北京市懷柔區(qū)2021-2022學(xué)年第一學(xué)期四年級(jí)期末考試語(yǔ)文試卷（含答案）

2/2北京市懷柔區(qū)2021-2022學(xué)年第一學(xué)期四年級(jí)期末考試語(yǔ)文試卷語(yǔ)文1.看拼音寫(xiě)漢字，把字寫(xiě)規(guī)范、端正。jiānɡ硬nèn綠wò室ɡuàn溉xuán轉(zhuǎn)mào盛2.下列每組詞語(yǔ)中都有一個(gè)含有錯(cuò)別字，選出來(lái)。1．A．風(fēng)平浪靜B．茁?tīng)畛砷L(zhǎng)C．不動(dòng)聲色D．山崩地裂（）2．A．得心應(yīng)手B．無(wú)緣無(wú)故C．隨遇而安D．又羞又腦（）3．A．形影不離B．驚慌失措C．橫七樹(shù)八D．金色的理想（）4．A．氣急敗壞B．無(wú)可奈何C．呼風(fēng)換雨D．憤憤不平（）3.下列每組詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的讀音都有一個(gè)是錯(cuò)誤的，選出來(lái)。1．A．雖然（suī）B．海塘大堤（tí）C．的確（dí）D．閃閃爍爍（shuò）（）2．A．立即（jì）B．一瞬間（shùn）C．暖和（huo）D．弄清楚（nònɡ）（）3．A．傾斜（qīnɡ）B．百發(fā)百中（zhònɡ）C．蝙蝠（piān）D．彎彎曲曲（qū）（）4．A．結(jié)實(shí)（jié）B．破綻百出（zhàn）C．下降（jiànɡ）D．得心應(yīng)手（yìnɡ）（）5．A．渾身（hún）B．笑呵呵（hē）C．挑釁（xuè）D．惹麻煩（rě）（）4.下面詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的讀音，哪一個(gè)與其他三個(gè)不同？（）A.山窮水盡 B.盡職盡責(zé) C.取之不盡 D.盡可能5.下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的意思與其他三個(gè)不相同的是哪個(gè)。（）A.登高遠(yuǎn)望 B.望梅止渴 C.喜出望外 D.一望無(wú)際6.下列每組詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的解釋都有一個(gè)是錯(cuò)誤的，選出來(lái)。1．A．半明半昧（隱藏）B．梅雪爭(zhēng)春未肯降（服輸）C．精疲力竭（盡）D．生龍活虎（具有生命力的）（）2．A．搖搖欲墜（落）B．左顧右盼（注意；照管）C．展翅飛翔（張開(kāi)）D．不堪其擾（能忍受）（）7.給“勞累過(guò)度”中的“度”字選擇合適的解釋。（）A.限度 B.章程；行為準(zhǔn)則 C.次 D.對(duì)人對(duì)事寬容的程度8.下列哪一組中兩個(gè)字讀音不同？選出來(lái)。（）A.注駐 B.鍍渡 C.鈔炒 D.芬氛9.下面哪個(gè)字的讀音與其他三個(gè)不同。（）A.蹤 B.綜 C.宗 D.粽10.下面的字最可能的意思是哪一個(gè)，推測(cè)出來(lái)。1．鼢（fén）：A．一條河的名字B．很生氣的樣子C．鳥(niǎo)飛的樣子D．樣子像老鼠的一種動(dòng)物（）2．鉺（ěr）：A．用玉石做成的耳飾B．用來(lái)制作有色玻璃的銀灰色金屬C．形狀像耳朵的東西D．釣魚(yú)時(shí)引魚(yú)上鉤的食物（）11.寫(xiě)出兩個(gè)表現(xiàn)熱鬧場(chǎng)面四字詞語(yǔ)。_____________________________12.關(guān)于學(xué)習(xí)，古人留下了許多名言警句或詩(shī)句，請(qǐng)將印象最深刻的一個(gè)寫(xiě)下來(lái)。___________________________________________________13.默寫(xiě)古詩(shī)文。1．莫愁前路無(wú)知己，_______________（高適《別董大》）2．可憐九月初三夜，_______________（白居易《暮江吟》）3．梅須遜雪三分白，_______________（盧鉞《雪梅》）14.寫(xiě)出一句抒發(fā)邊關(guān)將士思想感情的詩(shī)句。__________________________________________15.連線：把下列神話人物和他的主要事件連接起來(lái)。神農(nóng)從太陽(yáng)車(chē)上盜取火種，人類(lèi)帶來(lái)光明和溫暖。孫悟空剿滅惡神蚩尤發(fā)動(dòng)的叛亂，讓和平重返人間。黃帝為治病救人，試吃各種植物，以確定它們的藥性。普羅米修斯施巧計(jì)借來(lái)芭蕉扇，滅了火焰山的熊熊烈火。閱讀下面的短文，完成后面的題目。蟬雨季結(jié)束后，炎熱的夏天到來(lái)了。