2024-2025學年高中生物第3章生態(tài)系統(tǒng)及其穩(wěn)定性第4節(jié)生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞課時分層作業(yè)含解析新人教版選擇性必修第二冊

PAGE6-生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞(建議用時：40分鐘)題組一生態(tài)系統(tǒng)中信息的種類1．(不定項)下列現(xiàn)象中，屬于化學信息的是()A．“溫順陷阱”——捕蟲草“絕技”：捕蟲草產(chǎn)生香甜的分泌液，引誘昆蟲前來并將其捕食B．“臭名昭著”——野生海芋：海芋釋放臭味吸引蚊子前來，幫助傳粉C．“我最閃亮”——孔雀開屏：鳥類的求偶炫耀D．“我的地盤”——美洲獵豹：撒尿標記自己的領地ABD[鳥類的求偶炫耀屬于行為信息。]2．下列信息的傳遞中，與其他三種不屬于同一類型的是()A．小囊蟲在發(fā)覺榆、松寄生植物后，會發(fā)出聚積信息素，呼喚同類來共同取食B．榆樹通過分泌一種化學物質(zhì)，與櫟樹產(chǎn)生相互拮抗的現(xiàn)象C．雄蚊能依據(jù)雌蚊飛行時所發(fā)出的低頻聲波而找到雌蚊D．群居動物通過群體氣味與其他群體相區(qū)分C[分析題意可知：小囊蟲在發(fā)覺榆、松寄生植物后發(fā)出的聚積信息素、榆樹分泌的一種化學物質(zhì)和群居動物的群體氣味都屬于化學信息，而雌蚊飛行時所發(fā)出的低頻聲波屬于物理信息。]3．蝙蝠能發(fā)出超聲波，依據(jù)回聲反射來確定獵物的位置；某些燈蛾種類也能發(fā)出超聲波干擾蝙蝠的超聲波，錯誤的是()A．雌蠶蛾釋放性外激素吸引異性前來交尾屬于行為信息的傳遞B．鳥類的鳴叫聲屬于物理信息C．金錢豹尿液所散發(fā)出的氣味屬于化學信息D．信息傳遞可以雙向進行A[雌蠶蛾釋放性外激素吸引異性前來交尾屬于化學信息的傳遞，A項錯誤；鳥類的鳴叫聲屬于物理信息，B項正確；金錢豹尿液散發(fā)出氣味是通過化學物質(zhì)傳遞的，屬于化學信息，C項正確；信息傳遞可以雙向進行，D項正確。]4．下列關于生態(tài)系統(tǒng)中信息傳遞的敘述，正確的是()A．生態(tài)系統(tǒng)中的信息分為物理信息和化學信息兩大類B．生態(tài)系統(tǒng)中的信息來源于生物群落中的各種生物C．牧草生長旺盛時，為食草動物供應采食信息，這對食草動物有利，對牧草不利D．植物生命活動過程產(chǎn)生的生物堿、有機酸等代謝產(chǎn)物屬于化學信息D[生態(tài)系統(tǒng)中的信息包括物理信息、化學信息和行為信息。信息來源于生物群落中的各種生物和非生物環(huán)境。牧草生長旺盛時，為食草動物供應采食信息，這對食草動物有利，對牧草也有利，這樣可以調(diào)整生物的種間關系，維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定。]5．生態(tài)捕蟲板(又稱黃板或粘蟲板)是一種正反面均涂上不含任何有毒物質(zhì)的粘合劑(機油加入少量黃油)的黃色硬塑板。依據(jù)同翅目和雙翅目昆蟲成蟲的趨黃特性來誘殺害蟲的成蟲。此過程的信息傳遞方式是()A．化學信息 B．物理信息C．行為信息 D．其他信息B[通過顏色傳遞的信息是物理信息。此類題目出錯的緣由是只看到表面現(xiàn)象，不對詳細的傳遞過程進行分析，如本題看到機油、黃油等會立刻想到屬于化學物質(zhì)，誤答為化學信息。]6．當一只蚜蟲受到攻擊時，就會釋放一種起警告作用的化學物質(zhì)，以便使鄰近的蚜蟲快速躲避敵害，這種現(xiàn)象所屬的特征及所釋放的化學物質(zhì)分別是()A．