人教版七年級道德與法治上冊期末復(fù)習(xí) 期末復(fù)習(xí)提綱

七年級道德與法治期末復(fù)習(xí)提綱【1．1奏響中學(xué)序曲】初中生活對個(gè)人的發(fā)展有什么重要意義？(中學(xué)時(shí)代對人生發(fā)展的重要性)①初中階段對我們的人生具有獨(dú)特的價(jià)值。我們正處于生命成長的“拔節(jié)孕穗期”，這是我們世界觀、人生觀、價(jià)值觀初步形成的重要時(shí)期，需要精心引導(dǎo)和栽培。②初中階段是人生美好的年華，也是規(guī)劃未來之路的重要時(shí)期。這段生命旅程給了每個(gè)人自我發(fā)展的無限可能。③初中階段為我們的發(fā)展提供了新的機(jī)會。面對各種可能與挑戰(zhàn)，我們應(yīng)該如何去面對呢？①我們要珍視當(dāng)下，把握機(jī)遇，始終把準(zhǔn)人生方向，積極追求進(jìn)步，確立更高的發(fā)展目標(biāo)。②在擔(dān)當(dāng)中歷練，在盡責(zé)中成長，努力使自己成為適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)?shù)闹袑W(xué)生。【1．2規(guī)劃初中生活】規(guī)劃的重要性？①生活需要規(guī)劃，沒有規(guī)劃容易讓我們陷入盲目和無序。②合理的規(guī)劃可以幫助我們更好地度過初中階段。如何規(guī)劃初中生活？①做好初中生活規(guī)劃，應(yīng)當(dāng)先確定個(gè)人發(fā)展目標(biāo)。②做好初中生活規(guī)劃，還應(yīng)當(dāng)制訂行動方案。③有了規(guī)劃，我們更應(yīng)當(dāng)持之以恒，向著既定目標(biāo)前進(jìn)，將“努力”落實(shí)在每一天的具體行動中?！?．1認(rèn)識自己】正確認(rèn)識自己的重要性？①正確認(rèn)識自己，準(zhǔn)確把握自己的稟賦和特性，有助于我們增強(qiáng)自信，促進(jìn)自我發(fā)展。②促進(jìn)與他人的交往，正確處理個(gè)人與社會的關(guān)系，從而更好地認(rèn)識和改造外部世界。如何正確認(rèn)識自己？①通過對自我的全面分析來認(rèn)識自己。②通過他人的評價(jià)來認(rèn)識自己。③在生活實(shí)踐中認(rèn)識自己。如何正確對待他人評價(jià)？①正確對待他人的評價(jià)是走向成熟的表現(xiàn)。我們要客觀冷靜地對待他人的評價(jià)，既不盲從也不輕視。②用心聆聽。③注重溝通。④勇于面對。⑤理性應(yīng)對【2．2做更好的自己】如何欣賞自己？①學(xué)會欣賞自己。欣賞自己，不是孤芳自賞、驕傲自大，而是欣賞自己的長處和優(yōu)勢。②欣賞自己認(rèn)真做事的態(tài)度、善于合作的品質(zhì)、勤奮努力的精神等，激勵(lì)自己在成長的道路上不斷奮勇前進(jìn)。如何接納自己？①學(xué)會接納自己。接納自己需要接納自己的全部，既接納優(yōu)點(diǎn)又接納缺點(diǎn)，既接納現(xiàn)在又接納過去，既接納自己滿意的部分也接納自己不滿意的部分。②接納自己的缺點(diǎn)和不滿意的部分并不意味著裹足不前，而是需要我們以樂觀、勇氣和智慧面對現(xiàn)實(shí)，努力向更好的方向發(fā)展。如何做更好的自己？①要學(xué)會欣賞和接納自己。②不斷完善自己。我們要善于發(fā)揮自己的優(yōu)點(diǎn)和長處并及時(shí)主動改正自己的缺點(diǎn)，彌補(bǔ)自己的不足。③我們還要善于向他人學(xué)習(xí)、向書本學(xué)習(xí)、向社會學(xué)習(xí)，利用一切機(jī)會豐富和發(fā)展自己。