊。

我不服呀，我冤大了呀，我說，老板，你憑什么說我是編的？我老板笑道，那個小區(qū)本來是一個

無人區(qū)嘛。

原來，我去的那個小區(qū)，早兒年就準備改造了，住戶全遷走了，資金卻掉鏈了，就成了無人區(qū)。

但是，那張委托單是哪來的呢？

這太好解釋了，是我自己填寫的。

（有刪改）

5.下列對小說相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項是（）

A.“我”不會趕回家去看望父母，或者也讓別的代理公司弋“我”去看望他們，這說明“我”與父

母之間隔閡很深。

B.從“我”最后一次和父母通電話的時間的不確定，可以看出“我”很久沒和父母聯(lián)系，且“我”

對此并不太在意。

C.老先生簽名很爽快，老太太簽名也很麻利，此細節(jié)既體現(xiàn)他們對“我”服務(wù)的滿意，也暗示他們

即將認出“我二

D.“我”跑到一個無人區(qū)，想象著探望自己父母的情形，可見“我”內(nèi)心深處是有龍父母的愧疚和

牽掛的。

6.下列對小說藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項是（）

A.小說開頭設(shè)置被看望者需要在訪問單上簽上名字表示認同這一細節(jié)，為后面故事的發(fā)展埋下了伏

筆。

B.委吒人、委托代理公司去看望的人“恰好和我同姓”，這個巧合的交代，讓故事情節(jié)的變化不至于

突兀。

C.小說寫人物對話時不用冒號、引號而多用逗號，增強了文章的連貫性，使人物語言與敘事更加融

為一體。

D.小說同趙樹理《小二黑結(jié)婚》一樣，多用口語，幽默風趣；文中“戳我心驚”“編得很贊”等表述

生動形象。

7.如何理解小說中的“無人區(qū)”一詞？請簡要談?wù)勀愕目捶ā?/p>

8.小說暗含著多重的荒誕性，請概括相關(guān)情節(jié)。

【答案】5.C6.D

7.①“無人區(qū)”指長期空置沒有人居住的地區(qū)；②也指父母與子女鮮有來往、沒有溫暖與活力的家

庭，諷刺了當今社會中家庭親情的缺失。

8.①“我”已經(jīng)有很長時間沒有回家看望自己的父母了，如今卻要代理別人去看望別人的父母；②

“我”代理別人探望的居然是“我”的父母，通過簽名才相互認出；③完成了任務(wù)的“我”回到公司，

卻被老板告知，“我”去的小區(qū)是一個無人區(qū)；④那張委托單是“我”自己填寫的，一切都是“我”

的想象。

【解析】

【5題詳解】

本題考查學生理解小說相關(guān)內(nèi)容的能力。

C.“暗示他們即將認出‘我'”錯誤。原文老先生、老太太都麻利地簽完名后，“我”認出了他們就是

我的父母。從“他們難道不認得我了嗎？”看出他們并沒有認出我。直到看到“我”的簽名，他們才

認出來。所以他們爽快簽名的細節(jié)不能暗示出即將認出“我

故選Co

【6題詳解】

本題考查學生分析鑒賞小說藝術(shù)熔色的能力。

D.“小說同趙樹理《小二黑結(jié)婚》一樣，多用口語，幽默風趣”錯誤。本文的語言風格并不以幽默風

趣為主要特征，而是更注重平實、自然，通過日?；膶υ捄蛿⑹鰜碚宫F(xiàn)人物的內(nèi)心世界和社會現(xiàn)象。

而趙樹理的《小二黑結(jié)婚》則以其獨特的口語化、幽默化的風格著稱，兩者在語言風格上存在明顯的

差異。

故選Do

【7題詳解】

本題考查學生理解文中重要詞語含意的能力。

“無人區(qū)”在文中的理解是多層次的。從字面上看，“無人區(qū)”指的是那些長期無人居住、空曠寂寥

的地區(qū)，這些地方往往因為各種原因被人類遺棄，成為自然的領(lǐng)地。文中事件設(shè)置的背景正是這樣一

個地方。

從深層來看，文中的“我”與父母之間缺乏有效的溝通、理解和關(guān)愛，家庭就變成一個情感上的“無

人區(qū)”，缺乏溫暖和活力。這種家庭親情的缺失，是對當今社會人際關(guān)系疏離現(xiàn)象的一種深刻諷刺。

【8題詳解】

本題考查學生分析概括文章情節(jié)、分析藝術(shù)特點的能力。

“我”在一家代理公司上班，長時間未回家看望父母，卻代理別人去看望別人的父母。這一情節(jié)揭示

了現(xiàn)代社會中普遍存在的家庭關(guān)系疏離問題，同時也體現(xiàn)了人們對自己家庭責任的忽視。這種荒誕的

行為本身就是對親情的諷刺。

看到兩位老人時“我”只覺得面熟，而認不出他們。反而從老先生、老太太的簽名“我”才發(fā)現(xiàn)代理

別人探望的居然是自己的父母。這種錯位和誤解看得出來他們家庭關(guān)系的淡漠和生疏，它加深了情節(jié)

