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文檔簡介
2024年五校聯(lián)考中考語文一模試卷
廣東省揭陽市揭西縣2024年五校聯(lián)考中考語文一模試卷
一、積累運(yùn)用(29分)
1.(2024?揭西模擬)默寫古詩文。
(1)—,衡陽雁去無留意。范仲淹《漁家傲?秋思》
(2)了卻君王天下事,―o辛棄疾《破陣子?為陳同甫
賦壯詞以寄之》
(3)《白雪歌送武判官歸京》中,以春景寫冬景,表現(xiàn)邊塞奇異
風(fēng)光的句子是:,—O
(4)呼爾而與之,行道之人弗受;,。(《魚
我所欲也》)
(5)辛棄疾的《南鄉(xiāng)子?登京口北固亭有懷》“,—
”兩句,直接刻畫了孫權(quán)的年輕有為,借此表達(dá)自己渴望為國御敵的
理想。
(6)《十五從軍征》中詩人攝取庭院中的兩個(gè)植物的“鏡頭”來
表現(xiàn)人去屋空、人亡院荒情狀的詩句是:,。
(7)望西都,。傷心秦漢經(jīng)行處—o
【答案】(1)塞下秋來風(fēng)景異
(2)贏得生前身后名
(3)忽如一夜春風(fēng)來;千樹萬樹梨花開
(4)蹴爾而與之;行道之人弗受
(5)年少萬兜婺;坐斷東南戰(zhàn)未休
(6)中庭生旅谷;井上生旅葵
(7)意躊躇;宮闕萬間都做了土
【知識點(diǎn)】理解性默寫
【解析】【分析】詩文默寫要求:一、不能添字、少字;二、字
的筆畫要準(zhǔn)確,不能寫錯(cuò)別字。此題中容易寫錯(cuò)的字有:贏、蹴、婺、
葵、闕。
故答案為:(D塞下秋來風(fēng)景異⑵贏得生前身后名⑶忽如一夜春風(fēng)
來,千樹萬樹梨花開⑷蹴爾而與之,行道之人弗受⑸年少萬兜鰲,坐
斷東南戰(zhàn)未休(6)中庭生旅谷,井上生旅葵⑺意躊躇,宮闕萬間都做了
土
【點(diǎn)評】本題考查古詩文名句的識記能力。解答此類題目,要求
我們在平時(shí)的學(xué)習(xí)中,不僅要做好對于古詩文、名言名句的背誦,更
要注重這些語句的默寫,特別關(guān)注文句中容易寫錯(cuò)的字,從而做到準(zhǔn)
確、工整的完成作答。
2.(2024?揭西模擬)讀完《過零丁洋》,你的同桌不懂“留取
丹心照汗青”中“丹心”的含義,請你給予解答。
【答案】“丹心”就是忠心,在本詩中指文天祥視死如歸、對國家
忠貞不二的愛國之心。
【知識點(diǎn)】把握古詩詞曲的內(nèi)容
【解析】【分析】從字面意思和詩文的背景及詩人的情感出發(fā)。
首先,“丹”字在古漢語中常常用來表示紅色,而心則指代心靈或精
神。因此,“丹心”從字面上可以理解為紅色的心,引申為忠誠的心靈。
再結(jié)合《過零丁洋》的背景,這是文天祥在被俘后所寫的述志詩,表
達(dá)了他對國家、對民族的深沉愛意和堅(jiān)定的忠誠。所以,“丹心”在這
里不僅僅是字面上的意思,更蘊(yùn)含了詩人的深厚情感和獻(xiàn)身精神。
故答案為:“丹心”就是忠心,在本詩中指文天祥視死如歸、對國
家忠貞不二的愛國之心。
【點(diǎn)評】本題考查理解詩句。解答時(shí)從分析詩句中描寫的意象入
手,把握詩句的基本內(nèi)容。結(jié)合創(chuàng)作的時(shí)代背景,理解作者表達(dá)的思
想情感。
3.(2024?揭西模擬)閱讀下面的文字,完成個(gè)題。
在很多人心中,對屈原的認(rèn)識主要來源于楚辭,—?dú)v史話劇
《屈原》以藝術(shù)的手法、生動(dòng)的語言、創(chuàng)新的形式再現(xiàn)了屈原忠于家
國、九死不悔的心路歷程。在激烈—、戰(zhàn)亂頻繁、xueyuxing
fOng的時(shí)代中,屈原成為代表人民意志的正義與光明的化身。他為
楚國jUgong盡瘁,竭力維護(hù)國家利益,力主團(tuán)結(jié)一致,共抗強(qiáng)
敵。觀眾透過風(fēng)云guiju6的楚國朝堂,感受到屈原內(nèi)心深厚的家
國情懷:通過浪漫奇幻的楚辭,感悟到屈原光明磊落、—的高潔品
行。欣賞這部歷史話劇,不僅要了解屈原的故事,更要傳承和學(xué)習(xí)屈
原的愛國主義精神C
(1)根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的詞語。
xuyuxingfeng()jugdng()guIju6
()
(2)下列填入橫線處的詞語,最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()
A.故變換剛愎自用B.而變幻剛正不阿
C.而變換剛正不阿D.故變幻剛愎自用
(3)語段中畫波浪線的句子存在語病,下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)
是()
A.欣賞這部歷史話劇,不僅要了解屈原的故事,更要學(xué)習(xí)和傳
承屈原的愛國主義精神。
B.欣賞這部歷史話劇,不僅要傳承和學(xué)習(xí)屈原的愛國主義精神,
更要了解屈原的故事。
C.欣賞這部歷史話劇,不僅要了解屈原的故事,而且要傳承和
學(xué)習(xí)屈原的愛國主義精神。
D.品味這部歷史話劇,不僅要了解屈原的故事,更要傳承和學(xué)
習(xí)屈原的愛國主義精神。
【答案】(1)血雨腥風(fēng);鞠躬;詭橘
(2)B
(3)A
【知識點(diǎn)】音形相近字字形辨析;近義詞;語序不當(dāng)
【解析】【分析】⑴本題考查字形的識記。“xuVyuxingf
eng"寫作"血雨腥風(fēng)"jtigong"寫作“鞠躬”;"guiju6”
寫作“詭常。
(2)本題考查選詞填空。第一處:故:因此,所以。而:表轉(zhuǎn)折。
結(jié)合語境可知,“歷史話劇《屈原》以藝術(shù)的手法、生動(dòng)的語言、創(chuàng)
新的形式再現(xiàn)了屈原忠于家國、九死不悔的心路歷程”與前面“在很
多人心中,對屈原的認(rèn)識主要來源于楚辭”語意上形成轉(zhuǎn)折,故填“而”
更合適。
第二處:變換:事物的形式或內(nèi)容由一種換成另一種。變幻:指
事物在時(shí)間、空間、形態(tài)、性質(zhì)等方面的不斷變化和轉(zhuǎn)化。結(jié)合語境
可知,此處指時(shí)代變化,填“變幻”更合適。
主題的演講比賽。我們想邀請您擔(dān)任評委,請問您有時(shí)間嗎?
【知識點(diǎn)】擬定標(biāo)語、宣傳語等;語言得體
【解析】【分析】(1)首先要明確這次演講比賽的主題,即“勇氣”。
宣傳標(biāo)語應(yīng)緊扣這一主題,突出勇氣的價(jià)值和意義,其次,考慮標(biāo)語
的表達(dá)方式和語言風(fēng)格。標(biāo)語應(yīng)簡潔明了,富有感染力,能夠吸引
人們的注意并激發(fā)他們的興趣。同時(shí),可以使用修辭手法如比喻、排
比等,增強(qiáng)語言的表現(xiàn)力和感染力。最后,考慮目標(biāo)受眾的特點(diǎn)和需
求。由于是學(xué)校舉刃、的演講比賽,目標(biāo)受眾主要是學(xué)生和老師,因此
標(biāo)語應(yīng)該貼近校園生活,符合學(xué)生的語言和心理特點(diǎn)。
(2)本題考查情景對話。首先,明確自己的身份和目的。作為實(shí)
驗(yàn)中學(xué)的學(xué)生會(huì)長,我代表的是學(xué)校,目的是邀請資深專家陳教授擔(dān)
任演講比賽的評委C欺,組織語言,確保表達(dá)清晰、準(zhǔn)確、禮貌。在
電話中,應(yīng)先進(jìn)行自我介紹,并說明來電的目的。在邀請時(shí),要表達(dá)
學(xué)校對陳教授的尊重和敬仰,同時(shí)強(qiáng)調(diào)陳教授的專業(yè)知識和經(jīng)驗(yàn)對于
比賽的重要性。最后,確定具體的細(xì)節(jié),如比賽的時(shí)間、地點(diǎn)等,并
詢問陳教授是否有時(shí)間參加,或者是否需要任何其他的協(xié)助。
故答案為:⑴示例一:勇往直前,從一次演講開始。示例二:你
的勇敢,來自演講的精彩!示例三:心中有勇氣,話里有力量。
⑵陳教授,您好!打擾了“我是實(shí)驗(yàn)中學(xué)的學(xué)生會(huì)會(huì)長xxx,
我們學(xué)校準(zhǔn)備在9月23日上午九點(diǎn)在學(xué)校多功能廳舉辦以”勇氣"為
主題的演講比賽。我們想邀請您擔(dān)任評委,請問您有時(shí)間嗎?
