幼兒手工活動方案例文（5篇）

幼兒手工活動方案例文活動一：彩虹手印藝術(shù)活動目標(biāo)：1.提升幼兒的創(chuàng)新思維和想象力；2.增進(jìn)幼兒的手眼協(xié)調(diào)技巧；3.加強(qiáng)幼兒對色彩的敏感度；4.促進(jìn)幼兒的團(tuán)隊協(xié)作精神?；顒恿鞒蹋?.準(zhǔn)備無毒無味的彩色手指油墨和彩虹色紙片；2.每位幼兒依次使用一種顏色的手指油墨在彩虹色紙上留下手??；3.所有幼兒完成初步手印后，可嘗試在手印上添加其他顏色，以形成彩虹般的多彩效果；4.完成作品后，可將彩虹手印畫用作教室裝飾或制作成卡片贈予父母?；顒佣簭U物再利用手工創(chuàng)作活動目標(biāo)：1.強(qiáng)化幼兒的環(huán)保認(rèn)知；2.發(fā)展幼兒的創(chuàng)新思維和想象力；3.鍛煉幼兒的手工制作技巧?；顒恿鞒蹋?.收集廢棄的紙盒、瓶子、紙張、塑料袋等；2.向幼兒介紹廢物的再利用方式，激發(fā)他們以獨(dú)特創(chuàng)意制作實用物品；3.提供剪刀、膠水、彩色畫筆等工具，讓幼兒依據(jù)個人創(chuàng)意進(jìn)行創(chuàng)作；4.活動結(jié)束時，邀請幼兒展示作品，互相欣賞并學(xué)習(xí)。活動三：紙板拼圖挑戰(zhàn)活動目標(biāo)：1.提高幼兒的觀察能力和空間想象力；2.培養(yǎng)幼兒的手眼協(xié)調(diào)能力和邏輯思維；3.培養(yǎng)幼兒的耐心和專注力。活動流程：1.準(zhǔn)備彩色紙板，將其切割成不同形狀；2.將完整圖片分割成多個小塊，分發(fā)給幼兒；3.幼兒需觀察手中的小塊，根據(jù)形狀和顏色進(jìn)行拼接；4.鼓勵幼兒在完成拼接后，將拼圖貼在紙板上，形成完整的圖像?；顒铀模涵h(huán)保袋個性化制作活動目標(biāo)：1.強(qiáng)化幼兒的環(huán)保意識；2.發(fā)展幼兒的動手能力和創(chuàng)新精神；3.提醒幼兒使用環(huán)保袋替代塑料袋?；顒恿鞒蹋?.準(zhǔn)備帆布、彩色紙張、貼紙等材料；2.向幼兒介紹環(huán)保袋的意義和重要性；3.引導(dǎo)幼兒用彩色紙張、貼紙等裝飾帆布袋；4.在袋子上添加環(huán)保標(biāo)語或幼兒自創(chuàng)圖案；5.鼓勵幼兒攜帶自制環(huán)保袋回家使用，以減少塑料袋的使用。通過這些手工活動，幼兒的創(chuàng)新能力、團(tuán)隊合作、環(huán)保意識等多方面能力將得到培養(yǎng)，使他們在玩耍中學(xué)習(xí)，提升綜合素質(zhì)。幼兒手工活動方案例文（二）____年度幼兒手工活動匯編手工活動對幼兒的成長和發(fā)展具有深遠(yuǎn)影響，能夠有效提升他們的動手能力、創(chuàng)新思維和想象力。在____年，我們建議設(shè)計一系列富有趣味性和挑戰(zhàn)性的手工活動，以促進(jìn)幼兒在游戲過程中學(xué)習(xí)和進(jìn)步。1.制作彩虹發(fā)飾所需材料：紙張、彩色紙、彩虹發(fā)帶模板、彩色絲帶、剪刀、膠水步驟：1）打印并裁剪出彩虹發(fā)帶模板。2）引導(dǎo)幼兒選擇喜歡的彩紙，將其剪成小塊。3）使用膠水將彩紙片粘貼在模板的弧線上。