江蘇省蘇州市2024-2025學年七年級上學期期末復習歷史卷（四）（含答案）

江蘇省蘇州市2024-2025學年七年級上學期期末復習歷史卷（四）一、選擇題1．考古工作者對位于山西省襄汾縣的陶寺遺址進行了進一步的挖掘，基本上確認了該遺址曾有宮殿、城墻等建筑的存在，還有規(guī)格很高的墓葬，以及象征身份和地位的禮器等。這些考古發(fā)現在一定程度上可以印證A．建筑技術的領先 B．早期國家的產生C．審美觀念的發(fā)展 D．生產工具的改進2．“從民之欲，而不擾亂”，盡力減少行政干預，“順民之情”。材料體現了漢初統治者的治國理念是A．兼愛非攻 B．以法治國 C．民貴君輕 D．休養(yǎng)生息3．商代青銅器表面都有精美的浮雕和繁縟細密的花紋，如龍、虎、鳥、蟬、人形、饕餮紋等。這反映商代青銅器A．數量眾多 B．種類豐富 C．制造精美 D．功能多樣4．考古工作者在河南省一處距今5300多年的都邑遺址內，發(fā)現了由野豬牙雕刻而成的、外形酷似正在吐絲狀態(tài)的家蠶以及大量的農作物。這反映了當時A．農桑文明的出現 B．山頂洞人的存在C．紡織技術的成熟 D．城市功能的完備5．漢初的郡有邊郡與內郡之分，邊郡有南與北之別，北邊郡（防）備胡人，南邊郡（防）備越人。漢中期以后，南部已無邊郡，只剩北邊郡。這一變化源于A．境內南北交通的便利 B．大一統局面鞏固發(fā)展C．海外貿易的不斷擴大 D．國家鹽鐵專賣的需要6．春秋時期，各諸侯國為了自身利益，相互之間展開激烈的爭斗，“齊、楚、秦、晉始大”。導致這一局面形成的背景是A．商鞅變法成功 B．世襲制的出現C．夷、狄、蠻的入侵 D．周王室的衰微7．《尚書·禹貢》記載，大禹的時候，天下分為“九州”，分別為豫州、青州、徐州、揚州、荊州、梁州、雍州、冀州、兗州。豫州大致相當于今天的河南，位于九州的中心。久而久之，豫州就叫“中土”或“中州”了。這主要表明了河南在古代的A．區(qū)位優(yōu)勢 B．歷史沿革 C．風土人情 D．自然環(huán)境8．小明同學在查閱資料后，繪制了中國古代某項科技成果的部分工藝流程示意圖（如下）與這項科技成果相關的人物是A．蔡倫 B．畢昇 C．祖沖之 D．宋應星9．“一位叫放齊的酋長推舉堯的兒子丹朱，堯馬上表示，丹朱‘頑兇’不可用；又一位叫驩兜的舉薦共工……堯與大家反復相商，又用各種辦法考察了舜的德行，才將舜立為堯的繼任人?！边@反映出A．禪讓制“選賢舉能” B．“公天下”推行困難C．世襲制逐漸確立 D．分封制開始流行10．毛澤東評價秦朝，“百代皆行秦政制”；史學家錢穆評價秦朝，“中國之政，得秦皇而后行”。他們都肯定了秦朝A．中央集權制度的影響 B．儒學獨尊地位的形成C．政權統治的長治久安 D．萬里長城的堅不可摧11．《兩晉南北朝史》：“遷都之后，于革舊俗。太和十八年（494年）十二月，革衣服之制。明年，六月，詔不得以北俗之語言于朝廷……”。材料中推行改革的歷史人物是A．漢武帝 B．孝文帝 C．唐玄宗 D．宋神宗12．學者認為，我國原始先民已經會簡單的紡織、制衣。下列考古發(fā)現最能印證這一觀點的是A．半坡遺址出土的骨針和石制紡輪 B．良渚遺址出土的玉琮和玉璧C．永城漢墓出土的金縷玉衣 D．大汶口遺址出土的白陶鬹13．斯諾在《紅星照耀中國》一書中寫道：“大約二千二百年之前，那個最先統一中國的可怕人物秦始皇，就在這個筑有堡寨的城市附近誕生?！币韵虏粚儆凇翱膳氯宋锴厥蓟省表椆探y一的措施是A．廢除六國貨幣，以圓形方孔半兩錢作為統一貨幣B．擁有至高無上的權威，總攬全國的一切軍政大權C．建立起我國歷史上第一個統一的多民族奴隸制國家D．實行的郡縣制開創(chuàng)了我國歷代王朝地方行政的基本模式14．公元前9世紀，楚國先祖熊渠自稱“我蠻夷也”；后其國君又宣稱“楚之先祖出自帝顓頊高陽，高陽者，黃帝之孫”。這一變化體現了A．社會秩序的崩潰 B．諸侯爭霸的格局C．華夏認同的觀念 D．楚國實力的增強15．