中班科學(xué)《動(dòng)物的尾巴》說(shuō)課

主講人：中班科學(xué)《動(dòng)物的尾巴》說(shuō)課目錄壹課程目標(biāo)貳教學(xué)內(nèi)容叁教學(xué)方法肆教學(xué)準(zhǔn)備伍教學(xué)過(guò)程陸評(píng)價(jià)與反饋壹課程目標(biāo)認(rèn)識(shí)不同動(dòng)物尾巴01通過(guò)觀察，孩子們將了解尾巴在不同動(dòng)物中的多種功能，如平衡、保護(hù)、溝通等。尾巴的功能多樣性02孩子們將學(xué)習(xí)不同動(dòng)物尾巴的形態(tài)特征，比如長(zhǎng)尾、短尾、扁平尾等，并嘗試分類(lèi)。尾巴形態(tài)的差異性03探討尾巴如何幫助動(dòng)物進(jìn)行特定行為，例如猴子用尾巴抓取食物，孔雀用尾巴吸引配偶。尾巴與動(dòng)物行為的關(guān)系理解尾巴的功能尾巴的溝通功能尾巴的平衡作用通過(guò)觀察猴子和松鼠等動(dòng)物，理解尾巴如何幫助它們?cè)跇?shù)上保持平衡。學(xué)習(xí)孔雀開(kāi)屏等現(xiàn)象，了解動(dòng)物如何利用尾巴進(jìn)行社交交流和求偶。尾巴的防御機(jī)制分析刺猬和豪豬等動(dòng)物的尾巴，掌握尾巴在防御天敵時(shí)的作用。培養(yǎng)觀察力和探索精神通過(guò)觀察圖片或?qū)嵨?，孩子們可以發(fā)現(xiàn)不同動(dòng)物尾巴的形狀、大小和功能，如猴子的抓握尾巴。觀察不同動(dòng)物尾巴的特點(diǎn)設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)，如用紙板模擬不同尾巴，讓孩子們體驗(yàn)尾巴在動(dòng)物運(yùn)動(dòng)中的作用。模擬尾巴功能的實(shí)驗(yàn)引導(dǎo)孩子們思考并討論尾巴在動(dòng)物生活中的作用，例如孔雀開(kāi)屏吸引配偶，或魚(yú)的尾巴幫助游動(dòng)。探索尾巴的用途鼓勵(lì)孩子們動(dòng)手制作各種動(dòng)物尾巴模型，加深對(duì)尾巴結(jié)構(gòu)和功能的理解。制作尾巴模型01020304貳教學(xué)內(nèi)容動(dòng)物尾巴的多樣性不同動(dòng)物的尾巴形態(tài)各異，如猴子的長(zhǎng)尾、獅子的蓬松尾，反映了尾巴在物種中的多樣性。尾巴的形態(tài)差異尾巴在動(dòng)物的進(jìn)化過(guò)程中扮演了重要角色，如魚(yú)的尾巴幫助其在水中游動(dòng)，鳥(niǎo)的尾巴助其飛行。尾巴在進(jìn)化中的作用動(dòng)物尾巴具有多種功能，例如松鼠用尾巴儲(chǔ)存食物，孔雀用尾巴吸引配偶。尾巴的功能多樣性尾巴的用途和功能一些動(dòng)物如壁虎和蜥蜴，能夠通過(guò)斷尾來(lái)逃脫捕食者的追捕，尾巴在緊急情況下起到保護(hù)作用。許多動(dòng)物用尾巴表達(dá)情緒，例如狗搖尾巴表示友好，而貓擺動(dòng)尾巴可能表示不悅或興奮。動(dòng)物通過(guò)尾巴來(lái)保持身體平衡，如猴子在樹(shù)上跳躍時(shí)，尾巴幫助它們轉(zhuǎn)向和穩(wěn)定。平衡與轉(zhuǎn)向表達(dá)情感自我保護(hù)尾巴與動(dòng)物生活習(xí)性關(guān)系例如，猴子的長(zhǎng)尾巴幫助它們?cè)跇?shù)枝間跳躍時(shí)保持平衡，提高移動(dòng)的靈活性。尾巴的平衡功能1234北極熊的厚實(shí)尾巴有助于它們?cè)诤洵h(huán)境中保持體溫，減少熱量流失。尾巴的溫度調(diào)節(jié)如豪豬利用其帶刺的尾巴進(jìn)行自衛(wèi)，抵御捕食者的攻擊。尾巴的防御機(jī)制孔雀開(kāi)屏展示其華麗的尾巴，用以吸引異性或在同類(lèi)間顯示地位。尾巴的社交信號(hào)叁教學(xué)方法互動(dòng)式教學(xué)通過(guò)讓學(xué)生扮演不同動(dòng)物，讓他們理解尾巴在動(dòng)物生活中的作用，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的趣味性。角色扮演教師講述關(guān)于動(dòng)物尾巴的有趣故事，激發(fā)學(xué)生的想象力，并引導(dǎo)他們討論尾巴的功能。