初中物理教學工作參考計劃范文5篇

初中物理教學工作參考計劃范文5篇教學計劃是課程設置的整體規(guī)劃，它規(guī)定不同課程類型互相構造的方式，也規(guī)定了不同課程在治理學習方式的要求及其所占比例。下面是關于初中物理教學工作計劃范文5篇，希望對您有所協(xié)助。初中物理教學工作計劃(一)一、學情分析本學期我接著教三個班，初三六班59人，初三九班50人，初三十班53人?？偟奶攸c來講，三個班的學生成績有差異，由于學生對學習物理有一種執(zhí)著的追求;隨著年齡的增長學生們的思想才能已由詳細的形象思維向抽象思維過渡，由表象向內(nèi)部延伸;分析征詢題的才能也在不斷提高，他們能明白得一個征詢題、一種現(xiàn)象不單從一個方向去思索，而是多角度、多側面去尋求答案。從上學期的期末物理成績來看，這三個班的成績較好，在年級中處于上游水平，這就決定了本學期的工作任務特別艱巨。同時由于學生思維維才能、認識水平、學習根底等開展不平衡，導致有些學生的物理成績特別差，歷次的考試都不理想，這就給教學增加了一定的難度。做為一名教師，應該要看到學生積極的一面，關于消極的一面要揚長避短，采取有效措施努力提高整個班級的物理教學成績。二、教學內(nèi)容分析：①重點難點內(nèi)能和比熱容②各章節(jié)特點物理知識涉及的面特別廣，根本概念、理論更是表達在不同的教學內(nèi)容中。③總復習中要使學生對每個部分中的知識，按知識構造進展歸類、整理，構成各知識點之間的聯(lián)絡，并擴展成知識面，做到根本概念結實掌握，根本理論互相聯(lián)絡，如：在對速度這一知識進展復習的時候，就可以把研究得到這一物理概念的思想方法遷移到密度、功率、等其它物理概念的構成過程中去，舉一反三，即要做到“書越讀越厚(知識內(nèi)容多)——書越讀越薄(概括整理、總結)——知識越來越豐富”，如此才能在考試時思維敏捷，得心應手。三、教學目的：1.每一個學生能將教材中的所有實驗進展純熟地操作，使他們根本上具有一般物理知識的操作才能;2.學生具有一定的分析征詢題和處理征詢題的才能，對多各品種型的計算標題，能運用多種途徑進展解答;3.學生能運用所的物理知識去解答生活和消費中的實際征詢題的才能要得到提高;初三年級是初中學生在校的最關鍵一年，每個學生都想在最后能考上一個理想的高一級學校，作為教師確實是要盡可能的協(xié)助他們走好這一步，在“以學生為本”，如此一個教學理念下，對本學期的物理教學作出如下的計劃：1.在教學中表達“以學生為本”在課堂教學中要有認識地教給學生“如何樣覺察征詢題”、“如何樣提出征詢題”、“如何樣研究征詢題”、“如何樣分析征詢題”、“如何樣反思”、“如何樣交流”等等。使學生成為學習的主人，而教師則變成學習的組織者和引導者。2.課堂教學中留意三維目的的教育在教學中就更要突出“三基”的訓練，要狠抓根底知識、根本技能、根本方法。要在根底知識的訓練根底上，進展根本技能的訓練，進展根本方法的滲透。對根本技能的訓練要貫穿于整個物理教學的全過程，要針對不同的學生進展不同的訓練，同時要協(xié)助學生總結物理學的根本研究方法，如：“操縱變量法”、“等效法”、“類比”、“模型”等。3.加強演示和學生實驗初中物理教學以觀察、實驗為根底。觀察自然界中的物理現(xiàn)象、進展演示和學生實驗，可以使學生對物理事實獲得詳細的明確的認識，觀察和實驗，對培養(yǎng)學生的觀察和實驗才能，實事求是的科學態(tài)度，引起學習興趣都有不可替代的重要作用。因此，教學中要加強演示和學生實驗4.注重物理概念和規(guī)律的教學物理概念和規(guī)律是物理知識的核心內(nèi)容。要培養(yǎng)學生關注物理現(xiàn)象，引導其從現(xiàn)象的觀察、分析、實驗中構成物理概念，學習物理規(guī)律，繼而對規(guī)律的覺察過程產(chǎn)生興趣。初中物理中的概念和規(guī)律，多數(shù)是從物理事實的分析中直截了當概括出來的，因此在教學中要留意培養(yǎng)學生的分析概括才能。5.