④需要不斷激發(fā)自己的潛能。⑤做更好的自己，是在為他人、為社會服務(wù)中實(shí)現(xiàn)的?！?．1做有夢想的少年】夢想的重要性？①編織人生夢想，是青少年時(shí)期的重要生命主題。能不斷激發(fā)我們對生命的熱情和勇氣，讓生活更有色彩。有夢想，就會有希望。②人類需要有夢想，因?yàn)橛辛藟粝?，人類社會才能不斷進(jìn)步和發(fā)展。③只有每個(gè)人都能勇于追夢、勤于圓夢，才能匯聚起實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢的強(qiáng)大力量。如何做有夢想的少年？①做有夢想的少年，應(yīng)當(dāng)樹立遠(yuǎn)大志向。志向是人生的航標(biāo)，是奮斗的原動力。我們要早立志，立大志，立長志。②做有夢想的少年，應(yīng)當(dāng)緊扣時(shí)代脈搏?！?．2學(xué)習(xí)成就夢想】學(xué)習(xí)的重要性？(我們?yōu)槭裁匆獙W(xué)習(xí)？)①學(xué)習(xí)是立身做人的永恒主題，也是報(bào)國為民的重要基礎(chǔ)。②讀書學(xué)習(xí)是我們現(xiàn)階段的基本任務(wù)，也是我們成就夢想的重要路徑。③學(xué)習(xí)可以提升我們的思想品德和精神境界，增強(qiáng)我們的能力，增長我們的智慧，使我們面前的世界更廣闊、更精彩，讓我們擁有實(shí)現(xiàn)夢想的持續(xù)力量。④學(xué)習(xí)不僅關(guān)乎個(gè)人的前途和命運(yùn)，更關(guān)乎民族的未來和發(fā)展。如何理解學(xué)習(xí)？①學(xué)習(xí)內(nèi)容：初中階段的學(xué)習(xí)內(nèi)容非常豐富，既有知識的獲取，又有能力的提升、品德的培養(yǎng)等。②學(xué)習(xí)范圍：學(xué)習(xí)并不局限在學(xué)校，我們生活中的所看、所聽、所嘗、所觸、所做，都可以是學(xué)習(xí)。③學(xué)習(xí)表現(xiàn)：學(xué)習(xí)不僅表現(xiàn)為接受和學(xué)握，而且表現(xiàn)為探究、發(fā)現(xiàn)、體驗(yàn)和感悟。我們可以從一切經(jīng)歷中學(xué)習(xí):認(rèn)識世界，關(guān)愛他人，遵守規(guī)則…帶著學(xué)習(xí)的心態(tài)，生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都是學(xué)習(xí)。④學(xué)習(xí)沒有終點(diǎn)，樹立終身學(xué)習(xí)的理念。如何學(xué)會學(xué)習(xí)？①發(fā)現(xiàn)并保持對學(xué)習(xí)的興趣，更加自覺、主動地學(xué)習(xí)。②養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率。③積極參加社會實(shí)踐活動，到社會大課堂去讀好“無字之書”，獲得更多的啟迪。④我們應(yīng)學(xué)以致用、開拓進(jìn)取、勇于創(chuàng)新,運(yùn)用所學(xué)知識幫助他人、服務(wù)社會，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢貢獻(xiàn)力量?！?．1家的意味】家的意義？①家是生命的居所，是心靈的港灣。②家不只是一所房子，家里有親人，家中有親情，家讓我們的心靈有所依托。③家是我們的第一所學(xué)校，是我們的修身之所。④家是代代傳承、血脈相連的生活共同體。⑤家庭是社會的基本細(xì)胞。