2024北京房山五年級（上）期末語文（教師版）

第1頁/共1頁2024北京房山五年級（上）期末語文積累與運用。選擇。1.下列詞語中加點字讀音完全正確的一項是（）A.書籍（jí）馴良（xún）衰老（shuāi）矯?。╦iǎo）B.垂蔓（màn）嫉妒（jì）膽怯（qiè）發(fā)酵（jiào）C.間隔（jiàn）投奔（bèn）差事（chāi）更換（gēng）D.允諾（rǔn）侮辱（wǔ）繳費（jiǎo）頹?。╰uí）2.下列詞語書寫完全正確的一項是（）A.同心協(xié)力洪偉獵物游覽B.完好無損煩瑣愛幕寄宿C.心曠神怡銷毀潮濕繁植D.應接不暇樹梢辭退懶惰3.下列漢字筆順不正確的一項是（）A.“臣”字的第六筆是“??” B.“熏”字的第八筆是“丨”C.“蔽”字的第九筆是“丨” D.“乃”字的第二筆是“丿”4.下列詞語中的“滑”與“光滑”中的“滑”意思相同的一項是（）A.滑雪 B.滑溜 C.油滑 D.滑翔5.下列句子中加點字解釋不恰當?shù)囊豁検牵ǎ〢.奇花初胎，商商皇皇（開始）B.知之為知之，不知為不知，是知也。（知道）C.敏而好學，不恥下間。（聰敏）D.余嘗謂讀書有三到，謂心到、眼到，日到。（曾經）6.用來替換下列句子中加點部分最恰當?shù)囊豁検牵ǎ┧鍪聫牟磺芭吕呛笈禄?。A.畏首畏尾 B.虎頭蛇尾 C.拖泥帶水D.無所顧忌7.下列加點詞語在句子中使用不恰當?shù)囊豁検牵ǎ〢.狐貍詭計多端，用甜言蜜語騙走子烏鴉嘴里的肉。B.在“最美少年”表彰大會上，明明興高采烈地上臺接受表影。C.為了孩子們健康成長，父母師長們都處心積慮，付出了很多。D.舉世聞名的萬里長城，在世界歷史上是個偉大的奇跡。8.小明做事總是拖拉，浪費時間。下列句子中用來勸誡他最合適的一項是（）A.莫等閑，白了少年頭，空悲切。B.居安思危，戒奢以儉。C.生于憂患而死于安樂。D.見善則遷，有過則改。9.下列畫面中，最符合“明月松間照，清泉石上流”描繪的景象是（）A.B.C. D.10.下列句子中不能表現(xiàn)“悠然自得”意思的一項是（）A.暖陽下，喝一杯茶、看一本書、聽一首優(yōu)美的音樂，都是我最享受的狀態(tài)。B.我上課時總是神情專注，從不左顧右盼。C.那小貓搖了搖尾巴，懶洋洋地趴在庭院的石墻上哂太陽。D.成群的牛羊在草原上或閉目養(yǎng)神，或慢悠悠地散步，或細細地嚼著青草。11.書法老師向同學們推薦：“學習楷書，當臨墓歐陽詢之作，他的楷書用筆方整，筆力剛勁；穿插巧妙，結構嚴謹；既平正端莊，又險勁生動，是我們學寫楷書極好的范本?！备鶕?jù)老師的建議，同學們應該臨墓的作品是（）A.B.C. D.填空。12.根據(jù)語境看拼音寫詞語，注意書寫正確、美觀。（1）圓明園是一座價值的皇家園林。它由圓明三園組成，此外，還有許多小園般環(huán)繞在圓明園周圍，園中有的殿堂，有象征著熱鬧的買賣街，有……（2）松鼠是一種馴良的小動物，它身體，尾巴碩長美麗，非?？蓯?。它的窩又干凈又暖和，窩口朝上，很，可以進出。13.按要求把表格補充完整。題目《示兒》《題臨安邸》詩句死去元知萬事空，但悲不見九州同。____________________________________________________________________________暖風熏得游人醉，直把杭州作汴州。相同點兩首詩都抒發(fā)了詩人的_______________之情。不同點這首詩表達了____________________這首詩諷刺了___________________閱讀與感悟。閱讀下列語言材料，完成習題。