2022屆山東省高三二模歷史試題（原卷版）

試卷第=page11頁，共=sectionpages33頁2022屆山東省高三二模歷史試題學校：___________姓名：___________班級：___________考號：___________一、單選題1．如表為先秦時期儒家部分代表人物的言論。這反映了他們思想言論出處臣（禹、皋陶等）作朕（舜帝）股肱耳目。予欲左右有民，汝翼《尚書·益稷》昔周公、大公股肱周室，夾輔成王《左傳·僖公二十六年》圣人，人倫之至也。欲為君，盡君道；欲為臣，盡臣道。二者皆法堯、舜而已矣《孟子·離婁上》有良法而亂者，有之矣，有君子而亂者，自古及今，未嘗聞也《荀子·王制》重視君臣之倫B．推崇君臣共治C．關注社會秩序D．維護百姓利益2．秦至漢初，“丞相舊位在長安時，府有四出門，隨時聽事……國每有大議，天子車駕親幸其殿……王者待之以殊禮”。然漢昭帝時，“政事壹決于光（霍光，大司馬、大將軍）”；成帝時，正式置三公官，確立起大司馬、大司空和丞相鼎足而立的三公制。秦漢時期丞相職權的變化A．保證了政府決策正確 B．提高了行政效率C．有利于完善中樞機制 D．強化了中央集權3．如表為中國古代長江流域人口密度比較表（單位：人/平方千米）。其中②是時代上游地區(qū)中游地區(qū)下游地區(qū)①15.310.113.6②13.999.8115.87③21.413.823.6④11.124.293.6A．西漢 B．唐朝 C．北宋 D．明朝4．徐光啟《農(nóng)政全書》載：北方氣候干，不宜紡棉，南方濕潤，紡棉纖維不易斷裂，織成布匹，細密耐用。這一現(xiàn)象A．說明南方農(nóng)產(chǎn)品商品化程度高B．推動了國內(nèi)商品的長途販運C．表明南方經(jīng)濟的發(fā)展優(yōu)于北方D．反映農(nóng)產(chǎn)品區(qū)域性分工出現(xiàn)5．太平天國運動在宣傳四海皆兄弟等觀念的同時，又強調(diào)人們在現(xiàn)實生活中各有名分，“子不敬父失天倫，弟不敬兄失天倫，臣不敬君失天倫，下不敬上失天倫”。這反映了太平天國運動A．以儒家思想為主要的指導思想B．具有強烈的反帝反封建的性質(zhì)C．仍受傳統(tǒng)思想觀念和道德束縛D．與傳統(tǒng)農(nóng)民起義斗爭方式一致6．據(jù)晚清《豐湖書藏四約·借書約》載：“今之書藏，乃一府之公物，非一人之私有，與藏書家不同，不借不如不藏，不讀不如不借。”類似這樣的書約在晚清書院中屢見不鮮。這反映出當時A．書院藏書為國家藏書主要方式B．經(jīng)世致用思想影響書院的行為C．西學東漸推動書院向近代邁進D．書院引領中國教育發(fā)展的方向7．清末新政期間，清政府財政支出急劇增加。清政府為了籌措新政資金，從新興的工商產(chǎn)業(yè)入手獲取新稅源，并經(jīng)常加抽米捐、警捐等。以對商業(yè)活動征收的厘金為例，1901年時為1600多萬兩，到了1908年就增至2000多萬兩。這反映出清末新政A．加強了對經(jīng)濟的控制B．調(diào)整了重農(nóng)抑商政策C．阻礙了商業(yè)活動開展D．解決了政府財政危機8．1939年9月，國民政府內(nèi)政部、經(jīng)濟部曾電令各省，要求“通知全國工廠關于日用品之裝潢和標記應采用富有抗戰(zhàn)意義之漫畫或簡明標記，如毛巾、臉盆、茶壺等件所繪彩圖、風景書等應改為抗戰(zhàn)漫畫或改用簡明印刷標記”。國民政府此舉意在鞏固抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線B．激發(fā)國民的抗日救國熱情C．配合敵后游擊戰(zhàn)爭開展D．培養(yǎng)民眾的藝術審美情趣9．如表是兩位西方學者對鄧小平外交思想的研究情況。據(jù)此推知，鄧小平外交思想學者觀點簡三強（美國）鄧小平外交思想主張中國在國際問題上要獨立自主地決定自己的立場貝迪（新西蘭）在鄧小平外交思想里，“所有可能的渠道都要用來促進國際交流和互動”，而不像以前那樣“受思想意識形態(tài)方面的束縛”A．受到美蘇爭霸格局中意識形態(tài)的影響B(tài)．更加關注與亞太地區(qū)的政治經(jīng)濟一體化C．體現(xiàn)了從國家戰(zhàn)略利益出發(fā)的實用性D．