【點(diǎn)評】⑴本題考查擬寫宣傳語。為某個(gè)活動(dòng)擬寫宣傳語,所擬
寫的宣傳語一定要主題突出,語意簡潔明了,有號召性和鼓動(dòng)性,一
般多采用對偶的修辭。據(jù)此可擬寫。
⑵本題考查學(xué)生語言表達(dá)能力。邀請他人時(shí)首先要有恰當(dāng)?shù)姆Q呼,
然后介紹自己,講明邀請的目的。最后征詢對方的意見,語氣誠懇、
委婉。據(jù)此分析將以上內(nèi)容連貫成一段完整的句子,準(zhǔn)確表達(dá)即可。
5.(2024?揭西模擬)下列關(guān)于《紅星照耀中國》的讀書筆記,
表述有誤的一項(xiàng)是()
A.《紅星照耀中國》是一部紀(jì)實(shí)作品,作者是美國記者埃德加?斯
諾。
B.《紅星照耀中國》切實(shí)反映了中國共產(chǎn)黨和國民黨人的生活經(jīng)
歷和革命精神。
C.斯諾通過訪談和對話,搜集了大量有關(guān)長征的第一手資料,
首次向全世界全面報(bào)道了這一舉世無雙的“軍事壯舉”。
D.《紅星照耀中國》深入分析和探究了“紅色中國”產(chǎn)生、發(fā)展
的原因,對中國共產(chǎn)黨和中國革命作出了客觀的評價(jià)。
【答案】B
【知識點(diǎn)】作品的基本內(nèi)容;《紅星照耀中國》
【解析】【分析】ACD.正確。
B.有誤。《紅星照耀中國》中,切實(shí)反映了中國共產(chǎn)黨和紅軍的
生活經(jīng)歷和革命精神。
故答案為:B
【點(diǎn)評】本題考查名著的閱讀。閱讀名著要注意積累的廣泛性,
既要注意名著表面的知識,如作者、人物及故事,還要知道一些細(xì)節(jié),
并且及時(shí)做好筆記,做到積少成多,常讀常新,逐步深化印象。做題
時(shí)才能得心應(yīng)手。
6.(2024?揭西模擬)《儒林外史》中,作者時(shí)常運(yùn)用對比手
法,客觀描寫人物與人物之間前后不同的態(tài)度,使諷刺自現(xiàn)。請根據(jù)
示例,概述下列人物之間的前后情節(jié)對比。
【示例】梅玖之于周進(jìn):周進(jìn)做老童生時(shí),梅玖對其任意嘲弄;
周進(jìn)做了國子監(jiān)司業(yè),梅玖卻冒認(rèn)門生,對周進(jìn)敬重如神。
胡屠戶之于范進(jìn):_
匡超人之于馬二先生:
【答案】胡屠戶之于范進(jìn):范進(jìn)中舉前,胡屠戶對其百般謾罵;
范進(jìn)中舉后,稱范進(jìn)為“賢婿老爺”唯恐不敬。匡超人之于馬二先
生:匡超人初逢馬二先生時(shí),畢恭畢敬,聆聽教導(dǎo);做了時(shí)文選家之
后,卻譏諷馬二先生“才氣不足;
【知識點(diǎn)】作品的人物形象
【解析】【分析】本題考查名著人物和情節(jié)。要熟記其名稱、作
者、主要人物形象、精彩的故事情節(jié)、藝術(shù)特色等內(nèi)容,并反復(fù)閱讀
書中的精彩片段,以形成自己的閱讀體驗(yàn)?!度辶滞馐贰肥乔宕鷧蔷?/p>
梓創(chuàng)作的長篇小說,小說真實(shí)地揭示人性被腐蝕的過程和原因,從而
對當(dāng)時(shí)吏治的腐敗、科舉的弊端、禮教的虛偽等進(jìn)行了深刻的批判和
嘲諷。本書代表著中國古代諷刺小說的高峰,書中的諷刺是通過這三
種手法來實(shí)現(xiàn)的:通過人物的外貌、言行描寫,表達(dá)對人物的嘲諷之
情。通過描寫人物言行的自相矛盾來表現(xiàn)諷刺意義,通過故事情節(jié)的
前后對比來表達(dá)諷劉意義。本題要分析的就是通過情節(jié)前后對比達(dá)到
的諷刺效果。
故答案為:胡屠戶之于范進(jìn):范進(jìn)中舉前,胡屠戶對其百般謾罵;
范進(jìn)中舉后,稱范進(jìn)為“賢婿老爺”唯恐不敬??锍酥隈R二先
生:匡超人初逢馬二先生時(shí),畢恭畢敬,聆聽教導(dǎo);做了時(shí)文選家之
后,卻譏諷馬二先生“才氣不足二
【點(diǎn)評】本題考查名著的閱讀。閱讀名著要注意積累的廣泛性,
既要注意名著表面的知識,如作者、人物及故事,還要知道一些細(xì)節(jié),
并且及時(shí)做好筆記,做到積少成多,常讀常新,逐步深化印象。做題
時(shí)才能得心應(yīng)手。
二、閱讀(41分)
(2024?揭西模擬)閱讀下面的文字,完成各題。
【甲】
先帝創(chuàng)業(yè)未半而中道崩殂,今天下三分,益州疲弊,此誠危急存
亡之秋也。然侍衛(wèi)之臣不懈于內(nèi),忠志之士忘身于外者,蓋追先帝之
殊遇,欲報(bào)之于陛下也。誠宜開張圣聽,以光先帝遺德,恢弘志士之
氣,不宜妄自菲薄,引喻失義,以塞忠諫之路也。
宮中府中,俱為一體,陟罰臧否,不宜異同。若有作奸犯科及為
忠善者,宜付有司論其刑賞,以昭陛下平明之理,不宜偏私,使內(nèi)外
異法也。
侍中、侍郎郭攸之、費(fèi)祎、董允等,此皆良實(shí),志慮忠純,是以
先帝簡拔以遺陛下,愚以為宮中之事,事無大小,悉以咨之,然后施
行,必能裨補(bǔ)闕漏,有所廣益。
將軍向?qū)?,性行淑均,曉暢軍事,試用于昔日,先帝稱之曰能,
是以眾議舉寵為督。愚以為營中之事,悉以咨之,必能使行陣和睦,
優(yōu)劣得所。
7.解釋文中加點(diǎn)詞語的意思。
此誠危急存亡之秋也以光先帝遺德陟罰臧否
8.把文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。
①不宜妄自菲薄,引喻失義,以塞忠諫之路也。
②若有作奸犯科及為忠善者,宜付有司論其刑賞,以昭陛下平明
之理。
9.【乙】
齊欲伐魏。淳于髡謂齊王曰:“韓子盧者,天下之疾犬也。東郭
逡者,海內(nèi)之狡兔也。韓子盧逐東郭逡,環(huán)山者三,騰山者五;兔極
于前犬廢于后犬兔俱罷各死其處。田父見之,無勞倦之苦,而擅其功。
今齊、魏久相持,以頓其兵,弊其眾,臣恐強(qiáng)秦大楚承其后,有田父
之功?!饼R王懼,謝將休士也。
下列各組句子中,加點(diǎn)詞語意思相同的一項(xiàng)()
A.齊欲伐魏/伐竹取道
B.天下之疾犬也/矜、寡、孤、獨(dú)、廢疾者
C.弊其眾/益州疲弊
D.謝將休士/長跪而謝之曰
10.請用給文中畫線的句子斷句。
兔極于前犬廢于后犬兔俱罷各死其處
11.根據(jù)【甲】【乙】兩文分析諸葛亮和淳于髡的勸諫方式有什
么不同。
【答案】7.時(shí)候;發(fā)揚(yáng)光大;提拔、晉升
8.①不應(yīng)隨便看輕自己,說出無道理的話,從而堵了忠誠進(jìn)諫
的道路。
②如有作壞事違反法紀(jì)的,或盡忠心做善事的,應(yīng)該一律交給主
管部門加以懲辦或獎(jiǎng)賞,以顯示陛下在治理方面公允明察。
9.C
10.兔極于前/犬廢于后/犬免俱罷/各死其處
11.諸葛亮是直諫,其特點(diǎn)就是以情感人,樸實(shí)無華。淳于髡是
諷諫,不直指其事,而用委婉的言語巧妙進(jìn)諫,設(shè)喻說理。
【知識點(diǎn)】歸納文言文內(nèi)容要點(diǎn),概括文章中心;文言文翻譯;
一詞多義;常用文言實(shí)詞
【解析】【點(diǎn)評】⑴本題考查文言實(shí)詞意義。翻譯文言實(shí)詞的意
義時(shí)要注意文言詞語的特殊用法,如通假字、詞類的活用、一詞多義
和古今異義詞;同時(shí)還應(yīng)結(jié)合具體的語境做出準(zhǔn)確的判斷。考題涉及
的詞語都來源于教材中所選的課文,這要求學(xué)生應(yīng)加強(qiáng)對教材所選入
的文言文誦讀與掌握,解答根據(jù)所學(xué)過的課文,根據(jù)上下文做出判斷。
⑵本題考查文言語句的翻譯。文言文中重要句子翻譯的關(guān)鍵是一
定要回到原文的語境中,根據(jù)上下文讀懂句子的整體意思,同時(shí)對語
句中的重要實(shí)詞、虛詞做到準(zhǔn)確的翻譯。并按照現(xiàn)代漢語的規(guī)范,將
翻譯過來的內(nèi)容進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整,達(dá)到符合現(xiàn)代漢語的用詞造句的標(biāo)