4）待膠水干燥后，將絲帶穿過發(fā)帶兩端的孔，并系在幼兒頭部。通過此活動，幼兒可以提升剪貼技巧，同時欣賞自己制作的彩虹發(fā)飾。2.制作卡通動物面具所需材料：硬紙板、彩紙、彩色鉛筆、剪刀、膠水、橡皮筋步驟：1）將紙板剪成面具形狀，幼兒用彩色鉛筆進(jìn)行上色。2）幼兒選擇喜歡的卡通動物形象，剪下并粘貼在面具上。3）用彩紙剪出眼睛、鼻子等細(xì)節(jié)，用膠水粘在面具上。4）在面具兩側(cè)固定橡皮筋，以便幼兒佩戴。此活動鼓勵幼兒發(fā)揮想象力，創(chuàng)造個性化的卡通動物面具。3.制作彩色花瓶所需材料：透明塑料瓶、彩色絲帶、彩紙、剪刀、膠水步驟：1）清洗并剪去塑料瓶的瓶口部分。2）幼兒用彩紙剪出花朵形狀，粘貼在瓶子表面。3）使用膠水將彩色絲帶固定在瓶口，增加裝飾效果。4）幼兒可在瓶內(nèi)放入水，插入自制的紙花。此活動讓幼兒體驗花瓶制作的樂趣，培養(yǎng)創(chuàng)新意識和審美能力。4.創(chuàng)作糖果畫作所需材料：白紙、粉筆、糖果步驟：1）為每位幼兒提供白紙和粉筆。2）幼兒觀察糖果，用粉筆在紙上描繪出糖果的形狀和顏色。3）幼兒可自由發(fā)揮，創(chuàng)作出獨(dú)特的糖果圖案。4）活動結(jié)束時，幼兒可以享用手中的糖果。此活動有助于提升幼兒的觀察力和繪畫技巧，同時帶來甜蜜的體驗。5.制作羽毛拍所需材料：牛皮紙、彩色紙、毛筆、剪刀、膠水步驟：1）將牛皮紙剪成拍子形狀，幼兒用彩色紙裝飾拍子。2）幼兒用膠水將彩色紙條粘貼在拍子上，增加裝飾性。3）幼兒用毛筆在紙條上繪制圖案。4）待膠水干燥后，幼兒可以揮動自制的羽毛拍，享受游戲時光。此活動旨在鍛煉幼兒的精細(xì)動作能力和創(chuàng)新思維，同時提供娛樂和運(yùn)動的機(jī)會。幼兒手工活動方案例文（三）年幼兒手工活動系列方案1.主題：春日彩虹活動目標(biāo)：旨在使幼兒理解彩虹的形成過程，同時激發(fā)他們的創(chuàng)新思維和實踐技能?；顒訒r間：3月活動內(nèi)容：1）材料籌備：準(zhǔn)備不同顏色的紙張、彩色畫筆、剪刀和膠水。2）彩虹原理講解：向幼兒簡述彩虹的形成原理，解釋太陽光的折射現(xiàn)象。3）手工創(chuàng)作：為每個幼兒提供所需材料，鼓勵他們根據(jù)個人創(chuàng)意制作彩虹圖案，可運(yùn)用剪紙、繪畫、拼貼等多種手工技巧。4）作品展示與交流：讓幼兒展示自制的彩虹作品，分享制作體驗和感受。2.主題：夏日海洋活動目標(biāo)：通過制作海洋主題的手工作品，培養(yǎng)幼兒對海洋生物和海洋環(huán)境的興趣和認(rèn)知?；顒訒r間：7月活動內(nèi)容：1）材料準(zhǔn)備：藍(lán)色紙張、各色紙張、彩色畫筆、剪刀和膠水。2）海洋生物介紹：向幼兒介紹海洋生物如魚、海龜、海星等，介紹海洋環(huán)境的基本特征。3）手工制作：提供必要材料，引導(dǎo)幼兒創(chuàng)作自己喜愛的海洋生物形象，可采用剪紙、折紙、拼貼等不同手法。4）作品展示與分享：幼兒展示海洋主題作品，分享制作過程和學(xué)習(xí)心得。3.主題：秋日碩果活動目標(biāo)：通過手工制作水果模型，幫助幼兒了解不同水果的外觀和特性，提升他們的觀察能力和動手能力?