高三生物二輪復(fù)習(xí)《細(xì)胞結(jié)構(gòu)與功能》教案

【考綱要求】?jī)?nèi)容ABC細(xì)胞學(xué)說(shuō)建立的過(guò)程√原核細(xì)胞和真核細(xì)胞(動(dòng)物細(xì)胞、植物細(xì)胞)√細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)和功能√細(xì)胞器的結(jié)構(gòu)和功能(葉綠體、線粒體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、核糖體、液泡、高爾基體等)√細(xì)胞核的結(jié)構(gòu)與功能√生物膜系統(tǒng)√物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的方式√【命題特點(diǎn)】從考查內(nèi)容上看該專(zhuān)題考點(diǎn)的分值比例約為10％左右，難題分布較少。從知識(shí)點(diǎn)的分布看，試題常集中在動(dòng)植物細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)及各部分的功能、真核細(xì)胞與原核細(xì)胞的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)及常見(jiàn)生物等。細(xì)胞膜的分子結(jié)構(gòu)和主要功能、各種細(xì)胞器的結(jié)構(gòu)和功能是每年高考必考內(nèi)容之一?！靖呖碱A(yù)測(cè)】高考命題有選擇題，也有綜合性簡(jiǎn)答題，特別是歸類(lèi)、比較、識(shí)圖辨析等題型較多，基礎(chǔ)性強(qiáng)，部分題為圖形且有立意于能力測(cè)試的趨勢(shì)，與其他專(zhuān)題相互關(guān)聯(lián)。非選擇題考點(diǎn)主要集中在細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)和功能、物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的方式等方面，在解題時(shí)，要用生物體的結(jié)構(gòu)和功能相適應(yīng)的觀點(diǎn)、用普遍聯(lián)系的觀點(diǎn)去分析圖形、提取信息、處理信息，科學(xué)地解決問(wèn)題。例題：下圖是從不同生物中分離出來(lái)的細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：1、該圖為顯微鏡下看到的結(jié)構(gòu)示意圖。甲圖為細(xì)胞，判斷理由是。乙圖為細(xì)胞，判斷理由是。若乙圖表示藍(lán)藻細(xì)胞，只應(yīng)該含有的結(jié)構(gòu)是。（填名稱）若乙圖表示低等植物細(xì)胞，則圖中還應(yīng)該有的細(xì)胞器是（填名稱）。若用吡羅紅甲基綠染色劑對(duì)甲細(xì)胞染色，在顯微鏡下看到的現(xiàn)象是。2、把甲、乙兩細(xì)胞同時(shí)放入30%的蔗糖溶液中，觀察到現(xiàn)象分別是。如果放入清水中，則現(xiàn)象分別為。乙細(xì)胞原生質(zhì)層由組成。（填序號(hào)）3、為研究細(xì)胞內(nèi)各種細(xì)胞器的結(jié)構(gòu)和功能，需將細(xì)胞器分離，分離各種細(xì)胞器常用的方法是。4、若甲圖為漿細(xì)胞，用含32P的培養(yǎng)液培養(yǎng)該細(xì)胞，能檢測(cè)到放射性32P的細(xì)胞器是（填序號(hào)）如果用含35S的培養(yǎng)液培養(yǎng)該細(xì)胞，結(jié)果在分泌物中檢測(cè)到放射性，則放射性35S在細(xì)胞中的轉(zhuǎn)移途徑是。（填序號(hào)）在此過(guò)程中，能為其提供能量的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是。（填名稱）分泌物是，其本質(zhì)。