學困轉化與個別輔導針對個別同學的學習情況，汲取上學期對趙鵬程同學轉化的經(jīng)歷和教訓，加強課后輔導，通過個別談話，尋求針對學困生更好的恰當?shù)膶W習方法，使之在學習成績上又突飛猛進的開展，同時留意穩(wěn)定已經(jīng)轉化的同學，教學活動中更對的關心、關注他們，努力做到作業(yè)面批，檢測后協(xié)助他們分析征詢題，并找出處理的方法。四、教研工作1.積極參加各級各類教研活動,在活動中充分發(fā)揮本人的作用,并取長補短,從而使本人的教學業(yè)務水平更上一個臺階.2.認真學習業(yè)務理論，并做好業(yè)務學習筆記。3.及時上傳教案、習題、課后反思等業(yè)務內(nèi)容。4.認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，爭取使每一節(jié)課都成為精品課?？傊?，初三的教學緊張而繁雜，這些只是我的本學期的計劃，在真正的操作中爭取做到盡心，圓滿。初中物理教學工作計劃(二)一、指導思想：201x年中考，將本著以課標為按照，以考綱為標準，以教材、指導叢書為詳細內(nèi)容的指導思想，帶著學生進展全面、深化地總復習。二、教材分析：本學期教學任務是：中考復習、物理奧賽輔導。復習的重點和難點是力學和電學兩大部分。力學的重點是壓強、浮力、杠桿、機械效率。而且出題的綜合性較強，與前面學過的力的平衡等知識聯(lián)絡親切。電學的重點是歐姆定律、電功率。它們的綜合題又是電學考試的難點。學生關于畫等效電路圖的征詢題總是理解不好，造成失誤。聲學、熱學、光學中，熱量的計算和光學做圖是考試常出的考點。為了贏得中考的成功，必須充分利用時間，提高課堂教學效果，在輔導后進生的同時，要加強優(yōu)生的輔導，力求奧賽、中考雙豐收。三、學生情況分析：初中物理教學分兩年，初二教學主要是聲學、光學、熱學的部分內(nèi)容、電學，這些內(nèi)容在初中物理教學中占三分之二的比例，特別重要，但是，初二時每個教師所教班級比較多，分層輔導不能落實，兩級分化較嚴峻;到了初三的力學，由于概念比較抽象，學生感受理解起來特別費力，學習起來比較困難。要使學生熟悉初中物理的這些根本知識，掌握新課改需要的各種技能，復習工作就顯得特別重要。本期執(zhí)教初三41、42兩個班，力爭讓學生通過復習掌握初中物理主干知識，提升學生才能及科學素養(yǎng)，在中考中獲得滿意的成績。四、教學目的：1、狠抓“知識與技能”的學習和培養(yǎng)?！爸R和技能”是教學的重點內(nèi)容。概念和規(guī)律則是物理教學的重中之重。只有理解了根本概念，掌握好根本規(guī)律，才能去解釋一些物理現(xiàn)象和處理實際的物理征詢題，而對概念的復習不能死記硬背。我們應該引導學生著重去理解。2、注重過程和方法的復習。在新課標理念中，獲得知識的過程和所獲得的知識、技能有著同等重要的位置，正所謂“魚”與“漁”的關系。我們教學的根本目的，在于培養(yǎng)學生獲得知識的方法，使學生逐步學會積極主動地自主獲取知識，并具有創(chuàng)新認識和才能。3、注重“情感、態(tài)度與價值觀”，對學生的教育的根本目的是教學生做人，做有愛心的人，有科學認識的人，有社會責任感的人。4、熟悉常見的中考題型和解題技巧。5、升學考試中不僅要提高學生的總體成績，更要提高學生的優(yōu)秀率五、主要措施：1、組內(nèi)教師團結協(xié)作，充分發(fā)揮集體的力量。2、以學生為主體，堅持講練結合的教學方式，課堂要求師生互動;3、關注熱點征詢題，把握考試動態(tài)4、加強對學困生的個別輔導，課堂上提出明確的復習任務;5、研究非智力要素的阻礙，提高學生的學習效率;6、多渠道搜集中考信息，加強復習的針對性;初中物理教學工作計劃(三)一.業(yè)務學習面對新的課程改革，教育對教師提出更高的要求。不僅要有精深的專業(yè)水平，還要有多元化的知識儲藏，才能適應新課程實驗改革。為不被時代所淘汰，可以成為一名合格的教師，在一個學期的根底之上，要利用業(yè)余的時間進一步學習有關于新課程改革的理論知識及最新的教育理念。