故事講述設(shè)計(jì)與動(dòng)物尾巴相關(guān)的問(wèn)答游戲，鼓勵(lì)學(xué)生積極思考并回答問(wèn)題，以檢驗(yàn)他們對(duì)知識(shí)的掌握程度?；?dòng)問(wèn)答視頻和圖片輔助通過(guò)展示各種動(dòng)物使用尾巴的視頻，如猴子抓握樹(shù)枝，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)尾巴功能的理解。使用動(dòng)物尾巴的視頻01收集不同動(dòng)物的尾巴圖片，讓學(xué)生觀察并討論尾巴的形狀、大小和可能的用途。展示尾巴圖片集02設(shè)計(jì)互動(dòng)游戲，讓學(xué)生通過(guò)點(diǎn)擊圖片來(lái)匹配動(dòng)物尾巴與其功能，提高課堂參與度?；?dòng)式圖片游戲03實(shí)物觀察與討論教師準(zhǔn)備各種動(dòng)物尾巴的模型，讓學(xué)生通過(guò)觸摸和觀察，了解尾巴的形狀和功能。準(zhǔn)備動(dòng)物尾巴模型播放動(dòng)物尾巴的視頻資料，讓學(xué)生觀察不同動(dòng)物尾巴在生活中的實(shí)際用途。觀看尾巴相關(guān)視頻學(xué)生分小組討論各自觀察到的尾巴特點(diǎn)，并分享尾巴對(duì)動(dòng)物生存的意義。小組討論尾巴功能學(xué)生扮演不同動(dòng)物，通過(guò)角色扮演活動(dòng)，模擬尾巴在動(dòng)物生活中的作用。角色扮演活動(dòng)肆教學(xué)準(zhǔn)備教學(xué)PPT制作挑選清晰、生動(dòng)的動(dòng)物尾巴圖片和視頻，幫助學(xué)生直觀理解尾巴的多樣性。選擇合適的圖片和視頻01在PPT中嵌入互動(dòng)問(wèn)題或小測(cè)試，激發(fā)學(xué)生參與和思考，提高課堂互動(dòng)性。設(shè)計(jì)互動(dòng)環(huán)節(jié)02利用動(dòng)畫(huà)演示尾巴的不同功能，如平衡、游泳、抓握等，使學(xué)習(xí)過(guò)程更加生動(dòng)有趣。制作動(dòng)畫(huà)演示03動(dòng)物尾巴模型準(zhǔn)備準(zhǔn)備不同動(dòng)物的尾巴模型，如猴子、松鼠、牛等，以展示尾巴的多樣性和功能。選擇多樣化的尾巴模型01設(shè)計(jì)可拆卸或可活動(dòng)的尾巴模型，讓學(xué)生通過(guò)互動(dòng)了解尾巴的結(jié)構(gòu)和運(yùn)動(dòng)方式。尾巴模型的互動(dòng)性設(shè)計(jì)02選擇安全無(wú)毒的材料制作尾巴模型，確保學(xué)生在接觸和操作時(shí)的安全性。尾巴模型的材質(zhì)選擇03在每個(gè)尾巴模型上附上簡(jiǎn)短的教育卡片，說(shuō)明該動(dòng)物尾巴的用途和特點(diǎn)。尾巴模型的教育意義標(biāo)注04相關(guān)圖書(shū)和資料收集搜集關(guān)于動(dòng)物尾巴的科普?qǐng)D書(shū)，如《尾巴的故事》等，以圖文并茂的方式向?qū)W生展示不同動(dòng)物的尾巴特征。動(dòng)物尾巴的科普?qǐng)D書(shū)準(zhǔn)備互動(dòng)式學(xué)習(xí)材料，如動(dòng)物尾巴拼圖或模型，讓學(xué)生通過(guò)動(dòng)手操作加深對(duì)尾巴功能的理解?；?dòng)式學(xué)習(xí)材料收集關(guān)于動(dòng)物尾巴功能的研究文章，例如尾巴在動(dòng)物生活中的作用，如平衡、溝通、保護(hù)等。動(dòng)物尾巴功能的研究文章伍教學(xué)過(guò)程導(dǎo)入新課講述一些關(guān)于動(dòng)物尾巴的趣味故事或事實(shí)，如猴子用尾巴抓東西，孔雀開(kāi)屏等，增加課堂趣味性。講述尾巴的趣事利用多媒體展示各種動(dòng)物的尾巴圖片，引導(dǎo)孩子們觀察并討論尾巴的形狀、大小和功能。展示動(dòng)物尾巴圖片通過(guò)提問(wèn)“你們知道哪些動(dòng)物有尾巴嗎？”來(lái)吸引孩子們的注意力，激發(fā)他們對(duì)動(dòng)物尾巴的好奇心。激發(fā)興趣的開(kāi)場(chǎng)問(wèn)題主題講解與互動(dòng)尾巴的功能介紹通過(guò)展示不同動(dòng)物尾巴的圖片，講解尾巴在動(dòng)物生活中的多種功能，如平衡、保暖、溝通等?