春伴春相隨 花開終有期-四5班家長會發(fā)言稿

春伴春相隨花開終有期——四5班家長會發(fā)言稿

各位家長：大家好！歡迎準時來參加今天的家長會。我非常高興，我們又在這春暖花開的時節(jié)見面了。也如我今日家長會的題目：春伴春相隨，花開終有期。新一年，心相見。首先我先感謝各位家長，以為疫情的關系，我們也在這時才坐在一起。沒有您的配合，學生不會有今天的飛速進步！網課期間，是你們一直陪在孩子身后，不厭其煩的鼓勵他們，克服種種困難，您的負責、認真，是對孩子最好的教育！（第2張幻燈片）本次家長會分為四個篇章……（第3張幻燈片）第一篇章——我們的日子（第4張幻燈片），孩子們在學校里的日子總是閃亮的，下面我們一起來看看在校園里的精彩瞬間吧！第二篇章——破繭成蝶的四年級（第9張幻燈片），我非常喜歡這個詞，破繭成蝶，因為它正適合我們四年級的孩子們。我們都知道，蝴蝶要破繭而出，那必須是自己沖破束縛的繭出來，若有外力幫助，那必死無疑！我們上了一學期的網課，重新回歸校園的我們，正如這即將破繭重生的蝴蝶！想翩翩起舞，那定是靠自己的艱辛努力！四年級的孩子大腦發(fā)育正好處于內部結構和功能完善的關鍵期，生理和心理特點變化明顯，是培養(yǎng)學習能力、情緒能力、意志能力和學習習慣的最佳時期。同時，四年級孩子開始從被動的學習主體向主動的學習主體轉變，心理發(fā)生了明顯的轉變。（第11張）四年級是學生兒童期向少年期轉變的過程。四年級的小學生進入了交友的關鍵時期。分辨是非善惡的能力還不足，所交的朋友對其影響是非常大的，如果好朋友對他的評價不客觀、不準確，對他的傷害要比父母和老師的評價還要深。父母和老師的地位開始下降，同學之間的友誼成為最主要的，成為朋友的孩子會相互幫助，孩子們也更注重同伴對自己的評價和自己在同伴中的威信和地位，這種狀況在五、六年級繼續(xù)發(fā)展。（第12張）第三篇章——躺還是卷？近兩年最火的詞莫過于“太卷了”、“擺爛”、“躺平”……那很多家長也是這樣的類型，學霸型的家長永遠元氣滿滿，寧可累死自己娃，也要卷起來；還有一些家長由于工作關系，可能屬于擺爛型；還有的家長，想卷卷不動，想躺躺不平，就形成了仰臥起坐型。當然，給大家開個玩笑。（第14—16張）那么，我們該如何做呢？（第17—21張）也許父母們試圖用自己的經歷和經驗來說服孩子要好好學習，然而，父母們卻忽略了這一點：四年級的孩子，正處于思維的高速發(fā)展期，他們已經有了自己的思維，作為父母，我們應該告訴孩子，他們要為自己的理想而學習。在幫助孩子樹立理想時，家長要特別注意一點，一定不要把自己的思想強加于孩子身上，例如強迫孩子把某個不喜歡的職業(yè)當做自己的理想。而是要根據還子的特長和愛好，幫助孩子樹立理想。（第22張）如果孩子總能取得很好的成績，能夠經常品嘗到好成績帶來的樂趣，那么他們對學習的信心就能建立起來，就會喜歡上學習。但是，如果孩子在成績很差，或成績平平，他們就不會體會到成績所帶來的的成就感，進而就不會對學習產生信心，也不會有學習的積極性。學習沒有動力、沒有積極性，在以后的學習過程中，孩子只能越學越吃力，越學越沒有信心。由此可見，孩子只有在四、五年級取得一個好成績，他們才會產生學習的興趣，才能產生學習的自信心，才能愛上學習，進而在以后的學習道路上，一直都保持優(yōu)異。（第23張）第四篇章——教育短片欣賞（第25、26頁）看完這個短片我想大家也有很多的感想，不言而喻，陪伴在孩子的成長路上是必經階段。我作為孩子們的班主任、語文老師，我時常想，我不想局限于語文學科，局限于一本語文書，所以我一直試著做更多的一些事情，我想為他們的長遠打算一下，我希望為他們未來中學的學習，也打下更好的基礎。最后與大家分享，古書里有句話：愛其子，則為之計深遠。意思是：如果真的愛自己的孩子，就應該為孩子長遠打算，長遠考慮。（第27頁）這句話我從中學時代記到現在，做了父母后，對這句話更是有深刻體會，它也鞭策著我，一定要多陪伴孩子，多引