2024屆高考語文二輪復習詩歌專題訓練郊居詩（含解析）

詩歌專題訓練…郊居詩

閱讀下面這首唐詩，完成下面小題

過前安宜張明府①郊居

劉長卿

寂寥東郭外，白首一先生。

解印孤軍在，移家五柳②戒。

夕陽臨水釣，春雨向田耕。

終日空林下，何人識此恃。

［注］①明府，縣令別稱。②五柳，陶淵明《五柳先生傳》：“宅邊有五柳樹，因以為號焉?！?/p>

后來，五柳成了隱者的代稱。

1.下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項是（）

A.首聯(lián)緊承題目“郊后”，點明地點、人物和環(huán)境，"寂寥'’則表明了環(huán)境的清幽。

B.頷聯(lián)先寫張明府居住郊外的原因，再用典故表明遷移住地為的是要如陶淵明一樣。

C.頸聯(lián)描繪了夕陽下臨水垂釣、春雨中田地耕種的場景，畫面感強，清新而有詩意。

D.尾聯(lián)寫先生終日在空林之下，寂寞感傷，而世人多塵容俗狀，誰又能識先生之情？

2.本詩抒發(fā)了詩人哪些情感？請簡要分析。

閱讀下面這首唐詩，完成下面小題。

郊居秋日有懷一二知己

溫庭筠

稻田鳧廨滿晴沙，釣渚歸來一徑斜。

門帶果林招邑吏，井分蔬圃屬鄰家。

皋原寂歷①至禾穗，桑竹參差缺豆花。

自笑謾②懷經(jīng)濟策，不將心事許煙霞③。

【注】①寂歷：寂靜②漫：通“漫”，胡亂，不切實際。③許煙霞：指歸隱山林。

3.下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項是（）

A.首聯(lián)選取“稻田”“鳧雁”“斜徑”等意象，點明環(huán)境，照應題目中的“郊居''二字。

B.頷聯(lián)寫作者垂釣歸來，看到那花果樹林和蔬菜園圃等田園風景，恬淡和美，不禁神

往。

C.尾聯(lián)交代詩人對自己空有治國治民之術的自我嘲笑，傳達了自己歸隱田園的理想追

求。

D.全詩運用了描寫、記敘、抒情等多種表達方式，語言清新明快，情感真摯，意蘊悠

長。

4.試比較本詩頸聯(lián)與陶淵明的《歸園田居（其一》》中“榆柳蔭后檐，桃李羅堂前''兩句有何

相同之處？請結(jié)合詩句簡要分析。

閱讀下面這首宋詩，完成下面小題。

和師厚①郊居示里中諸君

黃庭堅

籬邊黃菊關心事，窗外青山不世情。

江橘千頭②供歲計,秋蛙一部③洗朝醒④。

歸鴻往燕競時節(jié)，宿革新墳多友生。

身后功名空自重，眼前樽酒未宜輕。

【注釋】①師厚：即謝景初，字師厚。②江橘千頭：《襄陽記》載，三國”吳丹陽太守李衡種

橘千樹，臨終敕其子曰："吾州里有千頭木奴，不責汝衣食，歲上一匹絹，亦可足用耳。③

秋蛙一部：《南齊書,孔稚珪傳》載，南齊孔稚圭，門庭之內(nèi)，草萊不剪，中有蛙鳴，自謂“我

以此當兩部鼓吹，④酹（cheng）：大醉。醉飽。

5.下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項是（）

A.首聯(lián)寫只有籬邊的黃菊才是詩人心里惦念的事，“不世情”是說沒有世態(tài)炎涼。

B.頷聯(lián)多用典故，其中運用“秋蛙一部”的典故是用以表現(xiàn)詩人悠閑自樂之情。