；?dòng)問(wèn)答環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)問(wèn)題，如“為什么猴子的尾巴那么長(zhǎng)？”讓學(xué)生思考并回答，增強(qiáng)課堂互動(dòng)性。角色扮演游戲?qū)W生扮演不同動(dòng)物，通過(guò)模擬尾巴的動(dòng)作來(lái)展示尾巴的用途，如用尾巴抓取食物或驅(qū)趕昆蟲(chóng)。小結(jié)與作業(yè)布置總結(jié)尾巴的多樣性引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)動(dòng)物尾巴的多樣性，強(qiáng)調(diào)尾巴在不同動(dòng)物中的適應(yīng)性進(jìn)化。設(shè)計(jì)尾巴創(chuàng)意畫(huà)作鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮想象力，設(shè)計(jì)一種虛構(gòu)動(dòng)物的尾巴，并畫(huà)出其可能的功能和外觀，激發(fā)創(chuàng)造力?；仡檮?dòng)物尾巴的功能通過(guò)提問(wèn)和討論，回顧不同動(dòng)物尾巴的用途，如猴子的尾巴用于抓握，孔雀的尾巴用于求偶展示。布置觀察日記作業(yè)要求學(xué)生在家中觀察寵物或其他動(dòng)物的尾巴，并記錄其動(dòng)作和可能的功能，培養(yǎng)觀察力和分析能力。陸評(píng)價(jià)與反饋學(xué)生學(xué)習(xí)效果評(píng)價(jià)分析學(xué)生作品觀察學(xué)生互動(dòng)通過(guò)觀察學(xué)生在小組討論中的互動(dòng)，評(píng)價(jià)他們對(duì)動(dòng)物尾巴功能的理解程度。檢查學(xué)生制作的尾巴模型或繪畫(huà)，了解他們對(duì)動(dòng)物尾巴特征的掌握情況。實(shí)施小測(cè)驗(yàn)通過(guò)小測(cè)驗(yàn)來(lái)評(píng)估學(xué)生對(duì)動(dòng)物尾巴適應(yīng)性、形態(tài)和功能等知識(shí)點(diǎn)的掌握程度。教學(xué)方法的反思互動(dòng)式教學(xué)的成效通過(guò)角色扮演和故事講述，孩子們對(duì)動(dòng)物尾巴功能的理解更加深刻。觀察與實(shí)驗(yàn)的結(jié)合組織學(xué)生觀察動(dòng)物模型和進(jìn)行簡(jiǎn)單實(shí)驗(yàn)，提高了他們的科學(xué)探究能力。多媒體工具的運(yùn)用利用動(dòng)畫(huà)和視頻資料，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，加深了對(duì)尾巴多樣性的認(rèn)識(shí)。家長(zhǎng)反饋收集制作針對(duì)性的問(wèn)卷，收集家長(zhǎng)對(duì)孩子在園學(xué)習(xí)動(dòng)物尾巴相關(guān)知識(shí)的觀察和感受。設(shè)計(jì)反饋問(wèn)卷通過(guò)定期組織家長(zhǎng)會(huì)，直接與家長(zhǎng)溝通，了解他們對(duì)孩子學(xué)習(xí)進(jìn)展的看法和建議。定期家長(zhǎng)會(huì)教師進(jìn)行家訪(fǎng)，實(shí)地觀察孩子與家長(zhǎng)的互動(dòng)，收集更深入的反饋信息。家訪(fǎng)活動(dòng)

中班科學(xué)《動(dòng)物的尾巴》說(shuō)課(1)01說(shuō)教材分析說(shuō)教材分析動(dòng)物與人類(lèi)有著極為密切的關(guān)系，是孩子們生活中最熟悉也是最感興趣的話(huà)題之一。動(dòng)物世界的神奇和奧秘讓孩子們充滿(mǎn)了好奇心，尤其是對(duì)于幼兒園的孩子們來(lái)說(shuō)，他們對(duì)于動(dòng)物的世界還處在探索的階段，對(duì)各種動(dòng)物尾巴的特點(diǎn)都有著強(qiáng)烈的好奇心。因此，我們選擇動(dòng)物尾巴這個(gè)主題作為中班科學(xué)課程的重要內(nèi)容。