森林里的參天大樹(shù)上，此起彼伏的蟬鳴聲響徹了整個(gè)天空，這是蟬家族在炫耀他們美妙的歌喉。蟬鳴聲有時(shí)聽(tīng)來(lái)十分清亮，有時(shí)卻吵得令人煩躁。但是蟬似乎根本無(wú)暇考慮人類(lèi)的想法，因?yàn)樗鼈円呀?jīng)在地下足足等了四五年，甚至長(zhǎng)達(dá)十幾年的時(shí)間?，F(xiàn)在總算見(jiàn)到藍(lán)天白云，它們只想著盡情地放聲高歌。更何況，它們只有兩三周的歌唱生涯?！爸酥恕业母杪暥嗝辞辶?！”“知了知了……什么？很吵?。课也挪还苣隳?！”不管大家怎樣議論，蟬還是繼續(xù)歌唱它的夏天，因?yàn)樗鼈兪恰跋娜找魳?lè)家”。但是，你知道嗎，在成為夏日音樂(lè)家之前，蟬還是非常出色的建筑師呢！怎么，你不相信嗎？那么，現(xiàn)在我們就去參觀蟬巧奪天工的建筑吧?。ü?jié)選自《法布爾昆蟲(chóng)記》，有改動(dòng)）16.提出自己的疑問(wèn)（至少一處），寫(xiě)在文中相應(yīng)位置上。17.邊默讀邊作批注（不少于兩處），批注在文中相應(yīng)位置上。18.結(jié)合短文內(nèi)容解釋下面詞語(yǔ)的意思。炫耀：________________________________________巧奪天工：______________________________________19.根據(jù)短文內(nèi)容判斷對(duì)錯(cuò)，正確的畫(huà)“√”，錯(cuò)誤的畫(huà)“×”。（1）蟬的鳴叫聲十分清亮、美妙。（）（2）蟬只在炎熱夏天唱歌。（）（3）蟬是非常出色的建筑師。（）20.蟬的歌唱生涯有多長(zhǎng)時(shí)間？（）A.整個(gè)夏天 B.四五年，甚至十幾年 C.兩三周 D.一年四季閱讀下面的短文，完成后面的題目。賣(mài)木雕的少年①在去非洲之前，一位朋友告訴我，一定要到南部的莫西奧圖尼亞大瀑布游覽一番，還要買(mǎi)一兩件木雕工藝品。②我來(lái)到莫西奧圖尼亞大瀑布，這里真是名不虛傳，游人如織，景色十分壯觀。③在大瀑布的不遠(yuǎn)處，有不少出售木雕工藝品的攤點(diǎn)。木雕是非洲最常見(jiàn)的工藝品，攤點(diǎn)里陳列的木雕琳瑯滿目，各式各樣。想到朋友的叮囑，我在一個(gè)攤點(diǎn)前停下來(lái)，仔細(xì)地挑選。④忽然，我的目光停留在幾個(gè)座凳上。說(shuō)是座凳，其實(shí)是一個(gè)卷鼻大耳象，象背上馱著一塊寸把厚的樹(shù)樁。這些座凳構(gòu)思新奇，大象雕得栩栩如生。⑤“買(mǎi)一個(gè)吧！”座凳的主人是個(gè)十五六歲、五官端正的黑人少年。⑥我捧著座凳，仔細(xì)觀賞，愛(ài)不釋手。正要掏錢(qián)購(gòu)買(mǎi)的時(shí)候，我卻猶豫了：我即將回國(guó)，要帶的行李已經(jīng)超重了，怎么能再帶上這沉甸甸的座凳？那少年走到我跟前，誠(chéng)懇地說(shuō)：“夫人，您買(mǎi)一個(gè)吧！”⑦“啊，不，路太遠(yuǎn)，這個(gè)太重……”我有些語(yǔ)無(wú)倫次。⑧“您是中國(guó)人吧？”那少年望著我，猜測(cè)道。⑨我點(diǎn)了點(diǎn)頭。少年的眼睛里流露出一絲遺憾的神情。我也為不能把這件精美的工藝品帶回國(guó)而感到遺憾。⑩晚飯后，我們到瀑布附近賓館的小樹(shù)林里，一邊散步，一邊聊天。暮色中，我忽然發(fā)現(xiàn)在一堆隆起的巖石上，坐著一位少年，晚風(fēng)吹拂著他的衣襟。他聽(tīng)到談話聲，來(lái)到我們面前。原來(lái)是白天賣(mài)木雕的那個(gè)少年，看樣子，他是專(zhuān)門(mén)在這里等候我的。?“我雕了個(gè)小的，可以帶上飛機(jī)。”少年將一件沉甸甸的東西送到我手里。啊！原來(lái)是一個(gè)木雕小座凳，和白天見(jiàn)到的一模一樣，卻只有拳頭大小。?太好了我高興地喊起來(lái)掏出錢(qián)包就要付錢(qián)?少年連連擺手用不太標(biāo)準(zhǔn)的中國(guó)話說(shuō)不不要錢(qián)中國(guó)人是我們的朋友?我們是朋友我感動(dòng)極了連聲說(shuō)我們是朋友?他笑了，露出了兩排潔白的牙齒。21.給短文的?-?自然段加上合適的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。22.我來(lái)到位于非洲南部的莫西奧圖尼亞大瀑布的原因是什么？（）A.朋友的推薦 B.那里游人如織，景色十分壯觀 C.去那里出差 D.那里出售精美的木雕工藝品23.我為什么沒(méi)有買(mǎi)卷鼻大耳象座凳？（）A.還有其他更喜愛(ài)的木雕工藝品要買(mǎi) B.這個(gè)卷鼻大耳象座凳有破損，不值得買(mǎi)C.