C.頸聯(lián)寫因時節(jié)變化，鴻雁與燕子南來北往；長起宿草的新墳埋著不少當年的好友。

D.這首詩中“黃菊”對“青山”，“江橘”對“秋蛙”，對比鮮明,景中見事，事中見情。

6.這首詩尾聯(lián)表達了作者種什么樣的人生態(tài)度？對此說說你的看法。

閱讀下面這首唐詩，完成下面小題。

郊居秋日酬奚贊府①見寄

楊巨源

繁菊照深居，芳香春不如。

聞尋周處士②，知伴庾尚書咒

日晚汀洲曠，天晴草木跌。

閑言揮蜃柄④，清步掩蝸廬。

【注】①贊府：古代對縣丞的別稱。②周處士：指梁陳間的隱士周弘讓。③庾尚書：即南朝

梁代文學家、詩人庾肩吾，官至進度支尚書，曾作《贈周處士》《尋周處士弘讓》等詩。④

摩柄：此指座尾，即以腰的尾毛做成的拂塵，可用來驅(qū)趕蚊蠅。為名流雅器，占人清談時必

執(zhí)廛尾,不談時，亦常執(zhí)在手。

7.下列對這首詩的理解和賞析?，不正確的一項是（）

A.詩人從“繁菊”著筆，暗示出“秋日”季節(jié)，勾勒出“郊居”的環(huán)境。

B.首聯(lián)中，一個“照”字，生動形象地描繪出繁菊盛開，光彩奪目的特點。

C.頷聯(lián)運用庾肩吾尋訪周處士的典故，表現(xiàn)了詩人對現(xiàn)實郊居生活的厭倦。

D.尾聯(lián)，通過“揮廛小清步”等動作描寫，刻畫了一位清談雅士的形象。

8.請對詩歌的頸聯(lián)作簡要常析。

閱讀下面這首宋詞，完成小題。

春晚郊居

〔宋〕呂本中

柳外樓高綠半遮，傷心春色在天涯。

低迷簾幕察察而，淡蕩①園林處處花3

檐彩已飛新社燕，水痕初沒云年沙。

地偏長者無車轍，掃地從教②草徑斜。

注：①淡蕩：和舒貌，多形容春天。②從教：任憑。

9.下列對這首詩的理解和賞析不正確的一項是（）

A.首聯(lián)借景抒情，“傷心”一詞極言春色之濃，也是作者心境的反映，奠定了全詩悲哀感

傷的基調(diào)。

B.詩作緊扣詩題，前六句寫“春晚”，末二句寫“郊居”，語言清新平易，句律整飭。

C.由首聯(lián)的“半遮”轉(zhuǎn)入，頷聯(lián)“家家雨”“處處花”運用疊詞加物象的手法，描繪出活躍跳

動的明媚春光，以景化情、

D.頸聯(lián)使用“檐影”“社燕”等意象，又用“已飛”將主客顛倒，符合詩歌語言常用"倒裝的

特點，寫出了新燕已經(jīng)飛過屋檐，留下一道道影痕的情景。

10.這首詩表現(xiàn)了作者怎樣的思想感情？請結(jié)合全詩進行賞析。

閱讀下面這首唐詩，完成下面小題。

從崔中丞過盧少尹郊居①

柳宗元

寓居湘岸四無鄰，世網(wǎng)難嬰每自珍。

苛②藥閑庭延國老，開樽虛室，直賢人。

泉回淺石依高柳，徑轉(zhuǎn)垂藤閃綠筠。

聞道偏為五禽戲③，出門鷗鳥更相親。

注釋：①此詩是作者元和九年被貶永州時作。②蔚：種植。③五禽戲：后漢名醫(yī)華佗創(chuàng)造的

?種強身運動，因動作模仿五種禽獸的姿態(tài)而得名。

11.下列對這首詩的賞析,不正確的一項是（）

A.首句點明郊居之地是?在湘江岸功，四周無鄰，消染出一種清靜悠閑的氛圍。

B.第二句贊賞盧少尹不愿為塵俗瑣事所累，既潔身自好又自我珍重的良好品質(zhì)。

C.古代稱甘草為國老，濁酒為賢人，此處既與藥、樽照應，乂暗示崔中丞的身份。