準(zhǔn)。
⑶本題考查學(xué)生對一詞多義現(xiàn)象的辨析能力。解答此類問題,首
先要明確句意,然后要注意積累詞語的不同用法,最后結(jié)合句意理解
詞語的不同用法。
(4)本題考查斷句的能力。給語句斷句時(shí),首先要理解句子的意思,
在弄清句子的成分,一般來說,主謂之間,謂語和賓語、補(bǔ)語之間應(yīng)
該有停頓;同時(shí)注意題干的要求,需要斷幾處。
⑸本題考查比較閱讀能力,文言文要點(diǎn)的分析概括,要想捕捉文
章信息.,就得首先理解全文,掃清文字障礙,疏通文意,讀懂內(nèi)容,
這是歸納概括的前提和基礎(chǔ)。在準(zhǔn)確理解詞意、句意、段意的基礎(chǔ)上,
梳理各句之間的內(nèi)在聯(lián)系,依據(jù)題干要求提取重要信息。
【附參考譯文】
【乙】齊國想攻打魏國。淳于髡對齊王說:”韓子盧,是天下
有名的快犬。東郭逡,是海內(nèi)有名的迅兔。韓子盧追趕東郭逡,繞山
跑三圈,翻山五座,兔在前面已經(jīng)疲憊不堪,犬也追得上氣不接下氣,
兔子和犬俱傷,各死其處。農(nóng)夫這時(shí)遇到,不用遭受勞倦之苦,就能
占有它們?,F(xiàn)在齊、魏相爭,士兵和百姓都會(huì)為此困乏,臣只怕強(qiáng)大
的秦國、楚國會(huì)乘虛而入,就像農(nóng)夫那樣輕松得利?!饼R王聽后感到
害怕,下令撤回了進(jìn)攻魏國的軍隊(duì)。
7.①句意:這實(shí)在是國家危急存亡的時(shí)刻啊。秋,時(shí)候。
②句意:來發(fā)揚(yáng)光大先帝遺留的美德。光,發(fā)揚(yáng)光大。
③句意:賞罰褒貶,不應(yīng)該有所不同,陟,提拔、晉升。
故答案為:時(shí)侯;發(fā)揚(yáng)光大;提拔、晉升
8.本題考查翻譯。①重點(diǎn)詞:妄,隨便,胡亂,輕率。菲薄,
微薄。引喻,引用、比喻。這里是說話的意思。義,適宜,恰當(dāng)。以,
因而。塞,阻塞。忌,忠誠。諫,直言規(guī)勸,使改正錯(cuò)誤。這里指進(jìn)
諫。
②重點(diǎn)詞:作奸,為非作歹???,科條,法令。及,和。為,做。
付,交給。有司,職有專司,就是專門管理某種事情的官。論,評定。
刑,罰。以,來。昭,彰顯,顯揚(yáng)。平,公平。明,嚴(yán)明。理,治。
故答案為:①不應(yīng)隨便看輕自己,說出無道理的話,從而堵了忠
誠進(jìn)諫的道路。
②如有作壞事違反法紀(jì)的,或盡忠心做善事的,應(yīng)該一律交給主
管部門加以懲辦或獎(jiǎng)賞,以顯示陛下在治理方面公允明察。
9.A項(xiàng),進(jìn)攻,征伐/砍伐。
B項(xiàng),快/疾病。
C項(xiàng),困乏,這里是使動(dòng)用法、使......困乏。
D項(xiàng),不用,免/道歉
故答案為:C
10.木題考查斷句。句意:兔在前面已經(jīng)疲憊不堪,犬也追得上
氣不接下氣,兔子加犬俱傷,各死其處。
故答案為:兔極于前/犬廢于后/犬免俱罷/各死其處
11.本題考查比較閱讀。甲文諸葛亮《出師表》是諸葛亮給蜀漢
后主劉禪上的一篇表文,其勸諫對象是后主劉禪,勸諫內(nèi)容是希望劉
禪能夠廣開言路、嚴(yán)明賞罰、任人唯賢,勤于政事。乙文《齊欲伐魏》
則是淳于髡以設(shè)喻的方式勸諫齊王,淳于髡用“韓子盧”和“東郭逡
”的例子來說明齊匡和魏國相持已久,兩國皆已疲憊,若繼續(xù)爭戰(zhàn)可
能讓秦國和楚國得利,勸說齊王停止戰(zhàn)爭。諸葛亮在《出師表》中用
“不宜”和“宜”等詞語直接,點(diǎn)明劉禪應(yīng)該怎么做,用詞嚴(yán)肅且明
確;同時(shí),他還用“誠宜”等詞語表達(dá)對劉禪的期望,情感懇切。淳
于髡則在勸諫齊王時(shí),用講故事的方式讓齊王自己得出停止戰(zhàn)爭的結(jié)
論,寓教于樂,較為委婉。他并沒有直接京明齊王的做法不對,而是
通過一個(gè)生動(dòng)的故事來暗示齊王,使其理解到繼續(xù)戰(zhàn)爭的危害。綜上
所述,諸葛亮和淳于髡的勸諫方式不同之處在于:諸葛亮直接明確地
提出自己的建議和期望,情感懇切;淳于髡則較為委婉,通過講故事
讓君主自己得出結(jié)論。
故答案為:諸葛亮是直諫,其特點(diǎn)就是以情感人,樸實(shí)無華C淳
于髡是諷諫,不直指其事,而用委婉的言語巧妙進(jìn)諫,設(shè)喻說理。
(2024?揭西模擬)閱讀下面的文字,完成個(gè)題
坐電梯去火星能否變成現(xiàn)實(shí)
代小佩
①有了太空電梯,去火星或許只要61天,造太空電梯的原理并
不復(fù)雜。長長的纜繩懸在天地之間,一端固定在位于地球赤道的海洋
上,另一端“抓住”地球同步軌道上的平衡物(如衛(wèi)星或空間站)。沿
著纜繩,一個(gè)機(jī)器(太空電梯的轎廂)可乂上下移動(dòng)。
②國際太空電梯聯(lián)盟主席、國際宇航科學(xué)院院士斯旺介紹:“根
據(jù)目前設(shè)計(jì),太空電梯轎廂重約20噸,攀爬速度約為每小時(shí)200千
米。未來,隨著纜繩加長、轎廂攀爬速度加快,預(yù)計(jì)8天可到達(dá)地球
同步軌道,14天可到達(dá)月球,61天可到達(dá)火星
③“相比用火箭運(yùn)輸,太空電梯重復(fù)使用率更高,太空電梯也因
此被稱為‘綠色天路"斯旺解釋道。
④“另外,利用太空電梯運(yùn)輸,每公斤物資運(yùn)輸成本約為500美
元,比使用火箭更便宜J國際宇航科學(xué)院秘書長讓?米歇爾?坦表
不O
⑤而且太空電梯產(chǎn)生空間碎片的可能性微乎其微??茖W(xué)家發(fā)現(xiàn),
截至2020年1月,10厘米以上的空間碎片有2.9萬個(gè),1毫米以上
的則超過1.7億個(gè),這些碎片嚴(yán)重污染著空間環(huán)境。
⑥但火箭發(fā)射不會(huì)因此被拋棄?;鸺忍针娞菟俣雀?,能迅
速穿越輻射帶,所以有人提出以“太空電梯+火箭”的方式運(yùn)輸,實(shí)
現(xiàn)互補(bǔ)。“如果把太空電梯看作貨船,那么火箭就是貨運(yùn)飛機(jī)J
⑦太空電梯之夢由來已久。1895年,俄羅斯科學(xué)家康斯坦丁?齊
奧爾科夫斯基見到埃菲爾鐵塔后提出了太空電梯的設(shè)想??苹镁藿嘲?/p>
瑟?克拉克在其小說中也描繪了太空電梯c但由于技術(shù)限制,太空電
梯長期停留在概念階段。
⑧隨著航天技術(shù)不斷發(fā)展,建造太空電梯有了更多可能。據(jù)斯旺
和萊特介紹,在材料方面,碳納米管和超強(qiáng)石墨烯被認(rèn)為是建造太空
電梯纜繩的理想材料;在設(shè)計(jì)方面,科學(xué)家目前已提出8個(gè)比較穩(wěn)健、
合理的科學(xué)設(shè)計(jì)方案;在工程方面,一些國家的科學(xué)家已開展一些小
型實(shí)驗(yàn)并準(zhǔn)備進(jìn)行深入驗(yàn)證。
⑨很多細(xì)節(jié)問題有待科學(xué)家和工程師解答:太空電梯轎廂選擇何
種驅(qū)動(dòng)模式?怎么克服重力影響?纜繩如何承受高能宇宙射線的轟
擊并有效抗擺動(dòng)?電梯遭遇太空碎片和隕石沖擊怎么辦……
⑩科學(xué)家預(yù)估太空電梯能在2035年左右初步投入運(yùn)行,用太空
電梯載人則需要進(jìn)一步驗(yàn)證以確保其安全可行,或許到2045年左右
可以實(shí)現(xiàn)載人,目前還沒有確切的時(shí)間表。面對這項(xiàng)耗時(shí)耗力耗錢的
大工程,加強(qiáng)太空電梯的研究與合作勢在必行。
12.下列對文章的理解和分析,不正確的一項(xiàng)是()
A.根據(jù)目前的設(shè)計(jì),太空電梯61天可達(dá)到火星。
B.太空電梯之夢由來已久,在數(shù)十年前的文學(xué)作品中便有相關(guān)
描繪。
C.隨著航天技術(shù)不斷發(fā)展,太空電梯的建造有了更多可能,但
實(shí)踐仍然面臨挑戰(zhàn).