我舍不得花錢(qián) D.我?guī)У男欣钜呀?jīng)超重了，而這個(gè)座凳又太沉了24.晚飯后，我在賓館的小樹(shù)林里散步時(shí)，為什么又碰到了賣(mài)木雕的少年？（）A.少年也住在賓館里 B.少年家在賓館附近，晚上來(lái)賓館的小樹(shù)林里玩兒C.少年專(zhuān)門(mén)到這里等候我 D.我和少年之前約好在這里見(jiàn)面25.這篇短文是按怎樣的順序?qū)懙?？結(jié)合文中內(nèi)容寫(xiě)清楚。___________________________________26.賣(mài)木雕的少年給你留下了怎樣的印象？結(jié)合文中內(nèi)容簡(jiǎn)要說(shuō)明你的理由。_______________________________27習(xí)作從以下兩個(gè)題目中任選一個(gè)，寫(xiě)一篇作文。字?jǐn)?shù)不少于300字。題目一：這個(gè)學(xué)期，我們?cè)谡n內(nèi)讀過(guò)一些歷史人物故事，在課外你可能也讀過(guò)一些。請(qǐng)選擇印象最深的一個(gè)故事簡(jiǎn)要寫(xiě)下來(lái)，把事情寫(xiě)清楚，還可以寫(xiě)出自己的感受或想法。題目二：每個(gè)人都有自己喜歡的地方，可能是你親身游玩過(guò)的田野山洼、池塘溪流、游樂(lè)場(chǎng)所……也可能是你從電視上看到或從書(shū)本里讀到的風(fēng)景名勝。選一處最讓你喜歡或向往的地方介紹給大家。

北京市懷柔區(qū)2021-2022學(xué)年第一學(xué)期四年級(jí)期末考試語(yǔ)文試卷參考答案1.看拼音寫(xiě)漢字，把字寫(xiě)規(guī)范、端正。jiānɡ硬nèn綠wò室ɡuàn溉xuán轉(zhuǎn)mào盛【答案】僵嫩臥灌旋茂【解析】【分析】【詳解】本題考查學(xué)生看拼音寫(xiě)漢字的能力。解答本題，首先讀一讀拼音，知道要寫(xiě)什么詞語(yǔ)，然后寫(xiě)出正確的詞語(yǔ)，寫(xiě)完后聯(lián)合詞語(yǔ)讀一讀，看看是否正確。注意掌握生字的結(jié)構(gòu)和易錯(cuò)點(diǎn)。書(shū)寫(xiě)時(shí)要注意“僵、嫩、灌、旋”容易寫(xiě)錯(cuò)，要注意這些字的筆畫(huà)、結(jié)構(gòu)。書(shū)寫(xiě)時(shí)要做到規(guī)范、正確和美觀。2.下列每組詞語(yǔ)中都有一個(gè)含有錯(cuò)別字，選出來(lái)。1．A．風(fēng)平浪靜B．茁?tīng)畛砷L(zhǎng)C．不動(dòng)聲色D．山崩地裂（）2．A．得心應(yīng)手B．無(wú)緣無(wú)故C．隨遇而安D．又羞又腦（）3．A．形影不離B．驚慌失措C．橫七樹(shù)八D．金色的理想（）4．A．氣急敗壞B．無(wú)可奈何C．呼風(fēng)換雨D．憤憤不平（）【答案】①.B②.D③.C④.C【解析】【詳解】本題考查詞語(yǔ)識(shí)記。同學(xué)們要結(jié)合詞語(yǔ)意思來(lái)判斷是否有錯(cuò)別字，平時(shí)要多積累詞語(yǔ)以及了解相應(yīng)的意思和用法。1．詞語(yǔ)“茁?tīng)畛砷L(zhǎng)”書(shū)寫(xiě)錯(cuò)誤，應(yīng)改為：茁壯成長(zhǎng)。故選B。2．詞語(yǔ)“又羞又腦”書(shū)寫(xiě)錯(cuò)誤，應(yīng)改為：又羞又惱。故選D。3．詞語(yǔ)“橫七樹(shù)八”書(shū)寫(xiě)錯(cuò)誤，應(yīng)改為：橫七豎八。故選C。4．詞語(yǔ)“呼風(fēng)換雨”書(shū)寫(xiě)錯(cuò)誤，應(yīng)改為：呼風(fēng)喚雨。故選C。3.下列每組詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的讀音都有一個(gè)是錯(cuò)誤的，選出來(lái)。1．A．雖然（suī）B．海塘大堤（tí）C．的確（dí）D．閃閃爍爍（shuò）（）2．A．立即（jì）B．一瞬間（shùn）C．暖和（huo）D．弄清楚（nònɡ）（）3．A．傾斜（qīnɡ）B．百發(fā)百中（zhònɡ）C．蝙蝠（piān）D．彎彎曲曲（qū）（）4．A．結(jié)實(shí)（jié）B．破綻百出（zhàn）C．下降（jiànɡ）D．得心應(yīng)手（yìnɡ）（）5．A．渾身（hún）B．笑呵呵（hē）C．挑釁（xuè）D．惹麻煩（rě）（）【答案】①.B②.A③.C④.A⑤.C【解析】【分析】【詳解】本題考查字音。1．B．海塘大堤（dī）2．A．立即（jí）3．C．蝙蝠（biān）4．A．結(jié)實(shí)（jiē）“結(jié)”是一個(gè)多音字。[jié]1．在條狀物上打疙瘩或用這種方式制成物品：～繩。