該物質(zhì)從合成到分泌出細(xì)胞穿過(guò)層生物膜。排出到細(xì)胞外的方式叫，這一功能主要與細(xì)胞膜的有關(guān)。與細(xì)胞識(shí)別、免疫反應(yīng)、信息傳遞有密切關(guān)系的物質(zhì)是位于該細(xì)胞的上。（填序號(hào)）5、①乙圖細(xì)胞中能發(fā)生堿基互補(bǔ)配對(duì)的細(xì)胞器是，不符合孟德?tīng)栠z傳定律的遺傳物質(zhì)存在于，能構(gòu)成生物膜系統(tǒng)的有（均填圖中標(biāo)號(hào)）。②乙圖葉綠體產(chǎn)生的一分子氧氣，進(jìn)入相鄰細(xì)胞被利用，穿過(guò)層磷脂雙分子層，氧氣參與有氧呼吸的階段。③若用高倍顯微鏡觀察乙圖細(xì)胞中的線粒體，應(yīng)用進(jìn)行活體染色，觀察到現(xiàn)象是。若用高倍顯微鏡觀察乙圖細(xì)胞中的葉綠體，可見(jiàn)葉綠體（）A、具有雙層膜B、呈綠色帶狀C、內(nèi)部有許多基粒D、呈綠色橢球形6、若乙圖為根尖分生區(qū)細(xì)胞，則應(yīng)去掉的結(jié)構(gòu)是[]和[]。用高倍鏡觀察根尖細(xì)胞有絲分裂中期都能看到的結(jié)構(gòu)是（）A、赤道板、染色體、細(xì)胞膜B、紡錘體、赤道板、同源染色體C、細(xì)胞壁、染色體、紡錘體D、細(xì)胞壁、核膜、染色體、著絲點(diǎn) 【見(jiàn)識(shí)高考】⒈（江蘇2008）線粒體DNA上的基因所表達(dá)的酶與線粒體功能有關(guān)。若線粒體DNA受損傷，則下列細(xì)胞的功能受影響最大的是()A．紅細(xì)胞吸收葡萄糖B．小腸上皮細(xì)胞吸收C．神經(jīng)細(xì)胞吸收K+D．肺泡細(xì)胞吸收氧氣⒉（江蘇20080）科學(xué)家用含3H標(biāo)記的亮氨酸的培養(yǎng)液培養(yǎng)豚鼠的胰腺腺泡細(xì)胞。下表為在腺泡細(xì)胞幾種結(jié)構(gòu)中最早檢測(cè)到放射性的時(shí)間表下列敘述中正確的是（多選）()細(xì)胞結(jié)構(gòu)附有核糖體的內(nèi)質(zhì)網(wǎng)高爾基體靠近細(xì)胞膜的囊泡時(shí)間／min317117A．形成分泌蛋白的多肽最早在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)內(nèi)合成B．高爾基體膜向內(nèi)與內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜相連，向外與細(xì)胞膜相連C．高爾基體具有轉(zhuǎn)運(yùn)分泌蛋白的作用D．靠近細(xì)胞膜的囊泡可由高爾基體形成⒊（上海20080(8分)下面是兩類(lèi)細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答。(1)甲圖細(xì)胞屬于細(xì)胞，判斷的理由是。(2)甲、乙兩圖的細(xì)胞均有的結(jié)構(gòu)名稱是核糖體、和，其中具有選擇透過(guò)性的結(jié)構(gòu)是。(3)乙圖中，對(duì)細(xì)胞有支持和保護(hù)作用的結(jié)構(gòu)，其組成物質(zhì)主要是。與細(xì)胞的分泌蛋白合成加工和分泌有關(guān)的細(xì)胞器有(請(qǐng)?zhí)顚?xiě)圖中標(biāo)號(hào))。⒋（廣東2008）甲乙兩種物質(zhì)分別依賴自由擴(kuò)散(簡(jiǎn)單擴(kuò)散)和協(xié)助擴(kuò)散進(jìn)人細(xì)胞，如果以人工合成的無(wú)蛋白磷脂雙分子膜代替細(xì)胞膜，并維持其它條件不變，則()A．甲運(yùn)輸被促進(jìn)B．乙運(yùn)輸被促進(jìn)C．甲運(yùn)輸被抑制D．乙運(yùn)輸被抑制⒌（山東2008）右圖所示為葉綠體中色素蛋白等成分在膜上的分布。在圖示結(jié)構(gòu)上()A．生物膜為葉綠體內(nèi)膜B．可完成光合作用的全過(guò)程C．發(fā)生的能量轉(zhuǎn)換是：光能一電能一化學(xué)