2024屆高考語文詩歌專題訓練蘭亭詩(含解析)_第1頁
2024屆高考語文詩歌專題訓練蘭亭詩(含解析)_第2頁
2024屆高考語文詩歌專題訓練蘭亭詩(含解析)_第3頁
2024屆高考語文詩歌專題訓練蘭亭詩(含解析)_第4頁
2024屆高考語文詩歌專題訓練蘭亭詩(含解析)_第5頁
已閱讀5頁,還剩3頁未讀 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

詩歌專題訓練…?一蘭亭詩

閱讀下面這首宋詩,完成下面小題。

蘭亭

陸游

蘭亭絕境擅吾州,病起身閑得縱游。

曲水流觴千古勝,小山叢桂一年秋。

酒酣起舞風前袖,興盡回猊月下舟。

江左諸賢嗟未遠,感今懷昔使人愁。

1.下列對這首詩的理解和賞析,不正確的一項是(〕

A.首聯(lián)點題,交代了蘭亭僻靜偏遠與世隔絕的地理位置,以及詩人得以游覽的原因。

B.頷聯(lián)用典,“流觴由水”出自王羲之《蘭亭集序》,寫出蘭亭深厚的文化底蘊。

C.頸聯(lián)中“酒酣起舞”和月卜歸舟的場景描寫,意境優(yōu)美,與首聯(lián)“縱游”相呼應(yīng)。

D.詩人秋游蘭亭陳跡,醉中起舞,興盡而歸,懷想江左諸賢,表達了深沉感慨。

2.本詩與《蘭亭集序》“興懷”的原因相同,但內(nèi)容不同。請簡要分析。

閱讀下面這首宋詩,完成各小題。

次樸翁①游蘭亭的

姜夔

亞字橋亭面面風,六人同坐樹陰中。

松交歸路如留客,石礙流杯故惱公。

山色最憐秦望②綠,野花只作晉時紅。

夕陽啼鳥人將敬,俯仰興懷自昔同。

【注】①樸翁:即葛天民,字樸翁。與作者姜夔交往甚密,頗多唱和之作,②秦望:山名,

在紹興東南四十里,秦始皇曾登此山望東海,故名。

3.下列對這首詩的理解和賞析,不無頤的一項是()

A.首聯(lián)交代了地點、人物、環(huán)境,勾畫了一幅雅士游聚圖,將物與人、情與景融為一

體。

B.頷聯(lián)運用擬人與夸張手法,展現(xiàn)了松樹的熱情好客和水中石頭的有意捉弄的情杰。

C.通覽全詩,語言簡練流暢,含蓄雋永,清新淡雅,感情純真自然,描繪了蘭亭景色。

D.這是一首唱和之作,有限的語言中,幾乎包含了王羲之《蘭亭集序》的全部內(nèi)容。

4.姜夔這首詩多處可見《蘭亭集序》的影響,試簡要分析頸聯(lián)如何體現(xiàn)了王羲之筆下的“游

目騁懷”?

5.沈德潛在評王羲之的《蘭亭詩》時說:“不獨序佳,詩亦清超越俗,’寓目理自陳“適我無

非新',非學道有得者,不能言也?!豆旁娫础罚┳T元春也評這兩句說:'”寓目理自陳”適我

無非新,二語,真是通識所發(fā),非一意孤高絕俗之流?!保ā豆旁姎w》)請認真品讀這首詩,談

談你對這兩句詩的理解。

蘭亭詩

三春啟群品,寄暢在所因。

仰望碧天際,俯磐綠水濱。

寥朗無壓觀,需目理自陳。

大矣造化功,萬殊莫不均。

群籟雖參差,適我無非新。

閱讀下面的元曲,完成后面各題。

[黃鐘]人月圓?蘭亭①

[元]徐再思

茂林修竹風流地,重到古山陰。壯懷感慨,醉眸俯仰,世事浮沉。

惠鳳歸燕,團沙宿鷺,芳樹幽禽3水水,詩詩酒酒,古古今今U

注①蘭亭:今浙江紹興(古稱山陰)。魏晉之際,王政之等人曾于此宴集并作《蘭亭集序》。

6.下列對這首元曲的賞析,不正確的兩項是()