D.選文用到了列數(shù)字、作比較、打比方、舉例子等說明方法。
13.太空電梯相較火箭有哪些優(yōu)勢?請簡要概括。
14.請從下列材料中選擇一個(gè)作為選文的開頭,并說明理由。
[A]大家都坐過電梯吧,但你有沒有坐過直沖云霄,甚至可以
一鍵直達(dá)太空的電梯?注意,這可不是小說里才會(huì)有的情節(jié),在2022
空間技術(shù)和平利用(健康)國際研討會(huì)上,國際太空電梯聯(lián)盟主席、
國際宇航科學(xué)院院士斯旺就證實(shí)了這一猜想,在未來,太空電梯或?qū)?/p>
不再是夢。
【B】在2022空間技術(shù)和平利用(健康)國際研討會(huì)上,國際太
空電梯聯(lián)盟主席、國際宇航科學(xué)院院士斯旺提出,未來太空電梯作為
永久性物流基礎(chǔ)設(shè)施,可將物資和人員運(yùn)到太空,成為進(jìn)入太空的新
通道。
【答案】12.A
13.①太空電梯重復(fù)使用率更高。②太空電梯運(yùn)輸成本更低。③
太空電梯產(chǎn)生的空間碎片更少。
14.示例一選A段。理由:從內(nèi)容上看,選取生活場景,由生
活中的電梯引出太空電梯,吸引讀者;從語言風(fēng)格上看,口語化的表
達(dá)拉近了與讀者之間的距離,增強(qiáng)了文章的趣味性和可讀性。示例二
選B段。理由:從內(nèi)容上看,直接點(diǎn)出本文的說明對象,與下文銜
接自然;從語言風(fēng)格上看,語言簡潔凝練,自然樸素,與全文的語言
風(fēng)格比較統(tǒng)一
【知識點(diǎn)】概括說明內(nèi)容;文章開頭及其作用;定位篩選、分析
整合文中信息
【解析】【點(diǎn)評】⑴本題考查對材料信息的篩選比對能力。解答
這種類型的題目應(yīng)注意提高辨析異同的能力,選項(xiàng)表述的內(nèi)容往往是
經(jīng)過加工整合的,多數(shù)情況下不是原文的機(jī)械羅列。做題時(shí)應(yīng)用心比
對,做出判斷。
⑵本題考查概括材料內(nèi)容。解決此類題目首先要瀏覽材料,明確
材料各個(gè)段落(語句)的內(nèi)容,同時(shí)要把意思相近的段落(語句)合
并在一起。抓住所概括材料段落(語句)中的關(guān)鍵語句,簡潔準(zhǔn)確概
括。
⑶本題考查結(jié)合材料談自己的看法。解答時(shí)應(yīng)在充分把握各個(gè)材
料內(nèi)容的基礎(chǔ)上靈活的聯(lián)系生活,聯(lián)系社會(huì)實(shí)際,用文本材料的知識
來解決生活的實(shí)際問題。同時(shí)在表述中應(yīng)做到用簡潔、流暢的語言來
表達(dá)自己的觀點(diǎn)和見解。
12.A.有誤,根據(jù)文章第②段可知,太空電梯要想61天到達(dá)火
星,需要對目前的設(shè)計(jì)進(jìn)行優(yōu)化,使纜繩加長、轎廂攀爬速度加快。
按照目前的設(shè)計(jì),需要比61天更長的時(shí)間到達(dá)火星。據(jù)此可知選項(xiàng)
表述有誤;
BCD.正確。
故答案為:A
13.本題考查信息的提取與概括。根據(jù)第③段可知,太空電梯重
復(fù)使用率更高;根據(jù)第④段可知,太空電梯運(yùn)輸成本更低;根據(jù)第⑤
段可知,太空電梯產(chǎn)生的空間碎片更少。
故答案為:①太空電梯重復(fù)使用率更高。②太空電梯運(yùn)輸成本更
低。③太空電梯產(chǎn)生的空間碎片更少。
14.本題考查段落作用和材料選擇。作答本題時(shí),可用逆向思維,
將兩個(gè)材料分別放在選文的開頭,從開頭段的作用人手分析其是否合
適。除此之外,還可從語言風(fēng)格的角度進(jìn)行分析。示例:選B段°理
由:從內(nèi)容上看,直接點(diǎn)出本文的說明對象,與下文銜接自然;從語
言風(fēng)格上看,語言簡潔凝練,自然樸素,與全文的語言風(fēng)格比較統(tǒng)一。
故答案為:示例一選A段。理由:從內(nèi)容上看,選取生活場景,
由生活中的電梯引出太空電梯,吸引讀者;從語言風(fēng)格上看,口語化
的表達(dá)拉近了與讀者之間的距離,增強(qiáng)了文章的趣味性和可讀性。示
例二選B段。理由:從內(nèi)容上看,直接點(diǎn)出本文的說明對象,與下
文銜接自然;從語音風(fēng)格上看,語言簡潔凝練,自然樸素,與全文的
語言風(fēng)格比較統(tǒng)一
(2024?揭西模擬)閱讀下面文字,完成小題。
長在心中的大樹
譚仲池
我曾讀過作家賀捷生大姐寫的一篇散文《去看一棵大樹》。她在
文章中滿懷深情地說:"父親,你還記得嗎?當(dāng)你站在這棵大樹下的
時(shí)候,我也快要來到這世界。你看,我和你們與這片深沉又肥沃的土
地,這棵死而復(fù)生的樹,彼此命運(yùn)相連,已經(jīng)難舍難分了……”這棵
大樹在賀大姐心中的重要位置,于字里行間看得真真切切,讓人感觸
至深。
2022年11月的一天,我去張家界采訪。突然想起那棵心儀的大
樹,便萌發(fā)去看這棵大樹的念頭。當(dāng)天下午,我們便驅(qū)車去慈利縣溪
口鎮(zhèn)樟樹村,看這棵賀大姐筆下的大樹。
溪口鎮(zhèn)樟樹村位于澧水河岸。河岸長年生長著一排排枝葉茂盛的
樟樹。棒樹的蒼綠流進(jìn)河里,河水變得柔軟深幽,在微風(fēng)吹拂下,蕩
漾著綠融融的光波,聳立在河岸的這棵古樟樹,樹齡已超過1200年。
我懷著深深的眷戀和虔誠,跑向這棵大樹。
我繞著這棵如巨人偉岸、如山峰巍峨的大樹轉(zhuǎn)圈。我的身體貼向
大樹,我在用心用情擁抱心中的這棵大樹C我終于靜下心來,在離樹
100米外的山丘坐下來,打開畫夾。我要為它描容,為它抒寫,為它
歌吟,為它記錄千年的跋涉履痕,蓬勃的綠色期待和恒久的紅色記憶!
這時(shí),在我的身邊,悄悄地圍來了不少老鄉(xiāng)。他們默默地看著我
為這棵大樹畫像。畫它經(jīng)受的那些風(fēng)霜雨雪、酷暑流火、雷鳴電閃賜
予的沉重、悲苦、堅(jiān)韌、挺立與壯烈;畫它那一枝一葉的遒勁繁茂,
軀干枯皮和根須的軟裂、傷痕和復(fù)活。這是一棵怎樣的大樹呵!我仿
佛覺得它就是一條河、一座山、一桿旗一部書!