；顒訒r間：10月活動內(nèi)容：1）材料準(zhǔn)備：不同顏色的紙張、彩色畫筆、剪刀和膠水。2）水果知識介紹：向幼兒介紹秋季常見的水果，如蘋果、橙子、柿子等，介紹其外形和特點。3）手工制作：提供所需材料，鼓勵幼兒根據(jù)自己的喜好制作水果模型，可運(yùn)用剪紙、折紙、拼貼等技巧。4）作品展示與分享：幼兒展示制作的水果模型，分享制作過程中的觀察和體會。4.主題：冬日雪景活動目標(biāo)：通過手工制作雪花和雪人，使幼兒了解冬季的特色，培養(yǎng)他們的想象力和手工技能。活動時間：12月活動內(nèi)容：1）材料準(zhǔn)備：白色紙張、剪刀和膠水。2）冬季特征講解：向幼兒介紹冬季的特征，如寒冷、降雪等，介紹雪花和雪人的形狀和特點。3）手工創(chuàng)作：為每個幼兒提供白色紙張，讓他們自由發(fā)揮創(chuàng)作雪花和雪人，可采用剪紙、折紙、拼貼等方法。4）作品展示與分享：讓幼兒展示自制的雪景作品，分享創(chuàng)作過程中的想象和感受。幼兒手工活動方案例文（四）幼兒手工活動計劃：親子手工制作活動時間安排：每周一次，每次持續(xù)1小時適宜年齡：3至5歲兒童參與人數(shù)：10至12名兒童導(dǎo)言：手工制作活動在幼兒園教育中占有重要地位。此類活動有助于提升幼兒的動手操作能力、觀察能力、創(chuàng)新思維和想象力，同時也是促進(jìn)親子交流的有效途徑。本計劃針對3-5歲的兒童，每周一次，每次1小時，旨在通過多元化的手工活動，增強(qiáng)幼兒的創(chuàng)新創(chuàng)作技巧，同時增進(jìn)親子關(guān)系。一、目標(biāo)1.提升幼兒的動手操作能力和創(chuàng)新思維能力；2.培養(yǎng)幼兒的觀察能力和想象力；3.促進(jìn)親子間的溝通與互動。二、活動內(nèi)容第一周：植物印跡畫1.所需材料：植物、顏料、畫筆、紙張。2.活動流程：a.家長需準(zhǔn)備各種不同類型的植物，如葉子、花朵等。b.提供給每個兒童紙張和顏料。c.指導(dǎo)兒童將植物放置在紙上，用畫筆蘸取顏料輕拍植物。d.協(xié)助兒童移除植物，留下美觀的印跡。e.家長與兒童共同欣賞作品，分享感受。第二周：手工造紙盤1.所需材料：廢紙、花瓣、水、攪拌器、平底鍋、模具。2.活動流程：a.將廢紙撕成小塊，放入平底鍋加水浸泡至軟。b.使用攪拌器將廢紙攪拌成紙漿狀。c.準(zhǔn)備各種形狀的模具，如圓形、方形等。d.將紙漿倒入模具中，加入花瓣，輕輕壓實。e.將模具置于通風(fēng)處晾干，待干燥后取出紙盤。f.兒童可將紙盤用作裝飾品或食物容器，與家長分享制作過程和使用方法。第三周：彩色粘土塑形1.所需材料：彩色粘土、模具。2.活動流程：a.每個兒童分發(fā)一塊彩色粘土。b.引導(dǎo)兒童根據(jù)個人想象和創(chuàng)造力塑造形狀。c.鼓勵兒童使用不同顏色的粘土，增加作品的多樣性。d.家長可與兒童共同參與創(chuàng)作，交流感想，互相鼓勵。第四周：紙板拼貼畫1.所需材料：彩色紙板、剪刀、膠水、畫筆。2.活動流程：a.將彩色紙板剪成不同形狀的小塊。b.提供給每個兒童紙板、剪刀和膠水。c.引導(dǎo)兒童自由拼貼，形成獨(dú)特的圖案。d.鼓勵兒童使用畫筆添加細(xì)節(jié)，如眼睛、嘴巴等。