D.尾聯(lián)意味深長，最后一句借“鷗鳥”與人“相親”，反襯出詩人的孤獨感傷。

12.頸聯(lián)描繪了一幅怎樣的畫面？表達了作者何種情感？請結(jié)合全詩簡要分析。

閱讀卜.面這首唐詩，完成卜面小題。

題進士王駕郊居①

鄭谷

前山微有雨，永巷凈無塵。

牛臥籬陰晚，鳩鳴村意春。

時浮應寡合，道在不嫌貧。

后徑臨陂水，菰蒲足切鄰。

［注］①鄭谷和王駕同為唐朝末期著名詩人，鄭谷于公元887年進士及第。公元890年，王駕

考中進士，官禮部員外郎，后棄官歸隱。

13.下列對這首詩的賞析，不正確的一項是（）

A.詩中景物處處緊扣題目“郊居”來展開，“前山”“后徑”呼應，層次分明。

B.“鳩鳴村意春”以聲襯靜，斑鳩的鳴叫之聲時時人耳，突顯郊居環(huán)境的幽靜。

C.頸聯(lián)中、、應不”對比，含蓄地表達了對土駕安貧樂道、不同流合污的贊美。

D.本詩無論從意象、語言還是情感都可以體現(xiàn)出作者受到陶淵明詩歌的影響。

14.木詩以環(huán)境烘托的手法來塑造王駕的具體形象，請結(jié)合詩歌簡要分析。

參考答案：

1.D2.①對張明府高尚情操的贊賞。張明府辭官之后居住的環(huán)境分外寂寥，但他仍感

受到悠然自得的快樂，表達了詩人對他的贊美。②對官場生活的厭惡。張明府雖為縣令，但

辭免官職，將情懷寄寓在孤琴之中，可謂是官可不做，琴則不可離。詩人借張明府的行為表

達了自己對官場的不滿與厭惡。③對平和、安寧田園生活的熱愛。夕陽之下，臨水垂釣；春

雨之中，向田看耕，愜意快樂，自己的心靈得到了放飛，表達出野人對自然田園生活的喜愛

之情。

【分析】1.本題考查學生綜合鑒賞文學作品的形象、語言和表達技巧的能力。

D."寂寞感傷”分析錯誤，這里應是先生終日在空林之下，自以為樂，而無寂寞感傷之情緒。

故選Do

2.本題考查學生評價詩歌中作者的思想情感的能力。

首聯(lián)“寂寥東郭外，白首一先生”緊承題目“郊居”，點明地點、人物和環(huán)境，“寂寥東郭外”這

是張明府辭官之后居住的的環(huán)境，“寂寥”則表明了環(huán)境的清幽。辭官后以清幽居處為樂，以

此表明對張明府高尚情操的贊賞。

頷聯(lián)''解印孤琴在，移家五柳成“此句用典，前句寫以撫琴為樂，后句陶淵明自號“五柳先生”,

借以表明張明府的歸隱生活，借張明府辭官后的生活態(tài)度，表達了自己對官場的不滿與厭惡。

頸聯(lián)“夕陽臨水釣，春雨向出耕''描繪了夕陽下臨水垂釣、春雨中出地耕種的場景，畫面感強,

清新而有詩意。表達了詩人對平和、安寧田園生活的熱愛。

3.C4.(1)均運用了對偶修辭;陶詩“榆柳”對“桃李”，溫詩“垂禾穗''對“映豆花”，較

為工整。(2)均用白描的手法，陶詩以榆柳、桃李在堂前屋后的鄉(xiāng)村景物，溫詩以禾穗、桑

竹、豆花等鄉(xiāng)間植物，均勾勒出一幅恬淡和美、生機勃勃的田園畫卷。

【解析】3.本題考查學生對詩歌的綜合理解和賞析能力。

C.“尾聯(lián)交代詩人對自己空有治國治民之術的自我嘲笑，傳達了自己歸隱田園的理想追求”

錯，此詩前六句勾勒出的明明是一幅恬淡和美的田園畫卷，令人心馳神往。然而，尾聯(lián)的筆

鋒卻遽然一轉(zhuǎn)，表明這種對散的生活并非自己所追求的.

故選C.