在我潛心畫畫時(shí),有一位上了年紀(jì)的老鄉(xiāng)主動(dòng)告訴我,2000年
夏天,一次雷擊點(diǎn)燃了古樟樹枝,頓時(shí)火光沖天,濃煙滾滾。鄉(xiāng)親們
跑來,不顧危險(xiǎn),全力撲火,才阻止了火勢??墒谴髽溥€是燒焦了一
半。未曾想到,兩總后,這棵古棒奇跡般復(fù)活,變成現(xiàn)在一半枯萎一
半青翠的樣子。聽著老鄉(xiāng)的訴說,我心里有酸楚,更格欣慰。眼前這
棵樹,告訴我們偉力和堅(jiān)強(qiáng)的根源,也讓我洞悉了天地的造化和大自
然的奇美。
我特別珍惜并記住了樟樹村村民的純潔情懷。是他們撿來石頭,
圍了柵欄,給大樹裹上紅布,讓前來瞻仰、看望大樹的客人,感知這
棵大樹的千年滄桑與厚重的紅色文化底蘊(yùn)。
畫著畫著,我仿佛置身于賀龍手持兩把菜刀,帶領(lǐng)鄉(xiāng)親們鬧革命
的現(xiàn)場,也高舉梭鏢大刀,擠進(jìn)隊(duì)伍中去。我更清晰地看見賀龍、蕭
克等紅軍將士就在這棵大樹下談?wù)撎煜麓笫?。這時(shí),有號角聲聲傳來,
有紅旗引路,有步伐整齊的隊(duì)伍走過身邊,有如驚雷滾動(dòng),颶風(fēng)掀起。
我放下畫筆,凝神細(xì)看、傾聽,感到有一股浩然之氣,直沖云霄,我
站起身來,情不自禁向樹的四周凝望。我看見在離大樹幾百米處,那
座典型的土家吊腳樓建筑,就像是一座鋼澆鐵鑄的戰(zhàn)斗堡壘站立在澧
水河畔。我知道這座經(jīng)歷了100多年風(fēng)雨洗禮、有近千平方米的老屋,
就是當(dāng)年蘇維埃溪口區(qū)政府舊址。1934年,賀龍、蕭克率領(lǐng)紅二、
紅六軍團(tuán),在此建立蘇維埃政權(quán),成立了地方革命委員會(huì),發(fā)動(dòng)群眾
開展革命活動(dòng)。當(dāng)時(shí)人口很少的溪口鎮(zhèn),一次就有700多人加入革命
隊(duì)伍。
想到這一切,我筆下勾畫出的大樹的根和干、枝和葉,自然就融
入了大樹的意志和信念;我用鋼筆精心為大樹描繪,描繪它胸中的向
往和堅(jiān)守,描繪大樹的情和義、善和美。
我明白了大樹守望歲月青蔥的一往情深;我看到了大樹呼喚斑斕
明天的夢想追尋?,F(xiàn)在的溪口鎮(zhèn)和樟樹村山水綠了,村莊美了,鄉(xiāng)親
富了,日子火了。這里的新樓在綠蔭里綻放歡樂;這里的瓜果在山坡
飄香;這里綠色生杰,清新怡人,成了旅游打卡的天堂;這里的紅色
故事,潤心鑄魂,讓人的精神受到洗禮;這里的四季,花開如云;這
里的人們,帶著大樹的美好祝福,走向四面八方、天涯海角。
我要跟著古樟樹下的腳印,走進(jìn)炮火硝煙的戰(zhàn)場,去凝望賀龍手
中的小煙斗,品味紅旗漫卷過雄關(guān)的悲壯。我要從古樟深深的紋理里,
拾回大樹含情送別紅軍的朵朵淚花……
此刻的我,止不住淚珠盈眶。我要對大樹說:今天,我來到你的
身邊,用筆雕刻你精神的偉岸,感悟你的平凡、豁達(dá)和偉大,再一次
傾聽你的深情叮囑和召喚。你是長在我心中的大樹,永遠(yuǎn)為在新征程
上躥厲前行的追夢者,撐開綠蔭,遮擋風(fēng)雪,播撒春光……
(選自2023年01月30日《人民日報(bào)》,有刪改)
【注】賀捷生:賀龍的女兒。
15.下列對文章的理解和分析,不正癰的一項(xiàng)是()
A.開篇以賀捷生的文章,引出本文描寫對象一一古樟樹,感情
深沉厚重。
B.第7段穿插敘述大樹被雷擊點(diǎn)燃的往事,表現(xiàn)了古樟樹頑強(qiáng)
的生命力。
C.第9段對革命歷史畫面的聯(lián)想與描寫,照應(yīng)了上文“紅色記
憶”的表述。
D.文章內(nèi)容豐富,時(shí)而抒情,時(shí)而議論,言有盡而意無窮,讀
來感人至深。
16.溪口鎮(zhèn)樟樹村打算以這棵大樹為依托,發(fā)展紅色旅游項(xiàng)目,
請協(xié)助完成下面小題的任務(wù)。
【名片設(shè)計(jì)】閱讀選文,完成大樹的名片設(shè)計(jì)。
17.[VR體驗(yàn)]為了更好地弘揚(yáng)革命文化,小順擬將第9段的
內(nèi)容制成VR視頻讓游客體驗(yàn)。你認(rèn)為合適嗎?請作簡要分析。
提示:VR視頻又名全景視頻,主要是借助計(jì)算機(jī)等設(shè)備產(chǎn)生一
個(gè)具有視覺、聽覺、觸覺、嗅覺等多種感官體驗(yàn)的三維虛擬世界,可
以為觀眾展示360度的全景鏡頭,從而使觀眾產(chǎn)生一種身臨其境的感
覺。
18.【情境配樂】小順想選擇《好大一棵樹》這首歌作為景點(diǎn)
背景音樂,你同意嗎?請結(jié)合選文主旨和情感說說理由。
好大一棵樹
頭頂一個(gè)天/腳踏一方土/風(fēng)雨中你昂起頭/冰雪壓不服
好大一棵樹/任你狂風(fēng)呼/綠葉中留下多少故事/有樂也有苦
歡樂你不笑/痛苦你不哭/撒給大地多少綠蔭/那是愛的音符
【答案】15.D
16.1200多歲;樹下賀、蕭鬧革命,樹旁群眾加入紅軍;雷擊
起火燒半邊,村民合力護(hù)周全;笑看新樓綻歡樂,喜迎四方打卡人(守
望歲月情意深,呼喚明天夢想尋)。
17.示例一:第9段生動(dòng)地再現(xiàn)了賀龍、蕭克在大樹旁建立蘇維
埃政權(quán),人民群眾踴躍參軍的歷史場景。將這一場景制成VR,可讓
游客代入革命年代,經(jīng)歷其壯懷激烈的場景,體會(huì)人民群眾參加革命
的熱情,增強(qiáng)游覽的體驗(yàn)感、真實(shí)感,進(jìn)而讓游客領(lǐng)會(huì)大樹所蘊(yùn)含的
紅色精神價(jià)值:正是因?yàn)闊o數(shù)革命先輩們的奮勇犧牲,才有了今天的
幸福生活,更有利于革命文化的傳承。示例二:第(9)段寫了賀龍
帶領(lǐng)革命隊(duì)伍,為老百姓爭取權(quán)利的恢弘畫面。制作成VR視頻,給
人多種感官體驗(yàn),產(chǎn)生一種身臨其境的感覺,讓游覽者感受這棵大樹
的千年滄桑和紅色文化底蘊(yùn),感受大樹的意志和信念,理解老一輩革
命者的向往和堅(jiān)守,襯托出今天幸福生活的來之不易
18.我同意。這首歌反復(fù)謳歌大樹,匹配景點(diǎn)的這棵大樹,歌曲
贊美了大樹堅(jiān)強(qiáng)不屈的品質(zhì)、播撒綠蔭的美德,和景點(diǎn)這棵大樹堅(jiān)強(qiáng)
不屈在雷擊中煥發(fā)生機(jī),播撒綠蔭為自然添彩一致和它象征的革命先
輩們英勇奮斗、浴血奮戰(zhàn)的精神一致,歌詞中飽含的祝福,也是景點(diǎn)
這棵大樹蘊(yùn)含的祝福,用這首歌作為景點(diǎn)配樂,能起到渲染氣氛、深
化景點(diǎn)內(nèi)涵的作用C
【知識點(diǎn)】記敘性散文;挖掘、感悟文章主題;概括文章主要內(nèi)
容;理解文章思想傾向;篩選并整合文中信息
【解析】【點(diǎn)評】⑴本題考查文章內(nèi)容的理解。理解文章的主要
內(nèi)容,閱讀文章時(shí)要從整體到部分再到整體,即初讀文章,了解大意
后,再理解字詞,讀懂每句話,給文章分段和歸納段意,最后回到文
章整體上來,進(jìn)而抓住文章的主要內(nèi)容。
⑵本題考查文中重要信息的篩選。解答此題根據(jù)表格中給出的內(nèi)
容或特點(diǎn)提示,找到相對應(yīng)的段落內(nèi)容,從段落中提取出相關(guān)的詞或
短語作答即可。
⑶本題考查概括文章內(nèi)容的能力。解決此類題目首先要瀏覽全文,
明確各個(gè)段落(語句)的內(nèi)容,同時(shí)要把意思相近的段落(語句)合
并在一起。抓住所概括文章中的重要段落(關(guān)鍵語句),簡潔準(zhǔn)確概
括。
⑷本題考直學(xué)生對文本主題的把握能力。文章的主題往往是作者
對人和事物的情感態(tài)度的折射,要有通篇考慮,從重點(diǎn)語段、語句入
手分析作者的觀點(diǎn)態(tài)度的能力。
15.ABC.正確;
D.有誤,本文綜合運(yùn)用記敘、描寫、抒情等表達(dá)方式,該句“時(shí)
而抒情,時(shí)而議論”表述有誤。
故答案為:D
16.①結(jié)合第③段“聳立在河岸的這棵古樟樹,樹齡已超過1200
