部編版八年級語文下冊期末復(fù)習(xí)專題訓(xùn)練一字詞積累_第1頁
部編版八年級語文下冊期末復(fù)習(xí)專題訓(xùn)練一字詞積累_第2頁
部編版八年級語文下冊期末復(fù)習(xí)專題訓(xùn)練一字詞積累_第3頁
部編版八年級語文下冊期末復(fù)習(xí)專題訓(xùn)練一字詞積累_第4頁
部編版八年級語文下冊期末復(fù)習(xí)專題訓(xùn)練一字詞積累_第5頁
已閱讀5頁,還剩4頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、第 頁 共 8 頁部編版八年級下冊期末復(fù)習(xí) 專題訓(xùn)練一 字詞積累姓名:班級:成績 :、選擇題1 . 下面詞語書寫完全正確的一項(xiàng)是(A籬笆 玲瓏 候車廳 重巒疊嶂B休憩 年輪 煞風(fēng)景 滿院狼籍C神密 依傍 密匝匝 巧妙絕侖D焦躁 颶風(fēng) 蟹腿肉 連棉不斷A干癟惘然 涕泗橫流 吹毛求疵B步履饋贈融會貫通斷壁殘?jiān)獵殺戳蓬篙 懷古傷今 言簡意賅D拮據(jù)闊綽孜孜不倦味同嚼蠟3 .在下列句子橫線上依次填入詞語,最恰當(dāng)?shù)囊唤M是()生命正是要在最困厄的境遇中發(fā)現(xiàn)自己,自己,從而才能自己,自己,自己。A認(rèn)識成長 錘煉 升華 完成B錘煉認(rèn)識成長 升華完成)C認(rèn)識 錘煉 成長 完成 升華D錘煉 成長 認(rèn)識 完成 升華直

2、到最后2 . 下列詞語中書寫有誤的一項(xiàng)是(自己,D綺麗( q)沉吟孜孜不倦( zh)格物至知4 . 下列各組詞語中字形和劃點(diǎn)字的注音完全正確的一項(xiàng)是(A芳馨( x ng)禁錮眾目睽睽( ku)相形見拙B陰霾( mi )感慨廣袤無垠( m o)無與綸比C勻稱( ch n)消釋相得益彰( zhng)持之以恒自身。5 . 依次填入下列句子橫線處的詞語 , 正確的一項(xiàng)是(1) 美國無視他國主權(quán)、無視國際準(zhǔn)則的干涉行動 , 坑害了中東國家 , 最終也難免會(2) 河北省新聞出版廣電局面向社會發(fā)布征集,尋找有道德、有溫度的優(yōu)秀文藝作品。A涉及啟示 處心積慮B殃及啟事處心積慮C殃及啟事 嘔心瀝血D涉及啟示嘔

3、心瀝血6 .下列各組詞語中,加點(diǎn)字的讀音全都正確的一組是()(3) 不法分子設(shè)置各種陷阱引誘持卡人上當(dāng) , 消費(fèi)者應(yīng)謹(jǐn)慎提防。菜畦 (q)炫耀(xu n)綻放(zh n)忍俊不禁 (j n)AB恣睢 (su )綺麗(q )蜿蜒 (wn)潛移默化 (qi n)C亙古 (gn)追溯(shu )惺忪(x ng)繁花嫩葉 (nn)D氛圍 (f n)木訥(n )契合(q ) 禍不單行 (hu). 依次填入下面橫線處的詞語,恰當(dāng)?shù)囊唤M是(傳統(tǒng)文化中的各個成分,在其發(fā)生的時候,是應(yīng)運(yùn)而生的,在歷史上起過積極作用。及至 ,它 們或者與時俱進(jìn),演化出新的內(nèi)容與形式;或者 ,化為明日黃花。也有的播遷他邦,重振雄風(fēng)

4、;也 有的 ,未老而先亡。但是,不管它們內(nèi)容的深淺,作用的大小,時間的久暫,空間的廣狹,只要它 們存在過,便都是傳統(tǒng)文化。A時過境遷抱殘守缺 曇花一現(xiàn)B時過境遷曇花一現(xiàn) 抱殘守缺C曇花一現(xiàn)時過境遷 抱殘守缺D曇花一現(xiàn)抱殘守缺 時過境遷. 下列各組詞語中字形完全正確的一項(xiàng)是。 ( )A忌諱彌漫鄙夷相題并論B鎖屑頹唐拮據(jù)孜孜不倦C顫抖蜷曲剽悍矯揉造作D徇職黯然造詣人情事故. 選出下列字詞的解釋有誤的一項(xiàng): ( )( 2 分)出的非常纖細(xì)的羽毛,后用來比喻細(xì)微的事物。嶙峋:形容人瘦削。A怡然自得:形容安適愉快而滿足的樣子。春華秋實(shí):草木茂盛,鮮花盛開。B響晴:(天空)晴朗無云??赏豢杉矗褐荒苓h(yuǎn)遠(yuǎn)看