材料一：①浣熊為體型中等的動物。頭體長約40至70厘米，尾長約20至40厘米。成年浣熊的體重范圍為4至26千克，與大熊貓的重量差不多。標志性的特征是蓬松的長尾巴上環(huán)繞著黃白相間的九道環(huán)紋。②浣熊的適應能力極強。幾乎可以在任何有水的地方找到它們的身影，它們喜歡棲息在靠近河流、湖泊或池塘的樹林中。幾乎可以在任何地方找到它們的巢穴，它們會在樹上建巢，會使用土撥鼠的洞穴，還會建在礦山、廢棄物、谷倉、車庫、下水道或人類的房子中。③浣熊的運動方式很特別。它們腿較短，無法快速奔跑或跳躍很遠的距離，因此通常是行走方式。它們擅長游泳，速度很快，大約每小時游5千米，可以在水中停留幾個小時。浣熊有不同尋常的能力一一會旋轉它的后腳，使它們指向后方，以便于頭朝下從樹上爬下來。④浣熊觸覺非常靈敏。在它們的大腦皮層中，幾乎三分之二負責感覺知覺的區(qū)域專門用于解釋觸覺沖動，比任何其他研究過的動物都要多。浣熊的爪子非常靈敏，上面的觸覺細胞相當豐富，在與水接觸后，爪子上的適應感受器的靈敏度提高了，它可以依靠爪子測量食物的重量、尺寸、材質以及溫度。⑤浣熊是雜食性動物。春天和初夏的飲食主要有昆蟲、蠕蟲等；夏末、秋季及冬天，它更喜歡吃水果和堅果，如橡子、核桃。材料二：①我叫小浣熊。我有一張超級可愛的臉，眼睛亮晶晶的，鼻子也很可愛。我的皮毛呈現(xiàn)出黑灰相間的條紋，仿佛穿了一件格子衫。②我既聰明又能干。我能夠幫助植物傳播種子，分解腐爛的物質，還會都助其他動物解決問題；我具備許多特殊技能，比如爬樹和尋找水源，這些都是我的強項呢!③我的食物多樣，喜歡吃昆蟲、魚類、鳥蛋、水果等。有一次，媽媽帶我去捕魚，我把小爪子伸進水里，覺得泥沙從指縫里溜走的感覺簡直太奇妙了，既有點像絲綢拂過，又有點像泥鰍在游動。④我很樂意交友，在森林里，我有很多不同的動物朋友，他們都是我的好伙伴，比如小松鼠、兔子、狐貍等。我們之間的關系非常友好，經常一起探險嬉戲，共度快樂時光。除了與動物玩耍，我還非常喜歡與人類小朋友互動。如果你想和我做朋友，快來森林里找我玩吧。14.以上兩則材料從哪些方面介紹了浣熊？梳理相關信息用簡練的語言分條寫下來。15.根據(jù)材料內容進行判斷，對的畫“√”，錯的畫“×”。（1）浣熊的標志性特征是尾巴蓬松。（）（2）人類的房子中也會有浣熊的巢穴。（）（3）浣熊通常步行，也擅長游泳。（）（4）爬樹和尋找水源是浣熊的強項。（）（5）浣熊的爪子不能測量食物的溫度。（）16.讀材料二中畫線的句子，想一想小浣熊有這樣奇妙感覺的原因不正確的一項是（）A.大腦皮層中負責感覺知覺的區(qū)域約有三分之二專門負責解釋觸覺沖動。B.浣熊后腳能夠轉動。C.爪子上的適應感受器遇水后靈敏度提高。D.爪子的觸覺細胞豐富。17.材料一中畫線部分使用的說明方法是_________________和________________，這樣寫的好處是_____________。18.兩則材料都是介紹浣熊，但語言風格卻不同，如果讓你向朋友介紹浣熊，你會用哪種語言，理由是什么？___________________________________________閱讀短文《唯一的聽眾》，完成習題。唯一的聽眾①用父親和妹妹的話來說，我在音樂方面簡直是一個白痂。這是他們在經受了我數(shù)次“折磨”之后下的結論。在他們聽來，我拉小夜曲就像在鋸床腿。這些話使我感到十分沮喪，我不敢在家里練琴了。我發(fā)現(xiàn)了一個練琴的好地方，樓區(qū)后面的小山上有一片樹林，地上鋪滿了落葉。②一天早上，我躡手躡腳地走出家門，心里異常興奮，仿佛要去干一件非常偉大的事情。