主要著眼加強同美國及其西方盟國關系10．人類最初的各農(nóng)業(yè)文明及早期的各帝國出現(xiàn)于北緯30度上下的區(qū)域；公元前800年至公元前200年之間，尤其是公元前600年至公元前300年間，在這個緯度區(qū)間出現(xiàn)了人類歷史上的“軸心時代”，雖然有千山萬水的阻隔，各個文明卻都出現(xiàn)了偉大的精神導師，文化也有很多相通的地方。這些現(xiàn)象說明A．地理氣候是文明發(fā)展的決定性因素B．早期人類各文明體有著密切的聯(lián)系C．人類文明的發(fā)展有一定的內(nèi)在規(guī)律D．農(nóng)業(yè)文明的發(fā)展是文化引導的結果11．如圖是一位學者筆記的部分內(nèi)容。由此推知，其思考的問題是●人類一半左右的發(fā)明來自中國，中國古代的四大發(fā)明極大影響了人類文明進程；農(nóng)業(yè)經(jīng)濟發(fā)達●中古時期的阿拉伯被稱為“科學的養(yǎng)父”，科技成就巨大，傳播到歐洲，為歐洲技術革命奠定了基礎；商業(yè)發(fā)達●歐洲的科學革命肇始于意大利，資本主義最早在意大利萌芽●工業(yè)革命卻在英國這個歐亞大陸最西北邊緣的島國發(fā)生古代亞洲科技對歐洲的影響B(tài)．工業(yè)革命發(fā)生地的偶然與必然C．資本主義在歐洲產(chǎn)生的原因D．世界文化中心轉(zhuǎn)移的主要軌跡12．1918年1月，一種流感從美國暴發(fā)，隨美軍進入歐洲。隨著戰(zhàn)事和全球經(jīng)貿(mào)往來，流感傳播到了很多歐洲國家，波及亞洲和北非國家。由于戰(zhàn)爭雙方封鎖信息，只有西班牙有大量報道，所以被稱為“西班牙流感”。到7月病毒發(fā)生變異，致命病毒使流感瘟疫在全球各地幾乎同時暴發(fā)，死亡人數(shù)遠超戰(zhàn)爭，這也是第一次世界大戰(zhàn)結束的原因之一。這表明瘟疫的命名有明顯政治目的B．全球化促使了瘟疫發(fā)生C．一戰(zhàn)和全球化加速瘟疫傳播D．一戰(zhàn)的結束具有偶然性13．蘇聯(lián)第一個五年計劃期間，在資金極其緊張的情況下，文化建設方面投入239億盧布，占國家全部預算開支的19.9%，相當于工業(yè)撥款的一半以上。第二個五年計劃期間，文化建設方面投資已達1078億盧布，1937年其占國家預算支出的比重提高到了29.1%，已經(jīng)超過了工業(yè)的預算撥款額。蘇聯(lián)這樣做的主要意圖是A．發(fā)展文化事業(yè)豐富人民精神生活B．落實經(jīng)濟與文化同時并舉的方針C．加強培養(yǎng)工業(yè)化急需的各類人才D．大力宣傳蘇聯(lián)發(fā)展模式的優(yōu)越性14．如圖是冷戰(zhàn)時期蘇聯(lián)的一幅漫畫，標題是《是的，就是這樣》。該漫畫反映了蘇聯(lián)對抗北約的決心B．美國維護霸權的手段C．歐洲走向聯(lián)合的原因D．冷戰(zhàn)發(fā)生的主要背景15．20世紀以來現(xiàn)代主義文學流派產(chǎn)生，它的美學觀及藝術上的象征性、主觀化、反傳統(tǒng)等特征都從不同的方面突出了“荒誕”色彩。現(xiàn)代主義文學作家們說“現(xiàn)代派就是一種變形的藝術”“他人給混亂以秩序，我則給秩序以混亂”。這反映出A．作家們的創(chuàng)新理論決定文學流派的變化B．現(xiàn)代科技的發(fā)展促使人們重新認識文學C．資本主義經(jīng)濟繁榮帶來了道德觀念迷失D．兩次世界大戰(zhàn)及冷戰(zhàn)對人類精神的創(chuàng)傷二、論述題16．閱讀材料，回答問題。長城：軍事防御線或地理分界線材料一材料二（漢武帝）建塞徼，起亭隧，筑外城，設屯戍以守之，然后邊境得用少安?！緰|漢】班固《漢書·匈奴傳》材料三遠至秦漢，許多游牧民族南下長城。歷史上金主阿骨打、蒙古成吉思汗都南越長城，明朝時蒙古人曾在1449年、1545年、1550年三次兵臨北京城下，長城如同虛設?！L城由夯土變成磚石，城墻更加堅固，但防御效果并不理想。東亞大陸東南面臨太平洋，受太平洋季風氣候影響明顯，而西北面遠離太平洋，加上印度洋暖流受喜馬拉雅山的阻擋，故中國西北部地區(qū)濕潤程度越來越低。