～網(wǎng)2．條狀物打成的疙瘩：打～?；睢?。3．發(fā)生某種關(guān)系；結(jié)合：～仇?！?。4．凝聚；凝結(jié)：～晶。湖面～了一層冰。5．結(jié)束；了結(jié)：～賬。歸根～底。6．舊時(shí)保證負(fù)責(zé)的字據(jù)：?！?。具～。7．姓。[jiē]長(zhǎng)出（果實(shí)或種子）：樹(shù)上～了不少蘋(píng)果。園地里的南瓜、豆莢～得又大又多。5．C．挑釁（xìn）4.下面詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的讀音，哪一個(gè)與其他三個(gè)不同？（）A.山窮水盡 B.盡職盡責(zé) C.取之不盡 D.盡可能【答案】D【解析】【分析】【詳解】本題考查多音字。A項(xiàng)：山窮水盡（jìn）：山和水都到了盡頭，比喻無(wú)路可走陷入絕境。B項(xiàng)：盡職盡責(zé)（jìn）：盡力做好本職工作，負(fù)起應(yīng)負(fù)的責(zé)任。C項(xiàng)：取之不盡（jìn）：形容物質(zhì)或精神的原料極其豐富。D項(xiàng)：盡可能（jǐn）：盡自己最大的能力。“盡”是一個(gè)多音字。[jìn]所有的：～數(shù)?！私灾?。[jǐn]1．力求達(dá)到最大限度：～早～可能地減少錯(cuò)誤。2．（有時(shí)跟“著”連用）表示以某個(gè)范圍為極限，不得超過(guò)：～著三天把事情辦好。3．（有時(shí)跟“著”連用）讓某些人或事物盡先：先～舊衣服穿。4．用在表示方位的詞前面，跟“最”相同：～前頭?！边?。5．盡自：這些日子～下雨。5.下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的意思與其他三個(gè)不相同的是哪個(gè)。（）A.登高遠(yuǎn)望 B.望梅止渴 C.喜出望外 D.一望無(wú)際【答案】C【解析】【分析】【詳解】本題考查了學(xué)生多義字知識(shí)?！岸嗔x字”也就是一個(gè)漢字在不同詞語(yǔ)或句子中有不同的含義。本題主要考查一個(gè)多義字在不同的詞語(yǔ)中所表達(dá)的意思，首先要理解給出的詞語(yǔ)的意思，再選出正確的答案。A登高遠(yuǎn)望：登上高處，看得更遠(yuǎn)。也比喻思想境界高，目光遠(yuǎn)大。“望”是“看”的意思。B望梅止渴：原意是梅子酸，人看到梅子就會(huì)流涎，因而止渴。后比喻愿望無(wú)法實(shí)現(xiàn)，用空想安慰自己?！巴笔恰翱础钡囊馑肌喜出望外：指因遇到意外的喜事，心中非常高興?！巴笔恰耙饬?、預(yù)料”的意思。D一望無(wú)際：眼看不到邊，形容遼闊?！巴笔恰翱础钡囊馑肌?.下列每組詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的解釋都有一個(gè)是錯(cuò)誤的，選出來(lái)。1．A．半明半昧（隱藏）B．梅雪爭(zhēng)春未肯降（服輸）C．精疲力竭（盡）D．生龍活虎（具有生命力的）（）2．A．搖搖欲墜（落）B．左顧右盼（注意；照管）C．展翅飛翔（張開(kāi)）D．不堪其擾（能忍受）（）【答案】①.A②.B【解析】【分析】【詳解】1．A．“半明半昧”意思是：形容有時(shí)明亮，有時(shí)昏暗。“昧”是“昏暗”的意思，不是“隱藏”；B．“梅雪爭(zhēng)春未肯降”出自宋代盧梅坡的《雪梅》，意思是：梅花和雪花都認(rèn)為各自占盡了春色，誰(shuí)也不肯服輸。“降”是“服輸”的意思；C．“精疲力竭”意思是：精神、力氣消耗殆盡，形容極度疲勞，不想動(dòng)的樣子?！敖摺笔恰氨M”的意思；D．“生龍活虎”意思是：形容很有生氣和活力。“生”是“具有生命力的”意思。由此可知A解釋錯(cuò)誤。2．A．“搖搖欲墜”意思是：形容極不穩(wěn)固，就要落下來(lái)，或就要垮臺(tái)。“墜”是“落”的意思；B．“左顧右盼”意思是：指向左右兩邊看。“盼”是“看”的意思，不是“注意；照管”；C．“展翅飛翔”意思是：展開(kāi)翅膀在天空回旋地飛翔，像老鷹展翅那樣平飛或升高，通常稱(chēng)為翱翔。常寫(xiě)有志氣的人?！罢埂笔恰皬堥_(kāi)”的意思；D．“不堪其擾”意思是：都不能忍受這般愁苦。“堪”是“能忍受”的意思。由此可知B解釋錯(cuò)誤。7.給“勞累過(guò)度”中的“度”字選擇合適的解釋。（）A.限度 B.章程；行為準(zhǔn)則 C.次 D.對(duì)人對(duì)事寬容的程度【答案】A【解析】【詳解】本題考查字詞解釋。度［dù］：（1）計(jì)量長(zhǎng)短的標(biāo)準(zhǔn)。組詞：尺度。（2）表明物質(zhì)的有關(guān)性質(zhì)所達(dá)到的程度。組詞：硬度、熱度、濕度。（3）計(jì)量單位名稱(chēng)。