金沙縣第四中學(xué)秋季學(xué)期第三次月考試題七年級上冊語文

金沙縣第四中學(xué)秋季學(xué)期第三次月考試題七年級上冊語文一、選擇題小語剪輯了課文中的一段文字，這段文字集中歌頌了白求恩同志毫無自私自利之心的精神。請幫其完成后面題目。白求恩同志是個醫(yī)生，他以醫(yī)療為職業(yè)，對技術(shù)精益求精；在整個八路軍醫(yī)務(wù)系統(tǒng)中，他的醫(yī)術(shù)是很高明的。這對于一班矢志不渝的人，對于一班鄙?。?/p>

）技術(shù)工作以為不足道、以為無出路的人，也是一個極好的教馴。我和白求恩同志只見過一面。后來他給我來過許多信?？墒且?yàn)槊Γ瑑H回過他一封信，還不知他收到?jīng)]有。對于他的死，我是很悲痛的?，F(xiàn)在大家紀(jì)念他，可見他的精神感人之深。我們大家要學(xué)習(xí)他豪無自私自利之心的精神。從這點(diǎn)出發(fā)，就可以變?yōu)榇笥欣谌嗣竦娜恕Ｒ粋€人能力有大小，但只要有這點(diǎn)精神，就是一個高尚的人，一個純cuì（

）的人，一個有道德的人，一個脫離了低級趣味的人，一個有益于人民的人。1．給文中加點(diǎn)的字注音或根據(jù)拼音寫出漢字。鄙薄()

純cuì()2．上面兩段中各有一個錯別字，請找出來并改正。改為改為3．文段中畫線的詞語，運(yùn)用有誤的一項(xiàng)是（

）A．精益求精 B．矢志不渝C．感人至深 D．自私自利二、基礎(chǔ)知識綜合4．關(guān)于《朝花夕拾》這部散文集，下列說法不正確的一項(xiàng)是（

）A．《狗?貓?鼠》表現(xiàn)了對弱小者的同情和對暴虐者的憎恨。B．《五猖會》借記述作者兒時觀看迎神賽會時的心情，表達(dá)了對“正人君子”的辛辣嘲諷。C．《阿長與＜山海經(jīng)＞》中的長媽媽，勤勞、善良、樸實(shí)，是舊中國勞動婦女的典型形象。D．《瑣記》《藤野先生》《范愛農(nóng)》記述了魯迅遠(yuǎn)離故鄉(xiāng)到南京、日本求學(xué)和回國后的一段生活。三、詩歌鑒賞閱讀下面的古詩，完成下面小題。聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄唐·李白楊花落盡子規(guī)啼，聞道龍標(biāo)過五溪。我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西。5．首句“楊花落盡子規(guī)啼”不僅交代了王昌齡被貶龍標(biāo)發(fā)生在時節(jié)，還為全詩奠定了的感情基調(diào)。6．第二句“聞道龍標(biāo)過五溪”中“龍標(biāo)”的意思是。7．三、四句運(yùn)用了什么修辭手法？表達(dá)了詩人怎樣的情感？四、現(xiàn)代文閱讀閱讀《散步》①我們在田野上散步：我，我的母親，我的妻子和兒子。②母親本不愿出來的。她老了，身體不好，走遠(yuǎn)一點(diǎn)兒就覺得很累。我說，正因?yàn)槿绱?，才?yīng)該多走走。母親信服地點(diǎn)點(diǎn)頭，便去拿外套。她現(xiàn)在很聽我的話，就像我小時候很聽她的話一樣。③天氣很好。今年的春天來的太遲，太遲了，有一些老人挺不住，在清明將到的時候死去了。但是春天總算來了。我的母親又熬過了一個嚴(yán)冬。④這南方初春的田野！大塊兒小塊兒的新綠隨意地鋪著，有的濃，有的淡；樹上的嫩芽兒也密了；田野里的冬水也咕咕地起著水泡……這一切都使人想著一樣?xùn)|西——生命。⑤我和母親走在前面，我的妻子和兒子走在后面。小家伙突然叫起來：“前面也是媽媽和兒子，后面也是媽媽和兒子?！蔽覀兌夹α?。⑥后來發(fā)生了分歧：我的母親要走大路，大路平順；我的兒子要走小路，小路有意思。不過，一切都取決于我。我的母親老了，她早已習(xí)慣聽從她強(qiáng)壯的兒子；我的兒子還小，他還習(xí)慣聽從他高大的父親；妻子呢，在外邊，她總是聽我的。一霎時，我感到了責(zé)任的重大，就像民族領(lǐng)袖在嚴(yán)重關(guān)頭時那樣。我想找一個兩全的辦法，找不出；我想拆散一家人，分成兩路，各得其所，終不愿意。我決定委屈兒子了，因?yàn)槲野橥臅r日還長，我伴同母親的時日已短。我說：“走大路。”⑦但是母親摸摸孫兒的小腦瓜，變了主意：“還是走小路吧。”她的眼睛順小路望去：那里有金色的菜花，兩行整齊的桑樹，盡頭一口水波línlín的魚塘?！拔易卟贿^去的地方，你就背著我?！蹦赣H說。⑧這樣，我們就在陽光下，向著那菜花、桑樹和魚塘走去了。到了一處，我蹲下來，背起了我的母親，妻子也蹲下來，背起了我們的兒子。我的母親雖然高大，然而很瘦，自然不算重；兒子雖然很胖，畢竟幼小，自然也很輕。但我和妻子都是慢慢地，穩(wěn)穩(wěn)地，走得很仔細(xì)，好像我背上的同她背上的加起來，就是整個世界。8．下列對課文內(nèi)容的理解不正確的一項(xiàng)是（

