2023-2024學(xué)年九年級(jí)上歷史期末考點(diǎn)大串講 九下第二單元 第二次工業(yè)革命和近代科學(xué)文化（單元考點(diǎn)串講）

第二單元：第二次工業(yè)革命和近代科學(xué)文化（目錄核心+核心突破+核心素養(yǎng)+核心整合+大單元概念+真題感悟）核心素養(yǎng)時(shí)代大單元復(fù)習(xí)九年級(jí)歷史上學(xué)期期末復(fù)習(xí)考點(diǎn)大串講目錄核心19世紀(jì)六七十年代愛(ài)迪生—白熾燈泡本茨—由內(nèi)燃機(jī)驅(qū)動(dòng)的汽車(chē)福特—使用流水線(xiàn)生產(chǎn)汽車(chē)萊特兄弟—飛機(jī)美德領(lǐng)先電氣時(shí)代社會(huì)進(jìn)步：人口增長(zhǎng)、工人階級(jí)隊(duì)伍壯大、大眾教育、城市化、生活方式變化社會(huì)問(wèn)題：環(huán)境污染嚴(yán)重、貧富分化加劇科學(xué)家：文學(xué)家：藝術(shù)家：牛頓（英國(guó)）達(dá)爾文（英國(guó)）《自然哲學(xué)的數(shù)學(xué)原理》巴爾扎克（法國(guó)）托爾斯泰（俄國(guó)）貝多芬（德國(guó)）梵高（荷蘭）“進(jìn)化論”、《物種起源》“人間喜劇”、《歐也妮·葛朗臺(tái)》、《高老頭》《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》、《安娜·卡列尼娜》、《復(fù)活》《英雄交響曲》《夜間的咖啡館》、《向日葵》

第二單元：第二次工業(yè)革命和近代科學(xué)文化核心突破第二次工業(yè)革命時(shí)間領(lǐng)先國(guó)家主要標(biāo)志政治前提突出成就電力廣泛應(yīng)用發(fā)明家影響內(nèi)燃機(jī)交通化學(xué)工業(yè)和新材料19世紀(jì)六七十年代美國(guó)、德國(guó)電力的廣泛應(yīng)用資產(chǎn)階級(jí)統(tǒng)治在世界范圍內(nèi)的確立電力的廣泛應(yīng)用，使人類(lèi)社會(huì)進(jìn)入“電氣時(shí)代”奧托煤氣內(nèi)燃機(jī)、戴姆勒-汽油內(nèi)燃機(jī)、狄塞爾-柴油內(nèi)燃機(jī)(1)19世紀(jì)80年代-德國(guó)-本茨-內(nèi)燃機(jī)驅(qū)動(dòng)的汽車(chē)。(2)1913年-美國(guó)-福特-流水線(xiàn)生產(chǎn)汽車(chē)。(3)1903年-美國(guó)-萊特兄弟-世界上第一架飛機(jī)。(1)1867年-瑞典-諾貝爾-現(xiàn)代炸藥、無(wú)煙炸藥。(2)1869年-美國(guó)-海厄特-賽璐璐制造技術(shù)（現(xiàn)代塑料工業(yè)）(3)1884年-法國(guó)-夏爾多內(nèi)-人造纖維愛(ài)迪生核心突破第二次工業(yè)革命特點(diǎn)影響科學(xué)研究同工業(yè)生產(chǎn)緊密結(jié)合(1)促進(jìn)了生產(chǎn)力的發(fā)展，人類(lèi)社會(huì)進(jìn)入“電氣時(shí)代”(2)一些資本主義國(guó)家取得跨越式發(fā)展，成為工業(yè)化強(qiáng)國(guó)(3)主要資本主義國(guó)家出現(xiàn)了壟斷組織，資本主義由自由資本主義向壟斷資本主義即帝國(guó)主義階段過(guò)渡。(4)資本主義對(duì)外擴(kuò)張實(shí)力增強(qiáng)，資本主義世界體系最終形成，列強(qiáng)重新分配世界的矛盾激化啟示科技是第一生產(chǎn)力，科技推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步?？萍际且话央p刃劍，發(fā)展科技的同時(shí)要保護(hù)環(huán)境。核心突破工業(yè)化國(guó)家的社會(huì)變化社會(huì)進(jìn)步原因表現(xiàn)作用社會(huì)問(wèn)題人口增長(zhǎng)1、工業(yè)革命促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，生活水平提高；2、醫(yī)療衛(wèi)生條件改善，出生率上升和死亡率下降；3、政局穩(wěn)定。