（4）程度。組詞：極度、知名度、透明度。（5）限度。組詞：勞累過(guò)度。（6）章程；行為準(zhǔn)則。組詞：法度、制度。（7）對(duì)人對(duì)事寬容的程度。組詞：度量、氣度。（8）人的氣質(zhì)或姿態(tài)。組詞：風(fēng)度、態(tài)度。（9）次、回。例子：眾里尋他千百度。勞累過(guò)度：辛苦操勞到超過(guò)了自己的限度，身體超負(fù)荷工作。根據(jù)詞意和字義，“勞累過(guò)度”中的“度”的意思是：限度。8.下列哪一組中的兩個(gè)字讀音不同？選出來(lái)。（）A.注駐 B.鍍渡 C.鈔炒 D.芬氛【答案】C【解析】【分析】【詳解】本題考查了學(xué)生辨析同音字能力，根據(jù)所學(xué)漢語(yǔ)拼音知識(shí)進(jìn)行拼讀分辨出哪組中的兩個(gè)字讀音不同。A“注”讀“zhù”；“駐”讀“zhù”。兩個(gè)字讀音相同。B“鍍”讀“dù”；“渡”讀“dù”。兩個(gè)字讀音相同。C“鈔”讀“chāo”；“炒”讀“chǎo”。兩個(gè)字讀音不相同。D“芬”讀“fēn”；“氛”讀“fēn”。兩個(gè)字讀音相同。故選：C。9.下面哪個(gè)字讀音與其他三個(gè)不同。（）A.蹤 B.綜 C.宗 D.粽【答案】D【解析】【分析】【詳解】考查了對(duì)漢字讀音的辨析，注意平翹舌的發(fā)音及聲調(diào)的不同，字音是和詞義聯(lián)系起來(lái)的，也可結(jié)合詞義來(lái)辨析?！佰櫋薄熬C”“宗”都讀“zōng”；“粽”讀“zòng”。10.下面的字最可能的意思是哪一個(gè)，推測(cè)出來(lái)。1．鼢（fén）：A．一條河的名字B．很生氣的樣子C．鳥(niǎo)飛的樣子D．樣子像老鼠的一種動(dòng)物（）2．鉺（ěr）：A．用玉石做成的耳飾B．用來(lái)制作有色玻璃的銀灰色金屬C．形狀像耳朵的東西D．釣魚(yú)時(shí)引魚(yú)上鉤的食物（）【答案】①.D②.B【解析】【分析】【詳解】本題考查理解字詞意思。1．“鼢”是形聲字，形聲字由表示意義范疇的意符(形旁)和表示聲音類(lèi)別的聲符(聲旁)組合而成?！胺帧笔锹暸裕硎咀x音，“鼠”是形旁，表示意思，所以D選項(xiàng)正確。2．“鉺”是形聲字，形聲字由表示意義范疇的意符(形旁)和表示聲音類(lèi)別的聲符(聲旁)組合而成?！岸笔锹暸?，表示讀音，“钅”是形旁，表示意思，“钅”多與金屬有關(guān)，所以B選項(xiàng)正確。11.寫(xiě)出兩個(gè)表現(xiàn)熱鬧場(chǎng)面的四字詞語(yǔ)。_____________________________【答案】①.人聲鼎沸②.鑼鼓喧天【解析】【詳解】本題考查詞語(yǔ)積累。同學(xué)們要讀清楚題目要求，按照題目要求寫(xiě)下相應(yīng)的詞語(yǔ)。同學(xué)們平時(shí)要多積累詞語(yǔ)以及了解相應(yīng)的意思和用法。表現(xiàn)熱鬧場(chǎng)面的四字詞語(yǔ)：人聲鼎沸、鑼鼓喧天、人山人海、盛況空前、門(mén)庭若市、車(chē)水馬龍等。12.關(guān)于學(xué)習(xí)，古人留下了許多名言警句或詩(shī)句，請(qǐng)將印象最深刻的一個(gè)寫(xiě)下來(lái)。___________________________________________________【答案】好問(wèn)則裕，自用則小【解析】【分析】【詳解】此題考查學(xué)生課外積累。關(guān)于學(xué)習(xí)的名言警句有：1、吾生也有涯，而知也無(wú)涯——莊子2、非淡泊無(wú)以明志，非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)?！T葛亮13.默寫(xiě)古詩(shī)文。1．莫愁前路無(wú)知己，_______________（高適《別董大》）2．可憐九月初三夜，_______________（白居易《暮江吟》）3．梅須遜雪三分白，_______________（盧鉞《雪梅》）【答案】①.天下誰(shuí)人不識(shí)君？②.露似真珠月似弓。③.雪卻輸梅一段香。【解析】【分析】【詳解】本題考查了學(xué)生對(duì)于詩(shī)歌的默寫(xiě)能力，完成此類(lèi)題目不難，結(jié)合學(xué)過(guò)的課文知識(shí)與課外積累，根據(jù)題目中的提示將句子補(bǔ)充完整即可。注意不加字不漏字，不寫(xiě)錯(cuò)別字。1．“莫愁前路無(wú)知己，天下誰(shuí)人不識(shí)君？”出自唐代高適的《別董大》，原文是：黃云白日曛，北風(fēng)吹雁雪紛紛。莫愁前路無(wú)知己，天下誰(shuí)人不識(shí)君。2．“可憐九月初三夜，露似真珠月似弓?！背鲎蕴拼拙右椎摹赌航鳌?