年”可知,樹的年齡是1200多年;
②結(jié)合第回段“1934年,賀龍、蕭克率領(lǐng)紅二、紅六軍團(tuán),在
此建立蘇維埃政權(quán),成立了地方革命委員會(huì),發(fā)動(dòng)群眾開展革命活動(dòng)。
當(dāng)時(shí)人口很少的溪口鎮(zhèn),一次就有700多人加入革命隊(duì)伍”可知,賀、
蕭在樹下開始領(lǐng)導(dǎo)鬧革命的斗爭,群眾紛紛加入紅軍;
③結(jié)合第⑧段“在我潛心畫畫時(shí),有一位上了年紀(jì)的老鄉(xiāng)主動(dòng)告
訴我,2000年夏天,一次雷擊點(diǎn)燃了古楫樹枝,頓時(shí)火光沖天,濃
煙滾滾。鄉(xiāng)親們跑來,不顧危險(xiǎn),全力撲火,才阻止了火勢”可知,
古樹遭遇雷擊,村民合力保護(hù);
④結(jié)合第②段“現(xiàn)在的溪口鎮(zhèn)和樟樹對山水綠了,村莊美了,鄉(xiāng)
親富了,日子火了。這里的新樓在綠蔭里綻放歡樂;這里的瓜果在山
坡飄香;這里綠色生態(tài),清新怡人,成了旅游打卡的天堂”可知,這
里的人們笑看新樓綻歡樂,喜迎四方打卡人;或:守望歲月情意深,
呼喚明天夢想尋。
故答案為:1200多歲;樹下賀、蕭鬧革命,樹旁群眾加入紅軍;
雷擊起火燒半邊,村民合力護(hù)周全;笑看新樓綻歡樂,喜迎四方打卡
人(守望歲月情意深,呼喚明天夢想尋)。
17.本題考查內(nèi)容理解與概括。根據(jù)“畫著畫著,我仿佛置身于
賀龍手持兩把菜刀,帶領(lǐng)鄉(xiāng)親們鬧革命的現(xiàn)場,也高舉梭鏢大刀,擠
進(jìn)隊(duì)伍中去。我更清晰地看見賀龍、蕭克等紅軍將士就在這棵大樹下
談?wù)撎煜麓笫?。這時(shí),有號角.聲聲傳來,有紅旗弓II路,有步伐整齊
的隊(duì)伍走過身邊,有如驚雷滾動(dòng),颶風(fēng)掀起”可知,第⑨段生動(dòng)地再
現(xiàn)了賀龍、蕭克在大樹旁建立蘇維埃政權(quán),人民群眾踴躍參軍的歷史
場景。將這一場景制成VR,可讓游客代入革命年代,經(jīng)歷其壯懷激
烈的場景,體會(huì)人民群眾參加革命的熱情,增強(qiáng)游覽的體驗(yàn)感、真實(shí)
感,進(jìn)而讓游客領(lǐng)會(huì)大樹所蘊(yùn)含的紅色精神價(jià)值:正是因?yàn)闊o數(shù)革命
先輩們的奮勇犧牲,才有了今天的幸福生活,更有利于革命文化的傳
承。
故答案為:第9段生動(dòng)地再現(xiàn)了賀龍、蕭克在大樹旁建立蘇維埃
政權(quán),人民群眾踴躍參軍的歷史場景。將這一場景制成VR,可讓游
客代入革命年代,經(jīng)歷其壯懷激烈的場景,體會(huì)人民群眾參加革命的
熱情,增強(qiáng)游覽的體驗(yàn)感、真實(shí)感,進(jìn)而讓游客領(lǐng)會(huì)大樹所蘊(yùn)含的紅
色精神價(jià)值:正是因?yàn)闊o數(shù)革命先輩們的奮勇犧牲,才有了今天的幸
福生活,更有利于革命文化的傳承。示例二:第(9)段寫了賀龍帶
領(lǐng)革命隊(duì)伍,為老百姓爭取權(quán)利的恢弘畫面。制作成VR視頻,給人
多種感官體驗(yàn),產(chǎn)M一種身臨其境的感覺,讓游覽者感受這棵大樹的
千年滄桑和紅色文化底蘊(yùn),感受大樹的意志和信念,理解老一輩革命
者的向往和堅(jiān)守,襯托出今天幸福生活的來之不易
18.本題考查內(nèi)容理解與評析。根據(jù)“頭頂一個(gè)天/腳踏一方土/
風(fēng)雨中你昂起頭/冰雪壓不服/好大一棵樹/任你狂風(fēng)呼/綠葉中留下
多少故事/有樂也有苦/歡樂你不笑/痛苦你不哭/撒給大地多少綠蔭/
那是愛的音符”可知,這首歌反復(fù)謳歌大樹,歌曲贊美了大樹堅(jiān)強(qiáng)不
屈的品質(zhì)、播撒綠蔭的美德,和景點(diǎn)這棵大樹堅(jiān)強(qiáng)不屈在雷擊中煥發(fā)
生機(jī)、播撒綠蔭為自然添彩一致,和它象征的革命先輩們英勇奮斗、
浴血奮戰(zhàn)的精神一致,歌詞中飽含的祝福,也是景點(diǎn)這棵大樹蘊(yùn)含的
祝福,用這首歌作為景點(diǎn)配樂,能起到渲染氣氛、深化景點(diǎn)內(nèi)涵的作
用。
故答案為:我同意。這首歌反復(fù)謳歌大樹,匹配景點(diǎn)的這棵大樹,
歌曲贊美了大樹堅(jiān)強(qiáng)不屈的品質(zhì)、播撒綠蔭的美德,和景點(diǎn)這棵大樹
堅(jiān)強(qiáng)不屈在雷擊中煥發(fā)生機(jī),播撒綠蔭為自然添彩一致和它象征的革
命先輩們英勇奮斗、浴血奮戰(zhàn)的精神一致,歌詞中飽含的祝福,也是
景點(diǎn)這棵大樹蘊(yùn)含的祝福,用這首歌作為景點(diǎn)配樂,能起到渲染氣氛、
深化景點(diǎn)內(nèi)涵的作用。
三、作文(50分)
19.(2024?揭西模擬)作文
榮獲“全國向上向善好青年”的書曉慧博士,放棄優(yōu)厚待遇,選
擇“與民族崛起緊密結(jié)合”的海軍事業(yè),因?yàn)樗呐?,中國海軍誕
生了第一位女艦長C
同樣,在我們的生活中,因?yàn)橛形业呐Γ彝?huì)更加溫馨;因
為有我的付出,集體會(huì)更加和諧;因?yàn)橛形业姆瞰I(xiàn),社區(qū)會(huì)更加美好;
因?yàn)橛形业摹鞘袝?huì)更添活力……因?yàn)橛形?,世界更加豐富多彩。
請以“因?yàn)橛形摇睘轭},寫一篇文章,文體自選,不少于600字。
【答案】參考例文:
因?yàn)橛形?/p>
關(guān)心別人,是一種美德,大家互相關(guān)愛,世界才是美好的家園。
回想爸爸媽媽的辛苦撫養(yǎng),含辛茹苦,老師同學(xué)對我無微不至的幫助,
心中充滿溫暖?,F(xiàn)在我長大了,也要學(xué)會(huì)關(guān)愛關(guān)心我的人了。這個(gè)暑
假,妹妹參加了一個(gè)叫德武道的培訓(xùn)班,苦練功夫,興趣盎然。媽媽
每天送她去上課,風(fēng)雨無阻。最近天氣多變,陰雨連綿,上周的一天,
妹妹去上課時(shí)還是晴天,不一會(huì)就變天了,大雨傾盆。寫完了作業(yè),
這可怎么辦,我記得清楚爸爸媽媽上班時(shí),都沒有帶雨具,爸爸開著
車,媽媽騎的電動(dòng)車,沒有雨衣和傘,肯定會(huì)被淋濕,妹妹也快放學(xué)
了,我要行動(dòng)起來C
我先給爸爸打電話,詢問是否需要送雨具,爸爸說他有車,不用
送。我再打媽媽的電話,說要送雨具。媽媽聽了馬上說我會(huì)操心了,
大大表揚(yáng)一番,又說如果到5點(diǎn)50雨還在下,就去送雨衣。我聽了
夸獎(jiǎng),心里甜絲絲的,心想我真是小機(jī)靈鬼,會(huì)關(guān)心人了。掛了電話,
我就看著窗外,心里想,雨可不要停啊。
時(shí)間終于到了,雨還是沒有停,我拿上雨具,跨上我的小電動(dòng),
冒雨出發(fā)了。因?yàn)橄掠?,道路濕滑,不敢騎快,又怕耽誤時(shí)間,讓媽
媽和妹妹久等,我要及時(shí)送到啊,就在保證安全的情況下,用最快的
速度趕去。把雨具送到媽媽手里,不顧一切地抹一把額頭的雨水,媽
媽說:'妮,這次可是雪中送炭、雨中送傘??!"我心里開心極了,
走路都像在云端漫步,嘴里喊出了“嗷嗷,歐yeah"。
當(dāng)你需要時(shí),有我。關(guān)心別人讓我快樂,人需要?jiǎng)e人的關(guān)心,更
要關(guān)心他人,伸出你的手,幫助他人,你會(huì)收獲更多,能夠去關(guān)愛他
人關(guān)愛世界,說明你有愛心和責(zé)任心,更說明你已經(jīng)長大了。
【知識點(diǎn)】全命題作文
【解析】【分析】這是一篇命題作文。請以“因?yàn)橛形摇睘轭},
寫一篇文章。這個(gè)題目看似簡單,但要寫得有深度,卻不容易。在我
們的生活中,因?yàn)橛形业呐?,家庭?huì)更加溫馨;因?yàn)橛形业母冻觯?/p>
集體會(huì)更加和諧;因?yàn)橛形业姆瞰I(xiàn),社區(qū)會(huì)更加美好;因?yàn)橛形?..
