廣東省揭陽市惠來縣東隴中學(xué)2024-2025學(xué)年九年級上學(xué)期第二次月考化學(xué)試題(無答案)VIP

東隴中學(xué)九年化學(xué)月考二測試題可能用到相對原子質(zhì)量：Al--27;Ca--40;Cl--35.5K--39;O--16一、單選題(共15小題,每小題3分,計45分。)1．在化學(xué)反應(yīng)前后，肯定不變的是()A．分子的數(shù)目B．原子的數(shù)目C．分子的種類D．物質(zhì)的種類2．實驗室中有一塊被部分氧化的鋁片樣品（僅由鋁和氧化鋁組成），測得其中氧元素的含量為16%，則樣品中已被氧化的鋁元素占原金屬鋁的質(zhì)量分?jǐn)?shù)約為（）A．21.4% B．34% C．44% D．56%3．小明同學(xué)對化學(xué)反應(yīng)A2+3B2=2C的理解錯誤的是()A．C的化學(xué)式為AB3B．若agA2完全反應(yīng)生成bgC，則同時消耗（b-a）gB2C．若mgA2和ngB2恰好完全反應(yīng)，則生成（m+n）gCD．若A2和B2的相對原子質(zhì)量分別為x和y，則C的相對分子質(zhì)量為（x+y）4．下列化學(xué)方程式書寫正確的是（）A．碳在氧氣中燃燒：C+O2↑＝CO2↑B．加熱氯酸鉀制取氧氣：2KC1O3＝2KC1+3O2↑C．碳還原氧化銅：D．熟石灰制備：H2O+CaO═Ca（OH）25．鈣是人體中含量較多的元素之一，人體中的鈣元素主要以羥基磷酸鈣的形式存在于骨骼和牙齒中，下列對羥基磷酸鈣的說法中錯誤的是（）A．羥基磷酸鈣的相對分子質(zhì)量為1004B．羥基磷酸鈣的一個分子中含有44個原子C．羥基磷酸鈣由四種元素組成D．羥基磷酸鈣中鈣、氧元素質(zhì)量比為10：266．已知：“”、“”和“”表示不同元素的原子。某反應(yīng)的微觀示意圖如下，關(guān)于乙的構(gòu)成說法合理的是（）A．含有和 B．含有和 C．只含有 D．只含有7．把一定質(zhì)量的a、b、c、d四種物質(zhì)放入一密閉容器中，在一定條件下反應(yīng)一段時間后，測得反應(yīng)后各物質(zhì)的質(zhì)量如下。下列說法中正確的是（）物質(zhì)abcd反應(yīng)前的質(zhì)量（g）6.43.24.02.8反應(yīng)后的質(zhì)量（g）5.2x7.22.8A．x=2B．d是催化劑C．c不是化合物D．該反應(yīng)是化合反應(yīng)8．硝酸工廠排放的尾氣中常含有NO、NO2等有害氣體，可用氫氧化鈉溶液來吸收：NO+NO2+2NaOH=2NaNO2+X，X的化學(xué)式為()A．H2O B．NO2 C．H2O2 D．CO29．我們的生活離不開水。下列對水的認(rèn)識正確是（）A．通過過濾的方法可以降低水的硬度B．可將河水通過活性炭吸附轉(zhuǎn)化為純水C．水的蒸發(fā)和水的電解都生成氣體，它們都是化學(xué)變化D．愛護(hù)水資源主要從節(jié)約用水和防治水體污染兩方面采取相應(yīng)措施10．下列各組混合物需要用過濾和蒸發(fā)的方法分離的是（）A．酒精和水 B．炭粉和氧化銅C．高錳酸鉀和硝酸鉀 D．氯化鈉和泥沙11．通過一學(xué)期的學(xué)習(xí)，同學(xué)們對化學(xué)有了一些初步認(rèn)識，你認(rèn)為下列說法中不正確的是（）A．自然界中的元素是有限的，但組成的物質(zhì)卻是無限的B．化學(xué)變化是有規(guī)律可循的，如化學(xué)變化往往伴隨著能量的變化C．物質(zhì)都具有兩面性：既可以造福人類，也可能造成危害D．單質(zhì)是只含一種元素的物質(zhì)，所以只含一種元素的物質(zhì)是單質(zhì)12．區(qū)別下列各組物質(zhì)，所選擇的試劑或方法錯誤的是（