勞動(dòng)力結(jié)構(gòu)發(fā)生變化農(nóng)業(yè)人口減少，工業(yè)勞動(dòng)力人數(shù)增加大眾教育提高了歐美各國(guó)的大眾文化水平，促進(jìn)了社會(huì)發(fā)展婦女成為工業(yè)勞動(dòng)者，社會(huì)地位提高城市化進(jìn)程加快環(huán)境污染嚴(yán)重貧富分化加劇，社會(huì)矛盾日趨尖銳，工人的反抗斗爭(zhēng)日益激烈知識(shí)串講領(lǐng)域代表人物國(guó)籍主要成就評(píng)價(jià)科學(xué)家文學(xué)巨匠音樂(lè)美術(shù)大師牛頓英國(guó)萬(wàn)有引力定律、光學(xué)分析和微積分；《自然哲學(xué)的數(shù)學(xué)原理》近代自然科學(xué)的奠基人之一達(dá)爾文英國(guó)《物種起源》提出了進(jìn)化論的觀(guān)點(diǎn)，打破了“上帝創(chuàng)造萬(wàn)物”的神創(chuàng)論。近代生物學(xué)的奠基者巴爾扎克法國(guó)小說(shuō)集“人間喜劇”：《歐也妮·葛朗臺(tái)》《高老頭》等19世紀(jì)法國(guó)著名作家托爾斯泰俄國(guó)代表作《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》《安娜·卡列尼娜》《復(fù)活》被列寧稱(chēng)為“俄國(guó)革命的鏡子”貝多芬德國(guó)《英雄交響曲》完成于1804年貝多芬對(duì)自由、平等和博愛(ài)的渴望梵高荷蘭《夜間的咖啡館》《向日葵》等表達(dá)了畫(huà)家對(duì)生命的贊美、核心整合三次工業(yè)革命第一次工業(yè)革命第二次工業(yè)革命第三次科技革命時(shí)間領(lǐng)先國(guó)重要發(fā)明時(shí)代新能源啟示18世紀(jì)60年代至19世紀(jì)中期19世紀(jì)六七十年代至20世紀(jì)二三十年代20世紀(jì)四五十年代至今英國(guó)美、德美國(guó)“蒸汽時(shí)代”“電氣時(shí)代”“信息時(shí)代”珍妮紡紗機(jī)、改良的蒸汽機(jī)、火車(chē)、輪船電燈、電話(huà)、電車(chē)、電報(bào)、內(nèi)燃機(jī)、汽車(chē)、飛機(jī)等電子計(jì)算機(jī)、原子彈、航天飛機(jī)等煤炭電力、石油風(fēng)能、太陽(yáng)能等（1）科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力，是經(jīng)濟(jì)發(fā)展的決定因素。（2）堅(jiān)持“科教興國(guó)”戰(zhàn)略，大力發(fā)展生產(chǎn)力。（3）青少年要發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗和創(chuàng)新精神，立志知識(shí)報(bào)國(guó)，科技強(qiáng)國(guó)。（4）科技發(fā)展，社會(huì)進(jìn)步離不開(kāi)良好的政治前提和社會(huì)環(huán)境。核心整合世界市場(chǎng)的形成

資本主義世界市場(chǎng)的形成與發(fā)展新航路開(kāi)辟資本主義世界市場(chǎng)開(kāi)始形成亞非拉地區(qū)被迫卷入資本主義世界市場(chǎng)逐漸淪為殖民地或半殖民地早期殖民擴(kuò)張第一次工業(yè)革命第二次工業(yè)革命資本主義世界市場(chǎng)進(jìn)一步拓展資本主義世界市場(chǎng)初步形成資本主義世界市場(chǎng)最終形成世界開(kāi)始連成一個(gè)整體殖民掠奪商品輸出資本輸出核心素養(yǎng)史料實(shí)證愛(ài)迪生-電燈諾貝爾-發(fā)明現(xiàn)代炸藥-應(yīng)用于軍事和工程方面。世界上第一輛汽車(chē)-卡爾·本茨-內(nèi)燃機(jī)萊特兄弟-飛機(jī)19世紀(jì)后期社會(huì)貧富分化加劇環(huán)境污染嚴(yán)重工業(yè)革命改變了人們的生活方式機(jī)器時(shí)代的享受核心素養(yǎng)史料實(shí)證牛頓達(dá)爾文巴爾扎克列夫·托爾斯泰貝多芬梵高核心素養(yǎng)史料實(shí)證依據(jù)材料二和所學(xué)，分析巴爾扎克和列夫·托爾斯泰的小說(shuō)折射出怎樣的社會(huì)？歸納四部作品反映的時(shí)代發(fā)展趨勢(shì)。社會(huì)：資本主義發(fā)展的社會(huì)轉(zhuǎn)型時(shí)期，社會(huì)經(jīng)歷著工業(yè)革命，社會(huì)矛盾尖銳，階級(jí)差距加大，丑陋與險(xiǎn)惡的社會(huì)。趨勢(shì)：人們的思想不斷從封建愚昧中解放出來(lái)，歐洲封建專(zhuān)制統(tǒng)治受到?jīng)_擊，資產(chǎn)階級(jí)力量壯大。（法國(guó)）巴爾扎克《人間喜劇》（19世紀(jì)早期）以資產(chǎn)階級(jí)的發(fā)跡與封建貴族的沒(méi)落為中心，描繪了法國(guó)整個(gè)社會(huì)的變化，揭露資本主義社會(huì)金錢(qián)的罪惡。（俄國(guó)）托爾斯泰（復(fù)活）（19世紀(jì)末）抨擊了沙皇專(zhuān)制和地主對(duì)農(nóng)民的殘酷壓榨，反映了社會(huì)轉(zhuǎn)型期俄國(guó)農(nóng)村的破產(chǎn)和農(nóng)民的極端貧困。大單元概念一二三單元概述：政治上：