的荒誕性。

“我”被老板告知所去的小區(qū)是一個“無人區(qū)”這一情節(jié)揭示了整個事件的荒誕本質(zhì)，原來“我”所

經(jīng)歷的一切都是基于一個錯誤的假設(shè)和想象。最荒誕的是，那張委托單是“我”自己填寫的，意味

著整個事件都是“我”自己制造出來的。這種自我欺騙和自我陶醉的行為，不僅體現(xiàn)了人性的復雜和

矛盾，也加深了小說的荒誕色彩。

以上這些荒誕性情節(jié)不僅揭示了現(xiàn)代社會中家庭關(guān)系的疏離和冷漠，也反映了人性的復雜和矛盾。通

過荒誕和夸張的手法，小說引發(fā)讀者對家庭、親情和人性的深入思考。

三、文學類文本閱讀（本題共3小題，15分）

閱讀下面的文字，完成下面小題。

家

（日本）川端康成

他拉著雙眼己盲的妻子的手，為了看一座出租的房子，在一處斜坡上，往上走著。

“那是什么聲音？”

“竹林子的風聲啊?！?/p>

“是啦，我好久不曾走出家里一步，幾乎都已忘了竹葉的聲音呢?，F(xiàn)在的那個家，去往二樓的樓

梯梯階，分得好細啊。剛搬過來的時候，我的腳步很難配合，吃了不少苦頭。這個樓梯，如今才剛剛

習慣了，你卻說又要去看新房子了。對于眼盲的人，住慣了的老房子可就像自己的身體一樣，每一個

部分，每一個角落都了如指掌，所以就覺得格外親切，就像對自己的身體的感覺一樣。眼睛不瞎的人

覺得死板沒趣的房子，眼盲的人卻可以和它水乳交融呢。想想看，今后可乂有好陣子經(jīng)常和新家的柱

子撞個滿懷，或是給門檻絆了腳葉么的，是不是？”他放了妻子的手，打開了涂白漆的木門扉。

“喲，像是樹木的枝葉繁茂的幽暗的院子似的。以后，冬天可就冷了。”

“是一座墻壁和窗子都顯得陰沉沉的洋樓啊?？礃幼?，住的是德國人了，這里還留著一個‘里德

曼’的銘牌呢?！?/p>

然而一推開房子的大門，他卻像是受到眩眼的亮光似的，側(cè)轉(zhuǎn)了上身。

“真不錯。明亮得很。如果院子里是夜晚的話，這里頭可就是白晝了?！?/p>

黃色和朱紅色的粗條紋相間的壁紙，看起來好不熱鬧，有點像是節(jié)慶日里那種紅白相間的帷幕。

深紅的窗簾，明亮得像是彩色電燈一般。

“有躺椅、有暖爐、有茶桌和椅子。衣櫥、裝飾燈一一家具可說一應(yīng)俱全了。你過來看看……”

他說著，急切地，像是要把妻子推倒似的，把她推到躺椅處讓她坐下來。妻子就像一個笨拙的溜冰者

一般，雙手在空中慌亂揮擺著，在彈簧的反彈下?lián)u蕩著身子。

“喂，連鋼琴也都有呢?！弊屗郑谂癄t旁邊的一架小鋼琴前面去的她，就像在碰觸什

么怕人的東西似的，把琴鍵敲打了一下。

“啊！還會響呢。”

她于是彈起一支孩童歌來。這可能是她眼睛還看得見的少女時候?qū)W會而且依然記得的歌吧。他走

進擺著好大辦公桌的書齋里一看，緊鄰著書齋的，竟是寢室。里頭是一張雙人床。床墊也一樣用紅白

條紋的粗布料張成的。一坐到那上頭去，柔軟而且具有彈性。妻子的鋼琴漸漸地響出了快活的喜悅來。

然而他也聽見，是盲者的悲哀，偶或按錯了琴鍵，她便小孩般地笑了起來。

“喂，你不來看看好大的一張床嗎？"你說有多么不可思議一一妻子在新來乍到，不知前后高低

的屋子里，竟能像明眼的少女一般，穩(wěn)健邁步走到寢室里來。兩個人并肩坐到床邊上去，彼此手搭著

背，一面還像裝有彈簧的玩偶一般，好樂好美地躍動彈跳了起來。妻子低聲吹起口哨來，都已忘了時

間了。

“這里是什么地方啊？”