，原文是：一道殘陽(yáng)鋪水中，半江瑟瑟半江紅。可憐九月初三夜，露似真珠月似弓。3．“梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香?！背鲎运未R鉞的《雪梅》，原文是：梅雪爭(zhēng)春未肯降，騷人閣筆費(fèi)評(píng)章。梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香。14.寫(xiě)出一句抒發(fā)邊關(guān)將士思想感情的詩(shī)句。__________________________________________【答案】但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山。【解析】【分析】【詳解】本題考查詩(shī)詞默寫(xiě)。抒發(fā)邊關(guān)將士思想感情的詩(shī)句有：唐代王翰《涼州詞》的“醉臥沙場(chǎng)君莫笑，古來(lái)征戰(zhàn)幾人回？”；唐代王昌齡《從軍行》的“黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還”。15.連線：把下列神話人物和他的主要事件連接起來(lái)。神農(nóng)從太陽(yáng)車(chē)上盜取火種，為人類(lèi)帶來(lái)光明和溫暖。孫悟空剿滅惡神蚩尤發(fā)動(dòng)的叛亂，讓和平重返人間。黃帝為治病救人，試吃各種植物，以確定它們的藥性。普羅米修斯施巧計(jì)借來(lái)芭蕉扇，滅了火焰山的熊熊烈火?！敬鸢浮俊窘馕觥俊痉治觥俊驹斀狻勘绢}考查了學(xué)生對(duì)神話故事的理解。神話故事是民間文學(xué)的一種，是遠(yuǎn)古時(shí)代人民的集體口頭創(chuàng)作包括神鬼的故事和神(鬼)化的英雄傳說(shuō)。其產(chǎn)生表現(xiàn)了古代人民對(duì)自然力的斗爭(zhēng)和對(duì)理想的追求，它是一種精神寄托。解答時(shí)結(jié)合平時(shí)對(duì)神話故事的積累完成作答。神農(nóng)：出自中國(guó)神話故事《神農(nóng)嘗百草》。為了治病救人，神農(nóng)親自試吃各種植物，以確定它們的藥性。據(jù)說(shuō)他的身體是透明的，吃了植物之后，可以看到植物在他身體里的反應(yīng)。孫悟空：出自中國(guó)四大名著之一的《西游記》。孫悟空在護(hù)送唐僧西天取經(jīng)途中火焰山阻礙了前進(jìn)的路，便施展巧計(jì)借來(lái)了鐵扇公主的芭蕉扇，滅了火焰山的熊熊烈火?；实郏撼鲎灾袊?guó)上古奇書(shū)《山海經(jīng)》。蚩尤生性殘暴好戰(zhàn)，最后皇帝剿滅惡神蚩尤發(fā)動(dòng)的叛亂，讓和平重返人間。普羅米修斯：出自希臘神話《普羅米修斯》。普羅米修斯為了幫助人類(lèi)能夠過(guò)上溫暖、幸福的生活，不惜承受宇宙之父宙斯的殘忍懲罰，從太陽(yáng)車(chē)上盜取火種，將火種送給了人類(lèi)。據(jù)此連線作答即可。閱讀下面的短文，完成后面的題目。蟬雨季結(jié)束后，炎熱的夏天到來(lái)了。森林里的參天大樹(shù)上，此起彼伏的蟬鳴聲響徹了整個(gè)天空，這是蟬家族在炫耀他們美妙的歌喉。蟬鳴聲有時(shí)聽(tīng)來(lái)十分清亮，有時(shí)卻吵得令人煩躁。但是蟬似乎根本無(wú)暇考慮人類(lèi)的想法，因?yàn)樗鼈円呀?jīng)在地下足足等了四五年，甚至長(zhǎng)達(dá)十幾年的時(shí)間。現(xiàn)在總算見(jiàn)到藍(lán)天白云，它們只想著盡情地放聲高歌。更何況，它們只有兩三周的歌唱生涯?！爸酥恕业母杪暥嗝辞辶粒　薄爸酥恕裁?？很吵??？我才不管你呢！”不管大家怎樣議論，蟬還是繼續(xù)歌唱它的夏天，因?yàn)樗鼈兪恰跋娜找魳?lè)家”。但是，你知道嗎，在成為夏日音樂(lè)家之前，蟬還是非常出色的建筑師呢！怎么，你不相信嗎？那么，現(xiàn)在我們就去參觀蟬巧奪天工的建筑吧?。ü?jié)選自《法布爾昆蟲(chóng)記》，有改動(dòng)）16.提出自己的疑問(wèn)（至少一處），寫(xiě)在文中相應(yīng)位置上。17.邊默讀邊作批注（不少于兩處），批注在文中相應(yīng)位置上。18.結(jié)合短文內(nèi)容解釋下面詞語(yǔ)的意思。炫耀：________________________________________巧奪天工：______________________________________19.根據(jù)短文內(nèi)容判斷對(duì)錯(cuò)，正確的畫(huà)“√”，錯(cuò)誤的畫(huà)“×”。（1）蟬的鳴叫聲十分清亮、美妙。（）（2）蟬只在炎熱的夏天唱歌。（）（3）蟬是非常出色的建筑師。（）20.