2024屆高考語(yǔ)文寫作指導(dǎo)墻角的花兒

2024屆高考語(yǔ)文寫作指導(dǎo)墻角的花兒

墻角的花兒一一2024年2月各地聯(lián)考作文金題及導(dǎo)寫

金題展示：

閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。（60分）

冰心有首小詩(shī)：墻角的花/你孤芳自賞時(shí)/天地便小了。

請(qǐng)結(jié)合你對(duì)這首小詩(shī)的理解和感悟，寫一篇文章，要求：自擬標(biāo)

題，自選角度，確定立意；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；

不少于800字。

材料解析：

這則作文題選擇了冰心的一首小詩(shī)，詩(shī)歌短小，但哲理意蘊(yùn)深厚。

這種哲理類的作文題，往往給一段（句）有深刻含義的材料?？忌?/p>

須在理解材料深層意蘊(yùn)的基礎(chǔ)上再來(lái)立意。

此類題目審題立意可以分三步走：首先，理解材料，明確這段（句）

話的表層意思；其次，抓關(guān)鍵詞，理解清楚關(guān)鍵詞的引申義，從而理

解材料的哲理隱喻；第三步，找準(zhǔn)自己的切入角度，形成自己的觀點(diǎn)。

第一步，理解對(duì)料。“孤芳自賞”的意思是自命清高、自我欣賞。

這首小詩(shī)的表層意思是生長(zhǎng)在墻角的花，如果自命清高，自我欣賞,

那么便局限在小小的天地中了。

第二步，找到對(duì)料中的關(guān)鍵詞?！皦堑幕ā薄肮路甲再p“天地”

等。審題的時(shí)候特別要注意“墻角”這個(gè)限制條件，“墻角的花”意味

著“你”是渺小、不受重視、被忽視、被冷落的，你獨(dú)處一隅，你處

境并不好?！肮路甲再p”意思是自命清高，自我欣賞。本詩(shī)中指陷于

自己的天地中，自憐自負(fù)，只關(guān)注自己欣賞自己，不賞識(shí)別人的長(zhǎng)處

優(yōu)點(diǎn)，更不向別人學(xué)習(xí)長(zhǎng)處優(yōu)點(diǎn)?！疤斓亍辈还馐亲约旱念I(lǐng)域天地，也

可以指“你”的視野、格局、前途、未來(lái)等。

值得注意的是，該則富有哲理的材料，出題人已經(jīng)明確了情感傾

向，他對(duì)“孤芳自賞”持否定態(tài)度。

審題指導(dǎo)：

從題目來(lái)看，它客觀闡述一個(gè)道理，即你獨(dú)處一隅，自命清高,

自我欣賞，那么會(huì)變得狹隘了。出題人實(shí)際要我們談，當(dāng)我們處在被

忽略或者說(shuō)不被重視，或者說(shuō)其他的境遇中的時(shí)候，不能自命清高、

自我欣賞、自我驕傲、自怨自艾，否則就會(huì)拘泥于小天地。該則作文

題從“為什”么，“怎么做”的角度都可以很好立意。

從“為什么”的角度來(lái)看，可以立意：大視野大格局，才能面向

未來(lái)，成為更好的自己；跳出自我，走向廣闊的天地。人要謙虛謹(jǐn)慎，

不能驕傲自滿、固步自封等。

從怎么做的角度來(lái)看，可以立意：開(kāi)拓眼界和事業(yè)，跳出自己的

小天地；賞識(shí)別人，多向別人學(xué)習(xí)，讓自己走向更大的舞臺(tái)等；開(kāi)闊

胸襟，擁抱廣闊的世界等。

從文體上說(shuō)議論文更合適。

適合題意的素對(duì)也很多，有袁枚《苔花》；桂海潮從鄉(xiāng)鎮(zhèn)走出，

努力走向太空的航程；中國(guó)“淘寶小鎮(zhèn)”們雖偏安一隅，但具有開(kāi)闊

視野，讓產(chǎn)品走向世界；最近的“哈爾濱”旅游熱潮；少年毛澤東立

足橘子洲，展望未來(lái)，激情澎湃；黑塞、三佐良、加來(lái)道雄年少雖取

得一定成就，但不斷謙虛學(xué)習(xí)，終成大家……

存在問(wèn)題：

（一）該則作文題審題上有一定的難度，偏題、離題情況較為嚴(yán)

重。

1、離題：人們之間需要尋求合作；讓人生走得慢點(diǎn)；奉獻(xiàn)；抓

住不經(jīng)意的美；觀察細(xì)小的事物；注重細(xì)節(jié)；專注是一種態(tài)度；透過(guò)