家庭和睦則社會安定，家庭幸福則社會祥和，家庭文明則社會文明。家風(fēng)的作用？①優(yōu)良家風(fēng)作為一種無形的力量，會融入家庭成員的血脈中，潛移默化地影響著我們的價(jià)值觀念、性格特征、道德修養(yǎng)和行為習(xí)慣等。②優(yōu)良家風(fēng)引導(dǎo)人們向上向善，促進(jìn)家庭幸福和諧?！?．2讓家更美好】如何建設(shè)和諧家庭？①建設(shè)美好的家庭，需要用心體味親情之愛。②建設(shè)美好的家庭，需要相互關(guān)愛，彼此尊重。③建設(shè)美好的家庭，需要傳承中華民族傳統(tǒng)家庭美德。④建設(shè)美好的家庭，是家庭成員的共同責(zé)任。我們要不斷提高自我管理能力，增強(qiáng)家庭責(zé)任意識，為家庭建設(shè)作出貢獻(xiàn)?！?．1走近老師】教師職業(yè)的特點(diǎn)（怎樣認(rèn)識教師職業(yè)？）①教師是一個(gè)神圣的職業(yè)，承擔(dān)教書育人的使命。②教師是履行教育教學(xué)職責(zé)的專業(yè)人員。③教師作為人類文明的傳承者，承載著傳播知識、傳播思想、傳播真理，塑造靈魂、塑造生命、塑造新人的重任。老師在我們成長過程中發(fā)揮著怎樣的作用？老師在我們的成長過程中發(fā)揮著不可替代的作用。老師是我們錘煉品格的引路人，是我們學(xué)習(xí)知識的引路人，是我們創(chuàng)新思維的引路人，是我們奉獻(xiàn)祖國的引路人。（四個(gè)引路人）時(shí)代發(fā)展對老師提出了怎樣的要求？隨著時(shí)代的發(fā)展，老師正在不斷努力改變工作理念和工作方式，不斷提高自身素養(yǎng)，努力成為有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識、有仁愛之心的好老師。（四有好老師）【5．2珍惜師生情誼】師生交往理想而美好的狀態(tài)是什么？彼此尊重，教學(xué)相長、攜手共進(jìn)，是師生交往理想而美好的狀態(tài)。如何珍惜師生情誼？（怎樣與老師建立良好的師生關(guān)系？）①我們應(yīng)主動理解、關(guān)心老師。②真誠接受老師的引領(lǐng)和指導(dǎo)。③正確對待老師的表揚(yáng)和批評。④尊重并適應(yīng)不同風(fēng)格的老師。如何正確對待老師的表揚(yáng)和批評①老師的表揚(yáng)意味著肯定、鼓勵(lì)和期待，激勵(lì)我們更好地學(xué)習(xí)和發(fā)展。對待老師的表揚(yáng)，我們應(yīng)戒驕戒躁，再接再厲，爭取做得更好。②老師的批評意味著關(guān)心、提醒和勸誡，幫助我們反省自己、完善自我。③對待老師的批評，我們應(yīng)把注意力放在老師批評的內(nèi)容上，理解老師的良苦用心。與老師發(fā)生矛盾怎么辦①自我反思，冷靜、客觀地分析原因②相信善意，多些寬容和理解③坦誠相待，注意溝通方式。④求同存異，主動關(guān)心。【6．1友誼的真諦】友誼的真諦①友誼是一種親密的關(guān)系。②友誼是一種心靈的相遇。③友誼是平等的、雙向的?！?．2交友的智慧】交友需要哪些智慧？（如何提升交友智慧？）①交友需要真誠和熱情。②交友需要慎重選擇。③交友需要學(xué)會關(guān)心和尊重對方。④交友需要學(xué)會處理朋友之間的矛盾和沖突。⑤交友需要講原則。怎樣關(guān)心和尊重朋友？①在朋友需要的時(shí)候，以行動向朋友表達(dá)關(guān)心和支持。②關(guān)心朋友也要尊重對方，把握好彼此的界限和分寸，可以給予朋友積極合理的建議，但不要替朋友做決定。我們應(yīng)該為朋友做任何事嗎？為什么？（容易出辨析題）不應(yīng)該。理由：交友需要原則。