2024秋新科粵版化學9年級上冊課件 2.1 空氣的成分 第1課時 空氣的成分和用途

第二單元2.1空氣的成分第1課時

空氣的成分和用途1.了解空氣的主要成分，知道空氣中主要成分的含量。2.知道空氣中氧氣含量的測定方法。3.掌握空氣中各成分的主要用途。4.能夠區(qū)分純凈物和混合物。學習目標情境導入

猜謎：一物到處有，用棒趕不走；眼睛看不見，手摸也沒有；咀嚼無滋味，沒它活不久。空氣空氣真清新呀！空氣中有哪些成分呢？如何保護空氣？科學家是怎樣發(fā)現(xiàn)空氣的成分的？很久以前，人們覺得空氣只是單一的某種物質(zhì)。法國化學家拉瓦錫第一次用定量的方法證明了空氣中有氧氣和氮氣。18世紀70年代，瑞典科學家舍勒和英國化學家普利斯特里分別制得了“氧氣”。英國化學家拉姆西發(fā)現(xiàn)了稀有氣體氬，以后各種稀有氣體陸續(xù)被發(fā)現(xiàn)。合作探究探究點一

空氣有哪些成分1.科學家是怎樣發(fā)現(xiàn)空氣成分的為了弄清楚空氣的成分，有很多科學家致力于這方面的研究，其中最有名的就是法國化學家拉瓦錫做的實驗。拉瓦錫(1743～1794)，法國著名化學家、近代化學的奠基人之一、近代化學之父。拉瓦錫實驗原理在密閉容器里，用某種物質(zhì)和空氣中氧氣反應生成

，使容器內(nèi)壓強______，液體進入容器。_____________________

就是空氣中氧氣的體積。拉瓦錫和他研究空氣成分的裝置試劑：汞進入容器中液體的體積結(jié)論：空氣由氧氣和氮氣組成，其中氧氣約占空氣總體積的1/5。固體減小實驗：測定空氣中氧氣含量合作探究探究點一

空氣有哪些成分2.測定空氣中氧氣的含量實驗原理利用紅磷燃燒消耗密閉容器內(nèi)空氣中的氧氣，使密閉容器內(nèi)壓強減小，在大氣壓的作用下，水進入容器，進入容器內(nèi)水的體積即為減少的氧氣的體積。合作探究探究點一

空氣有哪些成分2.測定空氣中氧氣的含量實驗用品①儀器：集氣瓶、橡膠塞、燃燒匙、導氣管、膠皮管、止水夾、燒杯、酒精燈及火柴。②試劑：紅磷、水。合作探究探究點一

空氣有哪些成分2.測定空氣中氧氣的含量①連接裝置并檢查裝置的氣密性。②在集氣瓶內(nèi)裝入少量的水，再把剩余的容積分成五等份，并用橡皮筋做上記號。③用止水夾夾緊膠皮管，點燃燃燒匙內(nèi)的紅磷，立即伸入瓶中，并把塞子塞緊。④燃燒結(jié)束并冷卻至室溫后，打開止水夾。實驗步驟合作探究探究點一

空氣有哪些成分2.測定空氣中氧氣的含量實驗操作觀察與思考1.將集氣瓶的水面上方剩余空間劃分為5等份。實驗前集氣瓶里裝的是什么？

。2.點燃燃燒匙中的紅磷，快速插入集氣瓶中，塞好膠塞。瓶內(nèi)出現(xiàn)什么現(xiàn)象？

。紅磷燃燒消耗了瓶內(nèi)的什么物質(zhì)？

。3.反應停止后，待集氣瓶冷卻至室溫，松開止水夾你觀察到什么現(xiàn)象？如何解釋？

。請你根據(jù)上述實驗事實作出結(jié)論：

。

空氣紅磷燃燒，產(chǎn)生大量白煙氧氣水進入集氣瓶且流入水的體積約占瓶內(nèi)空氣體積的1/5氧氣約占空氣總體積的1/51.若集氣瓶內(nèi)的水未上升至1/5處，可能的原因有哪些？2.能否用蠟燭、木炭代替紅磷進行實驗？3.剩余氣體的主要成分是什么？

裝置漏氣；

紅磷的量不足；

未完全冷卻就打開止水夾。不能，因為蠟燭、木炭與氧氣反應產(chǎn)生了二氧化碳，影響測量結(jié)果。剩余氣體主要是氮氣。【注意】1.水蒸氣在空氣中的含量不固定，受地區(qū)和天氣的影響。如陰雨天空氣濕度大，水蒸氣含量也會略大。2.二氧化碳的含量也會因人類活動而有所變化。合作探究探究點一