林子里靜極了。我在一棵樹下站好，莊重地架起小提琴，拉響了第一支曲子。但很快我就灰心了，似乎我又將那把鋸子帶到了林子里。我懊惱極了，淚水幾乎奪眶而出，不由得叨念著：“我這輩子甭想拉好琴了！”③當我感覺到身后有人并轉過身來的時候，嚇了一跳，一位極瘦極瘦的老婦人坐在一張木椅上，她雙眼平靜地望著我。我的臉頓時燒起來，心想這么難聽的聲音一定破壞了這林中和諧的美，一定破壞了這位老人在這幽靜樹林里的平靜心情。我抱歉地沖老人笑了笑，準備溜走。老人叫住我，她說：“是我打攪了你嗎，小伙子？不過，我每天早晨都在這兒坐一會兒。”有一束陽光透過葉縫照在她的滿頭銀發(fā)上，那銀發(fā)顯得格外晶瑩?！拔也孪肽阋欢ɡ梅浅：?，只可惜我的耳朵聾了。如果你不介意我在場的話，請繼續(xù)吧?！蔽抑噶酥盖?，搖了搖頭，意思是說我拉不好?！耙苍S我會用心去感受這音樂。我能做你的聽眾嗎？就在每天早晨。”我被這位老人詩一般的語言打動了。我羞愧起來，同時暗暗有了幾分信心。④以后，每天清晨，我都到小樹林去練琴，面對我唯一的聽眾——一位耳聾的老人。她總是很平靜地望著我。我停下來時，她都會說：“真不錯。我的心已經感受到了。謝謝你，小伙子。”這時，我心里洋溢著一種從未有過的感覺。⑤很快我就發(fā)覺我變了，家里人表露的那種難以置信的表情也證明了這一點。從我緊閉門窗的房間里，常常傳出基本的練習曲。若在以前，妹妹總會敲敲門，裝出一副可憐的樣子說：“求求你，饒了我吧!”我現(xiàn)在已經不在乎了。我站得很直，兩臂累得又酸又痛，汗水早就濕透了襯衣。但我絕不會坐在木椅子上練習。因為每天清晨，我都要面對一位耳聾的老婦人全力以赴地演奏；而我唯一的聽眾也一定早早地坐在木椅上等我了，并且有一次她竟說：“你的琴聲能給我?guī)砜鞓泛托腋！！蔽乙渤３Ｍ浟怂莻€可憐的聾子!⑥我一直珍藏著這個秘密，直到有一天，我的一曲《月光奏鳴曲》讓專修音樂的妹妹大吃一驚。妹妹逼問我得到了哪位名師的指點。我告訴她：“是位老太太，就住在12號樓，非常瘦，滿頭白發(fā)，不過她是一個聾子?！薄懊@子？”妹妹驚叫起來，仿佛我在講述天方夜譚，“聾子？多么荒唐!她是音樂學院最有聲望的教授，更重要的，她曾是樂團的首席小提琴手!而你竟說她是聾子!”⑦我明白了，但是我一直珍藏著這位老人美好的心愿。每天清晨，我總是早早地來到林子里，而對著這位耳“聾”的音樂家，我唯一的聽眾，輕輕調好弦，然后靜靜地拉起一支優(yōu)美的曲子。我漸漸地感覺我奏出了真正的音樂，那從琴弦上發(fā)出的美妙的聲音充滿了整個林子。我和老人沒有交談過什么，只是在每個清晨，一個人輕輕地拉，一個人靜靜地聽。我看著這位老人安詳?shù)乜吭谀疽紊?，微笑著，手指情悄打著拍子。我全力以赴地演奏，也許真的會給老人帶來一絲快樂和幸福。她慈祥的眼睛平靜地望著我，像深深的潭水……⑧后來，小提琴成了我無法割舍的愛好，我能熟練地拉出許多曲子。在各種文藝晚會上，我有機會面對成百上千的觀眾演奏小提琴曲。但我總是不由得想起那位耳“聾”的老人，每天清晨里我唯一的聽眾。每每此時，我都會在心里默默地對她說……19.聯(lián)系上下文，解釋下列詞語的意思。（1）沮喪：____________________________（2）全力以赴：___________________________20.照樣子用簡潔的語言概括場景二、場景三的內容。21.文中第③④⑦自然段中都寫到了老人“平靜地望著我”。請結合這三處細節(jié)描寫，把你體會到的情感寫下來。第一處：老人對我無聲的尊重。