A.詩歌的首句,一下子把讀者拉I可到永和九年那場宴會的所在之地,并暗示了昔日的風景

依舊。

B.“重到古山陰”交代了作者的游蹤,點明了這首元曲是懷古之作,用“古”字,有懷古傷今之

意。

C.“醉眸俯仰,世事浮沉”兩句,很有“俯仰之間,已為陳跡”的人生短暫、時光不居的傷感。

D.“惠風歸燕,團沙宿鷺,芳樹幽禽”三句,一句一景,寫景清新、自然,給人以寧靜優(yōu)美為感

受。

E.“山山水水,詩詩酒酒,古古今今“三句,全用疊詞,主要是為了音韻的諧和。

7.這首元曲雖是懷古之作,所表現(xiàn)的“壯懷感慨''卻非同-?般。請具體分析。

將土羲之《蘭亭詩》和《蘭亭集序》對讀,然后填空。

蘭亭詩

仰視碧天際,俯瞰漾水濱。寂閱無涯現(xiàn),寓目理自陳。

大哉造化工,萬殊莫不均。群籟雖參差,適我無非新。

8.詩中的“仰視碧天際'%應(yīng)《蘭亭集序》中<,

9.詩中的“俯瞰潦水濱”雙應(yīng)《蘭亭集序》中,,

10.詩中“無涯觀萬殊”“群籟”對應(yīng)《蘭亭集序》中。

閱讀下面這首詩歌,完成下列各題。

蝶戀花?禹廟蘭亭今古路

陸游

禹廟蘭亭①今古路。一夜清霜,染盡湖邊樹。鸚鵡杯②深君其訴。他時相遇知何處。

冉冉年華留不住。鏡里朱顏,畢竟消磨去。一句丁寧君記取。神仙須是閑人做。

【注】①禹喃:祭祀夏干大禹的廟宇:蘭亭:魏晉風流朝圣地、書法圣地.②李白《黑

陽歌》:“鳩鶴杓,鸚鵡杯.百年三萬六千日,一日須傾三百杯?!?/p>

11.下面對這首詞的賞析,不恰當?shù)膬身検牵ǎǎ?/p>

A.“禹廟蘭亭今古路”意指通往禹廟、蘭亭的路從古到今只有一條,借此抒發(fā)懷古幽思

的憑吊之情。

B.“?夜清霜”兩句描繪出寒夜冷霜彌漫湖邊樹林的景象,營造出凄清孤寂的氛圍,蘊

含著詩人的無盡感傷,

C.“鸚鵡杯”化用李白《襄陽歌》中的詩句,蘊含“一日須傾三百杯”之意,并借之留給

讀者聯(lián)想的空間。

D.“鏡里朱顏,畢竟消磨去”中“畢竟”二字點明時光飛逝,美好年華難以留住,容頻終

究要走向衰老。

E.結(jié)尾兩句用語雖然平易,卻含不盡之意,表現(xiàn)出詩人對愜意自在、悠閑自得的神仙

生活的向往之情。

12.詞人的愁情未曾說破,讀來卻自然生愁,請結(jié)合全詞簡要分析。

參考答案:

1.A2.相同原因:由良辰美景而興盡悲來;由懷想古人產(chǎn)生感慨(世殊事異)。

不同內(nèi)容:王羲之感慨生死,關(guān)注當下:陸游則自嘲“身閑”,感慨不得重用。

【解析】1.本題考查學生綜合鑒賞詩歌的形象、語言和表達技巧的能力。

A.“僻靜偏遠與世隔絕”錯,“絕境”是景色極其優(yōu)美之境,并不是與世隔絕之境。

故選Ao

2.本題考查學生評價詩歌思想內(nèi)容的能力。

相同原因。

陸詩中“酒酣起舞”,月下歸舟。本是良辰美景,歡樂至及,而后生悲;王羲之由良辰美景的

“信可樂也”,而生“情隨事遷,感慨系之矣。向之所欣,俯仰之間,已為陳跡,猶不能不以

之興懷。況修短隨化,終期于盡'’的興盡悲來之情。二者都是由良辰美景而興盡悲來。

陸詩“江左諸賢嗟未遠,感今懷昔使人愁”,王羲之“至世殊事異,所以興懷,其致一也”,二

人都是由懷想古人產(chǎn)生感慨。

不同內(nèi)容。

由“固知一死生為虛誕,齊彭煬為妄作”可知,王羲之感慨生死,關(guān)注當下;由“江左諸賢嗟

未遠,感今懷昔使人愁”可知,陸游以江左諸賢自比,但卻“身閑”至極,感慨不得重用,因

此愁緒萬千。

3.B4.頸聯(lián)上句由近及遠,寫到離眼前幾十里外的秦望山,可謂''游目下句接著又

由遠及近,寫蘭亭周圍之野花,說野花還同東晉王羲之等游蘭亭時?樣鮮艷,可謂“騁懷”,

把空間的由遠及近與時間的由近及遠交疊使用,使整首詩的格調(diào)在這里由樂轉(zhuǎn)悲。(意思對

即可)

【解析】3.本題考查學生分析理解詩歌內(nèi)容的能力。

B”頷聯(lián)運用擬人與夸張手法”錯誤。頷聯(lián)可以這樣理解:歸路上松樹低垂的枝干交拂于前;

仿佛有意留阻游客;水中石塊擋住漂在水上的酒杯,似乎在有意捉弄葛天民。根據(jù)句意可知,

頷聯(lián)中沒有運用夸張的手法,運用了擬人的修辭與聯(lián)想、想象的手法。

故選B。

4.本題考查學生鑒賞諾歌景物描寫的能力。

頸聯(lián)“山色最憐秦望綠,野花只作晉時紅”,意思是秦望山那翠綠的山色最是惹人喜愛,野花

還同王羲之游蘭亭時一樣鮮艷。作者先承頷聯(lián),拓開視野,由近及遠,寫到離眼前幾十里外

的秦望山,可謂“游目”。一個“綠''字,讓人不禁想起王安石“春風又綠江南岸''之佳句,故畫

龍點睛,把萬物復蘇,欣欣向榮之春景用一?!熬G”字作了總體概括。作者說他最喜愛秦望山

一片翠綠之山色,實則因愛蘭亭之美景所至,這是一種由此及彼的拓展,這是一種愛屋及烏

的心態(tài)。接著又由遠及近,寫蘭亭周圍之野花,說野花還同東晉王羲之等游蘭亭時一樣鮮艷。

這里寫作者之“騁懷”,把空間的由遠及近與時間的由近及遠交疊使用,讓人不禁生出“年年

歲歲花相似,歲歲年年人不同”之慨嘆。撫今憶昔,整首詩的格調(diào)在這里由樂轉(zhuǎn)悲,為尾聯(lián)