嘗試著把學習滲透在工作的點點滴滴，交融到備課和講課上來。把學習使終放在第一位，只有不斷的學習，才能充實本人，才會有不斷的創(chuàng)新，才會不斷的開展，我將接著不懈地努力，刻苦專研，成為新型教師，適應時代開展二.促進本身的轉變1.在課堂教學改革中嚴格要求本人，努力使本人的課堂做到“放”“活”“趣”“新”“實”。為了提高課堂教學效率，我計劃從培養(yǎng)學生良好的學習適應和學習興趣入手，讓學生們樂學、勤學、會學。我要養(yǎng)成每天記日記的適應，留意總結經(jīng)歷，在課堂常規(guī)訓練上有本人的特色。2.教案的編寫是作為教師必做的一項工作。但如何使教案的編寫更具科學性、有用性，我將嘗試著沖破傳統(tǒng)備課的清規(guī)戒律，編寫有用、新穎、具有個性化特點的教案。三.加強備課在備好課，上好課的同時還不要不記得對希望生的輔導工作，要曉之以理，動之以情，用愛心去協(xié)助每一個希望生，最重要的是有成效，讓每個希望生都能在學期末的時候有所提高。在作業(yè)布置上要多動腦筋，多留一些小孩們喜歡的，有創(chuàng)新才能培養(yǎng)的作業(yè)，讓每個學生不再為作業(yè)而苦惱。四、積極參加教研教學工作是科任教師的主要工作，此工作需要一定的技術水平，因此有必要作好教研、教改和教學工作。本期主要做好平時積極參加教研活動，在集體備課和教研活動中同其他教師共同討論，由此提高本人的專業(yè)水平。積極參與聽課、評課，謙虛向其他教師學習，努力提高教學水。謙虛慎重、尊重同志，互相學習、互相協(xié)助，維護其他教師在學生中的威信，關心集體，維護學校榮譽，共創(chuàng)文明校風。關于素養(yǎng)教育的理論，進展更加深化的學習。在平時的教學工作中努力協(xié)助后進生，采取各種措施使他們得到進步。五、守紀與工作在工作中我一定要做到不遲到、不早退，服從領導分配，不挑肥揀瘦講價錢，平時團結同志，尊老愛幼，做到互相關心，互相保護。作為一名教師，我一定自覺遵守學校的各項規(guī)章制度，以教師八條師德標準嚴格要求本人，工作嚴肅認真，一絲不茍，決不應付了事，得過且過，以工作事業(yè)為重，把個人私心雜念置之度外，按時完成領導交給的各項任務。六、教學措施：1、在教學中表達“以學生為本”在課堂教學中要有認識地教給學生“如何樣覺察征詢題”、“如何樣提出征詢題”、“如何樣研究征詢題”、“如何樣分析征詢題”、“如何樣反思”“如何樣交流”等等。使學生成為學習的主人，而教師則變成學習的組織者和引導者。2、課堂教學中留意“三基”的訓練由于初三的內(nèi)容相對初二來說較難，因此，在教學中就更要突出“三基”的訓練，要狠抓根底知識、根本技能、根本方法。要在根底知識的訓練根底上，進展根本技能的訓練，進展根本方法的滲透。對根本技能的訓練要貫穿于整個物理教學的全過程，要針對不同的學生進展不同的訓練，同時要協(xié)助學生總結物理學的根本研究方法，如：“操縱變量法”、“等效法”、“類比”、“模型”等。3、加強演示和學生實驗初中物理教學以觀察、實驗為根底。觀察自然界中的物理現(xiàn)象、進展演示和學生實驗，可以使學生對物理事實獲得詳細的明確的認識，觀察和實驗，對培養(yǎng)學生的觀察和實驗才能，實事求是的科學態(tài)度，引起學習興趣都有不可替代的重要作用。因此，教學中要加強演示和學生實驗4、注重物理概念和規(guī)律的教學物理概念和規(guī)律是物理知識的核心內(nèi)容。要培養(yǎng)學生關注物理現(xiàn)象，引導其從現(xiàn)象的觀察、分析、實驗中構成物理概念，學習物理規(guī)律，繼而對規(guī)律的覺察過程產(chǎn)生興趣。初中物理中的概念和規(guī)律，多數(shù)是從物理事實的分析中直截了當概括出來的，因此在教學中要留意培養(yǎng)學生的分析概括才能。加強對學生的思想品德教育，德育教育于課堂教學中。