2024秋新魯教版英語6年級上冊教學課件 Unit 1 Section B (1a-1d) （第4課時）

第4課時(1a-1d)

Unit1YouandMeSectionBWhatdoweneedtoknowaboutanewfriend?單詞：parrot,guitar,tennis,hour,page,even,hey,would,information,hobby短語：playtheguitar,would(’d)liketo

LearningGoals12了解發(fā)帖格式，學會介紹自己WarmingupDoyouknowwhattheseare?Youcanintroduceyourselffromtheseaspects.petsporthobbyfavouritefoodfavouriteplacefamilycountryLookattwostudents’photoboards.Labelthephotoswiththewordsinthebox.Whatcanyoulearnaboutthetwostudents?1aparrotBeijingroastducktheUKSingaporeguitartheGreatWalltennis1._______2.___________3.__________

parrot

Singaporetennis4.________5._________________6.________7._____________________guitartheUKBeijingroastducktheGreatWallPaulineLee2hoursagoHi,I’mPaulineLee,andI’m14yearsold.IliveinSingaporewithmybigfamily.Ihaveapetbird.It’saparrot.HernameisCoco.SheevenspeakssomeChinese!Myfavouritesportistennis.Ioftenplayitwithmyfriendsafterschool.Doyouwanttobemyfriend?1bReadthetwostudents’posts.Matchthestudentswiththeirphotoboards.Pauline:______APeterBrown3hoursagoHeythere!MynameisPeterBrown.I’m13yearsold.I’mfromLondon,intheUK.Now,IliveinBeijingwithmyparents.MyfavouritefoodisBeijingroastduck,andmyfavouriteplaceistheGreatWall.Ilikemusic,andIplaytheguitarintheschoolband.Wouldyouliketobemyfriend?Peter:_______B1.Ilikemusic,andIplaytheguitarintheschoolband.我喜歡音樂，我在學校樂隊彈吉他。

play和樂器類名詞連用時，中間加定冠詞the。playthepiano彈鋼琴playtheviolin拉小提琴playthedrums打鼓playtheerhu

拉二胡Languagepoints2.Wouldyouliketobemyfriend?你愿意做我的朋友嗎?wouldlike“愿意；喜歡”，與want意義相近，語氣更委婉正式。wouldlike可與任何人稱連用，沒有人稱和數(shù)的變化；與人稱代詞連用時，可縮寫成“’d”。wouldlikesth.喜歡/想要某物wouldliketodosth.想要做某事InformationPaulinePeterAgeCountryFamilyPetFavouritefoodFavouriteplaceHobby14Singaporebigfamilyparrot(Coco)/playtennismusic,playtheguitarBeijingroastducktheUKparents13/Readagainandcompletethetablewiththeinformationfromtheposts.1c/theGreatWallinformationn.信息；消息

information意為“信息；消息”，為不可數(shù)名詞，沒有復數(shù)形式。作主語時謂語動詞用單數(shù)形式。I’llwriteinformoreinformation.我要寫信索取更詳細的信息。LanguagepointCompareeitherPaulineorPeterwithyourself.Pauline/PeterMe1d謝謝聆聽！最后送給我們自己1、教學的藝術不在于傳授本領，而在于善于激勵喚醒和鼓舞。

2、把美德、善行傳給你的孩子們，而不是留下財富，只有這樣才能給他們帶來幸福。

3、每個人在受教育的過程當中，都會有段時間確信：嫉妒是愚昧的，模仿只會毀了自己；每個人的好與壞，都是自身的一部分；縱使宇宙間充滿了好東西，不努力你什么也得不到；你內(nèi)在的力量是獨一無二的，只有你知道能做什么，但是除非你真的去做，否則連你也不知道自己真的能做。

4、既然習慣是人生的主宰，人們就應當努力求得好的習慣。習慣如果是在幼年就起始的，那