種內(nèi)互助，化學信息B．種內(nèi)互助，行為信息C．種間互助，化學信息D．種內(nèi)互助，物理信息A[由題意可知，蚜蟲受到攻擊時釋放的化學物質(zhì)屬于化學信息；該化學物質(zhì)能幫助鄰近的蚜蟲快速躲避敵害，這屬于種內(nèi)互助。]7．為了探究昆蟲交配求偶與信息傳遞之間的隱私，進行如下試驗。試驗一：將某昆蟲未交配的雌蟲(只有未交配的個體才能分泌性外激素)放在誘捕器中，將誘捕器懸掛于田間，一夜后，發(fā)覺捕獲到很多同種雄蟲。試驗二：將未交配的雌蟲先放到封閉的玻璃管中，再放在誘捕器中，將誘捕器懸掛于田間，一夜后，未發(fā)覺捕獲到雄蟲。試驗三：將未交配的雌蟲腹部用小刀割下，再放在誘捕器中，將誘捕器懸掛于田間，一夜后，未發(fā)覺捕獲到雄蟲。試驗四：將未交配的雌蟲放在誘捕器中，在誘捕器的四周澆一桶汽油，將誘捕器懸掛于田間，一夜后，發(fā)覺捕獲到很多同種雄蟲。依據(jù)上述試驗，回答下列問題。(1)試驗一中，雌雄昆蟲之間實現(xiàn)了信息的傳遞，這種信息被稱為__________。(2)對比結(jié)論試驗一與試驗二①昆蟲間進行溝通的信息是一種__________化學物質(zhì)試驗一與試驗三②昆蟲間進行信息溝通的物質(zhì)是由__________分泌的(3)試驗四汽油的作用是______________，但仍能“捕獲到很多同種雄蟲”，這說明這種起信息傳遞作用的化學物質(zhì)具有__________。[解析](1)雌雄昆蟲之間的信息傳遞是通過化學物質(zhì)進行的屬于化學信息。(2)試驗一與試驗二的不同點是后者將雌蟲在放入誘捕器之前先放在封閉的玻璃管中，由結(jié)果可以推想雌蟲釋放的是一種具揮發(fā)性的化學物質(zhì)；試驗一與試驗三的比較可知雌蟲的腹部是分泌信息溝通物質(zhì)的部位。(3)試驗四中汽油也具有揮發(fā)性，但仍能“捕獲到很多同種雄蟲”說明這種信息物質(zhì)具有很強的專一性，不受其他揮發(fā)性物質(zhì)的影響。[答案](1)化學信息(2)①揮發(fā)性的②昆蟲的腹部(3)干擾雌雄蟲之間信息的溝通較強的專一性(特異性，意思對即可)題組二信息傳遞在生態(tài)系統(tǒng)中的作用和在生產(chǎn)中的應用8．(不定項)下列現(xiàn)象能體現(xiàn)“信息能調(diào)整生物的種間關系”這個觀點的是()A．蝙蝠通過自身發(fā)出的聲波，對被捕食者進行“回聲定位”B．水稻和稗草爭奪陽光C．當光照時間達到肯定長度時植物才能開花D．云杉根的分泌物使玫瑰不能很好地生長ABD[光照時間對植物開花的影響，體現(xiàn)了生物和無機環(huán)境之間的信息傳遞，并非生物的種間關系，故C項符合題意；其他三項均為不同生物之間進行信息傳遞，體現(xiàn)了生物的種間關系，A項為捕食關系，B、D項為競爭關系。]9．下列有關生態(tài)系統(tǒng)信息傳遞的敘述，錯誤的是()A．在生物與無機環(huán)境、生物與生物之間信息傳遞都是雙向的B．金龜子遇敵害從植株上滾落裝死屬于行為信息C．獵豹和斑馬之間的信息傳遞有利于調(diào)整種間關系D．用性外激素干擾害蟲雌雄交尾，可有效限制害蟲數(shù)量A[在生物與無機環(huán)境之間信息傳遞并非都是雙向的，由此判定A錯誤。]10．(雙選)如圖為生態(tài)系統(tǒng)成分的模式圖，下列敘述正確的是()A．各種箭頭可以表示生態(tài)系統(tǒng)各成分之間都有信息傳遞B．部分箭頭不能代表能量流淌C．信息傳遞確定著能量流淌和物質(zhì)循環(huán)的方向和狀態(tài)D．