“不知道?！?/p>

“到底是什么地方嘛？”

“反正不是你家就是了?！?/p>

“這樣的地方如果到處都有，那該有多好?！?/p>

（有改動）

9.下列對這篇小說思想內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析,最恰當?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A.夫妻倆往山坡上走時，妻子分辨不出竹林子的風聲，又對舊房子眷戀不已，說明她是一個喜靜守

舊的人。

B.小說中丈夫帶著眼盲妻子頻頻換房租房，看房子時急切殂魯，甚至把她推倒在躺椅上，說明丈夫

粗俗、缺乏教養(yǎng)。

C.小說中妻子吹起口哨、忘記時間的細節(jié)十分傳神，結(jié)尾借人物之口說出“反正不是你家”，從遐想

中回到現(xiàn)實，很有張力。

D.小說語言冷峻、客觀，許多情節(jié)雖然是一筆帶過，卻能將人物點染得有血有肉，這體現(xiàn)了作者極

高的文學水準。

10.優(yōu)秀的小說有一個好題目，本文以“家”為題，這在文章中有怎樣的作用？請簡要分析。

11.文章結(jié)尾妻子說“這樣的地方如果到處都有，那該有多好”，請結(jié)合小說內(nèi)容具體分析鑒賞這個

結(jié)尾。

【答案】9.C10.①作為線索，統(tǒng)攝全篇。整篇小說圍繞“家”展開，以租房的所見所聞所

為來推動情節(jié)發(fā)展。②交代主要內(nèi)容。小說以夫妻倆回憶過去的“家”，觀察現(xiàn)在的“家”，談?wù)撟?/p>

己心中的“家”為主要內(nèi)容。③揭示小說主旨。小說圍繞“家”行文，到結(jié)尾筆鋒一轉(zhuǎn)，點出“這不

是你的家”，更顯對家和歸宿的渴望之強烈。

11.①從主題上看，有愛的地方就有“家”。“家”是避風的港灣，夫妻倆真誠愛護彼此，簡陋的舊房

子也因為這愛而溫暖，雙方互相依偎相濡以沫，對家有著強烈的渴求，有這樣的情感基礎(chǔ)，兩人相依

為命的居所就是“家②從人物來看，兩人頑強堅韌樂觀。雖然貧困漂泊，居無定所，但言談舉止

純真美好，比明眼人更懂得生活的情趣；且渴望歸宿，并頑強堅韌、辛勤努力去奔波尋覓，一定會有

自己的“家二③從情節(jié)上看，二人融入新生活迅速，適應(yīng)性強。進新屋時妻子稱離開的租處為“現(xiàn)