）A．對南方初春田野景物的描寫，為一家三代人散步安排了一個極佳的自然環(huán)境，以美景襯托出一家人生活的美滿。B．課文記敘的同時穿插議論，以議論為主，揭示中心。C．《散步》結(jié)尾的那句話——“但我和妻子都是慢慢地，穩(wěn)穩(wěn)地，走得很仔細(xì)，好像我背上的同她背上的加起來，就是整個世界”表明人到中年，肩負(fù)著承前啟后的責(zé)任和使命。D．《散步》的作者是莫懷戚，體裁是散文，運(yùn)用了“小中見大”的表現(xiàn)手法。9．“她現(xiàn)在很聽我的話，就像我小時候聽她的話一樣”這句話的意思是（

）A．母親老了，她依賴長大了的我，就像小時候我依賴她一樣。B．母親老了，沒有自己的主見，就像小時候我沒有自己的主見一樣。C．生活的擔(dān)子已經(jīng)從母親肩上轉(zhuǎn)到了我的肩上，母親依賴我，就像小時候我依賴她一樣。D．母親老了，只能聽從我的安排，就像小時候我只能聽從母親的安排一樣。10．下面對選文的理解分析，不正確的一項(xiàng)（

）A．本文在刻畫人物形象方面主要運(yùn)用了語言描寫、心理描寫、動作描寫。B．面對母親與兒子的分歧，作者決定委屈兒子，體現(xiàn)了父親在兒子面前的威嚴(yán)。C．文章的結(jié)尾再次描寫一家人在田間小路上散步的情形，與題目和前文相照應(yīng)。D．“這樣，我們在陽光下，向著那菜花、桑樹和魚塘走去”這句話所描述的三種事物順序不可顛倒。小夏分享了近期讀到的經(jīng)典文章語段和名著片段，請你與他一起完成以下讀書任務(wù)。【語段一】老師入情入理的講課也在我心上雕鏤下深刻的印象，培養(yǎng)了我課外閱讀的興趣。國文教師教古文喜歡大聲朗誦。記得一次教辛棄疾的詞《南鄉(xiāng)子?登京口北固亭有懷》，老師朗誦時頭與肩膀左右搖擺著，真是悲歌慷慨，我們這些做學(xué)生的，愛國情懷油然而生。此后我每次登上滿眼風(fēng)光的北固樓，望著滾滾長江水，回顧千古興亡事，總是感慨萬端。不用說，這首詞我至今還能背得滾瓜爛熟。我就是從那時開始愛讀辛棄疾詞的。也是在初中讀書時，來了一位代課的國文老師，是年輕的新派人，他喜歡教白話文。有一次，教到田漢《南歸》中的詩：“模糊的村莊已在面前/禮拜堂的塔尖高聳昂然/依稀還辨得出五年前的園柳/屋頂上寂寞地飄著炊煙”。老師朗誦著，進(jìn)入了角色，那深深感動的神情凝注在眼睛里。這種感情傳染了整個教室，一堂鴉雀無聲，大家都被深深感動了。這幾句詩鐫刻在我心上，幾十年過去，至今還能信口背出。此后，我對新文學(xué)更有興趣，讀了許多有名的中外小說，開闊了眼界，使自己的心與時代更加貼近了。