第二次工業(yè)革命使人類(lèi)社會(huì)進(jìn)入“電氣時(shí)代”，主要資本主義國(guó)家相繼步入工業(yè)化強(qiáng)國(guó)的行列，實(shí)現(xiàn)了由自由資本主義向壟斷資本主義的過(guò)渡；資本主義世界市場(chǎng)最終形成19世紀(jì)六七十年代，資本主義世界開(kāi)始了第二次工業(yè)革命，人類(lèi)社會(huì)進(jìn)入“電氣時(shí)代”。在第二次工業(yè)革命的推動(dòng)下，主要資本主義國(guó)家相繼步入工業(yè)化強(qiáng)國(guó)的行列，它們的社會(huì)結(jié)構(gòu)、基礎(chǔ)設(shè)施、大眾教育、生活環(huán)境等方面發(fā)生了重大的變化。在此期間，近代科學(xué)文化也進(jìn)一步走向繁榮。經(jīng)濟(jì)上：第二次工業(yè)革命創(chuàng)造了巨大生產(chǎn)力，為資本主義制度在世界范圍內(nèi)的最終確立奠定了物質(zhì)基礎(chǔ)，推動(dòng)了資本主義國(guó)家政治制度的不斷完善大單元概念第二次工業(yè)革命電力的廣泛應(yīng)用——電氣時(shí)代內(nèi)燃機(jī)和新的交通工具的發(fā)明化學(xué)工業(yè)和新材料——促進(jìn)現(xiàn)代工業(yè)發(fā)展——擴(kuò)大活動(dòng)范圍近代科學(xué)文化科技推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步科學(xué)-牛頓、達(dá)爾文文學(xué)-巴爾扎克、列夫·托爾斯泰美術(shù)音樂(lè)-貝多芬、梵高中考演練1．（2023·黑龍江哈爾濱·19）蒸汽動(dòng)力首先實(shí)現(xiàn)了熱能和機(jī)械能的轉(zhuǎn)換，人類(lèi)開(kāi)始擺脫對(duì)人力等直接動(dòng)力的依賴(lài)，而電的應(yīng)用則開(kāi)辟了更加廣闊的空間，進(jìn)一步推動(dòng)了生產(chǎn)力的發(fā)展。這則材料從整體上反映了（）A．蒸汽動(dòng)力的作用 B．內(nèi)燃機(jī)的發(fā)明和使用 C．科學(xué)技術(shù)的力量 D．互聯(lián)網(wǎng)的迅速普及2．（2023·黑龍江齊齊哈爾·24）內(nèi)燃機(jī)的發(fā)明解決了交通運(yùn)輸工具的發(fā)動(dòng)機(jī)問(wèn)題，在交通運(yùn)輸領(lǐng)域引發(fā)了一場(chǎng)革命。19世紀(jì)80年代，德國(guó)人制造出一輛由內(nèi)燃機(jī)驅(qū)動(dòng)的汽車(chē)。這位德國(guó)人是（）A．狄塞爾 B．斯蒂芬森 C．奧托 D．本茨CD中考演練3．（2023·安徽省·13）1829年，法國(guó)4萬(wàn)多市鎮(zhèn)中有1.4萬(wàn)個(gè)設(shè)有學(xué)校、1833年，法國(guó)政府基于經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要提倡普及初等教育，到1847年。只有3213個(gè)市鎮(zhèn)沒(méi)有學(xué)校、小學(xué)生人數(shù)從140萬(wàn)增至353萬(wàn)。對(duì)此解讀正確的是（）A．法國(guó)實(shí)現(xiàn)普及義務(wù)教育B．工業(yè)革命促進(jìn)教育發(fā)展C．教育進(jìn)步觸發(fā)啟蒙運(yùn)動(dòng)D．教育公平消除社會(huì)矛盾4．（2023·甘肅蘭州·23）梅雪芹《環(huán)境史學(xué)與環(huán)境問(wèn)題》中有“在1873年、1880年和1892年，倫敦相繼發(fā)生的燃煤造成的毒霧事件，先后奪去了1800人的生命?！钡挠浭觯@提醒我們?cè)诩涌旃I(yè)化的同時(shí)還要做到（）A．保護(hù)環(huán)境 B．控制人口增長(zhǎng) C．注重農(nóng)業(yè)生產(chǎn) D．節(jié)約能源BA中考演練5．（2023·甘肅蘭州·24）提出“人類(lèi)是進(jìn)化來(lái)的，不是上帝創(chuàng)造的?！贝蚱屏饲О倌陙?lái)“上帝創(chuàng)造萬(wàn)物”的神創(chuàng)論，在生物科學(xué)領(lǐng)域掀起了一場(chǎng)偉大革命的是（）A．萬(wàn)有引力定律的提出 B．《物