之人生感懷作了很好的過渡。

5.這兩句詩從字面上可以這樣理解:大千世界運行的規(guī)律和變化的道理,則可通過人們的

觀察和感悟來把握和運用,這些變化,對我來說卻每時每刻都是新的。表達了“向之所欣,

俯仰之間,已為陳跡,猶不能不以之興,懷”的心靈感觸。

【詳解】此題考杳鑒黨詩歌句子的能力。煉句是詩歌鑒賞的高頻考點,所煉之句往往是在該

詩中最富有表現(xiàn)力的句子,答題時,先要釋句,然后指明手法,最后分析表i大效果:分析表

達效果時要將句子放回到詩中,體會其表情達意上的妙處。本題,三月三日,正是暮春天氣,

萬物都欣欣向榮,生機勃勃。天氣候宜人,天朗氣清,惠風和暢,詩人們自然可以寄情山水,

暢敘幽情。仰望是朗然無滓的萬里晴空,俯首則低徊于清澈見底的曲水之濱。詩人的俯仰所

見包蘊天地萬象,一切都生機盎然,令人想到造化的偉大,與序文中所說的“仰觀宇宙之大,

俯察品類之盛,所以游目騁懷,足以極視聽之娛,信可樂也”一段所描繪的意境相似,只是

更加凝煉而形象。面對著如此寥廓朗暢、一望無際的景觀,于是詩人由此悟出了自然與人生

的真諦。詩人由眼前景物所激起的,并不是個人的喜怒哀樂,而是對宇宙與生命的思索,因

而接下來的不是抒情,而是陳理。詩人說:偉大啊!造化的功績,它對天地間的萬事萬物都

是不偏不倚的,它賜給萬象的生命,在這春光融泄之中,詩人感到了自然的力量。自然界的

各種事物雖千差萬別,但無一不是新鮮而充滿生機的。

【點睛】詩歌鑒賞考查范圍很廣,既有形象的鑒賞,如人物、景物、事物,也有語言的賞析,

如煉字、煉句、詩眼、語言風格,還有表達技巧的鑒賞,如表達方式、表現(xiàn)手法、修辭手法,

也有詩歌內(nèi)容的理解,如背景、題材、作者等。古詩詞的鑒賞的答題,最關(guān)鍵的是要讀懂詩

歌,在理解詩歌的基礎(chǔ)上,針對具體題型,采用不同的答題方法,解決相關(guān)的問題。

6.BE7.詩人重到蘭亭,感到山水依舊,只是世事浮沉,人物已非。此曲走出一般懷古詞的

窠臼,沒有停留在對往事的追緬上,全賴最后一筆振起:雖然逝者已矣,風流不再,但是詩酒文章

卻如同此山此水一樣長留世間,千古流傳。

【解析】6.試題分析:題干要求選出“下列對這首元曲的賞析,不正確的兩項“,這屬于綜合

考查題,考查學生對詩句內(nèi)容、技巧以及情感的把握。本題考查對詩句的理解,采用了客觀

選擇題的形式,各選項內(nèi)容涉及了對詩歌的手法、形象、主題的鑒賞,考生解答時首先要注

意了解作者身世經(jīng)歷及本詩詞的寫作背景,逐句翻譯詩句,然后把握詩歌的意象,分析詩歌

營造了什么樣的意境,領(lǐng)悟作者表達了怎么樣的思想情感,思考詩歌中運用了哪些表現(xiàn)手法,

再對照選項一一確認,得出答案。B項,“用,古,字,有懷古傷今之意”錯誤,這首元曲雖有懷

古的成分,但沒有“傷今”,因此選項中“懷古傷今''說法錯誤。E項,“主要是為了音韻的諧和”錯

誤,從曲中來看,“山山水水,詩詩酒酒,古古今今“三句,全用疊詞不僅是為了音韻的諧和,

更是抒情的需要。

7.試題分析:題干問的是,這首元曲雖是懷古之作,所表現(xiàn)的,壯懷感慨’卻非同一般。請具體

分析”,這是考查詩歌的情感。解答此題,首先要了解一般懷古詩詞的寫法和情感格調(diào)、然后

要與這首曲子所杼發(fā)的情感比對,看這首元曲的不同方處。這首元曲的“非同一般”處全在