5、見而不能接近。即,靠近、接觸。C欣欣然:歡歡喜喜的樣子。花枝招展:比喻姿態(tài)優(yōu)美。招展,迎風(fēng)擺動。D明察秋毫:極細(xì)小的事物也能看得一清二楚。秋毫,指鳥類在秋天重新生出的非常纖細(xì)的羽毛, 后用來比喻細(xì)微的事物。. 下列詞語中書寫有誤的一項(xiàng)是( )A寂寞 原委 靈機(jī)一動 神通廣大B猾稽 溫馴 不可救藥 駭人聽聞C凌亂 張揚(yáng) 畏罪潛逃 油然而生D純粹 禱告 花枝招展 喜出望外. 下面加點(diǎn)詞語解釋不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是A上蒼給它制作出來的居所卻有多么精致、多仔細(xì)、多么地一絲不茍?。。ㄐ稳蒉k事認(rèn)真,連最細(xì)微的地方也不馬虎。茍,隨便。 )B一個老師排除孩子世界里一件小小的糾紛,是多么平常。(發(fā)生爭執(zhí)的事情。 )C那些

6、低而厚密的云層,常常是陰雨風(fēng)雪的預(yù)兆。(事前顯露出來的跡象。 )D我的心在瘦骨嶙峋的胸腔里咚咚直跳。 (形容山高高低低的樣子。 ). 下面選詞填空最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )( 1)傍晚時候,上燈了,一點(diǎn)點(diǎn)黃暈的光, (陪襯 烘托)出一片安靜而和的夜。( 2)她忽然不說了。對于“跑”和“跦”一類的字眼兒,她比我還 (敏感 敏銳)。( 3)輕捷的叫天子忽然從草間直 (撲 竄)向云霄里去了。( 4)原來宇宙萬物都各有名稱,每個名稱都能 (啟發(fā) 開發(fā))我新的思想。A陪襯敏感 竄 開發(fā)B烘托敏感竄啟發(fā)C陪襯敏銳撲啟發(fā)D烘托敏銳 撲 開發(fā). 下列詞語中加點(diǎn)字的讀音完全正確的一項(xiàng)是( )A潛行( qi n) 頃刻

7、( q ng) 驀然回首( m) 如法炮制( p o)B供應(yīng)( g ng)分外(f n)義憤填膺( yn)滿載而歸( z i )C瑣屑( xi )風(fēng)靡( m)扣人心弦( xi n)稱心如意( ch n)D教誨( hu)漣漪( y)銳不可當(dāng)( d ng)白雪皚皚( i )14 . 下面各組詞語中錯別字最多的一項(xiàng)是( )A修茸凜洌震聳蜂涌而至B決別羸弱竹蔑千均重負(fù)C選聘滯笨緲小鞠躬盡萃D班斕取締稠密憂心沖沖. 下列各組加點(diǎn)字注音都正確的一項(xiàng)是 ( )A荇藻( xng) 白樺( hu)蘸著( zhn)簇新( c)B掠過( lu ) 蝸行( w)淤灘( y)駁船( b)C胚芽( p i )虔信( qi

8、 n)深邃( su)纖繩( qi n)D黝黑( y u)瞰望( k n)徹骨( ch)緋紅( f i )二、綜合性學(xué)習(xí)2019 年母親節(jié)即將到來,班級開展了“感受母愛 報答母恩”活動。請你根據(jù)要求,完成后面小題. 閱讀以下文字,完成后面小題j 母愛是一股清清的泉,潔凈而碧澈;母愛是一條長長的路,延伸而順暢;母愛是一座高高的山,挺拔而堅(jiān)固; 母愛是一泓湛湛的潭,深厚而有容。 k 誰能說母愛不是最偉大的?母愛對子女的影響潛移默化,深遠(yuǎn)而巨大。 l 正 如高爾基所說:“世界上一切光榮和驕傲都來自母親?!?的母親教會孩子面對困難不怯不懦。梁啟超 的二夫人王桂荃女士,在梁啟超離世之后,度過了令人無法想象

9、的歲月,終使九個孩子功成名就。在她去世以后, 梁思成和兄弟姐妹一起在父親墓旁種下一棵母親樹,以此紀(jì)念這位偉大的母親。 的母親讓孩子學(xué)會博 愛大度。比爾蓋茨就曾說過,自己在母親那里得到的是“虔誠和善良”。我們在比爾蓋茨對全世界貧困地區(qū)的大量 捐款上就可以看到母親的印記 的母親會影響孩子的思維深度。 徐志摩的表弟、 著名作家金庸就曾經(jīng)說, 他對小說的人物內(nèi)心深處的探索很多得益于自己的母親。( 1)對文段中加點(diǎn)字的注音和筆順的判斷,全都正確的一項(xiàng)是( )A潛 qi n母”的第三筆是橫B潛 qi n“母”的第三筆是點(diǎn)C潛 qi n“母”的第三筆是點(diǎn)D潛 qi n“母”的第三筆是橫. 欣賞以下出自名家關(guān)于母親的書法和繪畫作品,回答后面小題( 1)這三幅書法作品根據(jù)漢字書體的演變過程排位,產(chǎn)生年代處于中間的一幅是( )A 甲幅 B 乙幅 C 丙幅(2)請根據(jù)以上三幅書法作品的字體特點(diǎn),結(jié)合三幅繪畫作品中母親的形象,選一幅書法作品送給畫作中的 一位母親,并簡述理由。我選 _幅書法作品給 _號母親,理由是 。. 下面是一副關(guān)于母愛的對聯(lián)。有一個字在形式要求上存在問題,請?jiān)诒A粼獾那疤嵯伦鲂薷摹?秋水望穿,倚閭常忘風(fēng)霜蠻庭花

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論