在的房子”，還不時抱怨和舊房子水乳交融，格外親切；可是剛進新房間不久，兩人就欣喜于陳設(shè)的

完備，興奮自在地彈奏起鋼琴來，在床邊并肩倚坐彈跳，吹口哨，穩(wěn)健邁步行動自如，適應(yīng)很快，他

們定能找到自己的“家二

【解析】

【9題詳解】

本題考查學生對這篇小說思想內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析能力。

A.“說明她是一個……守舊的人”錯。喜靜是準確的，守舊并不合理.，她因為眼盲必須如此。

B.“甚至把她推倒在躺椅上，說明丈夫粗俗、缺乏教養(yǎng)”錯。急切粗魯是欣喜的緣故，自私粗俗無教

養(yǎng)不合情理。

D.“小說語言冷峻、客觀”錯誤，本文語言細膩雅致，有情感熱度。

故選Co

【10題詳解】

本題考查學生理解文章標題在文中的作用的能力。

(1)“家”作為小說的標題，整篇小說是圍繞“家”展開的。開頭是丈夫帶著眼盲的妻子看出租的房

子，接著談?wù)摗艾F(xiàn)在的那個家”，然后描述、談?wù)撍姷降奈葑樱麄€故事以租房的所見所聞所為來

推動情節(jié)發(fā)展。所以，標題“家”作為線索，起到統(tǒng)攝全篇的作用。

(2)小說交代進新屋時妻子稱離開的租處為“現(xiàn)在的房子”，還不時抱怨和舊房子水乳交融，格外親

切；可是剛進新房間不久，兩人就欣喜于陳設(shè)的完備，興奮自在地彈奏起鋼琴來，在床邊并肩倚坐彈

跳，吹口哨，穩(wěn)健邁步行動自如，適應(yīng)很快，他們定能找到自己的“家”。小說以夫妻倆回憶過去的

“家”，觀察現(xiàn)在的“家”，談?wù)撟约盒闹械摹凹摇睘橹饕獌?nèi)容。所以，標題“家”交代了小說的主要

內(nèi)容。

(3)有愛的地方就有“家、“家”是避風的港灣，夫妻倆真誠愛護彼此，簡陋的舊房子也因為這愛

而溫暖，雙方互相依偎相濡以沫，對家有著強烈的渴求，有這樣的情感基礎(chǔ)，兩人相依為命的居所就

是“家二小說圍繞“家”行文，到結(jié)尾筆鋒一轉(zhuǎn)，點出“這不是你的家”，更表達了對家和歸宿的渴

望之情。所以，標題“家”揭示小說主旨。

[11題詳解】

本題考查學生分析段落作用以及對作品進行個性化閱讀和有創(chuàng)意的解讀的能力。

這是一道開放性的探究題，解答本題，應(yīng)該首先明確自己的觀點，然后聯(lián)系社會現(xiàn)實實際，從小說主

題、小說人物形象、小說故事情節(jié)等角度來闡述自己的理由與看法。

(1)從情節(jié)上看：

有“現(xiàn)在的那個家，去往二樓的樓梯梯階，分得好細啊。剛搬過來的時候，我的腳步很難配合，吃了

不少苦頭。這個樓梯，如今才剛剛習慣了，你卻說又要去看新房子了。對于眼盲的人，住慣了的老房

子可就像自己的身體一樣，每一個部分，每一個角落都了如指掌，所以就覺得格外親切，就像對自己

的身體的感覺一樣。眼睛不瞎的人覺得死板沒趣的房子，眼盲的人卻可以和它水乳交融呢。想想看,

今后可又有好陣子經(jīng)常和新家的柱子撞個滿懷，或是給門檻絆了腳什么的”分析，夫妻二人融入新生

活迅速，適應(yīng)性強。進新屋時妻子稱離開的租處為“現(xiàn)在的房子”，還不時抱怨和舊房子水乳交融，

格外親切。

由“有躺椅、有暖爐、有茶桌和椅子。衣櫥、裝飾燈一一家具可說一應(yīng)俱全了。你過來看看……”“她

于是彈起一支孩童歌來。……他走進擺著好大辦公桌的書齋里一看，緊鄰著書齋的，竟是寢室。里頭

是一張雙人床。床墊也一樣用紅白條紋的粗布料張成的。一坐到那上頭去，柔軟而且具有彈性。妻子

的鋼琴漸漸地響出了快活的喜悅來。然而他也聽見，是盲者的悲哀，偶或按錯了琴鍵，她便小孩般地

笑了起來”“妻子在新來乍到，不知前后高低的屋子里，竟能像明眼的少女一般，穩(wěn)健邁步走到寢室

里來。兩個人并肩坐到床邊上去，彼此手搭著背，一面還像裝有彈簧的玩偶一般，好樂好美地躍動彈

跳了起來。妻子低聲吹起口哨來，都已忘了時間了”分析，兩人剛進新房間不久，就欣喜于陳設(shè)的完