第二處：_________________________________第三處：_________________________________22.短文結尾處“我”想對老人說些什么呢？請展開想象，續(xù)寫結尾。______________________________________23.短文為什么以“唯一的聽眾”為題？結合短文內容說說你的理解。______________________________________表達與交流。24.習作?！耙槐灸阆矚g的書就是一位朋友，也是一處你隨時想去就去的故地?！蹦阋欢ㄗx過不少好書，選一本你喜歡的推薦給同學，就像把你的好朋友介紹給大家一樣。要求：（1）題目自擬。（2）介紹清楚這本書的基本信息。（3）分段寫清一個或幾個推薦理由，把重點理由寫具體。

參考答案積累與運用。選擇。1.【答案】C【詳解】本題考查了字音的辨析。A．馴良（xún）——xùn；B．嫉妒（jì）——jí；D．允諾（rǔn）——nuò。故選C。2.【答案】D【詳解】本題考查字形易錯字的辨析。A．洪偉——宏；B．愛幕——慕；C．繁植——殖。故選D。3.【答案】C【詳解】本題考查漢字的基本筆畫。漢字的基本筆畫是組成漢字的不間斷的各種形狀的點和線，是構成漢字的最小單位。筆順規(guī)則就是按照漢字的書寫順序進行書寫漢字。C．“蔽”是上下結構的字，筆順是：橫、豎、豎、點、撇、豎、橫折鉤、豎、撇、點、撇、橫、撇、捺?？偣?4畫。其中第九筆是“撇”。因此此題說法不正確。故選C。4.【答案】B【詳解】本題考查了多義字的辨析。光滑：平滑；不粗糙?；汗饬?，不粗澀。A．滑雪：雪上運動項目之一。滑：在光溜的物體表面上滑動。B．滑溜：非常光滑(喜歡之意)。滑：光溜，不粗澀。C．油滑：圓滑；虛偽。滑：狡詐，不誠實。D．滑翔：不依靠動力,而藉氣流的升降在空中飄行?；涸诳罩酗h行。故選B。5.【答案】B【詳解】本題考查字詞解釋。B．知之為知之，不知為不知，是知也：知道就是知道，不知道就是不知道，這樣才是真正的智慧。知：通“智”，智慧。故選B。6.【答案】A【詳解】本題考查了詞語理解。A．畏首畏尾：比喻作事膽子??；顧慮多。B．虎頭蛇尾：比喻言行不一致，狡詐陰險。C．拖泥帶水：意思是比喻說話做事不干脆利落。D．無所顧忌：意思是沒有什么顧慮和懼怕。結合題意，“他做事從不前怕狼后怕虎?！敝小扒芭吕呛笈禄ⅰ币馑际潜扔髂懶∨率隆㈩檻]重重。故選A。7.【答案】C【詳解】本題考查詞語的理解與運用。C．處心積慮：長期謀劃要干某件事（多含貶義）。此處用來形容父母師長們的付出，不恰當。故選C。8.【答案】A【詳解】本題考查名言警句的理解。A．本句出自宋代岳飛《滿江紅》，意思是：不要空空將青春消磨，等年老時徒自悲切。B．本句出自魏征的《諫太宗十思疏》，意思是：處在安樂的環(huán)境中，要想到可能有的危險。倡導節(jié)儉，反對奢侈浪費。這句和珍惜時間沒有關系。C．本句出自孟子及其弟子《孟子·告子下》。意思是：憂患使人發(fā)憤圖強，因能得生。安逸使人好逸怠惰，因而致死。D．本句出自西周姬昌《周易》。意思是：見到好的要學習改進，有了錯誤要及時改正。故選A。9.【答案】D【詳解】本題考查詩句理解。結合“明月松間照，清泉石上流”的意思“明月映照著幽靜的松林間，清澈泉水在山石上淙淙淌流”可知D選項符合。故選D。10.【答案】B【詳解】本題考查了詞語搭配。悠然自得：形容悠閑而舒適。B．結合語境，該項意思是“我上課時很用心，很專一”。和題意不符。故選B。11.【答案】D【詳解】本題考查書寫作品。D．此字帖中的字體用筆方整，筆力剛勁，點畫的起收及轉折處一絲不茍，字形豎長，各部分之間穿插巧妙，結構十分嚴謹，符合歐陽詢的楷書的字體特點。