生態(tài)系統(tǒng)中信息傳遞是雙向的，能量流淌是單向的ABCD[生態(tài)系統(tǒng)中信息傳遞發(fā)生在生物之間，生物與無機環(huán)境之間，且這種傳遞都是雙向的；而能量流淌是沿著食物鏈進行的，是單向的，所以某些箭頭不能代表能量流淌；信息傳遞確定著物質(zhì)循環(huán)和能量流淌的狀態(tài)及方向。]11．招潮蟹是生活在海邊的一種甲殼動物，每到繁殖季節(jié)，雄蟹就會揮動紅色的大螯吸引雌蟹，不同的招潮蟹揮螯的方式不同，如圖甲、乙兩種招潮蟹。請據(jù)圖回答下列問題：甲乙(1)上述招潮蟹的揮螯行為屬于生態(tài)系統(tǒng)信息傳遞中的________信息。(2)這種求偶行為的產(chǎn)生與體內(nèi)分泌的________有干脆關系。(3)上述實例表明，生物種群的________離不開信息的傳遞。(4)在草原上，當草原返青時，“綠色”為食草動物供應了可以采食的信息；森林中，狼能夠依據(jù)兔留下的氣味去獵捕兔，兔同樣也能夠依據(jù)狼的氣味或行為特征躲避獵捕。上述描述中涉及的信息有________________________，同時可以知道，信息傳遞能夠調(diào)整生物的________關系，以維持生態(tài)系統(tǒng)的________。[解析]招潮蟹的揮螯行為是一種求偶的行為信息，利于生物種群的繁衍?！熬G色”屬于物理信息，氣味屬于化學信息，行為特征屬于行為信息，這些信息可在不同生物之間調(diào)整種間關系，維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性。[答案](1)行為(2)性激素(3)繁衍(4)物理信息、化學信息、行為信息種間穩(wěn)定12．下列選項中不屬于生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中應用的是()A．利用人工合成的化學信息素吸引昆蟲為作物傳粉B．向田間噴灑殺蟲劑殺滅害蟲C．延長光照時間來提高家禽的產(chǎn)蛋量D．利用音響設備發(fā)出不同的聲音信號來驅(qū)逐鳥類B[向田間噴灑殺蟲劑殺滅害蟲屬于化學防治，不屬于信息傳遞在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的應用。]13．下列有關生態(tài)系統(tǒng)信息傳遞的說法，不正確的是()A．任何生命形式，假如沒有接受信息、處理信息和利用信息的實力，就無法適應環(huán)境B．信息傳遞應用在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中，不僅可以提高農(nóng)產(chǎn)品的產(chǎn)量，也可對有害動物進行限制C．延長短日照植物黃麻的光照時間可提高麻皮產(chǎn)量，這屬于行為信息的合理利用D．在任何生態(tài)系統(tǒng)中，能量、物質(zhì)和信息三者之間的關系都是密不行分的C[生命活動的正常進行，離不開信息的作用；信息傳遞在農(nóng)業(yè)中的應用主要是提高農(nóng)產(chǎn)品或畜產(chǎn)品的產(chǎn)量，對有害生物進行限制等；光照屬于物理信息，而不是行為信息；能量流淌、物質(zhì)循環(huán)和信息傳遞是生態(tài)系統(tǒng)的基本功能，它們共同把生態(tài)系統(tǒng)的各個組分聯(lián)系成一個統(tǒng)一整體。]14．(不定項)如圖為生態(tài)系統(tǒng)信息傳遞模型圖，下列分析錯誤的是()A．對于生產(chǎn)者來說，光的性質(zhì)、光的強度、光照長度等均屬于物理信息B．信息傳遞不同于單向進行的能量流淌，但類似于物質(zhì)循環(huán)，且往往是雙向的C．生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞伴隨著肯定的物質(zhì)轉(zhuǎn)換和能量消耗D．