落葉中班教案

落葉中班教案落葉中班教案2篇[集合]作為一名人民老師，經(jīng)常需要預(yù)備教案，教案有助于同學(xué)理解并把握系統(tǒng)的學(xué)問(wèn)。快來(lái)參考教案是怎么寫(xiě)的吧！以下是我細(xì)心整理的落葉中班教案，歡迎閱讀與保藏。

落葉中班教案1

設(shè)計(jì)意圖：

秋天到了，帶領(lǐng)幼兒外出漫步?????的時(shí)候，路上幼兒對(duì)地上的落葉非常感愛(ài)好，有的幼兒撿起樹(shù)葉當(dāng)扇子扇，有的當(dāng)發(fā)夾……樹(shù)葉會(huì)給幼兒帶來(lái)如此豐富的想象力，而散文詩(shī)“落葉”文雖短小，卻布滿(mǎn)趣味，想象力豐富而漂亮、動(dòng)態(tài)感強(qiáng)。通過(guò)觀(guān)賞教學(xué)，可以讓幼兒感受到大自然的漂亮和奧妙。詩(shī)中語(yǔ)句簡(jiǎn)短而有重復(fù)，也是仿編的好教材。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、感受詩(shī)歌的語(yǔ)言美和意境美。

2、能依據(jù)詩(shī)歌結(jié)構(gòu)大膽想象，嘗試仿編詩(shī)歌。

活動(dòng)預(yù)備：

1、課件1個(gè)

2、每人一張畫(huà)有落葉的供添畫(huà)用的紙，油畫(huà)棒。

活動(dòng)過(guò)程：

（一）全體幼兒齊唱歌曲《小樹(shù)葉》，進(jìn)入活動(dòng)室，引出課題。

1、師幼共同演唱歌曲《小樹(shù)葉》，隨音樂(lè)節(jié)奏進(jìn)入活動(dòng)室。

2、課件播放秋風(fēng)吹的聲音因。

3、提問(wèn)：秋風(fēng)來(lái)了，小樹(shù)葉都被吹到哪兒去了？

（飄到小河里、飄到公路上、飄到花園里、飄到房頂上、飄到草地上……）

師：秋葉兒飄到的地方可真多,今日，老師要請(qǐng)你們來(lái)觀(guān)賞一首散文詩(shī)，題目叫《落葉》，聽(tīng)聽(tīng)看在這首散文詩(shī)里,這些漂亮的小樹(shù)葉都落到哪里去了，好嗎？

（二）觀(guān)賞散文，理解散文內(nèi)容。

1、老師有表情地朗誦散文詩(shī)一遍。

提問(wèn)：散文詩(shī)說(shuō)樹(shù)葉都落到哪里去了？

（樹(shù)葉落到了院子里、小河里、溝里、地上……）

2、老師配以課件再次朗誦散文詩(shī)一遍，并組織幼兒一起爭(zhēng)論幼兒自己提出的問(wèn)題。

小伴侶說(shuō)得真好，下面，老師再來(lái)朗誦一遍散文詩(shī)，這次請(qǐng)小伴侶邊聽(tīng)邊把不懂的句子記在腦子里，待會(huì)兒讓我們一起來(lái)爭(zhēng)論。

提問(wèn)：散文詩(shī)聽(tīng)完了，你有什么不懂的嗎？

——樹(shù)葉落到溝里，為什么螞蟻會(huì)把它當(dāng)作小船呢？

——由于溝里有水，小螞蟻過(guò)不去就把樹(shù)葉當(dāng)作小船劃過(guò)去。

——小魚(yú)游過(guò)來(lái)，為什么把它當(dāng)作小傘？

——小魚(yú)游到樹(shù)葉下，就像撐了一把傘。

——樹(shù)葉落到院子里，小燕子觀(guān)察了，為什么說(shuō)來(lái)信了？

——樹(shù)葉落下來(lái)了就是在告知小燕子秋天來(lái)了。

師概括：大家說(shuō)的真好，很多樹(shù)葉從樹(shù)上落下來(lái)，就是秋天來(lái)到了，小燕子一

發(fā)現(xiàn)落葉，就像

發(fā)現(xiàn)寫(xiě)著秋天來(lái)到的信一樣，所以小燕子會(huì)說(shuō)“來(lái)信了。”

——那為什么小燕子會(huì)說(shuō)催我們到南方去呢？

——由于南方比較溫和，小燕子喜愛(ài)住在溫和的地方。

提問(wèn)：小伴侶說(shuō)的都

非常好，那誰(shuí)知道散文詩(shī)里為什么說(shuō)“催”我們到南方去呢？

（催就是叫小燕子快點(diǎn)去南方。）

3、請(qǐng)幼兒邊看可件邊觀(guān)賞配樂(lè)的散文詩(shī)一遍。

我們小伴侶今日可真聰慧，解決了這么多的問(wèn)題，下面我們?cè)賮?lái)觀(guān)賞一遍這首好聽(tīng)的.散文詩(shī)吧。

（三）老師作仿編的示范，少數(shù)幼兒試編。

散文詩(shī)里的樹(shù)葉落到了地上、溝里、河里、院子里，被小蟲(chóng)、小螞蟻、小魚(yú)、小燕子觀(guān)察了，并且把它們當(dāng)作了屋子、小船、小傘、信，那請(qǐng)你想一想，樹(shù)葉還會(huì)落到哪里，會(huì)被誰(shuí)觀(guān)察，把它當(dāng)作什么呢？