友誼需要信任和忠誠，但不等于不加分辨地為朋友做任何事。當(dāng)朋友做錯(cuò)事，甚至誤入歧途時(shí)，我們要堅(jiān)持正確立場、不隨波逐流，并積極予以規(guī)勸，幫朋友及時(shí)改正錯(cuò)誤。【7．1集體生活成就我】參與集體生活的作用①每個(gè)人都有過集體生活的需要，集體生活在某種程度上可以影響甚至改變一個(gè)人。②集體生活能帶給我們溫暖。③集體生活有助于我們學(xué)會與人交往。④集體生活有助于培養(yǎng)我們的責(zé)任感。⑤交集體生活有助于我們發(fā)展個(gè)性。⑥集體是我們共同成長的園地?！?．2共建美好集體】如何建設(shè)美好集體？①建設(shè)美好集體，需要我們確定共同的愿景。②建設(shè)美好集體，需要我們樹立主人翁意識，自覺承擔(dān)集體責(zé)任。。③建設(shè)美好集體，要營造和諧有序的集體氛圍。④建設(shè)美好集體，需要我們樹立正確的合作與競爭觀念。⑤堅(jiān)持集體主義原則，發(fā)揚(yáng)集體主義精神。當(dāng)個(gè)人利益和集體利益發(fā)生沖突時(shí)，我們應(yīng)該怎么辦？①當(dāng)個(gè)人利益與集體利益發(fā)生沖突時(shí)，應(yīng)把集體利益放在個(gè)人利益之上。同時(shí)，也要充分重視和保障個(gè)人的正當(dāng)利益，促進(jìn)集體和個(gè)人不斷發(fā)展。②在我國，國家利益、集體利益和個(gè)人利益根本上是一致的。【8．1認(rèn)識生命】1．人的生命有什么特點(diǎn)？①每個(gè)人的生命都是獨(dú)特的。②每個(gè)人的生命都是不可逆的。③每個(gè)人的生命都是有限的。④人的生命是代代接續(xù)的。⑤人的精神生命是不斷傳承的。為什么人的生命都是獨(dú)特？①我們來到這個(gè)世界，出生環(huán)境、外形相貌、天資稟賦等各不相同，每個(gè)生命都不可替代。②在成長過程中，每個(gè)人會汲取不同的物質(zhì)和精神養(yǎng)分，形成獨(dú)特的個(gè)性品質(zhì)，擁有不同的人生道路。生命都是有限的原因和要求？原因：新陳代謝、生老病死是無法抗拒的規(guī)律。要求：我們應(yīng)感恩生命的獲得，把有限的生命投入到無限的奮斗和奉獻(xiàn)之中，讓生命的每一段歷程都變得精彩和有意義?！?．2敬畏生命】1．為什么要敬畏生命？①當(dāng)人的生命遭遇不可抗拒的自然災(zāi)害、人為的災(zāi)難、不可預(yù)知的意外時(shí)，我們會感受到生命的脆弱與艱難。②當(dāng)人們?nèi)f眾一心，為挽救生命而努力，為守護(hù)生命而拼搏，為悼念生命而默哀時(shí)，我們又會體悟到生命的堅(jiān)強(qiáng)、崇高和神圣。2．如何敬畏生命？①敬畏生命，就要尊重并遵循生命存在和發(fā)展的規(guī)律。②敬畏生命，就要關(guān)愛他人的生命。③敬畏生命，就要堅(jiān)持人民至上、生命至上?！?．1增強(qiáng)安全意識】增強(qiáng)安全意識的重要性①生命安全是維系人的生命存在的條件和保障，也是我們創(chuàng)造和享受一切美好的前提。②安全與每個(gè)人息息相關(guān)，我們用心對待和做好事關(guān)安全的每一件事，既是對自己的生命安全負(fù)責(zé)，也是對家庭和社會負(fù)責(zé)。如何增強(qiáng)安全意識？①在日常生活中，我們要牢固樹立安全意識，對那些可能會對自己或他人造成傷害的外在環(huán)境、人為侵害有所警覺和戒備，保護(hù)好我們的生命。②樹立規(guī)則意識。我們要自覺遵守規(guī)則，對自身行為是否安全作出恰當(dāng)評估，并及時(shí)糾正自己的不當(dāng)行為，從而有效地保護(hù)我們的生命。