如今只要稍一回憶，就仿佛看到國文老師那左右搖晃的身子和那注滿情思的眼睛。老師常對我們說：“你們光念幾篇課文是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，課外要有計劃地認(rèn)認(rèn)真真讀點(diǎn)好書；多讀書，讀好書，能豐富知識，增添智慧，成為一個志趣高尚的人。”諄諄教導(dǎo)銘刻在心，使我一生受用不盡。往事依依，金色的回憶喚起我的青春激情，催我不斷奮進(jìn)。（選自《往事依依》）【語段二】他有一條戒尺，但是不常用，也有罰跪的規(guī)則，但也不常用，普通總不過瞪幾眼，大聲道：“讀書！”……先生自己也念書。后來，我們的聲音便低下去，靜下去了，只有他還大聲朗讀著：“鐵如意，指揮倜儻，一座皆驚呢～～；金叵羅，顛倒淋漓噫，千杯未醉嗬～～……。”我疑心這是極好的文章，因?yàn)樽x到這里，他總是微笑起來，而且將頭仰起，搖著，向后面拗過去，拗過去。（選自《朝花夕拾》）【語段三】其時進(jìn)來的是一個黑瘦的先生，八字須，戴著眼鏡，挾著一迭大大小小的書。一將書放在講臺上，便用了緩慢而很有頓挫的聲調(diào)，向?qū)W生介紹自己道：“我就是叫作藤野嚴(yán)九郎的……”……我交出所抄的講義去，他收下了，第二三天便還我，并且說，此后每一星期要送給他看一回。我拿下來打開看時，很吃了一驚，同時也感到一種不安和感激。原來我的講義已經(jīng)從頭到末，都用紅筆添改過了，不但增加了許多脫漏的地方，連文法的錯誤，也都一一訂正。這樣一直繼續(xù)到教究了他所擔(dān)任的功課：骨學(xué)，血管學(xué)，神經(jīng)學(xué)?？上夷菚r太不用功，有時也很任性。還記得有一回藤野先生將我叫到他的研究室里去，翻出我那講義上的一個圖來，是下臂的血管，指著，向我和藹的說道：“你看，你將這條血管移了一點(diǎn)位置了。——自然，這樣一移，的確比較的好看些，然而解剖圖不是美術(shù)，實(shí)物是那么樣的，我們沒法改換它?，F(xiàn)在我給你改好了，以后你要全照著黑板上那樣的畫?！钡俏疫€不服氣，口頭答應(yīng)著，心里卻想道：“圖還是我畫的不錯；至于實(shí)在的情形，我心里自然記得的。”……解剖實(shí)習(xí)了大概一星期，他又叫我去了，很高興地，仍用了極有抑揚(yáng)的聲調(diào)對我說道：“我因?yàn)槁犝f中國人是很敬重鬼的，所以很擔(dān)心，怕你不肯解剖尸體。現(xiàn)在總算放心了，沒有這回事。”（選自《朝花夕拾》）11．對于以上語段，下列理解與分析不正確的一項(xiàng)是（