備，興奮自在地彈奏起鋼琴來，在床邊并肩倚坐彈跳，吹口哨，穩(wěn)健邁步行動自如，適應(yīng)很快，他們

定能找到自己的“家工

(2)從人物來看：

“現(xiàn)在的那個家，去往二樓的樓梯梯階，分得好細啊。剛搬過來的時候，我的腳步很難配合，吃了不

少苦頭。這個樓梯，如今才剛剛習慣了，你卻說又要去看新房子了”“今后可又有好陣子經(jīng)常和新家

的柱子撞個滿懷，或是給門檻絆了腳什么的”“妻子的鋼琴漸漸地響出了快活的喜悅來”“兩個人并肩

坐到床邊上去，彼此手搭著背，一面還像裝有彈簧的玩偶一般，好樂好美地躍動彈跳了起來。妻子低

聲吹起口哨來”分析，夫妻兩人雖然貧困漂泊，居無定所，但言談舉止純真美好，比明眼人更懂得生

活的情趣；他們努力去奔波尋覓穩(wěn)定的歸宿，一定會有自己的“家、表現(xiàn)了他們頑強、堅韌、樂觀

是性格。

(3)從主題上看：

由“他拉著雙眼己盲的妻子的手，為了看一座出租的房子，在一處斜坡上，往上走著

他說著，急切地，像是要把妻子推倒似的，把她推到躺椅處讓她坐下來。妻子就像一個笨拙的溜冰者

i般，雙手在空中慌亂揮擺著，在彈簧的反彈下?lián)u蕩著身子”“讓他拉著手，坐在暖爐旁邊的一架小

鋼琴前面去的她”“兩個人并肩坐到床邊上去，彼此手搭著背，一面還像裝有彈簧的玩偶一般，好樂

好美地躍動彈跳了起來。妻子低聲吹起口哨來”分析，夫妻倆真誠愛護彼此，簡陋的舊房子也因為這

愛而溫暖，雙方互相依偎相濡以沫，對家有■著強烈的渴求，有這樣的情感基礎(chǔ)，兩人相依為命的居所

就是“家”。由此可見，結(jié)尾妻子說的“這樣的地方如果到處都有，那該有多好”，揭示了小說有愛的

地方就有“家”，“家”是避風的港灣這一主題。

四、現(xiàn)代文閱讀n（本題共4小題，*分）

閱讀下面的文字，完成6-9題。

文本一：

天空的點綴

蕭紅

①用了我有點蒼白的手，卷起紗窗來，在那灰色的云的后面，我看不到我所要看的東西（這東西

是常常見的，但它們真的載著炮彈飛起來的時候，這在我還是生疏的事情，也還是理想著的事情）。

正在我躊躇的時候，我看見了，那飛機的翅子好像不是和平常的飛機的翅子一樣一一它們有大的也有

小的一一好像還帶著輪子，飛得很慢，只在云彩的縫際出現(xiàn)了一下，云彩又趕上來把它遮沒了。不，

那不是一只，那是兩只，以后又來了幾只。它們都是銀白色的，并且又都叫著嗚嗚的聲音，它們每個

都在叫著嗎？這個，我分不清楚,或者它們每個在叫著的，節(jié)拍像唱歌的，是有一定的調(diào)子，也或者

那在云幕當中撒下來的聲音就是一片。好像在夜里聽著海濤的聲音似的，那就是一片了。

②過去了！過去了！心也有點平靜下來。午飯時用過的家具，我要去洗一洗。剛一經(jīng)過走廊，又

被我看見了，又是兩只。這次是在南邊，前面一個，后而一個，銀白色的，遠看有點發(fā)黑，于是我聽

到了我的鄰家在說：

③“這是去轟炸虹橋飛機場?！?/p>

④我只知道這是下午兩點鐘，從昨夜就開始的這戰(zhàn)爭。至于飛機我就不能夠分別了，日本的呢？

還是中國的呢？大概是日本的吧！因為是從北邊來的，到南邊去的，戰(zhàn)地是在北邊中國虹橋飛機場是

真的，于是我又起了很多想頭：是日本打勝了吧！所以安閑地去炸中國的后方，是……一定是，那么

這是很壞的事情，他們沒止境的屠殺，一定要像大風里的火焰似的那么沒有止境……

⑤很快我批駁了我自己的這念頭，很快我就被我這沒有把握的不正確的熱望壓倒了，中國，一定

是中國占著一點勝利，日本遭了些挫傷。假若是日本占著優(yōu)勢，他一定要沖過了中國的隴地而追上去，

哪里有工夫用飛機來這邊擴大戰(zhàn)線呢？

⑥風很大，在游廊上，我拿在于里的家具，感到了點沉重而動搖，一個小白鋁鍋的蓋子，啪啦啪

啦地掉下來了，并且在游廊上啪啦啪啦地跑著，我追住了它，就帶著它到廚房去。

⑦至于飛機上的炸彈，落了還是沒落呢？我看不見，而且我也聽不見，因為東北方面和西北方面

炮彈都在開裂著。甚至于那炮彈真正從哪方面出發(fā)，因著回音的關(guān)系，我也說不定了。