現(xiàn)象看本質(zhì)；燃燒自我，綻放光芒；包容是一種美等。

2、偏題：要自信，要分享；清楚地認(rèn)識(shí)自我；多與人交流；我

們需要自我反?。环窒硎俏拿鞯捏w現(xiàn)；責(zé)任與擔(dān)當(dāng)?shù)取?/p>

（二）學(xué)生寫作文，不提材料，直接寫自己的觀點(diǎn)。

如“讀書造就人生天地”這個(gè)立意，是從怎么做的角度來(lái)寫。學(xué)

生應(yīng)該聯(lián)系作文分圻，作為“墻角的花”，我該如何突破小的天地，

我不能自命不凡，要不斷讀書，拓寬視野。如果學(xué)生根本不提及材料，

直接寫讀書造就人生天地，就會(huì)讓人莫名其妙。雖沒(méi)有離題，但還是

會(huì)降低作文打分的檔次。

（三）落入俗套，寫題記。

學(xué)生喜歡在正文前寫幾句相關(guān)或不相關(guān)的優(yōu)美的語(yǔ)句，標(biāo)注為題

記。其實(shí)考場(chǎng)作文不反對(duì)寫題記，但反對(duì)矯揉造作的題記。第一個(gè)把

美人比作鮮花的是天才，第二個(gè)是庸才，第三個(gè)是蠢材。寫作文喜歡

寫題記，大多數(shù)學(xué)生估計(jì)陷于“套版反應(yīng)”了。

（四）題目擬寫隨意。

標(biāo)題擬寫原則是準(zhǔn)確、簡(jiǎn)潔、有文采。試卷評(píng)改中，有部分學(xué)生

想擬寫富有文采的標(biāo)題，但對(duì)偶修辭得使用不當(dāng)，僅有形似；有部分

學(xué)生擬題訓(xùn)練還不夠，題目擬寫特別隨意C如賊長(zhǎng)的作文標(biāo)題“光陰

本長(zhǎng)，而自傲者短；天地本寬，而自盈者宥”讓人懷疑，考生是不是

寫錯(cuò)了地方。如“鉆出墻角一隅，綻放于天地間”開(kāi)吧，你就大方地

開(kāi)”擬寫隨意。如“以心遼闊，鑄盛世中華”以開(kāi)闊視野，望青春天

地”并不對(duì)仗。

（五）其他問(wèn)題

1、文風(fēng)浮華。如“'計(jì)四海之在天地之間也，不似儡空之在大澤

乎；計(jì)中國(guó)之在海內(nèi)也，不似太倉(cāng)之梯米乎。'《莊子?秋水》的雋語(yǔ)

