2024屆高考語文二輪復習文言文專題訓練人物篇（劉義慶）（含解析）

文言文專題訓練....人物篇（劉義慶）

閱讀材料，完成小題.

客有問陳季方：“冬下家君太丘，有何功德，而荷天下重名？"季方曰：“吾家君譬如

桂樹生泰山之阿，上有萬仞之高，下有不測之深；上為甘露所沾，下為淵泉所潤。當斯之時，

桂樹焉知泰山之高，淵泉之深？不知有功德與無也?！?/p>

潁川太守憲管陳仲弓②?？陀袉栐剑骸备稳?？”元方日：“高明之君也。"“足下家君

何如？”曰：“忠臣孝子也?！笨驮唬骸啊兑住贩Q：'二人同心，其利斷金；同心之言，其

奧如蘭。'何有高明之君，而刑忠臣孝子者乎？”元方日：“足下言何其謬也！故不相答?！?/p>

客曰：“足下但因低為恭，而天能答?！霸皆唬骸拔舾咦诜判⒆有⒓?，尹吉甫放孝子伯奇，

董仲舒放孝子符起。唯此三君，高明之君：唯此三子，忠臣孝子?！笨蛻M而退。

陳元方年十一時，候袁公。袁公問日：“賢家君在太丘，迄近稱之，何所履行？”元方

日：“老父在太丘，強者綏之以德，弱者撫之以仁，達其所安，久而益敬。"袁公日：“孤

往者嘗為鄴令，正行此事。不知卿家君法孤，孤法卿父？”元方日：“用公、孔子，異世而

出，周旋動靜，萬里如一；周公不師孔子，孔子亦不師周公?！?/p>

陳元方遭父喪，哭泣哀慟，軀體骨立。其母愍之，竊以錦被蒙上。郭林宗吊而見之，謂

日："卿海內(nèi)之俊才四方是則如何當喪錦被蒙上孔子曰衣夫錦也食夫稻也于汝安乎吾不取

也?！眾^衣而去。自后賓客絕百所日。

賓客詣陳大丘宿，太丘便元方、李方炊?？团c太丘論議，二人進火，俱姿而竊聽。炊忘

著革，飯落釜中。太丘問：“炊何不餡？”元方、季方長跪日：“大人與客語，乃俱竊聽，

炊忘著簞，坂今成糜?！疤鹑眨骸盃栴H有所識不？”對日：“仿佛志之?！倍泳阏f,更

相?奪，言無遺失。大丘日：“如此，但糜自可，何必飯也！”