結(jié)尾,詩人豁達的情感是一般懷古詩詞所沒有的。到了蘭亭,作者一定會想起王羲之,想起

魏晉的風流名士,一定會喝一壇米酒,然后醉了,醉了之后就壯懷感慨。山水依舊,只是世

事浮沉,人物已非。如果僅只停留于此,作者的這首懷古之作也不過重寫前人而已。此曲之

能走出古人陰影,全賴最后一筆振起:“山山水水,詩詩酒酒,古古今今“,雖然逝者已矣,風

流不再,但是詩酒文章卻如同此山此水?樣長留世間,千古流傳。

【點睹】懷古詩詞一般從標題可以看出,標題是以“詠史”“懷古”“覽古”“……古”為字眼,以

歷史地點、歷史人物為題?懷古人、懷古事、懷古跡。懷古人目的一般是借古人自比,懷古

事一般是借古諷今,借古抒懷,懷古跡一般是懷想與該古跡有關(guān)的人、事。因此以歷史題材

(歷史人物、歷史事件、歷史時期、歷史地點)為詠寫對象,詩人對歷史人物功過、歷史事

件的成敗、以往朝代的興衰發(fā)表評價,或登臨古跡,感慨滄海桑田,喟嘆萬古悲風,抒發(fā)情

懷抱負,也有的只是對歷史作冷靜思考與評價。此類詩歌情感主要有:對歷史作冷靜、理性

的思考(詩人不置身其中);將史實與社會現(xiàn)實、個人遭遇結(jié)合在一起,借古抒懷、借古諷

今。借古抒懷:嘆古人——緬懷前賢,敬仰英雄,贊頌英雄;嘆自己——抒發(fā)懷才不遇、報

國無門、壯志未酬的憤懣、無奈、憂愁、寂寞;表現(xiàn)渴望建功立.業(yè)的雄心,抒發(fā)愛國情懷;

感嘆身世之痛。嘆國家一感嘆國運衰微,撫今追昔,懷念昔日繁華,哀嘆今日荒涼,抒發(fā)

黍離之悲(國家淪亡之痛)。對人生、自然的哲思:感慨昔盛今衰,物是人非,滄海桑田、

人生多變:慨嘆生命短暫、宇宙永恒。

8.“仰觀宇宙之大'…天朗氣消9.俯察品類之盛…清流激湍"1。.''崇山峻嶺,茂林

修竹”“清流激湍”“惠風暖日”

【解析】8.試題分析:本題主要詩和文言文內(nèi)容的比較閱讀。王羲之《蘭亭詩》和《蘭亭

集序》對讀比較,“仰視”“碧天”對應(yīng)的應(yīng)該是“仰觀”“天朗”等,結(jié)合特點,寫出原文句子即

可。

9.試題分析:本題主要詩和文言文內(nèi)容的比較閱讀。王羲之《蘭亭詩》和《蘭亭集序》對

讀比較,“俯瞰""泳水''對?應(yīng)的應(yīng)該是“俯察""激湍''等,結(jié)合特點,寫出原文句子即可。

10.試題分析:本題主要詩和文言文內(nèi)容的比較閱讀。三羲之《蘭亭詩》和《蘭亭集序》對

讀比較,應(yīng)注意“無涯觀''主要寫遠觀之景,“萬殊”體現(xiàn)蘭亭景色的不俗,"群籟'’寫的是自然

中的聲音。理解了這些,在文中對應(yīng)找出就較容易了。

H.AE12.①借說禹廟、蘭亭所寄寓的功成名就、風流瀟灑歷來是人們所追崇的情結(jié),

暗含自身夙愿不濟的感慨;②借言及時行樂的勸酒之詞,實表詩人重逢難料的離別之痛;③

借稱閑人方可為神仙,育指詩人難以貂脫,郁結(jié)干心、難以平復的煩悶。

【解析】11.本題考查鑒賞詩歌的形象、表達技巧和情感的能力。詩歌鑒賞的選擇題,綜合

考核詩歌的形象、語言、表達技巧和文章的思想內(nèi)容,每一個選項都是一個考點,幾乎涵蓋

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論