③增強(qiáng)風(fēng)險(xiǎn)意識。我們要能夠覺察潛在的威脅生命安全的因素，不因好奇去做一些危險(xiǎn)的事情，也不盲目觸碰一些危險(xiǎn)的領(lǐng)域。遠(yuǎn)離危險(xiǎn)，方能平安生活?！?．2提高防護(hù)能力】為什么要提高防護(hù)能力？①面對生活中可能遇到的各種自然災(zāi)害、事故災(zāi)難、公共衛(wèi)生事件等，②如果我們掌握有效的應(yīng)對方法，具有科學(xué)的自救、救他的能力，就能保護(hù)自己的生命，也能救助他人的生命。如何提高防護(hù)能力？①提高危險(xiǎn)預(yù)判能力。②提高避險(xiǎn)和逃生能力。③學(xué)習(xí)防護(hù)和急救的知識與技能。如何提高避險(xiǎn)和逃生能力？①平時(shí)，我們應(yīng)當(dāng)積極參加安全演練活動。②在危險(xiǎn)來臨時(shí)，保持頭腦冷靜，就近、快速逃離到安全地帶；③有效利用各種資源，以便求救和逃生【10.1愛護(hù)身體】1．為什么要愛護(hù)身體？①身體是生命存在的根本。②身體健康既關(guān)系個(gè)人的成長和發(fā)展，也關(guān)系家庭的生活質(zhì)量，還關(guān)系國家的人口素質(zhì)和社會的發(fā)展。③愛護(hù)自己的身體，是一種對生命負(fù)責(zé)任的態(tài)度，我們要做自身健康的第一責(zé)任人。2．如何愛護(hù)身體？①愛護(hù)身體，應(yīng)當(dāng)關(guān)注自己的身體狀況。②愛護(hù)身體，應(yīng)當(dāng)養(yǎng)成健康的生活方式。③愛護(hù)身體，應(yīng)當(dāng)積極、主動、科學(xué)地鍛煉身體，強(qiáng)健體魄。3．關(guān)注自己的身體狀況，我們應(yīng)該怎么做？①我們要關(guān)注并記錄自身健康狀況，定期進(jìn)行健康體檢，合理利用衛(wèi)生保障，服務(wù)維護(hù)自身健康；②積極主動獲取健康信息，知道生理健康的基本標(biāo)準(zhǔn)，能夠判斷自己的身體是否處于正常狀態(tài)。③如有不適，應(yīng)及時(shí)科學(xué)就醫(yī)?！?0.2滋養(yǎng)心靈】1．為什么要滋養(yǎng)心靈？①良好的生命狀態(tài)既需要健康的身體，也需要健康的心理和豐富的精神。②擁有健康、和諧的內(nèi)心世界，是我們幸福生活的重要支柱。2．如何滋養(yǎng)心靈？①滋養(yǎng)心靈，需要我們保持心理健康。②滋養(yǎng)心靈，需要我們不斷豐富自己的精神世界。3．心理健康的表現(xiàn)？表現(xiàn)：心理健康是一種良好而持續(xù)的心理狀態(tài)，表現(xiàn)為個(gè)人具有生命的活力、積極的內(nèi)心體驗(yàn)、良好的社會適應(yīng)能力，并能有效地激發(fā)個(gè)人潛能。4．如何保持心理健康？①在日常生活中，主動學(xué)習(xí)心理健康知識，掌握自我調(diào)節(jié)的方法，必要時(shí)積極尋求專業(yè)幫助，都有助于我們改善心理狀況，促進(jìn)心理健康。②保持心理健康還需要我們磨煉意志，增強(qiáng)生命韌性。以頑強(qiáng)不屈的精神、百折不撓的毅力，勇往無前，戰(zhàn)勝挫折和困難。5．如何豐富自己的精神世界？①生命是一個(gè)逐漸豐富和發(fā)展的過程。我們要學(xué)知識、長見識、練膽識，提升自己的底氣與能力。②要在生活實(shí)踐中擴(kuò)展生活閱歷，提升人生境界，讓生命充滿色彩與活力?！?1.1探問人生目標(biāo)】1．為什么需要確立人生目標(biāo)？①人的生命活動方式與動物不同。