（市選自劉義慶《世說新語》）

【注】①髡:古代一種剃去男子頭發(fā)的刑罰。②陳仲弓：元方之父。

1.下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是（）

A.卿海內(nèi)之俊才/四方是/則如何/當喪錦被/蒙上孔子/日/衣天錦也/食夫稻也/于汝安乎/吾

不取也

B.卿海內(nèi)之俊才/四方是則/如何當喪/錦被蒙上/孔子曰/衣夫錦也/食夫稻也/于汝安乎/吾

不取也

C.卿海內(nèi)之俊才/四方是則/如何/當喪錦被/蒙上孔子/日/衣天錦也/食夫稻也/于汝安乎/吾

不取也

D.卿海內(nèi)之俊才/四方是/則如何當喪/錦被蒙上/孔子曰/衣夫錦也/食夫稻也/于汝安乎/吾

不取也

2.下列對文中加點的詞語及相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項是（）

A.足下，古代下稱上或同輩相稱的敬辭。與“家君”放在一起，用來尊稱別人的父親。

B.何其，多么，怎么那樣，表示感嘆語氣。此意我們今天文章中也會用到，如某則國

慶文案中曾有“何其有幸，生于華夏”的句子。

C.周公，“三王”之一，歷史上的第一代周公姓姬名旦。因封地在周，故稱周公或周公旦。

D.更相易奪，互相改正補充?！耙住笔恰白円?、更正”，文中指兄弟二人互相補充修正彼此

的內(nèi)容。

3.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概述，不正確的一項是（）

A.有人問陳季方的父親何德何能配享天下重名，陳季方將父親比作泰山一角的桂樹，

功德在己，猶如桂樹，好U好水天然長成，自然不必在乎自己功德的有無。

B.有客人提起陳仲弓被潁川太守判髡刑的事，陳元方引用歷史上三位高尚明智的人的

事例，告訴客人高尚明智的人也會犯識人之偏差，讓客人羞愧而退。

C.陳元方年少時去拜會袁紹，袁紹有意拿父親來為難他。陳元方巧妙地用周公與孔子

生不同時而施策相同來應(yīng)對，既照顧了對方的尊嚴，又保住了自己的體面。

D.陳仲弓的兩個兒子元方和季方因為偷聽父親和朋友的談話而將米飯煮成了稀粥。陳

仲弓聽兩個孩子復述他們的談話滴水不漏，非但沒有責怪，反而很欣慰。

4.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

（1）強者綏之以德，弱者撫之以仁，恣其所安，久而益敬。

（2）太丘曰：“爾頗有所識不？”對曰：“仿佛志之?！?/p>

5.陳仲弓是潁川陳氏的始祖，以清高有德行聞名于世：其子元方、季方繼承了父親的好品

行，后來都升任朝廷高官，與其父一同被后人并尊為“三君請結(jié)合文本，探究陳氏家族興

盛的三大原因。

閱讀下面的文言文，完成下面小題。

南郡龐士元聞司馬德操在潁川故二千思候之至遇德操采桑士元從車中謂曰吾聞?wù)煞蛱?/p>

世當帶金佩紫焉有屈洪流之量而執(zhí)絲婦之事德操曰：‘'子且下車。子適知邪徑之速，不慮失

道之迷。昔伯成耦耕，不暮諸埃之榮：原憲桑樞，不易有官之宅。何有坐則華屋，行則肥馬,

侍女數(shù)十，然后為奇！此乃許、父所以慷慨，夷、齊所以長嘆,雖有竊秦之舟，千駟之富，

不足貴也。''士元日：”仆生出邊垂，寡見大義。若不一叩洪鐘、伐密鼓，則不識其音響也?！?/p>

鄧艾口吃，語稱“艾艾”。晉文王戲之曰："卿云'艾艾'，定是幾艾？“對曰：”'鳳兮

鳳兮'，故是一鳳?！?/p>

樂令①女適大將軍成都王穎。王兄長沙王執(zhí)權(quán)于洛,遂構(gòu)兵相圖。長沙王親近小人,遠

外君子；凡在朝者，人懷危懼。樂令既允朝望，加有昏親，群小讒于長沙。長沙嘗問樂令，

樂令神色自若，徐答曰：“豈以五男為一女？”由是釋然，無復疑慮。

劉院雖隔閡寇或，志存本朝。謂溫崎曰：“班彪識劉氏之夏興，馬援知漢光之可輔。今

晉祚雖衰，天命未改。吾欲立功于河北，使卿延譽于江南，子先行乎？”溫曰：“所雖不攀，

才非昔人，明公以桓、文之姿，建匡立之功，豈敢辭命！”

謝仁祖年八歲，謝球章②將送客。爾時語已神悟，諸人咸共嘆之,日：“年少，一坐之

顏回。"仁祖曰：“坐無尼父，.焉別顏回！”

桓公北征，經(jīng)金城，見前為瑯邪時種柳，皆已十圍，慨然日：“木猶如此，人何以堪！”