此項符合題意。故選D。填空。12.【答案】（1）（2）【詳解】（1）本題考查看拼音寫詞語。根據(jù)所學拼音知識拼讀音節(jié)，寫出相應的詞語即可，拼讀時要注意所給音節(jié)的聲母、韻母及聲調。書寫時注意字的筆畫和筆順，同時注意漢字在田字格中的位置，要寫在田字格中間四周留白，一定要做到工整、規(guī)范、正確。其中“量”“拱”“碧”“煌”容易寫錯，注意書寫。（2）本題考查看拼音寫詞語。根據(jù)所學拼音知識拼讀音節(jié)，寫出相應的詞語即可，拼讀時要注意所給音節(jié)的聲母、韻母及聲調。書寫時注意字的筆畫和筆順，同時注意漢字在田字格中的位置，要寫在田字格中間四周留白，一定要做到工整、規(guī)范、正確。其中“乖”“玲”“瓏”“窄”“勉”容易寫錯，注意書寫。13.【答案】①.王師北定中原日，②.家祭無忘告乃翁。③.山外青山樓外樓，④.西湖歌舞幾時休。⑤.愛國⑥.至死念念不忘“北定中原”、統(tǒng)一祖國的深摯強烈的愛國激情。⑦.南宋統(tǒng)治者政治上腐敗無能。【詳解】本題考查了古詩的默寫和理解。宋代詩人陸游《示兒》的“王師北定中原日，家祭無忘告乃翁?！币馑际且虼?，當大宋軍隊收復了中原失地的那一天到來之時，你們舉行家祭，千萬別忘把這好消息告訴你們的父親！書寫時注意“師”“祭”“翁”的正確書寫。宋代詩人林升《題臨安邸》的“山外青山樓外樓，西湖歌舞幾時休?！币馑际乔嗌綗o盡樓閣連綿望不見頭，西湖上的歌舞幾時才能停休？書寫時注意“樓”“歌”“舞”的正確書寫。宋代詩人陸游的《示兒》，表達了詩人臨終時復雜的思想情緒和憂國憂民的愛國情懷。宋代詩人林升的《題臨安邸》，表達了詩人對南宋統(tǒng)治者歌舞升平、紙醉金迷奢侈生活的無情批判。兩首詩都抒發(fā)了詩人的愛國之情。閱讀與感悟?！敬鸢浮?4.②適應能力③運動方式④觸覺靈敏⑤食物多樣⑥聰明能干15.①.×②.√

③.√

④.√

⑤.×16.B17.①.列數(shù)字②.作比較③.讓人們更加準確地了解了浣熊的中等體型。18.喜歡用第一人稱的語言來介紹浣熊。理由是：1．容易拉近與讀者距離，使讀者進入“我”這個角色，來喚醒讀者內心的感受和思考。2．使文章更具真實性，故事性，更生動形象，使讀者能更具體地體會作者心情?！?4題詳解】本題考查材料內容概括與理解。從材料一第②自然段“浣熊的適應能力極強?！笨筛爬椋哼m應能力。從材料一第③自然段“浣熊的運動方式很特別?！笨筛爬椋哼\動方式。從材料一第④自然段“浣熊觸覺非常靈敏?！笨筛爬椋河|覺靈敏。從材料一第⑤自然段“浣熊是雜食性動物?！焙筒牧隙冖圩匀欢巍拔业氖澄锒鄻樱矚g吃昆蟲、魚類、鳥蛋、水果等。”可概括為：食物多樣。從材料二第②自然段“我既聰明又能干?！笨筛爬椋郝斆髂芨??！?5題詳解】本題考查材料內容理解。（1）從材料一中第①自然段“標志性的特征是蓬松的長尾巴上環(huán)繞著黃白相間的九道環(huán)紋?！笨芍獦酥拘缘奶卣魇桥钏傻拈L尾巴上的九道環(huán)紋。故此項判斷為錯誤。（2）從材料一中第②自然段“幾乎可以在任何地方找到它們的巢穴，它們會在樹上建巢，會使用土撥鼠的洞穴，還會建在礦山、廢棄物、谷倉、車庫、下水道或人類的房子中?！笨芍祟惖姆孔又幸矔袖叫艿某惭?。故此項判斷為正確。（3）從材料一第③自然段“它們腿較短，無法快速奔跑或跳躍很遠的距離，因此通常是行走方式。它們擅長游泳，速度很快，大約每小時游5千米，可以在水中停留幾個小時。”可知，浣熊通常步行，也擅長游泳。故此項判斷為正確。