e.家長與兒童分享作品，互相欣賞并給予肯定。三、活動效果評估1.活動結(jié)束后，評估幼兒的創(chuàng)作成果，以評估其動手能力、觀察能力和想象力的提升。2.家長在每次活動后填寫反饋表，評價親子間的溝通和互動情況。3.定期舉辦親子作品展示，讓幼兒和家長共享成果。四、活動保障措施1.活動負(fù)責(zé)人：指定專人負(fù)責(zé)活動的組織和指導(dǎo)。2.安全管理：確保活動場地安全，避免使用尖銳和有害物品。3.材料準(zhǔn)備：提前準(zhǔn)備齊全的材料和工具，確?；顒禹樌M(jìn)行。4.宣傳推廣：及時向家長通報活動詳情，鼓勵家長積極參與。5.家長參與：鼓勵家長與兒童共同參與，增進(jìn)親子關(guān)系。總結(jié)：本手工活動計劃旨在提升幼兒的動手能力和創(chuàng)新思維，增強(qiáng)他們的觀察能力和想象力。通過與家長的共同參與，加強(qiáng)親子間的溝通和互動，促進(jìn)情感交流。這些活動不僅有助于提高幼兒的綜合素質(zhì)，還能激發(fā)他們的創(chuàng)造力和想象力，實現(xiàn)寓教于樂。期望通過這些活動，為幼兒帶來快樂和成長。幼兒手工活動方案例文（五）一、活動主題：探索自然的絢麗色彩二、活動目標(biāo)：本活動旨在通過手工制作，提升幼兒對大自然的觀察力和創(chuàng)新思維，激發(fā)他們的想象力和實踐技能。三、活動內(nèi)容：活動一：花朵印跡目標(biāo)：增強(qiáng)幼兒對花朵的觀察能力，訓(xùn)練手眼協(xié)調(diào)能力。步驟：1.帶領(lǐng)幼兒參觀花壇或花園，觀察不同種類的花朵。2.準(zhǔn)備充足的白紙和彩色粉筆。3.將花朵置于白紙上，用粉筆輕柔摩擦，使花朵的輪廓顯現(xiàn)。4.鼓勵幼兒使用不同顏色的粉筆填充花朵形狀，創(chuàng)作獨(dú)特的藝術(shù)作品?；顒佣簶淠酒促N目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒對樹木的觀察能力，激發(fā)創(chuàng)新和手工技能。步驟：1.與幼兒一起研究各種樹木的形態(tài)和葉子色彩。2.提供多種材料，如彩紙、棉花、絲帶等。3.指導(dǎo)幼兒剪裁彩紙成樹木形狀，并粘貼在大紙上。4.使用棉花或絲帶制作樹冠，賦予作品立體感。活動三：水果串珠目標(biāo)：增強(qiáng)幼兒對水果的認(rèn)知，鍛煉手指靈活性和動作協(xié)調(diào)性。步驟：1.準(zhǔn)備多種水果圖片或模型供幼兒觀察，并識別水果名稱。2.準(zhǔn)備彩色珠子、線和繩子。3.指導(dǎo)幼兒將彩色珠子串在線上，模仿水果形狀制作水果飾品。4.通過串珠活動，激發(fā)幼兒的創(chuàng)新思維，創(chuàng)作出獨(dú)特的設(shè)計?；顒铀模豪ハx創(chuàng)意拼貼目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒對昆蟲的觀察能力，激發(fā)對昆蟲的興趣，提升創(chuàng)新意識。步驟：1.帶領(lǐng)幼兒在戶外或昆蟲區(qū)觀察昆蟲的形態(tài)和顏色。2.準(zhǔn)備彩色紙、剪刀和膠水。3.幼兒將彩色紙剪成昆蟲形狀