攀枝執(zhí)條，注然流淚。

（節(jié)選自劉義慶《世說新語?言語第二》）

【注】①樂令：指尚書令樂廣。②謝豫章：指謝尚（字仁祖）的父親，豫章太守謝維。

6.下列對文中劃波浪線部分的斷句，正確的一項是（）

A.南郡龐上元聞/司馬德操在潁川/故二千里候之至/遇德操采桑/上元從車中謂日/吾聞?wù)?/p>

夫處世/當帶金佩紫/焉有屈洪流之量/而執(zhí)絲婦之事/

B.南郡龐士元聞司馬德操在潁川/故一.千里候之/至/遇德操采桑/士元從車中謂日/吾聞?wù)?/p>

夫處世/當帶金佩紫/焉有屈洪流之量/而執(zhí)絲婦之事/

C.南郡龐士元聞/司馬德操在潁川故/二千里候之至/遇德操采桑/上元從車中謂曰/吾聞?wù)?/p>

夫/處世/當帶金佩紫/焉有屈洪流之量/而執(zhí)絲婦之事/

D.南郡龐上元聞司馬德操在潁川/故二千里候之/至/遇德操采桑/上元從車中謂日/吾聞?wù)?/p>

夫/處世當帶金佩紫/焉有屈洪流之量/而執(zhí)絲婦之事/

7.下列對文中加點的詞語及相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項是（）

A.“子且下車”與“不出，火且盡”（《游褒禪山記》）兩句中的“且”字含義不同。

B.“以五男易一女，寧愿以I?五城請易璧”（《廉頗藺相如列傳》）兩句中的“易”字含義相

同。

C.“子其行乎”與“必先苦其心志”（《孟子》）兩句中的“其”字含義不同。

D.“蟒雖不敏，與“敏于事而慎于言”（《論語》）兩句中的嘶”字含義相同。

8.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概述，不正確的一項是（）

A.司馬德操對于龐士元的質(zhì)疑，用伯成和原憲不慕富貴、安貧樂道的例子表達自己的

志向，龐士元聽后感嘆自己見識短淺。

B.鄧艾與晉文王對話，自稱時，一連說了兩個“艾”，文王戲問他到底是幾個“艾”他機智

地引用典故為自己解了圍。

C.劉琨在北方御敵，打算在黃河以北建立功業(yè)；同時，他建議溫嬌到江南去匡扶晉室,

溫解以才能不及古人而表示拒絕。

D.桓溫擔任瑯邪內(nèi)史時曾在金城種下柳樹，多年后他出師北伐再經(jīng)此地，看到粗壯的

柳樹，發(fā)出了“木猶如此”的感慨。

9.把文中畫橫線的句子翻譯戊現(xiàn)代漢語。

（I）樂令女適大將軍成都王潁。王兄長沙王執(zhí)權(quán)于洛，遂構(gòu)兵相圖。

（2）謝仁祖年八歲，謝豫章將送客。爾時語已神悟，諸人咸共嘆之。

參考答案：

1.B2.C3.A4.（1）用恩德安撫強者，用仁愛撫慰弱者，讓他們隨著自己的

心意安居樂業(yè)，時間越久（他們）就越尊敬（我父親）。

（2）陳仲弓問：“你們還記得我們談?wù)摿诵┦裁磫?？”（兄弟兩人）回答說：“大概都記得的?！?/p>

5.①為人沖和大度，理政有方略；②家風自由、寬松、和睦；③兄弟才學見識出色。

【解析】1.本題考查學生文言文斷句的能力。

句意：“你是天下的俊杰，四方的楷模，怎么可以在父親去世的時候，還蓋著錦緞的被子？

孔子說:'穿錦衣，吃米飯，你能安心嗎？'我（認為你的這種做法）不可取?！?/p>

叩q方是則‘‘中的"則''是楷模的意思，“四方是則”意思是四方的楷模，句意完整，中間不能斷

開，排除AD：

“孔子日"是引用孔子的話，為主謂結(jié)構(gòu)，中間不能斷開，“蒙上”承接的是被子，應(yīng)在“孔子”