空氣有哪些成分3.空氣的成分在組成空氣的各種成分中，氮氣含量最多，稀有氣體含量很少，這些氣體都有各自的用途。要認識它們的用途，先要了解它們有什么性質(zhì)。性質(zhì)用途決定反映合作探究探究點二

氮氣和稀有氣體有用嗎物理性質(zhì)無色、無味的氣體，在標準狀況下密度比空氣略小，難溶于水。化學性質(zhì)不活潑，一般情況下，它不支持燃燒也不供給呼吸。合作探究探究點二

氮氣和稀有氣體有用嗎1.氮氣①用氮氣做燈泡或食品包裝的填充氣，焊接金屬時常用作保護氣。②液態(tài)氮氣用于醫(yī)療手術(shù)（冷凍細胞，殺傷細胞，防止癌細胞擴散）。③用氮氣制氮肥（人工固氮，工業(yè)制氨氣）。④超導材料在液氮的低溫環(huán)境下能顯示超導性能。食品充氮防腐合作探究探究點二

氮氣和稀有氣體有用嗎1.氮氣——用途物理性質(zhì)無色、無味的氣體，難溶于水。化學性質(zhì)很不活潑，但在一定條件下也能與某些物質(zhì)發(fā)生化學反應。合作探究探究點二

氮氣和稀有氣體有用嗎2.稀有氣體①作為保護氣。②制成多種電光源，如航標燈、強照明燈、閃光燈、霓虹燈等。③用于激光技術(shù)或醫(yī)療麻醉。④用氦氣代替氫氣填充氣球，不會發(fā)生爆炸。合作探究探究點二

氮氣和稀有氣體有用嗎2.稀有氣體——用途物質(zhì)按組成成分的多少如何劃分？1.混合物：由兩種或兩種以上的物質(zhì)組成的物質(zhì)?；旌衔锊荒苡没瘜W符號來表示，如空氣，礦泉水等。2.純凈物：只由一種物質(zhì)組成的物質(zhì)。純凈物可以用化學符號來表示，如氮氣可以用N2來表示；氧氣、二氧化碳可分別表示為O2、CO2等。紅磷(P)和五氧化二磷(P2O5)也是純凈物。合作探究探究點三

怎樣區(qū)分混合物和純凈物1.混合物和純凈物有固定的組成和性質(zhì)，如熔點、沸點等沒有固定的組成和性質(zhì)，各物質(zhì)都保持各自的性質(zhì)可用化學符號表示不能用化學符號表示氧氣(O2)、硫(S)、一氧化碳(CO)、水(H2O)等純凈的空氣、稀有氣體、海水、糖水等混合物

純凈物分離、提純混合2.混合物和純凈物——區(qū)別和聯(lián)系合作探究探究點三

怎樣區(qū)分混合物和純凈物純凈物和混合物易錯提醒1.純凈物是相對的，不是絕對的，也就是說客觀物質(zhì)世界中絕對純凈的物質(zhì)是沒有的。2.帶“混合”字樣的不一定是混合物，如：冰水混合物（純凈物）；帶“純凈”字樣的不一定為純凈物，如：純凈的空氣（混合物）。3.混合物和純凈物——易錯提醒合作探究探究點三

怎樣區(qū)分混合物和純凈物A.相交關(guān)系B.包含關(guān)系C.并列關(guān)系√如果用兩個圓分別表示純凈物和混合物，那么這兩個圓是什么位置關(guān)系？空氣的成分空氣的成分（體積分數(shù)）物質(zhì)的容易分類空氣中氧氣含量的測定原理現(xiàn)象結(jié)論氮氣78%，氧氣21%，稀有氣體0.94%，二氧化碳0.03%，其他氣體和雜質(zhì)0.03%純凈物混合物只由一種物質(zhì)組成由多種物質(zhì)組成課堂總結(jié)1.下列物質(zhì)屬于純凈物的是（

）A.空氣B.冰水混合物

C.礦泉水D.牛奶2.在空氣中，體積分數(shù)占0.03%的是（

）A.N2B.O2C.CO2D.ArBC隨堂訓練謝謝聆聽！最后送給我們自己1、教學的藝術(shù)不在于傳授本領，而在于善于激勵喚醒和鼓舞。

2、把美德、善行傳給你的孩子們，而不是留下財富，只有這樣才能給他們帶來幸福。

3、每個人在受教育的過程當中，都會有段時間確信：嫉妒是愚昧的，模仿只會毀了自己；每個人的好與壞，都是自身的一部分；縱使宇宙間充滿了好東西，不努力你什么也得不到；你內(nèi)在的力量是獨一無二的，只有你知道能做什么，但是除非你真的去做，否則連你也不知道自己真的能做。

4、既然習慣是人生的主宰，人們就應當努力求得好的習慣。習慣如果是在幼年就起始的，那就是最完美的習慣，這是一定的，這個我們叫做教育。教育其實是一種從早年就