）A．語段一回憶了少年時代的兩位國文老師引導(dǎo)“我”對課外閱讀產(chǎn)生興趣的往事。B．語段一在生動的敘述中引用名詩佳句，是為了突出古今詩人志趣高尚，作詩水平高。C．語段二、三分別回憶了少年時代的老師壽鏡吾先生和留學(xué)日本時的老師藤野先生。D．語段二、三以簡潔舒緩的文字描述往事，既體驗(yàn)讀書樂趣，又收獲深厚師恩。12．閱讀語段一、二，比較作者筆下的三位老師，完成表格。老師朗讀時的表現(xiàn)“我”的感受對“我”產(chǎn)生的影響教古文的老師頭與肩膀左右搖擺，悲歌慷慨①從此愛讀辛棄疾的詞代課老師②大家都被深深感動了③壽鏡吾先生微笑起來，而且將頭仰起，搖著，向后面拗過去，拗過去④記憶猶新，文學(xué)啟蒙13．讀書分享會上，同學(xué)們對《朝花夕拾》進(jìn)行了研討。以下觀點(diǎn)不正確的一項(xiàng)是（

）A．這是一部回憶性散文集，既有溫馨的回憶，也夾雜著犀利的批判。B．《狗·貓·鼠》表現(xiàn)了對弱小者的同情和對暴虐者的憎恨。C．《瑣記》敘寫了衍太太的流言給“我”帶來的傷害和離家求學(xué)的經(jīng)歷。D．《＜二十四孝圖＞》寫魯迅從畫圖本子中得知“孝”的艱難，以此告誡讀者“孝”需要真心付出。14．小組研討時，同學(xué)們打算對《朝花夕拾》進(jìn)行專題探究。請結(jié)合重點(diǎn)研讀篇目，選擇相應(yīng)專題進(jìn)行匯報闡釋。專題一：童年的“趣”與”憾”專題二：父子的“愛”與“隔”專題三：魯迅人生的重要拐點(diǎn)小組一：我們組選擇的專題是①，我們重點(diǎn)研讀了《父親的病》和《藤野先生》這兩篇文章。因?yàn)椤陡赣H的病》中父親因庸醫(yī)延誤病情最終去世，是魯迅后來選擇學(xué)醫(yī)的一個重要動因；《藤野先生》中在仙臺學(xué)醫(yī)的一段經(jīng)歷也是魯迅棄醫(yī)從文的重要因素。小組二：我們組選擇的專題是②，我們重點(diǎn)研讀了《從百草園到三味書屋》和《五猖會》這兩篇文章。因?yàn)棰?。五、語言表達(dá)15．小勤和大家分享了這樣一則消息，請幫其擬一個恰當(dāng)?shù)臉?biāo)題。（不超過20個字）據(jù)新華社電