前斷開?排除Cc

故選B。

2.本題考查學生對古代文化常識的掌握，理解文言一詞多義現(xiàn)象的能力。

A.正確。

B.正確。句意：您的話多么荒謬??！/多么有幸，生在中國！

C“三王'之一”錯?！叭酢敝赶?、商、周三代之君：夏禹、商湯、周武王。周公是周武王的

弟弟，不屬于“三王”之一。

D.正確。

故選C。

3.本題考查學生現(xiàn)解文章內(nèi)容的能力。

A”自然不必在乎自己功德的有無“錯。此處是說家父在良好的環(huán)境中長成，自然能修煉成高

潔之質(zhì)，也自然能香飄千里，并沒有“不在乎自己功德的有無”之意。

故選Ao

4.本題考查學生理解并翻譯文言文句子的能力。

（1）“綏之以德”、“撫之以仁”，狀語后置，用恩德安撫強者、用仁愛撫慰弱者；“綏”，安

撫；“恣”，聽憑。

（2）“爾”，你們；“識”，記，記下；回答的主語補充：“志”,記,記下。

5.本題考查學生分析文章信息、歸納內(nèi)容要點的能力。

由“強者綏之以德，弱者撫之以仁，恣其所安”可概括出答案①：

由“如此，但糜自可，何必飯乜”可概括出答案②；

由“吾家君譬如……有功德與元也”和“昔高宗放孝子孝己……忠臣孝子”可概括出答案③。

參考譯文：

有個客人問陳季方：“令尊太丘，有什么功勛和品德，以至于擔負了全天下的好聲名？”

陳季方說：“我父親好像一裸長在泰J拐角處的桂樹，上有如萬丈山峰的高度，下有如不可

測量的深淵的深度；上受雨露恩澤，下被深淵里的泉水滋泗。在這樣的情況下，桂樹哪里知

道泰山有多高，深泉有多深？不知道有沒有功勛德行?！?/p>

潁川太守判陳仲弓髡刑。有位客人問（陳仲弓的兒子陳）元方說：“太守是個什么樣的

人？”陳元方說：“（他）是個高明的人?！保腿擞謫枺海?'您父親怎么樣？”（陳元方）說：

“（他）是個忠臣孝子?！笨腿苏f：“《易經(jīng)》上說：'兩人心總相同，他們的力量（猶如）

利刃（可以）截斷金屬：同心的焙言，說出話來就像蘭草一樣芬杳。'怎么會有高尚明智的人，

懲罰忠臣孝子呢？“陳元方說：“您的話多么荒謬??！因此（我）不回答（你）?！笨腿苏f：“您

只不過是要順隨（你的父親和府君）服從恭敬，所以沒辦法回答?！标愒秸f：“從前高宗放

逐了孝子孝己，尹吉甫放逐了孝子伯奇，董仲舒放逐了孝子符起。這三個君主，（是）高明的

人：這三個做兒子的，恰恰都是忠臣孝子?！笨腿诵呃⒌刈吡?

陳元方十一歲時，去拜會袁公。袁公問（他）說：“你父親在太丘縣（任職）時，遠近的人

都稱頌他，他都做了什么呢？”陳元方說：“我父親在太丘時，用恩德安撫強者，用仁愛撫

慰弱者，讓他們隨著自己的心意安居樂業(yè)，時間越久（他們）就越尊敬（我父親）。”袁公說：

“我過去曾做過鄴縣縣令，恰好也是這么做事的。不知是你父隸效法的我，還是我效法你父

親？”陳元方說：“周公、孔子，生于不同的時代，（他們的）思想和行動，相隔萬里卻完全

一致：周公沒有學習孔子，孔子也沒有學習周公?！?/p>

陳元方遭遇喪父，哀痛到極點而哭泣，形銷骨立。他的母親可憐他，（趁他睡覺的時候）

偷偷拿了一條錦緞的被子（給他）蓋上。（時逢）郛林宗去陳家吊喪，（結(jié)果）看見（陳元方竟然

蓋著錦緞被子），對（他）說：“你是天下的俊杰，四方的楷模，怎么可以在父親去世的時候，

還蓋著錦緞的被子？孔子說：'穿錦衣，吃米飯，你能安心嗎？'我（認為你的這種做法）

不可取?！保ㄓ谑牵┓餍涠x開。從此之后連續(xù)上百日都沒有賓客上門來。

有位客人到陳仲弓家過夜，陳仲弓叫兒子陳元方和陳季方做飯（招待客人）?？腿撕完愔?/p>

弓議論談話，（兄弟）兩人在燒火，都舍棄（燒火）去偷聽說話。做飯的時候（兩人）忘了放上竹

簞，（要蒸的）飯都落到了鍋里。陳仲弓問（他們）：“飯為什么沒有熱好？”陳元方、陳季方

就挺直了身子跪著說：“父親您和客人談話，（我們）就一直在諭聽，蒸飯時忘了放上竹簞，

干坂煮成了粥?！标愔俟瓎枺骸澳銈冞€記得我們談?wù)摿诵┦裁磫幔?（兄弟兩人）回答說：“大

概都記得的?！眱尚值芤黄鹫f，互相改正補充，所言沒有遺漏的地方。陳仲弓說：“這樣的

話，只喝粥也沒事，為什么一定要吃米飯呢！”