蟬的歌唱生涯有多長(zhǎng)時(shí)間？（）A.整個(gè)夏天 B.四五年，甚至十幾年 C.兩三周 D.一年四季【答案】16.蟬怎么會(huì)在地下等了四五年，甚至長(zhǎng)達(dá)十幾年的時(shí)間呢？蟬建造的建筑物真的是巧奪天工嗎？17.“但是蟬似乎根本無(wú)暇考慮人類(lèi)的想法，因?yàn)樗鼈円呀?jīng)在地下足足等了四五年，甚至長(zhǎng)達(dá)十幾年的時(shí)間?！备惺艿较s急于想到人間來(lái)走一走的心情?！耙?yàn)樗鼈兪恰娜找魳?lè)家”’?！弊髡卟捎昧吮扔鞯氖址?，寫(xiě)出了蟬的活力?！霸趺?，你不相信嗎？那么，現(xiàn)在我們就去參觀蟬巧奪天工的建筑吧！”采用了設(shè)問(wèn)的手法，寫(xiě)出了蟬的窩的特點(diǎn)。18.①.顯擺，夸耀②.精巧的人工勝過(guò)天然，形容技藝極其精巧。19.①.×②.√③.√20.C【解析】【分析】【16題詳解】本題考查學(xué)生自我提問(wèn)的能力。在閱讀時(shí)，學(xué)習(xí)并試著從不一樣的出發(fā)點(diǎn)去思考，找出自己不明白的地方，提出疑問(wèn)，尋求解答，借此理解文本內(nèi)容。本題通過(guò)閱讀短文，從內(nèi)容、寫(xiě)法、主題或生活實(shí)際等方面提出問(wèn)題即可。示例：蟬為什么只有兩三周的歌唱生涯？【17題詳解】本題考查了學(xué)生作批注能力。作批注是指運(yùn)用簡(jiǎn)潔、精煉的書(shū)面語(yǔ)言或以圈點(diǎn)、勾畫(huà)的方式把自己的所感、所想、所疑記錄在書(shū)頁(yè)的空白處，以幫助理解、深入思考的一種閱讀策略。示例：“森林里的參天大樹(shù)上，此起彼伏的蟬鳴聲響徹了整個(gè)天空，這是蟬家族在炫耀他們美妙的歌喉”句中把蟬鳴聲夸張化，又以擬人的修辭寫(xiě)出了蟬的活力?！艾F(xiàn)在總算見(jiàn)到藍(lán)天白云，它們只想著盡情地放聲高歌”句子體現(xiàn)出了蟬非常喜歡高聲歌唱?！?8題詳解】本題考查學(xué)生對(duì)詞語(yǔ)的理解能力。完成此類(lèi)題目不難，根據(jù)上下文進(jìn)行理解。還要注意平時(shí)的積累。炫耀：顯擺，夸耀。巧奪天工：精巧人工勝過(guò)天然，形容技藝極其精巧?！?9題詳解】本題考查學(xué)生的閱讀理解能力。本題不難，文中有文字信息可供參考分析。解答此類(lèi)問(wèn)題，還是要從文章中的句子入手，找到相關(guān)的文字信息，反復(fù)閱讀，體會(huì)文意。（1）結(jié)合文中第二段“蟬鳴聲有時(shí)聽(tīng)來(lái)十分清亮，有時(shí)卻吵得令人煩躁”可知，蟬的鳴叫聲不能說(shuō)十分清亮、美妙。故本小題理解錯(cuò)誤。（2）結(jié)合文中第一、二段句子“雨季結(jié)束后，炎熱的夏天到來(lái)了……”“更何況，它們只有兩三周的歌唱生涯”可知，蟬只在炎熱的夏天唱歌。故本小題理解正確。（3）結(jié)合最后一段“但是，你知道嗎，在成為夏日音樂(lè)家之前，蟬還是非常出色的建筑師呢”可知，蟬是非常出色的建筑師。故本小題理解正確?！?0題詳解】本題考查學(xué)生提取文章信息能力。學(xué)生作答時(shí)結(jié)合文中具體內(nèi)容篩選作答。結(jié)合文中第二段“更何況，它們只有兩三周的歌唱生涯”可知，蟬的歌唱生涯時(shí)間只有兩三周長(zhǎng)，選C。閱讀下面的短文，完成后面的題目。賣(mài)木雕的少年①在去非洲之前，一位朋友告訴我，一定要到南部的莫西奧圖尼亞大瀑布游覽一番，還要買(mǎi)一兩件木雕工藝品。②我來(lái)到莫西奧圖尼亞大瀑布，這里真是名不虛傳，游人如織，景色十分壯觀。③在大瀑布的不遠(yuǎn)處，有不少出售木雕工藝品的攤點(diǎn)。木雕是非洲最常見(jiàn)的工藝品，攤點(diǎn)里陳列的木雕琳瑯滿目，各式各樣。想到朋友的叮囑，我在一個(gè)攤點(diǎn)前停下來(lái)，仔細(xì)地挑選。④忽然，我的目光停留在幾個(gè)座凳上。說(shuō)是座凳，其實(shí)是一個(gè)卷鼻大耳象，象背上馱著一塊寸把厚的樹(shù)樁。這些座凳構(gòu)思新奇，大象雕得栩栩如生。⑤“買(mǎi)一個(gè)吧！”座凳的主人是個(gè)十五六歲、五官端正的黑人少年。⑥我捧著座凳，仔細(xì)觀賞，愛(ài)不釋手。正要掏錢(qián)購(gòu)買(mǎi)的時(shí)候，我卻猶豫了：我即將回國(guó)，要帶的行李已經(jīng)超重了，怎么能再帶上這沉甸甸的座凳？那少年走到我跟前，誠(chéng)懇地說(shuō)：“夫人，您買(mǎi)一個(gè)吧！”⑦“啊，不，路太遠(yuǎn)，這個(gè)太重……”我有些語(yǔ)無(wú)倫次。⑧“您是中國(guó)人吧？”那少年望著我，猜測(cè)道。