）A．空氣與氧氣→帶火星的木條 B．硬水與軟水→肥皂水C．氮?dú)馀c二氧化碳→燃著的木條D．水與澄清石灰水→二氧化碳13．某密閉容器中，經(jīng)過分析只含兩種元素，則對該容器中的物質(zhì)描述正確的是（）A．一定是化合物B．一定是混合物C．一定不是含氧化合物D．一定不是單質(zhì)14.如圖表示在一定條件下發(fā)生的某化學(xué)反應(yīng)，則下列說法正確的是()A．該反應(yīng)屬于化合反應(yīng)B．該反應(yīng)不符合質(zhì)量守恒定律C．該反應(yīng)前后元素的種類發(fā)生了改變D．兩種反應(yīng)物均為化合物15.—定質(zhì)量的鎂條在中完全燃燒后生成MgO，固體質(zhì)量隨時間的變化關(guān)系如圖所示，下列說法不正確的是（）A．生成MgO的質(zhì)量：B．參加反應(yīng)的Mg的質(zhì)量：C．參加反應(yīng)的的質(zhì)量：D．參加反應(yīng)的Mg和的質(zhì)量比：二、填空題（本題2小題，共15分。每空2分）16．用適當(dāng)?shù)幕瘜W(xué)用語填空:（1）3個銨根離子______；（2）氧化鈉（）中鈉元素的化合價______；空氣中供給人呼吸的氣體___；（4）保持水化學(xué)性質(zhì)的最小微粒______；17、自然界中無時不在進(jìn)行著二氧化碳、水、氧氣的循環(huán)，使地球充滿勃勃生機(jī):⑴三種物質(zhì)的組成中，都含有氧，從微觀角度分析，發(fā)生變化的是______。（填“元素”“原子”或“分子”。）（2）在大自然中，CO2與O2能相互轉(zhuǎn)換，以保持空氣成分相對穩(wěn)定。植物通過光合作用可將CO2轉(zhuǎn)化為O2，光合作用的化學(xué)方程式為：6CO2＋6XC6H12O6＋6O2，則X的化學(xué)式為______。（3）廁所用清潔劑中含有鹽酸，如果不慎灑到大理石地面上，會發(fā)出嘶嘶聲，并有氣體產(chǎn)生，這種氣體是______（填序號1分）A．二氧化硫B．氧氣C．氫氣D．二氧化碳實驗探究題（本題2小題，共20分?；瘜W(xué)方程式及表格每空2分，其余每空1分）18．（9分）將暗紫色的固體A加熱，產(chǎn)生一種無色無味的氣體B；取淡黃色粉末C放入B中點燃，發(fā)出明亮藍(lán)紫色火焰，生成一種有刺激性氣味的氣體D；取金屬E放入B中點燃，劇烈燃燒，火星四射，生成一種黑色固體F，試回答：（1）寫出有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式，并在后面括號注明該反應(yīng)所屬的基本反應(yīng)類型：①加熱A生成B：____________________（____________________）②C與B反應(yīng)生成D：_________________（____________________）③E與B反應(yīng)生成F：__________________（____________________）19．（1）（11分：10+1）小芳在完成了對蠟燭生成物的探究后，她繼續(xù)探究了天然氣（主要成分甲烷—CH4）燃燒后的生成物是否有水和二氧化碳生成的實驗。請你幫她完成下表：（1）猜想

實驗步驟

實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論

天然氣燃燒后有水生成

點燃天然氣，

____________，并觀察現(xiàn)象。

天然氣燃燒后生成物中有水

天然氣燃燒后有二氧化碳生成

點燃天然氣，

____________并觀察現(xiàn)象。

（2）此探究實驗中你還可以得出的結(jié)論有________________________1分）20．通過一學(xué)期的化學(xué)學(xué)習(xí)，你已經(jīng)掌握了實驗室制取氣體的一些規(guī)律，以下是老師提供的一些實驗裝置，請結(jié)合下圖回答問題：（1）寫出實驗室用氯酸鉀和二氧化錳的混合物制備氧氣的化學(xué)方程式_____，反應(yīng)后二氧化錳的質(zhì)量分?jǐn)?shù)_____（填“增大”、“減少”或“不變”），實驗完畢后發(fā)現(xiàn)試管已經(jīng)炸裂，請分析炸裂原因：_____（答一種情況即可）。（2）實驗室用B裝置可以制取的氣體是_____，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式______________________。（3）已知氨氣是一種密度比空氣小且極易溶于水的氣體，其實驗室制法的一種原理是氯化銨和氫氧化鈉溶液在加熱的情況下生成氯化鈉、水、氨氣，據(jù)此設(shè)計出的發(fā)生裝置可以是_____和酒精燈及石棉網(wǎng)，收集裝置可以是_____（填裝置序號）。若用F裝置進(jìn)行密封收集氨氣，氣流應(yīng)從_____端（“a”或“b”）流入集氣瓶。計算題（10分：5×2）21（1）．某興趣小組在實驗室中完成制取氧氣的實驗，同學(xué)們?nèi)÷人徕浐投趸i的混合物共3.0g放入大試管中加熱，并在不同時刻測定試管內(nèi)剩余固體物質(zhì)的質(zhì)量（如表）：反應(yīng)時間/mint1t2t3t4t5剩余固體質(zhì)量/g2.552.252.102.042.04分析表中數(shù)據(jù)，完成下列問題。①完全反應(yīng)后，生成氧氣的質(zhì)量為；②原混合