6.B7.D8.C9.（1）尚書令樂廣的女兒嫁給大將軍成都王司馬穎。成都王的

哥哥長沙王在洛陽執(zhí)掌朝政，（成都王）于是起兵圖謀取代他。

<2）謝仁祖八歲時，謝豫章領(lǐng)著他送客。那時他的言談已表現(xiàn)出神奇的悟性，大家都很贊

許他。

【解析】6.本題考查學生文言文斷句的能力。

句意：南郡龐士元（龐統(tǒng)）聽說司馬德操（司馬徽）住在潁川，特意走了兩千里路去拜訪他。

龐上元到了潁川，遇上司馬德操正在采桑葉，龐上元就在車里對司馬德操說：“我聽說大丈

夫處世，就應(yīng)該帶著金印，佩著紫綬，哪有壓抑江河的能量，去做蠶婦的事！”

”司馬德操在潁川"是“聞''的賓語，“聞司馬德操在潁川“中間不斷開，排除AC：

“丈夫”與“處世”是主謂結(jié)構(gòu)，共同做“聞”的賓語，“丈夫處世”中間不斷開，排除D。

故選Bo

7.本題考查學生理解文言詞語一詞多義現(xiàn)象的能力。

A.副訶，姑且/副訶，將要。句息：您姑且下車來/再不出去，火把就要熄滅了。

B.含義相同，交換。句意：用五個兒子去換一個女兒/愿意用十五座城池交換和氏璧。

C.語氣副詞，表推測，大概/代詞，他的。句意：你大概會去吧/一定要先使他的內(nèi)心痛苦。

D“含義相同”錯誤。形容詞，聰明/形容詞，勤勉。句意：我雖然不嗯敏/對工作勤勉，說話

卻小心謹慎。

故選D。

8.本題考查學生分析和概括文章內(nèi)容的能力。

C.“劉琨在北方御敵”不準確，原文為“劉琨雖隔閡寇戎，志存本朝”，意為“劉琨雖然被入侵

者阻隔在黃河以北，心中總不忘朝廷“溫矯以才能不及古人而表示拒絕“錯誤，溫嬌說：“豈

敢辭命“，可見他是接受劉琨命令。

故選C。

9.本題考查學生理解并翻譯文言句子的能力。

（I）“適”，嫁：“執(zhí)權(quán)于洛”，狀語后置句；“構(gòu)兵”,起兵；“相”,代詞，他，指代長沙王。

（2）“將”，帶領(lǐng)：“爾時”，那時，這時：“神悟”，神奇的悟性：“咸”，都。

參考譯文：

南郡龐士元（龐統(tǒng)）聽說司馬德操（司馬徽）住在潁川，特意走了兩千里路去拜訪他。

龐士元到了潁川，遇上司馬德操正在采桑葉，龐士元就在車里對司馬德操說：“我聽說大丈

夫處世，就應(yīng)該帶著金印，佩著紫綬，哪有壓抑江河的能量，去做蠶婦的事！”司馬德操說：

“您姑且下車來。您只知道捷徑的疾速，卻不思考是否迷路。從前伯成寧愿種地，也不羨慕

做諸侯的榮根：原憲寧居破屋，也不換達官的住宅。哪有住在豪華宮室，出門肥馬輕車，左

右有幾十個蟀女侍候，然后成就殊業(yè)呢！這正是隱士許由、巢父，伯夷、叔齊慨嘆的原因啊。

即使（呂不韋）竊取了秦國的官爵，有（齊景公）四千匹馬那樣的財富，也是不值得珍貴的?！?/p>

龐士元說：“我出生在邊遠偏辮的