愈顯個(gè)人與時(shí)代在天梯（有沒(méi)有這個(gè)詞匯？）中鋪出的璀璨星光。三

千里雷霆失色，龍騰星河；五千年錦繡萬(wàn)里，英雄輩出。在這個(gè)浮生

糾葛的世界里，若是一味囿于孤芳自賞，而不將個(gè)人置于時(shí)代之天梯

中，我們的目光，天地便小了?！边@段截取的文字是考生作文的第一

段，應(yīng)該說(shuō)開(kāi)頭引用詩(shī)文，觀點(diǎn)明確，并沒(méi)有多大問(wèn)題。但浮華的文

風(fēng)，語(yǔ)言佶屈鰲牙就不好了。

2、文體不明。依然出現(xiàn)了開(kāi)頭提出觀點(diǎn)，中間講故事，結(jié)尾再

重申一下觀點(diǎn)的“四不像”的作文。

3、書寫潦草，錯(cuò)別字多。

范文鑒賞：

孤芳不自賞（記敘文）

馬永騰

“你寧肯把球傳給一個(gè)麻子，也不給我！"白水仙扯下球衣，抹

了抹汗水，頭也不回地走下足球場(chǎng)。

魏小蠶影子一樣地跟著白水仙，亦步亦趨。

“砰一一”白水仙對(duì)著路邊一棵紫丁香猛踢了一腳，丁香的葉子

“嘩啦啦"落了一地。魏小蠶的心跟著猛地一縮。她是個(gè)很普通的女

生，沒(méi)什么特點(diǎn)，長(zhǎng)得不高也不矮，不丑也不俊，待在教室的角落里，

安靜的像一只貓，平時(shí)沒(méi)人注意她。除了白水仙，她在班里幾乎沒(méi)什

么朋友。

魏小蠶唯一的愛(ài)好，就是踢球。只有在球場(chǎng)上，她才能感覺(jué)到自

己的存在，就算只能給白水仙踢助攻，她依然很開(kāi)心，這是被人需要

的感覺(jué)。她們配合得很默契，她控球后，迅速傳到白水仙腳下，然后

由白水仙發(fā)起沖鋒，收獲漂亮的進(jìn)球和場(chǎng)外的歡呼。白水仙習(xí)慣了接

受歡呼，而魏小蠶習(xí)慣了跟在她身后。

然而這一次，魏小蠶鬼使神差地把球傳給了路不平，路不平飛起

一腳，球劃了一道漂亮的拋物線，在對(duì)方守門員目瞪口呆的表情中射

入球門。場(chǎng)外依舊歡呼，只是高光的主角變成了路不平。路不平一痛

一拐地向觀眾示意，還舉起了她們的隊(duì)旗。

“說(shuō)實(shí)話，”魏小蠶囁嚅著，“你離門太遠(yuǎn)了?！彼穆曇艉艿?，

帶著些惶恐。

“關(guān)鍵時(shí)候，進(jìn)球的只能是我！“白水仙的聲音很大，情緒激動(dòng)，

“是誰(shuí)把你帶進(jìn)隊(duì)里的？是誰(shuí)？是我！”她用右手的大拇指戳著自己

的胸膛，痛心疾首的樣子。

“傳給你，你也很難進(jìn)。而路不平的位置，是絕佳的，而且沒(méi)有

人防她?！痹诎姿傻氖⑴?，一口氣說(shuō)完這么多話，對(duì)她來(lái)說(shuō)還

是很艱難的，沉重的負(fù)疚感讓她無(wú)所適從，但說(shuō)完這些話，竟有種莫

名的釋然。

“你還學(xué)會(huì)頂嘴了，是不是？“白水仙更憤怒了，她近乎咆哮地

說(shuō)：“別忘了，在這個(gè)班里，只有我才愿意跟你玩！”

淚水“刷”地一下涌了出來(lái)，魏小蠶挖制不住自己，她感到心被

狠狠地刺疼了。她恨自己太軟弱，總覺(jué)得哪里不對(duì)，但是又說(shuō)不出來(lái)。

午后三點(diǎn)鐘的太陽(yáng)，熱辣辣的，熱得人心里煩躁。一絲輕風(fēng)吹卷

著地上的殘花，發(fā)出簌簌的聲音。

路不平一溜一拐地走了過(guò)來(lái)，跟在她身后的是興高采烈的同學(xué)們。

“我們贏了！”他們大聲地呼喊，“足球女神！我們心中的女神。

”同學(xué)們笑鬧著走來(lái)，似乎一點(diǎn)都沒(méi)有察覺(jué)氣氛的異樣。

白水仙自然也不好意思繼續(xù)發(fā)作，他收斂了怒容和同學(xué)們打招呼,

仿佛在瞬間又恢復(fù)了往日的風(fēng)采?！耙膊豢凑l(shuí)帶出來(lái)的！“白水仙大聲

地說(shuō)：“小蠶的傳球和大路的進(jìn)球，都已深得我的真?zhèn)?！?/p>

同學(xué)們哄笑起來(lái)，真會(huì)往自己臉上貼金。路不平把一件寫滿了名

字的隊(duì)服拿到了白水仙的面前：“簽個(gè)名吧，勝利來(lái)之不易，榮譽(yù)屬

于我們大家！”白水仙看著隊(duì)服周圍密密麻麻的名字和中間最大的一

塊空白，似乎明白了什么。她把筆遞給了身邊的魏小蠶：“來(lái)，你先

簽！"

足球是圓的，是大家的。白水仙覺(jué)得自己突破了心里的壁壘，外

面是更廣闊的天地,她抬起頭，沿路的紫丁香都盛開(kāi)了，分不出哪一

朵是主，哪一朵是次，它們連在一起才是一道風(fēng)景線。

自信有度，自省鑒心

于佳冰

摩拳歲月，世間俯仰已千年，飛鴻踏雪泥，無(wú)數(shù)仁人志士未嘗不

有一顆清明內(nèi)心，謙敬而不自卑，自信而布度，在自省中養(yǎng)出浩然之

氣。人生海海，山口而川，自信、自身讓人生之帆揚(yáng)滿。當(dāng)代青年誠(chéng)

應(yīng)如是，行已有度，自信而不張揚(yáng)，自省以鑒心，照出星辰大海，照

亮寰宇萬(wàn)道霞光。

摒棄自我為自卑，適度自信綻芳華。

拉羅什富科一語(yǔ)道破自信的重要性。對(duì)自己都不相信的人又怎能

嬴得他人的相信？試曾想，倘若江夢(mèng)南折翼于不如人的天空，又何來(lái)