在物理教學過程中有特別多德育教育素材，因此在教學中應留意這些素材的使用，實在加強對學生進展愛國主義教育、集體主義教育等。初中物理教學工作計劃(四)(一)目的與要求1.注重學生開展,面向全體學生初中物理教學，應按新課標理念，以全面提高公民的科學素養(yǎng)為目的，著眼學生的開展，使學生獲得終身學習的興趣、適應及一定的學習才能。2.注重“雙基”，使學生掌握一定的物理知識與技能使學生有結實的根底知識和一定的操作根本技能，仍然是初中階段教師的首要任務。關于物理概念和規(guī)律，要求學生純熟掌握并用于實際，能解釋有關現(xiàn)象、處理一些簡單征詢題;關于實驗操作，要實在加強，提高學生動手動腦的才能，培養(yǎng)學生的設計、創(chuàng)新才能。3.注重科學探究，強調(diào)過程與方法的學習在物理知識與技能的探究與學習過程中，使學生體驗探究的過程并掌握一些簡單的方法。教師在教學中，要使學生認識到：獲取知識的方法，加強探究未知世界的興趣和才能，以及學生對科學本質的理解和科學價值的樹立，是與科學知識的學習等同的。4.情感、態(tài)度與價值觀。注重培養(yǎng)學生對科學的求知欲，樂于探究、勇于探究，有將科學技術用于日常生活、社會實踐的認識，樂于參與觀察、實驗或制造活動。注重培養(yǎng)學生克服困難的決心和勇氣，能使學生體驗到克服困難、處理征詢題的喜悅，做到使學生初步認識科學及相關技術關于社會開展、自然環(huán)境及人類生活的阻礙。有理想、有抱負、愛祖國，有振興中華的使命感與責任感。5.注重科學探究，倡導教學方式多樣化。加強科學?技術?社會(STS)的教育。關于評價教師應由過去評價體系的重結果輕過程向注重過程與關注結果相統(tǒng)一轉變。6.分層教學，把握標高，圓滿完成教學任務初三教師要按照這學期時間緊，內(nèi)容新，任務重，要求高的特點，認真學習新課標，深化研究新教材，精心備課，課堂教學掌握適當?shù)臉烁吆瓦M度，不加班加點，真正做到高效率、高質量地完成教學任務。(二)教學進度期中考試前：初二年級(八年級)授完義務教育課程標準實驗教科書《物理》八年級上冊第一章《聲現(xiàn)象》至第三章《透鏡及其應用》的第二節(jié)《生活中的透鏡》。初三年級(九年級)授完義務教育課程標準實驗教科書《物理》第十一章《多彩的物質世界》至第十三章《力和機械》。期中考試后：八年級授完上冊第三章《透鏡及其應用》第三節(jié)《平面鏡成像》至第五章《電流和電路》。九年級授完第十四章《壓強和浮力》至第十五章《功和機械能》。初中物理教學工作計劃(五)一、指導思想新的學年要積極學習中華人民共和國教育部制定的一般初中《物理課程標準》，認識物理課程的性質，領會物理課程根本理念，理解物理課程設計的根本思路。通過學習物理課程總目的和詳細目的，使物理教學工作更科學化、標準化、詳細化。認真學習新的物理教學大綱，學習有關教育改革和教學改革理論和經(jīng)歷，從提高學生全面素養(yǎng)、對每一個學生負責的根本點出發(fā),按照學校各班學生的詳細情況，制定恰當?shù)慕逃虒W計劃與目的要求，使每一個學生在初中階段都能得到開展和進步。二、教學要求認真研究教學大綱及調(diào)整意見、體會教材編寫意圖。留意研究學生學習過程，理解不同學生的主要學習障礙，在此根底上制定教學方案。要特別留意接著培養(yǎng)學生良好的學習適應和思維適應，充分調(diào)動學生學習主動性，要認識到學生才能培養(yǎng)與學習適應、思維適應有極大的相關性。2.要特別強調(diào)知識與才能的階段性，強調(diào)掌握好根底知識、根本技能、根本方法,這是才能培養(yǎng)的根底。對課堂例題與習題要精心選擇，不要求全、求難、求多，要求精、求少、求活，強調(diào)例題與習題的教育教學要素，強調(diào)理解與運用。3.加強教科研工作，提高課堂效率。要把課堂教學的重點放在使學生科學地認識和理解物理概念和規(guī)律、掌握根本科學方法、構成科學世界觀方面。要充分利用現(xiàn)代教育技術手段，提高教育教學質量和效益。4.教學改革的重點和出路在于努