（4）從材料一第②自然段“幾乎可以在任何有水的地方找到它們的身影，它們喜歡棲息在靠近河流、湖泊或池塘的樹林中。幾乎可以在任何地方找到它們的巢穴，它們會在樹上建巢”可知，爬樹和尋找水源是浣熊的強項。故此項判斷為正確。（5）從材料一第④自然段“浣熊的爪子非常靈敏，上面的觸覺細胞相當豐富，在與水接觸后，爪子上的適應感受器的靈敏度提高了，它可以依靠爪子測量食物的重量、尺寸、材質以及溫度?！笨芍?，浣熊的爪子能測量食物的溫度。故此項判斷為錯誤。【16題詳解】本題考查材料內容理解。B．從材料二中畫線句子可知，講了浣熊的小爪子能感觸到泥沙在指縫里溜走，說明浣熊的觸覺靈敏。而不是講浣熊后腳能夠轉動。故選B。【17題詳解】本題考查說明方法及作用。從材料一中第①自然段“頭體長約40至70厘米，尾長約20至40厘米。成年浣熊的體重范圍為4至26千克，與大熊貓的重量差不多?！敝械摹邦^體長約40至70厘米，尾長約20至40厘米。成年浣熊的體重范圍為4至26千克，”可知，用了列數(shù)字的說明方法。從“成年浣熊的體重范圍為4至26千克，與大熊貓的重量差不多?！敝锌芍?，浣熊和大熊貓作了比較，用了作比較的說明方法。好處：使浣熊的體型更具體、更準確，更加形象地說明浣熊的體型中等的特征?！?8題詳解】本題考查開放性作答。結合材料內容可知，兩則材料介紹浣熊的語言風格不同，根據(jù)自己喜歡的風格說出理由即可。如：我喜歡用第一人稱的風格來介紹。理由：讀來親切、真實、形象，能夠拉近與讀者的距離?！敬鸢浮?9.①.灰心失望的意思。②.把全部力量都投入進去。20.場景二：在老人的鼓勵下，我的琴技提高，家人對我的態(tài)度發(fā)生轉變。場景三：在妹妹的口中得知真相，明白了老人的良苦用心。21.①.老人對我無聲的鼓勵。②.老人對我無聲的認可。22.謝謝您，如果不是您當年撒了一個善意的謊言自己是聾子的話，我永遠都不會成為在萬千歌場合里演奏的小提琴手。23.“唯一的聽眾”這個標題，一方面暗示了這位聽眾在作者心目中的重要地位，是作者認為最值得尊敬和感激的人；另一方面也強調了這位聽眾的獨特性，是唯一一個讓作者感到敬佩和感激的人?！?9題詳解】本題考查了詞語解釋。結合第①自然段中“用父親和妹妹的話來說，我在音樂方面簡直是一個白痂?！焙汀霸谒麄兟爜?，我拉小夜曲就像在鋸床腿?！笨芍?，文中“沮喪”的意思是音樂方面沒有得到家人的認可，感到失望。結合第⑦自然段中“我看著這位老人安詳?shù)乜吭谀疽紊希⑿χ种盖榍拇蛑淖?。我全力以赴地演奏，也許真的會給老人帶來一絲快樂和幸福。”可知，文中“全力以赴”的意思指把全部精力都投入演奏，希望能給老人帶來快樂和幸福?！?0題詳解】本題考查了文章內容的理解。場景二：結合第⑤自然段中“很快我就發(fā)覺我變了，家里人表露的那種難以置信的表情也證明了這一點?！笨芍?，家人對我琴技的態(tài)度發(fā)生了轉變。場景三：結合第⑥“我一直珍藏著這個秘密，直到有一天，我的一曲《月光奏鳴曲》讓專修音樂的妹妹大吃一驚。妹妹逼問我得到了哪位名師的指點?！焙汀八且魳穼W院最有聲望的教授，更重要的，她曾是樂團的首席小提琴手!而你竟說她是聾子!”可知，此時的我才知道真相，明白老人的用意?！?1題詳解】本題考查了文章內容的理解。結合文章第④自然段中“真不錯。我的心已經感受到了。謝謝你，小伙子。”可知，平靜地望著我是對我的鼓勵。結合文章第⑦自然段中“我看著這位老人安詳?shù)乜吭谀疽紊希⑿χ?，手指情悄打著拍子。我全力以赴地演奏，也許真的會給老人帶來一絲快樂和幸福?！笨芍?，平靜地望著我是對我琴技的認可?！?2題詳解】本題考查續(xù)寫。結合文章內容，我琴技的改