甲骨文中有諸多氣象及水旱蟲災的記錄，包括公元前1200年前后的5次月食，是古氣候與古天文學研究的重要資料。這說明甲骨文A．是世界最古老的文字 B．主要服務于農業(yè)生產C．具有較高的史料價值 D．已具備漢字基本結構16．觀察下邊這幅《中國原始農耕時代重要遺址分布圖》，指出農耕遺址分布的基本特點是中國原始農耕時代重要遺址分布圖A．滿天星斗較為廣泛 B．都屬于舊石器時代C．北京人遺址內涵豐富 D．主要集中在長江流域17．下列文物共同見證了A．休養(yǎng)生息的政策 B．鞏固大一統的措施C．東漢王朝的興衰 D．動蕩不安的時局18．西周的“官”以貴族血統世襲，個人財富來自領地，秦以后的官是皇帝的“雇員”，俸祿取自國家稅收。依據材料可知A．官僚之間是有嚴格的等級關系的B．西周官的領地源于封君封臣制度的推行C．官吏是通過科舉考試選拔產生D．秦以后的官是君主專制中央集權的工具19．西周時期，對禮器使用規(guī)格制定了嚴格的制度，如天子九鼎八簋，諸侯七鼎六簋，卿大夫五鼎四簋等。材料反映的本質問題是A．西周青銅冶煉業(yè)發(fā)達 B．西周社會很腐敗C．西周呈現等級森嚴特征 D．西周經濟發(fā)展不平衡20．下表中內容反映出“百家爭鳴”百家爭鳴社會主義核心價值觀儒家仁義禮智信；民為邦本富強、民主、文明、和諧、自由、平等、公正、法治、愛國、敬業(yè)、誠信、友善墨家“兼愛”，愛無差別等級法家“尚法”，依法治國A．推動了戰(zhàn)國時期經濟的繁榮 B．導致了戰(zhàn)國時期社會變革C．對后世的思想文化影響深遠 D．極大地解放了人們的思想21．《史記·周本紀》記載：“平王之時，周室衰微，諸侯強并弱，齊、楚、秦、晉始大，政由方伯”，出現這一動蕩現象的主要原因是A．禮樂制度遭到破壞 B．周平王東遷洛邑C．周王室統治力減弱 D．諸侯國不聽從王命22．下列是我國從原始社會到文明社會的使用工具，按時間先后順序排列，正確的是①打制石器②鐵農具③磨制石器④青銅器A．①②③④ B．①③②④ C．①③④② D．①④③②23．在下列圖片中，反映了生活在黃河流域的半坡人的文化特征的是

A．①③ B．②④ C．②③ D．①④24．東漢時期除太學和地方公立學校廣招學生外，私人教學之風也盛行，全國在校學生總數以數十萬至百萬計，所用教材多為紙本經卷，作文亦用紙寫。這說明漢代造紙術A．促進中外文化交流 B．有利于藝術的發(fā)展C．促進了經濟的增長 D．推動教育事業(yè)發(fā)展二、非選擇題25．三國兩晉南北朝時期，政權分立又孕育著國家統一的因素。閱讀下列材料，回答問題。材料一三國鼎立形勢圖（1）哪一戰(zhàn)役奠定了材料一中三國鼎立局面形成的基礎？孫權建立了圖示中哪個政權？（寫字母）材料二東晉政府對待僑流的政策：建立僑郡縣，承認流人為僑人，給予僑民以持白籍、免除稅役的權利。到梁代，（姑蘇）附近已是“良疇美柘，畦畎相望，連宇高甍，阡陌如繡”，一派田美土肥之象了。——萬繩楠《江東僑郡縣的建立與經濟的開發(fā)》（2）材料二中“（姑蘇）附近……一派田美土肥之象”說明了什么？結合所學知識分析這一現象出現的最主要原因。材料三北魏孝文帝曾說：“國家興自北土，徙居平城，此間用武之地，非可文治。崤函帝宅，河洛（今洛陽一帶）王里，因茲大舉，光宅中原。移風易俗，信為甚難?！薄段簳ㄈ纬峭鮽鳌罚?）材料三反映了孝文帝為學習漢族先進文化而采取了什么重要舉措？舉兩例說明“移風易俗”的具體表現。孝文帝的這些改革措施產生了怎樣的歷史作用？（4）根據上述三則材料，歸納推動三國兩晉南北朝時期最終走向統一的因素26．閱讀材料，結合所學知識回答問題。材料一見如圖（來源：《中國歷史地圖冊》七年級上冊第32頁，星球地圖出版社，2016年8月）（1）如圖所反映的歷史事件發(fā)生于5世紀末期，該事件中的皇帝屬于哪個民族？此事件之后，他進一步推行了什么措施？材料二在2019年全國民族團結進步表彰大會上，習近平總書記強調，我們燦爛的文化是各民族共同創(chuàng)造的。