城市會(huì)更添活力....因?yàn)橛形?,世界更加豐富多彩。寫作時(shí)務(wù)必表現(xiàn)
出“誰需要我”這一核心內(nèi)容;務(wù)必展現(xiàn)出“我”的存在,“我”能做
什么,怎么做。越是普通的題目,要出彩就越不容易。因?yàn)槟阆氲降?/p>
別人也想到了,你用的素材說不定別人也在用,而且還不少。因此,
最主要的,還是要有自己的視角以及一定要寫出自己的思考和認(rèn)識。
可以選擇身邊的人、身邊的事,貼近生活,內(nèi)容真切具體,有真情實(shí)
感。
【點(diǎn)評】本題考查命題作文的寫作。弄清題目的要求后,就要認(rèn)
真回憶、選擇與這人題目有關(guān)的材料,哪些事是自己最熟悉的,最有
新意的,確定好中心來選取、組織材料;在文體的選擇上也要揚(yáng)長避
短。如果寫記敘文就要寫好情節(jié),寫出精彩的細(xì)節(jié);如果寫議論文就
要觀點(diǎn)鮮明,真正做到“擺事實(shí)、講道理’1平時(shí)要多積累寫作素材,
多寫隨筆,考場才能做到得心應(yīng)手,下筆如有神。
1/1廣東省揭陽市揭西縣2024年五校聯(lián)考中考語文一模試卷
一、積累運(yùn)用(29分)
1.(2024?揭西模擬)默寫古詩文。
(1)—,衡陽雁去無留意。范仲淹《漁家傲?秋思》
(2)了卻君王天下事,―o辛棄疾《破陣子?為陳同甫
賦壯詞以寄之》
(3)《白雪歌送武判官歸京》中,以春景寫冬景,表現(xiàn)邊塞奇異
風(fēng)光的句子是:,—O
(4)呼爾而與之,行道之人弗受;,。(《魚
我所欲也》)
(5)辛棄疾的《南鄉(xiāng)子?登京口北固亭有懷》“,—
”兩句,直接刻畫了孫權(quán)的年輕有為,借此表達(dá)自己渴望為國御敵的
理想。
(6)《十五從軍征》中詩人攝取庭院中的兩個(gè)植物的“鏡頭”來
表現(xiàn)人去屋空、人亡院荒情狀的詩句是:,。
(7)望西都,。傷心秦漢經(jīng)行處—o
2.(2024?揭西模擬)讀完《過零丁洋》,你的同桌不懂“留取
丹心照汗青”中“丹心”的含義,請你給予解答。
3.(2024?揭西模擬)閱讀下面的文字,完成個(gè)題。
在很多人心中,對屈原的認(rèn)識主要來源于楚辭,―歷史話劇
《屈原》以藝術(shù)的手法、生動(dòng)的語言、創(chuàng)新的形式再現(xiàn)了屈原忠于家
國、九死不悔的心路歷程。在激烈、戰(zhàn)亂頻繁、xueyuxlng
fOng的時(shí)代中,屈原成為代表人民意志的正義與光明的化身。他為
楚國jiigong盡瘁,竭力維護(hù)國家利益,力主團(tuán)結(jié)一致,共抗強(qiáng)
敵。觀眾透過風(fēng)云guiju6的楚國朝堂,感受到屈原內(nèi)心深厚的家
國情懷:通過浪漫奇幻的楚辭,感悟到屈原光明磊落、一的高潔品
行。欣賞這部歷史話劇,不僅要了解屈原的故事,更要傳承和學(xué)習(xí)屈
原的愛國主義精神C
(1)根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的詞語。
xueyuxIngfeng()jugdng()guijue
()
(2)下列填入橫線處的詞語,最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()
A.故變換剛愎自用B.而變幻剛正不阿
C.而變換剛正不阿D.故變幻剛愎自用
(3)語段中畫波浪線的句子存在語病,下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)
是()
A.欣賞這部歷史話劇,不僅要了解屈原的故事,更要學(xué)習(xí)和傳
承屈原的愛國主義精神。
B.欣賞這部歷史話劇,不僅要傳承和學(xué)習(xí)屈原的愛國主義精神,
更要了解屈原的故事。
C.欣賞這部歷史話劇,不僅要了解屈原的故事,而且要傳承和
學(xué)習(xí)屈原的愛國主義精神。
D.品味這部歷史話劇,不僅要了解屈原的故事,更要傳承和學(xué)
習(xí)屈原的愛國主義精神。
4.(2024?揭西模擬)閱讀下面文字,完成個(gè)題。
學(xué)校準(zhǔn)備于9月23日上午九點(diǎn)在學(xué)校多功能廳舉辦以“勇氣”
為主題的演講比賽,請根據(jù)下列任務(wù)完成:
(1)(任務(wù)一)為本次演講比賽設(shè)計(jì)一條宣傳標(biāo)語。
(2)(任務(wù)二)本次比賽擬邀請資深專家陳教授來擔(dān)任評委,你
作為實(shí)驗(yàn)中學(xué)的學(xué)生會(huì)會(huì)長,要代表學(xué)校打電話邀請陳教授參加本次
活動(dòng),你會(huì)怎么說?
5.(2024?揭西模擬)下列關(guān)于《紅星照耀中國》的讀書筆記,
表述有誤的一項(xiàng)是()
A.《紅星照耀中國》是一部紀(jì)實(shí)作品,作者是美國記者埃德加?斯
諾。
B.《紅星照耀中國》切實(shí)反映了中國共產(chǎn)黨和國民黨人的生活經(jīng)
歷和革命精神。
C.斯諾通過訪談和對話,搜集了大量有關(guān)長征的第一手資料,
首次向全世界全面報(bào)道了這一舉世無雙的“軍事壯舉”。
D.《紅星照耀中國》深入分析和探究了“紅色中國”產(chǎn)生、發(fā)展
的原因,對中國共產(chǎn)黨和中國革命作出了客觀的評價(jià)。
6.(2024?揭西模擬)《儒林外史》中,作者時(shí)常運(yùn)用對比手
法,客觀描寫人物與人物之間前后不同的態(tài)度,使諷刺自現(xiàn)。請根據(jù)
示例,概述下列人物之間的前后情節(jié)對比。
【示例】梅玖之于周進(jìn):周進(jìn)做老童生時(shí),梅玖對其任意嘲弄;
周進(jìn)做了國子監(jiān)司業(yè),梅玖卻冒認(rèn)門生,對周進(jìn)敬重如神。
胡屠戶之于范進(jìn):_
匡超人之于馬二先生:
二、閱讀(41分)
(2024?揭西模擬)閱讀下面的文字,完成各題。
【甲】
先帝創(chuàng)業(yè)未半而中道崩殂,今天下三分,益州疲弊,此誠危急存
亡之秋也。然侍衛(wèi)之臣不懈于內(nèi),忠志之士忘身于外者,蓋追先帝之
殊遇,欲報(bào)之于陛下也。誠宜開張圣聽,以光先帝遺德,恢弘志士之
氣,不宜妄自菲薄,引喻失義,以塞忠諫之路也。
宮中府中,俱為一體,陟罰臧否,不宜異同。若有作奸犯科及為
忠善者,宜付有司論其刑賞,以昭陛下平明之理,不宜偏私,使內(nèi)外
異法也。
侍中、侍郎郭攸之、費(fèi)祎、董允等,此皆良實(shí),志慮忠純,是以
先帝簡拔以遺陛下,愚以為官中之事,事無大小,悉以咨之,然后施
行,必能裨補(bǔ)闕漏,有所廣益。
將軍向?qū)?,性行淑均,曉暢軍事,試用于昔日,先帝稱之曰能,
是以眾議舉寵為督。愚以為營中之事,悉以咨之,必能使行陣和睦,
優(yōu)劣得所。
7.解釋文中加點(diǎn)詞語的意思。
此誠危急存亡之秋也以光先帝遺德陟罰臧否
8.把文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。
①不宜妄自菲薄,引喻失義,以塞忠諫之路也。
②若有作奸犯科及為忠善者,宜付有司論其刑賞,以昭陛下平明
之理。
9.【乙】
齊欲伐魏。淳于髡謂齊王曰:“韓子盧者,天下之疾犬也。東郭
逡者,海內(nèi)之狡兔也。韓子盧逐東郭逡,環(huán)山者三,騰山者五;兔極
于前犬廢于后犬兔俱罷各死其處。田父見之,無勞倦之苦,而擅其功。
今齊、魏久相持,以頓其兵,弊其眾,臣恐強(qiáng)秦大楚承其后,有田父
之功?!饼R王懼,謝將休士也。
下列各組句子中,加點(diǎn)詞語意思相同的一項(xiàng)()
A.齊欲伐魏/伐竹取道
B.天下之疾犬也/矜、寡、孤、獨(dú)、廢疾者
C.弊其眾/益州疲弊
D.謝將休士/長跪而謝之曰
10.請用給文中畫線的句子斷句。
兔極于前犬廢于后犬兔俱罷各死其處
11.根據(jù)【甲】【乙】兩文分析諸葛亮和淳于髡的勸諫方式有什
么不同。
(2024?揭西模擬)閱讀下面的文字,完成個(gè)題
坐電梯去火星能否變成現(xiàn)實(shí)
代小佩
①有了太空電梯,去火星或許只要61天,造太空電梯的原理并
不復(fù)雜。長長的纜繩懸在天地之間,一端固定在位于地球赤道的海洋
上,另一端“抓住”她球同步軌道上的平衡物(如衛(wèi)星或空間站r
沿著纜繩,一個(gè)機(jī)器(太空電梯的轎廂)可以上下移動(dòng)Q
②國際太空電梯聯(lián)盟主席、國際宇航科學(xué)院院士斯旺介紹:“根
據(jù)目前設(shè)計(jì),太空電梯轎廂重約20噸,攀爬速度約為每小時(shí)200千