⑧但那飛機的奇怪的翅子，我是看見了的，我是含著眼淚而看著它們，不，我若真的含著眼淚而

看著它們，那就相同遇到了魔鬼而想教導魔鬼那般沒有道理。

⑨但在我的窗外，飛著，飛著，飛去又飛來了的，飛得那么高，好像有一分鐘那飛機也沒離開我

的窗口。因為灰色的云層的掠過，真切了，朦朧了，消失了，又出現(xiàn)了，一個來了，一個又來了?？?/p>

著這些東西，實在的我的胸口有些疼痛。

⑩一個鐘頭看著這樣我從來沒有看過的天空，看得疲乏了，于是，我看著桌上的臺燈，臺燈的綠

色的傘罩上還畫著菊花,又看到了箱子上散亂的衣裳，平日彈著的六條弦的大琴，依舊是站在墻角上。

一樣，什么都是和平常一樣，只有窗外的云，和平日有點不一樣，還有桌上的短刀和平日有點不一樣，

紫檀色的刀柄上鑲著兩塊黃銅，而且不裝在紅牛皮色的套子里。對于它我看了又看，我相信我自己絕

不是拿著這短刀而赴前線。

文本二：

半棵樹

牛漢

真的，我看見過半棵樹

在一個荒涼的山丘上

像一個人

為了避開迎面的風暴

側(cè)著身子挺立著

它是被二月的一次雷電

從樹尖到樹根

齊楂楂劈掉了半邊

春天來到的時候

半棵樹仍然直直的挺立著

長滿了青青的樹葉

半棵樹

還是一整棵樹那樣高

還是一整棵樹那樣偉岸

人們說

雷電還要來劈它

因為它還是那么直那么高

雷電從遠遠的天邊盯住了它

1972年于咸寧

12.下列有關(guān)文章內(nèi)容和手法的分析，不正確的一項是（3分）

A.文本一“天空的點綴”指攜帶炮彈的日本侵略者的戰(zhàn)斗機，“點綴”有苦澀與輕蔑的意味，題

目就是文章的線索。

B.文本一第④段，天上的飛機使“我”對戰(zhàn)事有了揣測，并且直接又痛快地表達了對祖國以及日

本侵略者的態(tài)度。

C.文本一第⑥段，“我”感到手里的家具沉重而動搖，是凝望天空思考很久的表現(xiàn)，由內(nèi)心世界

的描寫回到了現(xiàn)實。

D.文本二把半棵樹作為核心意象來塑造，直接將半棵樹的形象推到讀者的視野，表現(xiàn)出半棵樹鋼

鐵般不屈的力量。

13.下列有關(guān)文章內(nèi)容和手法的分析，不正確的一項是（3分）

A.文本一中“蒼白”“灰色”等詞語奠定了文章灰暗的基調(diào)，劃線句用了擬人的手法。

B.文本一中④一⑧段由戰(zhàn)機產(chǎn)生種種聯(lián)想和思考，類似內(nèi)心獨白，具有意識流的特點。

C.文本一中“啪啦啪啦”擬聲詞富有生活氣息，在生活化的敘事中調(diào)整著散文的節(jié)奏。

D.文本二以“半棵樹”為題目，在視覺上造成一種殘缺感，設(shè)置了懸念，引發(fā)了思考工

14.作者在面對“天空中的點綴”的時候，內(nèi)心有哪些變化？（5分）

15.作為同樣注重抒情的文本，兩文在運用的抒情方法及呈現(xiàn)的情感特點上有何不同？（6分）

【答案】

12.B13.A

14.①看到敵機，流露出面對戰(zhàn)爭無所適從又略帶迷茫的心境。②心情平靜后，表達了對戰(zhàn)事的反感

與憎惡。③對祖國形勢的擔憂與自我安慰，對日本侵略者的控訴與痛恨。④反復看短刀，表明想要上

前線保衛(wèi)祖國的意識的覺醒。

15.（1）方法；①文本一綜合運用借意象、場景描寫抒情及直抒胸臆等多種方法來表達情感。②文本

二主要通過意象來抒情。

（2）情感特點：文本一表達的情感和緩、有變化；文本二表達的情感集中而濃烈。

【解析】

12.本題考查學生對文章內(nèi)容和手法的分析的能力。

B.“并且直接又痛快地表達了對祖國以及日本侵略者的態(tài)度”錯誤，文段有很多“我”的揣測，沒有

把對祖國的態(tài)度直接表現(xiàn)出來。

故選Bo

13.本題考查學生對文章內(nèi)容和手法的分析的能力。

A.“劃線句用了擬人的手法”錯誤。并未運用擬人手法，“撒下來的聲音就是一片”是通感，以形寫

聲。

故選Ao

14.本題考查學生分析理解作者心理變化的能力。