從古代的孝文帝改革、邊疆民族習用“雅歌儒服”、中原盛行胡衣胡帽，到今天隨處可見的舞獅、胡琴、旗袍……總書記如數家珍地講述，聽者耳熟能詳，引起廣泛共鳴，進一步激發(fā)了各族人民的文化自豪感、自信心?！浴吨袊褡鍒蟆?，2021年1月26日（2）材料二中哪些詞語反映了民族交融在歌舞服飾方面的表現？該材料中“改革”以后，我國北方主要的通用語言是什么？當時北方地區(qū)民族的交往、交流與交融，對中華民族的發(fā)展有何重要意義？27．閱讀材料，完成下列要求。材料一在北京周口店北京人遺址第一地點（猿人洞）2009—2014年的清理發(fā)掘過程中，古人類用火遺物、遺跡密集出現……這次考古發(fā)掘發(fā)現一些動物的骨骼完全炭化，內外都黑色，可判斷是火燒的結果。另外還發(fā)現有石灰?guī)r被燒成白色的石灰，而這只有在高溫且持續(xù)燃燒的情況下才會發(fā)生。同時，還發(fā)現可以被稱為火塘的兩三處集中用火的部位，在火塘內部及周圍，有大量燃燒過的物質?！度嗣袢請蟆凡牧隙幽范蛇z址出土的稻谷河姆渡遺址出土的豬紋陶缽材料三人們砍去樹木，鏟除荊棘和雜草，曬干后焚毀，灰燼成了天然的肥料，進行簡單的松土平整后即行播種，這種原始農業(yè)通常稱之為刀耕火種。農業(yè)的發(fā)明無疑是人類征服自然的一個新的里程碑。所以新石器時代被譽為“農業(yè)革命時代”。——摘編自朱紹侯《中國古代史》（1）根據材料一，指出兩個新發(fā)現的“北京人”的用火證據。（2）根據材料二的圖片，你能得出哪些歷史信息？（3）根據材料三，指出原始農業(yè)的耕作方式。結合所學知識，簡述原始農業(yè)興起和發(fā)展的重要標志。（4）從上述材料中可以看出，研究歷史的主要證據來源是什么？28．千古興亡多少事，悠悠，不盡長江滾滾流！回眸中國古代政治文明，讓我們一起去探尋歷史發(fā)展演進之道，閱讀下列材料，回答問題。材料一《禮記·禮運》記載：大道之行，天下為公，選賢與能，……是謂大同。今大道既隱，天下為家，……是為小康”。（1）材料一中的“公”和“家”分別指的是什么制度？并分析二者的選拔方式有何不同？材料二為穩(wěn)定周初的政治形勢，鞏固疆土，周王根據血緣關系遠近和功勞大小，將宗親和功臣等分封到各地，授予他們管理土地和人民的權力，建立諸侯國，以保證周王朝對地方的控制，同時穩(wěn)定政局，擴大統治范圍?！艽F族等級分為①②③④。（2）材料二反映了西周的什么制度？該制度在當時起到了什么作用？材料中①②③④分別代表什么內容？材料三平王之時，周室衰微，諸侯強并弱，齊、楚、秦、晉始大，政由方伯。（3）根據材料三并結合所學知識概括春秋時期政治上出現了什么局面？這一局面的出現對社會有何利弊？材料四《史記·商君列傳》記載：“商君相秦十年，宗室貴戚多怨望者。……后五月而秦孝公卒，太子立……遂滅商君之家?！保?）請指出材料四中變法的名稱？變法中承認土地私有的內容是哪一點？該變法起到了怎樣積極的影響？

參考答案1-10BDCABDAAAA11-20BACCCACDCC21-24CCBD25.（1）赤壁之戰(zhàn)。C（2）江南地區(qū)得到開發(fā)。北方人口的南遷，帶來大量勞動力和先進的生產技術（北人南遷）（3）遷都洛陽；使用漢語，禁用鮮卑語；以漢服代替鮮卑服；改鮮卑姓為漢姓；鼓勵鮮卑貴族與漢人貴族聯姻等（答對兩項即可）；促進了民族融合，增強了北魏實力。（4）①國家局部統一；②江南地區(qū)的開發(fā)；③民族融合26.（1）民族：鮮卑族。漢化措施。（2）詞語：雅歌儒服，胡衣胡帽，舞獅，胡琴，旗袍。（答出2個詞語即可）語言：漢語。意義：為中華民族的發(fā)展注入了新的活力；進一步豐富了中華民族的物質文化和精神文化；為隋唐時期多民族國家的繁榮與發(fā)展奠定了基礎。（答出1條即可）27.（1）一些動物的骨骼完全炭化，內外都黑色；石灰?guī)r被燒成白色的石灰；在集中用火的火塘內部及周圍，有大量燃燒過的物質。（2）河姆渡人會種植水稻