圓夢(mèng)清華的自信暢快人生；倘若張順東迷失于自棄的荒野，又何來(lái)無(wú)

腳走出的致富路，無(wú)手繡出的幸?；?；倘若陸鴻沉淪于自卑的深淵,

又何來(lái)為廣大殘疾人贏得的尊重。自信之人，綻放著自己的芳華，更

贏得他人的信任。吾輩青年當(dāng)走出自我否定的漩渦，以自信為乘浪擊

水之楫，勇立潮頭，做時(shí)代弄潮兒。

孤芳自賞易自負(fù)，過(guò)度自信釀悲劇。

“墻角的花，你孤芳自賞時(shí)，天地便小了二自負(fù)的一隅天空，

終會(huì)困住多少本可翱翔九萬(wàn)里的大鵬。君不見(jiàn)項(xiàng)羽自負(fù)功績(jī)，卻落得

鴻門宴罷霸圖空，楚業(yè)消沉一炬中；汝不知

自負(fù)于“投鞭于江，足斷其流”的苻堅(jiān)，終落得風(fēng)聲鶴唳，草木

皆兵的敗逃結(jié)局；子不聞，自負(fù)于“子孫帝王萬(wàn)世之業(yè)也”的秦始皇，

卻落得二世而亡的短命結(jié)局。墻角的花，不應(yīng)孤芳自賞，而應(yīng)向外生

長(zhǎng)，探得更高遠(yuǎn)的碧霄。吾輩青年自信有度，謙沖自牧，穩(wěn)步天地間。

自省以鑒心，心明而有度，自信從容行。

“君子博學(xué)而日參省乎已，則知明而行無(wú)過(guò)矣、自信尺度，何

以把握，唯自省之c無(wú)論是

曾子“吾日三省吾身“，成一代大儒，還是陶行知于自省于收獲

自己人生準(zhǔn)則，達(dá)知明之境，抑或是唐太宗以人為鏡正衣冠得失，開(kāi)

創(chuàng)貞觀之治。他們都以自省避免了自賞的無(wú)底黑洞，心有明鏡臺(tái)，卑

以自收，含章可貞。吾輩青年當(dāng)自身以至知明之境，行止有度，自信

從容不逾矩。

山河平靜遼闊，歲月書香氤氯。吾輩青年頭頂萬(wàn)盞燈，心如明鏡

臺(tái)，于紛繁間鑒心明己，以自信、自省之姿，脫自卑谷底，自賞深淵，

自信從容行，穩(wěn)步天地間。

孤芳且自賞

崔祎馬

如一句經(jīng)典歌詞所說(shuō)：“我就是我，顏色不一樣的煙火。”世上沒(méi)

有兩朵一模一樣的雪花，更沒(méi)有兩個(gè)一模一樣的人。我們每個(gè)人，都

是多么獨(dú)特而珍貴的存在??！我們不妨孤芳自賞。

在我看來(lái)，孤芳自賞，實(shí)質(zhì)上是對(duì)自身價(jià)值的一種肯定和對(duì)庸俗

生活的反抗。世界很大，我們每個(gè)人卻可能平庸而渺小。但是，我們

可以卑微如塵土，卻不能平庸如流水線上生產(chǎn)的工藝品。盡管卑微,

但我們卻可以做自己精神王國(guó)的國(guó)王！世界是殘酷的，孤芳自賞注定

是一條少有人走的崎嶇之路。在這條路上，我們感受孤獨(dú)，更會(huì)遇到

眾多的嘲笑甚至不公，但請(qǐng)一定不要放棄，因?yàn)橐粋€(gè)孤獨(dú)的理想主義

者應(yīng)當(dāng)堅(jiān)守自身的價(jià)值并守護(hù)自己的內(nèi)心。如果我們沒(méi)有錯(cuò)，如果我

們沒(méi)有妨礙公眾和他人的利益與自由，我們?yōu)槭裁匆蚴澜绲牟还?/p>

頭！孤芳自賞，是個(gè)人區(qū)別于蕓蕓眾生的標(biāo)簽，是自我存在的價(jià)值與

理由！

縱觀人類歷史長(zhǎng)河，有多少倜儻非常之輩在孤芳自賞中閃耀于人

類的史冊(cè)。“獨(dú)與天地精神相往來(lái)”是莊子的孤芳自賞；“新沐者必彈

冠，新浴者必振衣。安能以身之察察，受物之汶汶者乎？”是屈原的

孤芳自賞；“他人笑我太瘋癲，我笑他人看不穿”是唐寅的孤芳自賞;

“除了才華，我一無(wú)所有”是王爾德的孤芳自賞；“滿地都是六便士，