“正在我躊躇的時候，我看見了，那飛機的翅子好像不是和平常的飛機的翅子一樣一一它們有大的也

有小的一一好像還帶著輪子”，我看見的飛機和平常的飛機不-一樣，看到的是敵機，“或者它們每個在

叫著的，……也或者那在云幕當中撒下來的聲音就是一片。好像在夜里聽著海濤的聲音似的”，我分

不清楚它們是不是都在叫著，好像在夜里聽著海濤的聲音似的，流露出面對戰(zhàn)爭無所適從乂略帶迷茫

的心境。

“過去了！過去了！心也有點平靜下來”，心情平靜后，“一定是，那么這是很壞的事情，他們沒止境

的屠殺，一定要像大風里的火焰似的那么沒有止境……”，認為日本打勝了，去炸中國的后方，他們

沒止境的屠殺，這是很壞的事情，表達了對戰(zhàn)事的反感與憎惡。

“假若是日本占著優(yōu)勢，他一定要沖過了中國的陣地而追上去，哪里有工夫用飛機來這邊擴大戰(zhàn)線

呢？”“至于飛機上的炸彈，落了還是沒落呢？我看不見，而且我也聽不見，因為東北方面和西北方

面炮彈都在開裂著“，我揣測戰(zhàn)爭是誰勝利了，擔心飛機上的炸彈落沒落，對祖國形勢的擔憂，并安

慰自己“中國，一定是中國占著一點勝利，日本遭了些挫傷”?！拔胰粽娴暮蹨I而看著它們，那就

相同遇到了魔鬼而想教導魔鬼那股沒有道理”，把日本說成是“魔鬼”，是對日本侵略者的控訴與痛恨。

“有桌上的短刀和平日有點不一樣，紫檀色的刀柄上鑲著兩塊黃銅，而且不裝在紅牛皮色的套子里。

對于它我看了又看，我相信我自己絕不是拿著這短刀而赴前線”，反復看短刀，并認為自己絕不是拿

著這短刀而赴前線，想扛起槍上前線，表明想要上前線保衛(wèi)祖國的意識的覺醒。

15.本題考查學生賞析文章表達技巧和情感表達的能力。

方法：文本一，借意象、場景描寫抒情，描寫了攜帶炮彈的日本侵略者的戰(zhàn)斗機，它們在天空來回飛

的場面，“看著這些東西，實在的我的胸口有些疼痛”直抒胸臆，抒發(fā)了對祖國形勢的擔憂與對日本

侵略者的控訴和痛恨。

文本二把半棵樹作為核心意象來塑造，直接將半棵樹的形象推到讀者的視野，表現(xiàn)出半棵樹鋼鐵般不

屈的力量。

情感特點：文本一，當我看到敵機時，流露出面對戰(zhàn)爭無所適從又略帶迷茫的心境；心情平靜后，表

達了對戰(zhàn)事的反感與憎惡，接著是對祖國形勢的擔憂與自我安慰，對日本侵略者的控訴與痛恨，表達

的情感和緩、有變化。

文本二先塑造半棵樹倔強挺立的形象，再敘述半棵樹的命運遭際，交代了被摧殘的原因及結(jié)果，反襯

出樹的不屈力量。詩語句看似平靜，實則沉郁頓挫，如急湍沖撞澗石，似猛浪怒拍礁巖，又像懸瀑飛

擊峭崖，氣勢雄渾，激蕩人心，表達的情感集中而濃烈。

五、閱讀下面的文字，完成下面小題。

高蹺能手

孫犁

干校的組織系統(tǒng)，我不太詳細知道。具體到我們這個棚子，則上有“群眾專政室”，由一個造反組

織的小頭頭負責。有棚長，也屬于牛鬼蛇神，但是被造反組織諒解和信任的人。一任此職，離“解

放”也就不遠了。日常是率領(lǐng)全棚人勞動，有的分菜時掌勺，視親近疏遠，上下其手。

棚是由一個柴草棚和車棚改造的，里面放了三排鋪板，共住三十多個人。每人的鋪位一尺有余，

翻身是困難的。好在是冬天，大家擠著暖和一些。我睡在一個角落里，一邊是機關(guān)的民校教師，

據(jù)說出身是“大海盜”；另一邊是一個老頭，是刻字工人。因為字?？痰煤?，后來自己開了一個小

作坊，因此現(xiàn)在成了“資本家”。他姓李名槐，會刻字模，卻不大會寫字。有一次簽字畫押，竟把

槐字的木旁丟掉，因此，人們又叫他李鬼。他既是工人已身，造反的工人們，對他還是有個情面

的。但因為他又是由工人變成的“資本家”，為了教育工人階級，對他進行的批判，次數(shù)也最多。

每次批判，他總是重復那幾句話：“開了一年作坊，雇了一個徒弟，賺了三百元錢，就解放了。這

就是罪，這就是罪……”大家也都聽煩了。

但天久，又有人揭發(fā)他到過日本，見過天皇。這問題就嚴重了：里通外國。他有多年的心臟病，

不久就病倒了，不能起床。最初，棚長還強制他起來，后來也就任他一個人躺著去了。