米。未來,隨著纜繩加長、轎廂攀爬速度加快,預(yù)計(jì)8天可到達(dá)地球
同步軌道,14天可到達(dá)月球,61天可到達(dá)火星?!?/p>
③“相比用火箭運(yùn)輸,太空電梯重復(fù)使用率更高,太空電梯也因
此被稱為‘綠色天路斯旺解釋道。
④“另外,利用太空電梯運(yùn)輸,每公斤物資運(yùn)輸成本約為500美
元,比使用火箭更便宜。”國際宇航科學(xué)院秘書長讓?米歇爾?坦表
不O
⑤而且太空電梯產(chǎn)生空間碎片的可能性微乎其微。科學(xué)家發(fā)現(xiàn),
截至2020年1月,10厘米以上的空間碎片有2.9萬個(gè),1毫米以上
的則超過1.7億個(gè),這些碎片嚴(yán)重污染著空間環(huán)境。
⑥但火箭發(fā)射不會(huì)因此被拋棄?;鸺忍针娞菟俣雀?,能迅
速穿越輻射帶,所以有人提出以“太空電梯+火箭”的方式運(yùn)輸,實(shí)
現(xiàn)互補(bǔ)。“如果把太空電梯看作貨船,那么火箭就是貨運(yùn)飛機(jī)?!?/p>
⑦太空電梯之夢由來已久。1895年,俄羅斯科學(xué)家康斯坦丁?齊
奧爾科夫斯基見到埃菲爾鐵塔后提出了太空電梯的設(shè)想??苹镁藿嘲?/p>
瑟?克拉克在其小說中也描繪了太空電梯c但由于技術(shù)限制,太空電
梯長期停留在概念階段。
⑧隨著航天技術(shù)不斷發(fā)展,建造太空電梯有了更多可能。據(jù)斯旺
和萊特介紹,在材料方面,碳納米管和超強(qiáng)石墨烯被認(rèn)為是建造太空
電梯纜繩的理想材料;在設(shè)計(jì)方面,科學(xué)家目前已提出8個(gè)比較穩(wěn)健、
合理的科學(xué)設(shè)計(jì)方案;在工程方面,一些國家的科學(xué)家已開展一些小
型實(shí)驗(yàn)并準(zhǔn)備進(jìn)行深入驗(yàn)證。
⑨很多細(xì)節(jié)問題有待科學(xué)家和工程師解答:太空電梯轎廂選擇何
種驅(qū)動(dòng)模式?怎么克服重力影響?纜繩如何承受高能宇宙射線的轟
擊并有效抗擺動(dòng)?電梯遭遇太空碎片和隕石沖擊怎么辦……
⑩科學(xué)家預(yù)估太空電梯能在2035年左右初步投入運(yùn)行,用太空
電梯載人則需要進(jìn)一步驗(yàn)證以確保其安全可行,或許到2045年左右
可以實(shí)現(xiàn)載人,目前還沒有確切的時(shí)間表。面對這項(xiàng)耗時(shí)耗力耗錢的
大工程,加強(qiáng)太空電梯的研究與合作勢在必行。
12.下列對文章的理解和分析,不正瑜的一項(xiàng)是()
A.根據(jù)目前的設(shè)計(jì),太空電梯61天可達(dá)到火星。
B.太空電梯之夢由來已久,在數(shù)十年前的文學(xué)作品中便有相關(guān)
描繪。
C.隨著航天技術(shù)不斷發(fā)展,太空電梯的建造有了更多可能,但
實(shí)踐仍然面臨挑戰(zhàn)C
D.選文用到了列數(shù)字、作比較、打比方、舉例子等說明方法。
13.太空電梯相較火箭有哪些優(yōu)勢?請簡要概括。
14.請從下列材料中選擇一個(gè)作為選文的開頭,并說明理由。
[A]大家都坐過電梯吧,但你有沒有坐過直沖云霄,甚至可以
一鍵直達(dá)太空的電梯?注意,這可不是小說里才會(huì)有的情節(jié),在2022
空間技術(shù)和平利用(健康)國際研討會(huì)上,國際太空電梯聯(lián)盟主席、
國際宇航科學(xué)院院士斯旺就證實(shí)了這一猜想,在未來,太空電梯或?qū)?/p>
不再是夢。
【B】在2022空間技術(shù)和平利用(健康)國際研討會(huì)上,國際太
空電梯聯(lián)盟主席、國際宇航科學(xué)院院士斯旺提出,未來太空電梯作為
永久性物流基礎(chǔ)設(shè)施,可將物資和人員運(yùn)到太空,成為進(jìn)入太空的新
通道。
(2024?揭西模擬)閱讀下面文字,完成小題。
長在心中的大樹
譚仲池
我曾讀過作家賀捷生大姐寫的一篇散文《去看一棵大樹》。她在
文章中滿懷深情地說:"父親,你還記得嗎?當(dāng)你站在這棵大樹下的
時(shí)候,我也快要來到這世界。你看,我和你們與這片深沉又肥沃的土
地,這棵死而復(fù)生的樹,彼此命運(yùn)相連,已經(jīng)難舍難分了……”這棵
大樹在賀大姐心中的重要位置,于字里行間看得真真切切,讓人感觸
至深。
2022年11月的一天,我去張家界采訪。突然想起那棵心儀的大
樹,便萌發(fā)去看這棵大樹的念頭。當(dāng)天下午,我們便驅(qū)車去慈利縣溪
口鎮(zhèn)樟樹村,看這棵賀大姐筆下的大樹。
溪口鎮(zhèn)樟樹村位于澧水河岸。河岸長年生長著一排排枝葉茂盛的
樟樹。樟樹的蒼綠流進(jìn)河里,河水變得柔軟深幽,在微風(fēng)吹拂下,蕩
漾著綠融融的光波°聳立在河岸的這棵古樟樹,樹齡已超過1200年。
我懷著深深的眷戀和虔誠,跑向這棵大樹。
我繞著這棵如巨人偉岸、如山峰巍峨的大樹轉(zhuǎn)圈。我的身體貼向
大樹,我在用心用情擁抱心中的這棵大樹c我終于靜下心來,在離樹
100米外的山丘坐下來,打開畫夾。我要為它描容,為它抒寫,為它
歌吟,為它記錄千年的跋涉履痕,蓬勃的綠色期待和恒久的紅色記憶!
這時(shí),在我的身邊,悄悄地圍來了不少老鄉(xiāng)。他們默默地看著我
為這棵大樹畫像。畫它經(jīng)受的那些風(fēng)霜雨雪、酷暑流火、雷鳴電閃賜
予的沉重、悲苦、堅(jiān)韌、挺立與壯烈;畫它那一枝一葉的遒勁繁茂,
軀干枯皮和根須的皺裂、傷痕和復(fù)活。這是一棵怎樣的大樹呵!我仿
佛覺得它就是一條河、一座山、一桿旗一部書!
在我潛心畫畫時(shí),有一位上了年紀(jì)的老鄉(xiāng)主動(dòng)告訴我,2000年
夏天,一次雷擊點(diǎn)燃了古樟樹枝,頓時(shí)火光沖天,濃煙滾滾。鄉(xiāng)親們
跑來,不顧危險(xiǎn),全力撲火,才阻止了火勢??墒谴髽溥€是燒焦了一
半。未曾想到,兩總后,這棵古樟奇跡般復(fù)活,變成現(xiàn)在一半枯萎一
半青翠的樣子。聽著老鄉(xiāng)的訴說,我心里有酸楚,更有欣慰。眼前這
棵樹,告訴我們偉力和堅(jiān)強(qiáng)的根源,也讓我洞悉了天地的造化和大自
然的奇美。
我特別珍惜并記住了樟樹村村民的純潔情懷。是他們撿來石頭,
圍了柵欄,給大樹裹上紅布,讓前來瞻仰、看望大樹的客人,感知這
棵大樹的千年滄桑與厚重的紅色文化底蘊(yùn)。
畫著畫著,我仿佛置身于賀龍手持兩把菜刀,帶領(lǐng)鄉(xiāng)親們鬧革命
的現(xiàn)場,也高舉梭鏢大刀,擠進(jìn)隊(duì)伍中去。我更清晰地看見賀龍、蕭
克等紅軍將士就在這棵大樹下談?wù)撎煜麓笫?。這時(shí),有號角聲聲傳來,
有紅旗弓I路,有步伐整齊的隊(duì)伍走過身邊,有如驚雷滾動(dòng),颶風(fēng)掀起。
我放下畫筆,凝神細(xì)看、傾聽,感到有一股浩然之氣,直沖云霄c我
站起身來,情不自禁向樹的四周凝望。我看見在離大樹幾百米處,那
座典型的土家吊腳樓建筑,就像是一座鋼澆鐵鑄的戰(zhàn)斗堡壘站立在澧
水河畔。我知道這座經(jīng)歷了100多年風(fēng)雨洗禮、有近千平方米的老屋,
就是當(dāng)年蘇維埃溪口區(qū)政府舊址。1934年,賀龍、蕭克率領(lǐng)紅二、
紅六軍團(tuán),在此建立蘇維埃政權(quán),成立了地方革命委員會(huì),發(fā)動(dòng)群眾
開展革命活動(dòng)。當(dāng)時(shí)人口很少的溪口鎮(zhèn),一次就有700多人加入革命
隊(duì)伍。
想到這一切,我筆下勾畫出的大樹的根和干、枝和葉,自然就融
入了大樹的意志和信念;我用鋼筆精心為大樹描繪,描繪它胸中的向
往和堅(jiān)守,描繪大樹的情和義、善和美。
我明白了大樹守望歲月青蔥的一往情深;我看到了大樹呼喚斑斕
明天的夢想追尋?,F(xiàn)在的溪口鎮(zhèn)和樟樹村山水綠了,村莊美了,鄉(xiāng)親
富了,日子火了。這里的新樓在綠蔭里綻放歡樂;這里的瓜果在山坡
飄香;這里綠色生杰,清新怡人,成了旅游打卡的天堂;這里的紅色
故事,潤心鑄魂,讓人的精神受到洗禮;這里的四季,花開如云;這
里的人們,帶著大樹的美好祝福,走向四面八方、天涯海角。
我要跟著古樟樹下的腳印,走進(jìn)炮火硝煙的戰(zhàn)場,去凝望賀龍手
中的小煙斗,品味紅旗漫卷過雄關(guān)的悲壯。我要從古樟深深的紋理里,
拾回大樹含情送別紅軍的朵朵淚花……
此刻的我,止
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