人能夠積極主動地規(guī)劃人生，確立自己的人生目標(biāo)，過有意識、有目的的生活。②人生目標(biāo)體現(xiàn)著人在社會實(shí)踐中對未來的向往和追求，決定著人生道路的發(fā)展方向。③正確的人生目標(biāo)會帶來穩(wěn)定而持久的內(nèi)在激勵(lì)，讓我們排除干擾，克服困難，堅(jiān)定前行，少走彎路，指引我們走上正確的人生道路。2．人生長遠(yuǎn)目標(biāo)和近期目標(biāo)的關(guān)系？①人生目標(biāo)可以分為長遠(yuǎn)目標(biāo)和近期目標(biāo)。②所有近期目標(biāo)都是圍繞長遠(yuǎn)目標(biāo)展開的。③只有分階段實(shí)現(xiàn)一個(gè)個(gè)近期目標(biāo)，才能實(shí)現(xiàn)長遠(yuǎn)目標(biāo)。④實(shí)現(xiàn)每一個(gè)近期目標(biāo)帶來的成就感和喜悅感，鼓舞我們繼續(xù)奮發(fā)向上，朝著實(shí)現(xiàn)長遠(yuǎn)目標(biāo)邁進(jìn)?！?1.2樹立正確的人生目標(biāo)】1．如何認(rèn)識個(gè)人與社會的關(guān)系？①正確認(rèn)識個(gè)人與社會的關(guān)系，是我們樹立人生目標(biāo)的必要前提。②社會是由個(gè)人組成的，個(gè)人的發(fā)展離不開社會。③我們只有在個(gè)人與社會的統(tǒng)一中明確人生目標(biāo)，才能沿著正確的方向走好人生道路。2．如何樹立正確的人生目標(biāo)？①樹立人生目標(biāo)，應(yīng)當(dāng)從自身實(shí)際出發(fā)。②樹立人生目標(biāo)，應(yīng)當(dāng)與國家、民族和人民的利益相結(jié)合。③樹立人生目標(biāo)，應(yīng)當(dāng)與人類的福祉相統(tǒng)一?！?2.1擁有積極的人生態(tài)度】1．什么是人生態(tài)度？人生態(tài)度是人在生活實(shí)踐中形成的看待生活、對待人生的心理和行為傾向。2．人生態(tài)度對人的影響？①人生態(tài)度可以分為積極的人生態(tài)度、消極的人生態(tài)度②積極的人生態(tài)度會令人看到事物好的一面，從而熱愛生活，對未來充滿信心。③消極的人生態(tài)度往往使人看到事物壞的一面，從而心灰意懶、消極懈怠。④我們應(yīng)當(dāng)努力擁有積極的人生態(tài)度。3．積極的人生態(tài)度的具體表現(xiàn)。①積極的人生態(tài)度體現(xiàn)為樂觀向上。②積極的人生態(tài)度體現(xiàn)為認(rèn)真務(wù)實(shí)。③積極的人生態(tài)度體現(xiàn)為勤奮進(jìn)取?！?2.2正確對待順境和逆境】1．人生歷程中兩種不同的境遇是什么？順境和逆境。2．如何正確看待人生歷程中兩種不同的境遇？①無論順境還是逆境，對人生的作用都是雙重的，關(guān)鍵是以何種態(tài)度對待人生的境遇。②順境不驕。順境中的有利因素，使我們更容易接近和實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。身處順境時(shí)，我們應(yīng)珍惜美好時(shí)光，抓住機(jī)遇，順勢而為；同時(shí)，我們也要有憂患意識，警惕優(yōu)越條件滋生的驕傲、懈怠等不良心態(tài)，時(shí)刻保持謙虛謹(jǐn)慎的態(tài)度。③逆境不餒。每個(gè)人都希望自己的人生一帆風(fēng)順，但是生活中難免會遇到各種各樣的困難。在逆境中前行，需要我們鼓足勇氣，迎難而上。在青少年時(shí)期經(jīng)歷一些挫折和考驗(yàn)，有助于我們走好人生路。④