國際捕鯨委員會近日警告，世界上體形最小的鯨目動物加灣鼠海豚可能僅剩10~13頭，亟待采取行動予以保護(hù)，否則這種動物將在地球上消失。國際捕鯨委員會依據(jù)世界自然保護(hù)聯(lián)盟今年6月發(fā)布的一項(xiàng)調(diào)查結(jié)果發(fā)出上述警告。加灣鼠海豚僅分布于墨西哥加利福尼亞灣北部海域，在世界自然保護(hù)聯(lián)盟瀕危物種紅色名錄中屬于極危動物。1997年，這一物種尚有570頭。國際捕鯨委員會呼吁徹底取締在加灣鼠海豚棲息水域使用的刺網(wǎng)，代之以其他漁具。該機(jī)構(gòu)警告，如果不這樣做，這一珍稀動物的滅絕“將無可避免”。六、綜合性學(xué)習(xí)根據(jù)要求，完成下面小題。為了引導(dǎo)同學(xué)們正確交友，你所在的班級正在舉行以“有朋自遠(yuǎn)方來”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動，請你積極參加并完成以下任務(wù)。16．下面一組材料是某組同學(xué)在活動中搜集的關(guān)于交友方面的名人名言，請你用一句簡潔的話概括其內(nèi)容。①益者三友，損者三友。友直，友諒，友多聞，益矣；友便辟，友善柔，友便佞，損矣?！鬃英诮煺叱啵吆??！敌坶T內(nèi)有君子，門外君子至?！T夢龍17．假如老師把你安排與小明同桌，你很想與他交朋友。于是你主動走到他的面前，說“”七、作文18．如果《皇帝的新裝》中的那兩個騙子也跟隨皇帝參加了游行大典，聽到小孩子和老百姓的真話，知道騙局已被揭開時，會有怎樣的表現(xiàn)呢？請你根據(jù)文中對騙子的描寫，展開合理的想象，將他們的表現(xiàn)描寫下來。要求：根據(jù)騙子的身份、形象特點(diǎn)及所處的情境展開合理想象；運(yùn)用語言、動作、神態(tài)和心理描寫；200字以內(nèi)。八、名句名篇默寫19．補(bǔ)寫出下列句中空缺部分。（1）四月時節(jié)，江南已經(jīng)暮春，然而，花落曲不敗，人間終相逢。當(dāng)春風(fēng)把心吹到江南，我們輕吟：“，。”（填寫杜甫《江南逢李龜年》中的詩句）（2）《夜上受降城聞笛》中，寫登城時所見的月下景色，渲染詩人凄涼心境的詩句是：，。（3）《夜上受降城聞笛》中由聽覺形象把鄉(xiāng)思的暗流引向滔滔的感情的洪波的句子是：，。（5）偉大的浪漫主義詩人李白曾寫下詩句“，”。千百年來，這兩句詩，讓無數(shù)讀者對峨眉山月產(chǎn)生了遐想。（填寫李白《峨眉山月歌》中的詩句）（6）《行軍九日思長安故園》中，詩人聯(lián)想到故園的菊花，想象菊花在戰(zhàn)火紛飛中寂寞開放的詩句是：，。九、名著閱讀20．閱讀《西游記》“大鬧五莊觀”中的兩個片段，按要求答題?！炯住績蓚€出了園門，徑來殿上，指著唐僧，禿前禿后，穢語污言，不絕口的亂罵；賊頭鼠腦，臭短臊長，沒好氣的胡嚷。唐僧聽不過，道：“仙童啊，你鬧的是甚么？消停些兒；有話慢說不妨，不要胡說散道的。”【乙】卻說那鎮(zhèn)元大仙用手?jǐn)v著行者道：“我也知道你的本事，我也聞得你的英名，只是你今番越理欺心，縱有騰那，脫不得我手。我就和你講到西天，見了你那佛祖，也少不得還我人參果樹。你莫弄神通?！毙姓咝Φ溃骸澳氵@先生，好小家子樣！若要樹活，有甚疑難！早說這話，可不省了一場爭競？”大仙道：“不爭競，我肯善自饒你！”行者道：“你解了我?guī)煾福疫€你一棵活樹如何？”大仙道：“你若有此神通，醫(yī)得樹活，我與你八拜為交，結(jié)為兄弟。”行者道：“不打緊。放了他們，老孫管教還你活樹。”大仙諒他走不脫，即命解放了三藏、八戒、沙僧。(1)【甲】文中這兩個仙童是誰？他們?yōu)楹纬袅R唐僧？(2)【乙】文中“越理欺心”在文中的意思是。(3)孫行者后來怎樣救活了人參果樹？十、文言文閱讀21．閱讀下面文言文，回答問題。甲陳太丘與友期行，期日中。過中不至，太丘舍去，門外戲?？蛦栐剑骸白鹁诓?？”答曰：“待君久不至，已去?！庇讶吮闩唬骸?/p>