引導(dǎo)幼兒相互爭(zhēng)論后仿編。

——樹(shù)葉落到院子里，小螞蟻觀(guān)察了，把它當(dāng)作被子。

——樹(shù)葉落到草地上，小白兔觀(guān)察了，把它當(dāng)作扇子。

——樹(shù)葉落到地上，小蟲(chóng)觀(guān)察了，把它當(dāng)作餅干。

——樹(shù)葉落到汽車(chē)上，小鳥(niǎo)觀(guān)察了，把它當(dāng)作降落傘。

提問(wèn)：小伴侶想想，除了燕子天冷了會(huì)飛到南方去，還有誰(shuí)也要非到南方過(guò)冬的？（大雁）

——樹(shù)葉落到地上，大雁觀(guān)察了說(shuō)：來(lái)信了，催我們到南方去。

（四）結(jié)束活動(dòng)。

小伴侶都說(shuō)得真好，下面，我們來(lái)把你仿編的詩(shī)畫(huà)出來(lái)然后再講給大家聽(tīng)好嗎？幼兒在落葉圖上添畫(huà)，邊畫(huà)邊作仿編詩(shī)句的練習(xí)。老師巡回觀(guān)看，可聽(tīng)聽(tīng)個(gè)別幼兒仿編的詩(shī)句。課后引導(dǎo)幼兒相互敘述。

附：

散文詩(shī)觀(guān)賞：落葉

秋風(fēng)起了，天氣涼了，一片片樹(shù)葉從樹(shù)上飄落下來(lái)。

樹(shù)葉落在地上，小蟲(chóng)爬過(guò)來(lái)，躺在里面，把它當(dāng)作屋子。

樹(shù)葉落在溝里，螞蟻爬過(guò)來(lái)，坐在上面，把它當(dāng)作小船。

樹(shù)葉落在河里，小魚(yú)游過(guò)來(lái)，藏在底下，把它當(dāng)作小傘。

樹(shù)葉落在地上，小蟲(chóng)爬過(guò)來(lái)，躺在里面，把它當(dāng)作屋子。

樹(shù)葉落在院子里，燕子觀(guān)察了說(shuō)：“來(lái)信了，催我們到南方去了。

幼兒園中班語(yǔ)言教案：頂鍋蓋

落葉中班教案2

活動(dòng)目標(biāo)：

1、了解樹(shù)有常綠樹(shù)和落葉樹(shù)，觀(guān)看、比較它們的不同。

2、熟悉幾種常綠樹(shù)和落葉樹(shù)，知道它們的名稱(chēng)。

活動(dòng)預(yù)備：

1、收集各種各樣的樹(shù)葉。

2、了解一些常綠樹(shù)與落葉樹(shù)的學(xué)問(wèn)和圖片。

活動(dòng)過(guò)程：

一、開(kāi)頭部分。

1、觀(guān)看幼兒在家?guī)?lái)的樹(shù)葉。

老師：小伴侶們，老師請(qǐng)你們?cè)诩业臅r(shí)候都收集了一些樹(shù)葉帶過(guò)來(lái)，那現(xiàn)在請(qǐng)你們來(lái)觀(guān)看觀(guān)看，你們帶來(lái)的樹(shù)葉有什么不一樣?

(幼兒觀(guān)看)

2、集體溝通觀(guān)看結(jié)果。

老師：冬天到了，樹(shù)葉有什么變化?你們?cè)谑占@些樹(shù)葉的.時(shí)候大樹(shù)又變成了什么樣的?樹(shù)上的葉子都掉了嗎?

(幼兒回答)

二、基本部分。

1、集體爭(zhēng)論。

(1)老師：為什么有些樹(shù)上的樹(shù)葉掉得許多?有些樹(shù)上的葉子掉得很少甚至不掉呢?

(幼兒回答)

(2)老師小結(jié)。

老師：有的樹(shù)是常綠樹(shù)，一年四季的樹(shù)葉都是綠的。有的樹(shù)是落葉樹(shù)，每年秋天樹(shù)葉就會(huì)開(kāi)頭變黃，慢慢掉下，到了春天才會(huì)長(zhǎng)出新的樹(shù)葉。

2、了解幾種常綠樹(shù)和落葉樹(shù)，知道它們的名稱(chēng)。

(1)出示常綠樹(shù)和落葉樹(shù)的圖片，從樹(shù)葉的外形、顏色等方面比較幾種常綠樹(shù)和落葉樹(shù)的不同。

老師：老師這里有幾張圖片，分別是常綠樹(shù)和落葉樹(shù)，我們一起來(lái)看看，哪些是常綠樹(shù)?哪些是落葉樹(shù)?

(一一出示圖片)

(2)老師小結(jié)圖片中的樹(shù)。

(3)遷移幼兒生活閱歷，說(shuō)說(shuō)還知道有哪些常綠樹(shù)或落葉樹(shù)。

老師：好的，我們熟悉了這么多的樹(shù)，知道了哪