⑨我點(diǎn)了點(diǎn)頭。少年的眼睛里流露出一絲遺憾的神情。我也為不能把這件精美的工藝品帶回國(guó)而感到遺憾。⑩晚飯后，我們到瀑布附近賓館的小樹(shù)林里，一邊散步，一邊聊天。暮色中，我忽然發(fā)現(xiàn)在一堆隆起的巖石上，坐著一位少年，晚風(fēng)吹拂著他的衣襟。他聽(tīng)到談話聲，來(lái)到我們面前。原來(lái)是白天賣(mài)木雕的那個(gè)少年，看樣子，他是專(zhuān)門(mén)在這里等候我的。?“我雕了個(gè)小的，可以帶上飛機(jī)?！鄙倌陮⒁患恋榈榈臇|西送到我手里。?。≡瓉?lái)是一個(gè)木雕小座凳，和白天見(jiàn)到的一模一樣，卻只有拳頭大小。?太好了我高興地喊起來(lái)掏出錢(qián)包就要付錢(qián)?少年連連擺手用不太標(biāo)準(zhǔn)的中國(guó)話說(shuō)不不要錢(qián)中國(guó)人是我們的朋友?我們是朋友我感動(dòng)極了連聲說(shuō)我們是朋友?他笑了，露出了兩排潔白的牙齒。21.給短文的?-?自然段加上合適的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。22.我來(lái)到位于非洲南部的莫西奧圖尼亞大瀑布的原因是什么？（）A.朋友的推薦 B.那里游人如織，景色十分壯觀 C.去那里出差 D.那里出售精美的木雕工藝品23.我為什么沒(méi)有買(mǎi)卷鼻大耳象座凳？（）A.還有其他更喜愛(ài)的木雕工藝品要買(mǎi) B.這個(gè)卷鼻大耳象座凳有破損，不值得買(mǎi)C.我舍不得花錢(qián) D.我?guī)У男欣钜呀?jīng)超重了，而這個(gè)座凳又太沉了24.晚飯后，我在賓館的小樹(shù)林里散步時(shí)，為什么又碰到了賣(mài)木雕的少年？（）A.少年也住在賓館里 B.少年家在賓館附近，晚上來(lái)賓館的小樹(shù)林里玩兒C.少年專(zhuān)門(mén)到這里等候我 D.我和少年之前約好在這里見(jiàn)面25.這篇短文是按怎樣的順序?qū)懙?？結(jié)合文中內(nèi)容寫(xiě)清楚。___________________________________26.賣(mài)木雕的少年給你留下了怎樣的印象？結(jié)合文中內(nèi)容簡(jiǎn)要說(shuō)明你的理由。_______________________________【答案】21.“！”，。，：“，。！”“！”，，“！”22.A23.D24.C25.按時(shí)間先后（或事情發(fā)展）順序?qū)懙?，先?xiě)去非洲之前朋友對(duì)我的叮囑，再寫(xiě)到達(dá)非洲后發(fā)生的事情。26.賣(mài)木雕的少年純樸（善良、可愛(ài)，對(duì)朋友慷慨大方……），他為了讓我這個(gè)中國(guó)朋友帶走喜愛(ài)的工藝品，特意雕了個(gè)小的送到我的住處，而且拒絕收錢(qián)?！窘馕觥俊痉治觥俊?1題詳解】考查學(xué)生對(duì)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的掌握及運(yùn)用。?段中“我高興地喊起來(lái)”是提示語(yǔ)在后面，說(shuō)的話“太好了”用引號(hào)括起來(lái)，且代表一種贊嘆，用感嘆號(hào)，提示語(yǔ)后面還沒(méi)有說(shuō)完后面是逗號(hào)，最后是句號(hào)。?段注意提示語(yǔ)在前面要用上冒號(hào)雙引號(hào)。?段屬于提示語(yǔ)在中間，前面的話和后面的話都要用雙引號(hào)，提示語(yǔ)后面用逗號(hào)?！?2題詳解】考查文章的理解能力。從第一段中“在去非洲之前，一位朋友告訴我，一定要到南部的莫西奧圖尼亞大瀑布游覽一番，還要買(mǎi)一兩件木雕工藝品?！笨梢钥闯鑫胰シ侵弈喜康哪鲓W圖尼亞大瀑布是朋友推薦去的?！?3題詳解】此題考查文章的理解能力。通過(guò)句子“我即將回國(guó)，要帶的行李已經(jīng)超重了，怎么能再帶上這沉甸甸的座凳？”“‘啊，不，路太遠(yuǎn)，這個(gè)太重……’我有些語(yǔ)無(wú)倫次?！笨梢钥闯鑫覜](méi)有買(mǎi)卷鼻大耳象座凳的原因是我?guī)У男欣钜呀?jīng)超重了，而這個(gè)座凳又太沉了?！?4題詳解】此題考查文章的理解能力。結(jié)合第⑩段“原來(lái)是白天賣(mài)木雕的那個(gè)少年，看樣子，他是專(zhuān)門(mén)在這里等候我的?！笨芍倌陮?zhuān)門(mén)到這里等候“我”?！?5題詳解】考查文章的記敘順序。文章是按照事情發(fā)展進(jìn)行記敘，先寫(xiě)去非洲之前朋友對(duì)我的叮囑，買(mǎi)一兩件木雕工藝品，再寫(xiě)到達(dá)非洲后和黑人少年圍繞木雕發(fā)生的事情，這是事