正是這種氣候、地緣（區(qū)位）、地貌的綜合影響，在距離遞減規(guī)律的影響下，東南地區(qū)普遍溫暖濕潤，西北內(nèi)陸地區(qū)普遍干燥少雨。這樣的地理環(huán)境使東亞大陸北部地區(qū)為茫茫草原，西北地區(qū)也多干旱的沙漠戈壁，形成了農(nóng)業(yè)文明與畜牧文明的對立?！幾运{勇《中國歷史地理學》根據(jù)材料并結合所學知識，指出漢長城與明長城的差異，并對長城的功能予以闡釋。17．閱讀下列材料，回答問題。材料民國時期的二十六年中，水災發(fā)生24次，旱災14次，蝗災9次，疫災6次，地震10次。……賑災辦法中有農(nóng)賑一項，也就是放貸的別名。民國二十年秋，洪水為災，江、淮、漢、運各流域同時泛溢，國民政府看到受災的農(nóng)民元氣喪盡，引起社會的嚴重不安，曾于急賑、工賑之外，增辦農(nóng)賑。……拿民國二十三年安徽大旱災的農(nóng)賑為例，當時國民政府救災委員會責成華洋義賑會辦理的這次農(nóng)賑，只是就受災最重及較重的十五縣放出貸款，貸款標準又規(guī)定每一互助社由150元至300元為限，每一社員平均只以5元為準。其他沒有得到這項貸款的人，更不知有多少。而這項貸款，事實上又往往為地主及富農(nóng)所把持，加上貸款手續(xù)繁多，款貸出時往往農(nóng)事已誤。同時因災后農(nóng)家物資普遍缺乏，所以大部分農(nóng)民多是用貸款購買糧食或清償舊債，而分配到實際生產(chǎn)方面的，不過極小部分的數(shù)目。再加上市場上農(nóng)產(chǎn)品價格經(jīng)常跌落，更使農(nóng)民陷于無法清還貸款的悲慘地位?！幾脏囋铺亍吨袊然氖贰犯鶕?jù)材料并結合所學知識，對“民國時期的農(nóng)賑”進行合理的歷史解釋。18．有學者在研究上海市黨政干部教育時使用了如下材料。閱讀材料，回答問題。材料一中央蘇區(qū)干部教育三級系統(tǒng)比較項黨員干部教育蘇維埃干部教育各種職業(yè)教育師范教育初級黨員訓練班蘇維埃干部訓練班短期職業(yè)學校小學教員訓練班短期師范學校中級黨員干部訓練班政治學校職業(yè)學校初級師范學校中央農(nóng)業(yè)學校高爾基戲劇學校高級馬克思共產(chǎn)主義大學蘇維埃大學-中央列寧師范學?！幾浴吨袊逃觇b》材料二第一個五年計劃時期，上海市委市政府為了全面提高各級黨政干部的理論水平，在全市范圍內(nèi)開展了對黨政干部的理論教育。干部學校教育方法中引進了蘇聯(lián)的“習明納爾”教學法，即課堂討論制。具體地講，就是在教師的指導下，針對課堂教學的內(nèi)容，進行有計劃、有重點、有領導的課堂討論。這與不經(jīng)過準備且無領導的小組討論是大有不同的。1953-1956年，上海市黨委先后開辦了11所高級黨校、中級黨校和初級黨校，分別輪訓中共上海區(qū)委委員以上的各級黨政干部。與此同時，各級政府機關還分別抽調(diào)相應的干部到各類專業(yè)干校中去參加學習。僅1953年到1955年底，從各級黨校畢業(yè)的干部就有25300多人?！幾浴渡虾｜h建文獻選編》材料三上海組織機關干部下廠、下鄉(xiāng)參加勞動，轉(zhuǎn)變作風。如圖為1963年6月，南匯縣300多名機關干部下鄉(xiāng)參加三夏勞動。(1)說明材料一對研究“上海市黨政干部教育”的史料價值。(2)根據(jù)材料二、三并結合所學知識，撰寫一篇以“上海市黨政干部教育”為主題的歷史短文。（要求：主題明確，史實清晰，敘述準確）19．閱讀材料，回答問題。法律：遏制經(jīng)濟強權材料1888年，美國聯(lián)邦參議員約翰·謝爾曼開始引入反壟斷法案，1889年他將法案提交給了參議院司法委員會。他在參議院司法委員會的討論中說：“我所提出這個法案的一個目標是引入美國的法院救助，以應對給公民的工業(yè)自由帶來損傷的聯(lián)合行為。工業(yè)自由是每個人所享有的在任何合法的職業(yè)中工作、勞動和生產(chǎn)的權利。它是所有權利和特權平等的基礎?！薄巴欣沟奈ㄒ荒繕耸鞘垢偁幾兂刹豢赡堋Ｋ軌蚩刂剖袌?，提高或降低價格，并且以此來最好地提高它的自身利益，降低特定區(qū)域的價格和破壞競爭，在沒有競爭的領域則隨意地提高價格。自私和不受競爭控制的法律將促使托拉斯企業(yè)不顧消費者的利益?！?890