4.本題考查學生鑒賞文學作品的形象、語言和表達技巧的能力。

兩句詩均用對偶，本詩頸取“皋原寂歷''對“桑竹參差”，“垂禾穗''對“映豆花”，“榆柳蔭后檐，

桃李羅堂前”中“榆柳”對“桃李”，“蔭后檐”對“羅堂前”。

描寫田園風光均用了白描的手法，“呆原寂歷垂禾穗，桑竹參差映豆花”原野寂寥，禾穗飽滿

垂下腦袋，桑竹參差不齊.豆花明亮，恬淡和美充滿生機?！坝芰a后檐，桃李羅堂前“，榆

樹柳樹的綠蔭籠罩于屋后，桃花李花競艷于堂前，素淡與絢麗交掩成趣。

5.D6.第一問：這首詩尾聯(lián)感慨世事人生，表達了作者一種唯求適意的人生態(tài)度。第

二問：我們要坦然面對得與失，又要施展自己的才華，有所作為。

【解析】5.本題考查學生鑒賞詩歌的意象、表現(xiàn)手法和情感的能力。

D.“這首詩……，江橘，對，秋蛙，，對比鮮明”說法錯誤，‘篋菊、青山”色彩鮮明，顏色一黃一

青，形成對比，而“江橘小秋蚌”沒有運用對比。

故選D.

6.本題考查學生評價作者的觀點態(tài)度的能力。

題干第一問要求分析“尾聯(lián)表達了作者一種什么樣的人生態(tài)度”，尾聯(lián)“身后功名空自重，眼

前樽酒未宜輕”寫的是不能只看重身后的功名，眼前的瀟灑自在也不應該看輕，寫出了作者

感慨世事人生，看輕功名，希望歸隱把酒言歡自得其樂，表達了作者一種唯求適意的人生態(tài)