動物之間的信息傳遞都是通過其神經(jīng)系統(tǒng)和內(nèi)分泌系統(tǒng)進行的BD[生態(tài)系統(tǒng)中通過物理過程傳遞的信息為物理信息，如生態(tài)系統(tǒng)中的光、顏色、聲、熱、電、磁等，A項正確；信息傳遞往往是雙向的，但不能循環(huán)，B項錯誤；信息傳遞過程伴隨著肯定的物質(zhì)轉(zhuǎn)換和能量消耗，C項正確；動物間的信息傳遞經(jīng)常表現(xiàn)為一個動物借助本身行為信號或自身標記等作用于同種或異種動物的感覺器官，從而“喚起”后者的行為，該過程必需通過神經(jīng)系統(tǒng)和內(nèi)分泌系統(tǒng)進行，但單細胞動物無神經(jīng)系統(tǒng)和內(nèi)分泌系統(tǒng)，D項錯誤。]15．蜜蜂是一種群聚的益蟲，蜜蜂的筑巢、語言，以及采粉釀蜜都引起了人們極大的愛好。(1)蜜蜂的偵察蜂在發(fā)覺蜜源后，回到蜂窩內(nèi)通過特別的語言傳達給其他同伴，假如偵察蜂跳“圓圈舞”，則表明蜜源的距離很近，在百米之內(nèi)，這種信息是______________________。(2)蜜蜂可以從很多植物的花朵上采集花粉，同時也為這些植物傳粉，這種關系在生態(tài)學上包含種間互助和__________；從生態(tài)系統(tǒng)的功能看，信息傳遞可以______________________，以維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定。(3)蜜蜂是如何發(fā)覺蜜源的？有人從以下幾個方面進行探究。試驗材料為蜜蜂100只、1朵作為常見蜜源的黃色5瓣的植物花朵、白紙、剪刀、染料、無色且與蜜源氣味相同的制劑。試驗設計見下表：組別假設操作步驟預料結(jié)果結(jié)論1通過花的氣味識別2通過花的顏色識別3通過花的外形識別①第1、2組試驗傳遞的信息分別屬于________________________、____________。②第2組的“模擬花”在氣味、顏色和外形等方面的要求是_________________________________________________________________________③假如將3組的“模擬花”擺在蜂箱四周同時進行試驗時，應留意的問題：a．_____________________________________________________________；b．_______________________________________________________________④每組試驗測定的指標是__________________________________________[解析](1)跳舞是蜜蜂的一種特別行為，屬于行為信息。(2)蜜蜂采集花粉屬于捕食，為植物傳粉屬于種間互助。信息傳遞可以調(diào)整生物的種間關系，維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定。(3)①花的氣味傳遞的信息屬于化學信息，花的顏色傳遞的信息屬于物理信息。②第2組針對“通過花的顏色識別”進行試驗，因此“模擬花”除顏色外均應與花不同，即白紙要染成黃色，不要有特別的氣味，形態(tài)不能與花的形態(tài)相同。③試驗中除自變量外均要保持一樣，以防止無關變量的干擾。④試驗測定的指標是單位時間內(nèi)落到試驗材料上的蜜蜂數(shù)目。[答案](1)行為信息(2)捕食調(diào)整生物的種間關系(3)①化學信息物理信息②將白紙染成花朵的顏色(黃色)，無特別的氣味，且形態(tài)與花朵不同③a.“模擬花”與蜂箱的距離相等