夜晚，牛棚里有兩個一百度的無罩大燈泡，通宵不滅；兩只大洋鐵桶，放在門口處，大家你來我

往，撒尿聲也是通宵不斷。本來可以叫人們到棚外小便云，并不是怕你感冒，而是擔心你逃走。

每夜，總有幾個“牛鬼蛇神”，坐在被窩口上看小說，不捶覺，那也是奉命值夜的，這些人都和造

反者接近，也可以說是“改造”得比較好的。

李槐有病，夜里總是翻身、坐起，哼咳嘆氣，我勞動一天，疲勞得很，不得安睡，只好掉頭到里

面，頂著墻睡去。而墻上正好又有一個洞，對著我的頭頂，不斷地往里吹風，我只好團了一個空

煙盒，把它塞住。

李槐總是安靜不下來，他坐起來，亂摸他身下鋪的稻草，這使我恐怖。我聽老人說過，人之將死，

總是要摸炕席和衣邊的。

“你覺得怎樣？心里難過嗎？"我爬起來，小聲問他。

他大說話，忽然舉起一根草棍，在我眼前一晃，說：

“你說這是什么草？”

他這種舉動，真正嚇得我出了一身冷汗。

第二天，我也病了，發(fā)高燒。經(jīng)醫(yī)生驗實，棚長允許我休息一天，還交給我一個任務(wù)：照顧李槐。

這一天，天氣很好，沒有風。陽光從南窗照進來，落到靠南墻的那一排鋪上。雖然照射不到我們

這一排，看一看也是很舒服的。我給李槐倒了一杯水，放在他的頭前。我說：

“人們都去勞動了，屋里就是我們兩個。你給我說說，你是哪一年到日本去的？”

“就是日本人占著天津那些年?！崩罨甭似饋?，“這并不是什么秘密，過去我常和人們念叨。

我從小好踩高蹺，學徒的時候，天津春節(jié)有花會，我那時年輕，好耍把，很出了點名。日本天皇

過芻日，要調(diào)花會去獻藝，就把我找去了?！?/p>

“你看見天皇了嗎？”

“看見了。不過離得很遠，天皇穿的是黑衣服，天皇還賞給我們每人一身新衣服J

他說著興奮起來，眼睛也睜開了。

“我們扮的是水漫金山，我演老漁翁。是和扮青蛇的那人小媳婦耍，我一個跟斗……”

他說著就往鋪下面爬，我忙說：

“你干什么？你的病好了嗎？”

“沒關(guān)系。”他說著下到地上，兩排鋪板之間，有一尺多寬，只容一個人走路，他站在那里拿好了

一人姿勢，他說：“我在青蛇面前，一個跟斗過去，踩著三尺高蹺呀，再翻過來，隨手抱起一條大

鯉魚，干凈利索，面不改色，日本人一片喝彩聲！”

他在那里直直站著，圓睜著兩只眼睛，望著前面。眼睛呈放射出一種奇異多彩的光芒，光芒里飽

含青春、熱情、得意和自負，充滿榮譽之感。

我怕他真的要翻跟斗，趕緊把他扶到鋪上去。過了不到兩天，他就死去了。

蕓齋主人①曰：當時所謂罪名，多夸張不實之詞，茲不論。文化交流，當在和平共處兩國平等互

惠之時。國破家亡，遠洋奔赴，獻藝敵酋，乃可恥之行乜。然此事在彼幼年之期，自亦可諒之。

而李槐至死不悟，仍引以為光榮，蓋老年糊涂人也?？蔀槌缪竺耐庹呓洹＜捌渲夭〈刮Ｖ畷r，偶

一念及藝事，競?cè)绱藠^發(fā)蹈厲，至不顧身命，豈其好藝之心至死未衰耶。

一九八一年十一月二十八日上午

（注）①蕓齋主人：即孫犁。

16.下列對文本相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項是（）

A.文中“我”與重病中的李槐獨處時，問及日本之事，李槐精神特別興奮，可以看出李槐很自豪

自己的那段生活經(jīng)歷。

B.作者從正面詳細地回顧了“高蹺能手”李槐的遭際，嚴肅地剖析、展現(xiàn)了其性珞扭曲的過程。

C.與《荷花淀》（孫犁）清新、婉麗的語言相比，本文的語言顯得更為樸實、自然而簡約。

D.文末加上一段文言的“蕓齋主人曰"，乃脫胎于司馬遷的《史記》，是借鑒“太史公曰”的論贊

方式評人論事。

17.結(jié)合上下文，分析文中劃橫線句子的含意，從中可以看出作者對他持一種怎樣的態(tài)度？

18.這篇散文具有小說文體的特征，請結(jié)合本文內(nèi)容說明其小說化特征具體表現(xiàn)在哪些方面？

【答案】

16.B

17.（1）含意：①造反派眼里的恥辱大罪，卻是這個“高蹺能手”一生的榮光；②在人格尊嚴被踐踏

的惡劣環(huán)境里，他找到了生命曾經(jīng)存在光和熱的證明。（2）態(tài)度：