度°

第二問“對此說說你的看法”，即對■作者的人生態(tài)度進行評價?？忌梢钥隙ㄗ髡呖摧p女名的

人生態(tài)度，但也可以表達更加積極的人生態(tài)度，即對待功名，得與失固然不能太看重，也不

能因為失去而自甘墮落，不去作為，我們要對經(jīng)受住挫折和打擊，坦然面對人生的得與失，

一旦有機會要積極施展自己的才華與抱負，實現(xiàn)人生價值。

7.C8.①煉字精當。“曠”字描繪出秋日傍晚水中小洲上空闊的圖景，具有無限的空間

延展性；“疏''字寫盡草木簫疏的景況，符合季節(jié)特征。

②詩中有畫。這兩句詩選取“口晚”和“天晴”兩個特定時間，描繪出兩幅郊外晚秋清新淡雅的

山水畫，給人以直觀的美感，也流露出詩人閑適愜意的心情。

【解析】7.本題考查學生理解作者的思想感情的能力。

C.“表現(xiàn)「詩人對現(xiàn)實郊居生活的厭倦”錯，詩中用庾肩吾尋訪周處士的典故是為了表達自己

甘于郊居生活，不想再重返世俗。

故選c。

8.本題考查學生評價詩詞主旨內(nèi)容的能力。

“FI晚汀洲曠，天晴草木疏''意思是，天氣晴朗，草木稀疏，傍晚時分，遠望水中小洲之上一

片空曠開闊。

“曠”和“疏”兩詞，用語精當，詩人不說空曠的沙洲，而說沙洲上空曠的景致，遠遠望去耐人

尋味，“曠”字仿佛讓人置身于無限延展的空間之內(nèi)，用語新奇?！笆琛弊质菢O言秋季草木凋零

之景，給人蕭瑟之感，這樣寫更符合季節(jié)特點。

木聯(lián)詩中有畫?！疤烨纭笔翘鞖庀薅?，“日晚”是時間限定，在晴朗的天氣下，詩人于傍晚時分

舉目遠眺，入眼便是晚秋時節(jié)的無限空曠和稀疏的景致。讓人頓生畫面感，仿佛置身于這清

新淡雅的山水畫之中，給人最直接的觀感之美。隱隱之中也流露出詩人恬淡閑適的心恃。

9.A10.①首聯(lián)采用借景抒情，將“柳外皿高樓”“傷春"天涯"等意象巧妙連綴，描繪出

春晚景色半明半昧之態(tài)，抒發(fā)了作者對春景的眷戀之情。

②頷聯(lián)中通過寫家家“低垂簾幕”，簾外春雨淅淅瀝瀝，和舒的園林中百花齊放等春意盎然的

景象，給人以自然之美，作者將輕松愉快的心情感情寄托在字里行間。

③頸聯(lián)中“檐影已飛新社燕”借新燕留影化春光勃興之景，“初沒去年沙''流露出春天吐露納

新、辭舊迎新的特點，表達了作者喜悅輕松的情緒和對春景的熱愛之情。

④尾聯(lián)中“地偏長者無車輸''化用陶淵明《飲酒》中“結(jié)廬在人境，心遠地自偏”的詩句，巧妙

地表達出作者返璞歸真的志向和對悠閑陷逸生活的向往與追求「從教一詞又能體現(xiàn)出詩人

不羈與灑脫性格特點。

【解析】9.本題考查學生分析鑒賞詩歌內(nèi)容和藝術特色的能力。

A」奠定了詩歌悲哀感傷的基調(diào)”錯誤。該詩所闡發(fā)的更多是對春晚景致的清新自然之態(tài)，并

借晚春之景表露自己郊居時閑適隱逸的心境，整首詩流露出輕快圓美的風格，并未表達所謂

“悲哀感傷”的情感。

故選Ao

10.本題考查學生評價詩歌中作者的思想情感的能力。

首聯(lián)“柳外樓高綠半遮，傷心春色在天涯”第一句重點寫景，景物有“柳”“高樓”，“綠半遮”寫

出高樓在柳樹的掩映下若隱若現(xiàn)，生動的寫出春晚景色半明半昧之態(tài)，首聯(lián)寓情于景，借景

抒情，抒發(fā)了作者對春景的眷戀之情。

頷聯(lián)'、低迷簾幕家家雨，淡蕩園林處處化”詳細描寫了春天的景色，家家''低垂?笛幕”，南外春

雨淅淅瀝瀝，和舒的園林中百花齊放等春意盎然的景象，讓人身在其中感覺怡然自得，作者

融情于景，借景抒情，表達輕松愉悅之情。

頸聯(lián)“檐影已飛新社燕，水痕初沒去年沙”通過寫“新燕”“水痕”，寫出新燕在屋檐下翻飛，春

水多了起來，淹沒了岸邊的沙灘，以此生機蓬勃的景象，表現(xiàn)了春天吐露納新、辭舊迎新的

特點，表達了作者喜悅輕松的情緒和對春景的熱愛之情.

尾聯(lián)“地偏長者無車撤，掃地從教草徑斜”通過化用陶淵明《飲酒》中“結(jié)廬在人境，心遠地

自偏”的詩句，表現(xiàn)了作者內(nèi)心超凡脫俗的特點，含蓄表達出作者遠離世俗，返璞歸真的志

向和對悠閑隱逸生活的向往與追求。作者任憑青草生長，由此也表現(xiàn)了詩人隨性不羈與灑脫

性格特點。

II.C12.頸聯(lián)描繪了一幅環(huán)境清幽的閑居畫面。清泉淺淺，回漩在石上，傍依著高高

的柳樹，而小路婉轉(zhuǎn)在垂下的藤條間隔的綠竹中。抒發(fā)了蚱者對盧少尹郊居生活的羨慕之情,

同時也表認了作者對閑適、詩意、自由?；畹南蛲?

【解析】11.本題考查學生鑒賞詩歌內(nèi)容及藝術特色的能力。

C項，“反襯出詩人的孤獨感傷”錯誤，尾聯(lián)表明了盧少尹清閑自在的生活，“鷗鳥”與人“相

親“，生態(tài)和諧，自然有趣，表明詩人的羨慕與向往。

故選C。

12.本題考查鑒賞詩句內(nèi)容及作者情感的能力.

“泉回淺石依高柳，徑轉(zhuǎn)垂藤閑綠筠”，意思是清泉縈回在淺淺的石灘上，高高的柳樹也種植

在周圍；小路彎曲在青藤之間，時時有綠竹相襯。寫一路上的景色，泉、徑、石、藤、高柳、

綠筠，諸種景致都顯示出一種田園雅趣，所以頸聯(lián)描繪了一幅環(huán)境清幽的閑居畫面。身處其

中的詩人一行自然也覺得心清神爽，飄然塵外，生出一種對盧少尹郊居生活的羨慕之情。這

兩句也有提起下文的作用：在如此環(huán)境中歸隱出園、忘卻塵世，也應該是必然的選擇吧。再

結(jié)合標題”從崔中丞過盧少尹郊居”及注釋內(nèi)