本次活動(dòng)旨在通過(guò)讓幼兒觀察、了解動(dòng)物的尾巴特點(diǎn)，激發(fā)幼兒對(duì)動(dòng)物的興趣和探究欲望，滿(mǎn)足幼兒的好奇心，從而進(jìn)一步豐富幼兒的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)。02說(shuō)教學(xué)目標(biāo)說(shuō)教學(xué)目標(biāo)本次教學(xué)活動(dòng)將設(shè)定以下目標(biāo)：1.認(rèn)知目標(biāo)：通過(guò)觀察和了解動(dòng)物的尾巴特點(diǎn)，讓幼兒知道不同動(dòng)物尾巴的形狀、大小和作用。2.技能目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒觀察、比較、分析的能力，提高幼兒的探究能力和思維能力。3.情感目標(biāo)：激發(fā)幼兒對(duì)動(dòng)物的興趣和探究欲望，培養(yǎng)幼兒熱愛(ài)動(dòng)物、保護(hù)動(dòng)物的意識(shí)。03說(shuō)教學(xué)內(nèi)容及方法說(shuō)教學(xué)內(nèi)容及方法本次教學(xué)活動(dòng)將通過(guò)多媒體教學(xué)、實(shí)物展示、游戲互動(dòng)等多種方式，讓幼兒全方位地了解動(dòng)物的尾巴?；顒?dòng)流程如下：1.導(dǎo)入新課：通過(guò)展示動(dòng)物圖片或視頻，讓幼兒觀察和認(rèn)識(shí)動(dòng)物的尾巴，引發(fā)幼兒對(duì)動(dòng)物尾巴的興趣。2.知識(shí)講解：通過(guò)PPT或?qū)嵨镎故荆蛴變航榻B不同動(dòng)物尾巴的特點(diǎn)和作用，讓幼兒了解不同動(dòng)物尾巴之間的差異。3.互動(dòng)探究：組織幼兒進(jìn)行小組討論和交流，讓幼兒分享自己觀察到的動(dòng)物尾巴特點(diǎn)，提高幼兒的觀察能力和表達(dá)能力。4.游戲環(huán)節(jié)：通過(guò)游戲的方式讓幼兒進(jìn)一步加深對(duì)動(dòng)物尾巴的認(rèn)識(shí)，如“找尾巴”游戲等。說(shuō)教學(xué)內(nèi)容及方法5.總結(jié)歸納：通過(guò)回顧本次活動(dòng)的知識(shí)點(diǎn)，讓幼兒總結(jié)動(dòng)物尾巴的特點(diǎn)和作用，強(qiáng)化幼兒對(duì)知識(shí)的理解和記憶。04說(shuō)教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)說(shuō)教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)本次教學(xué)活動(dòng)的重點(diǎn)是讓幼兒了解不同動(dòng)物尾巴的特點(diǎn)和作用。難點(diǎn)是引導(dǎo)幼兒觀察和比較不同動(dòng)物尾巴之間的差異，培養(yǎng)幼兒的觀察力和探究能力。05說(shuō)教學(xué)評(píng)價(jià)說(shuō)教學(xué)評(píng)價(jià)本次活動(dòng)將采用多種形式進(jìn)行評(píng)價(jià)，包括教師觀察、幼兒表現(xiàn)、小組討論等。通過(guò)評(píng)價(jià)，了解幼兒對(duì)動(dòng)物尾巴的認(rèn)識(shí)程度，以及幼兒在活動(dòng)中的表現(xiàn)和發(fā)展情況，為今后的教學(xué)活動(dòng)提供有針對(duì)性的指導(dǎo)。06說(shuō)教學(xué)反思與改進(jìn)說(shuō)教學(xué)反思與改進(jìn)在活動(dòng)結(jié)束后，教師將對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行反思和總結(jié)。針對(duì)活動(dòng)中存在的問(wèn)題和不足，提出改進(jìn)措施和建議，為今后的教學(xué)活動(dòng)提供有益的參考。同時(shí)，教師將根據(jù)幼兒的實(shí)際情況和反饋，調(diào)整教學(xué)策略和方法，使教學(xué)活動(dòng)更加貼近幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)和認(rèn)知水平，更好地促進(jìn)幼兒的發(fā)展。

中班科學(xué)《動(dòng)物的尾巴》說(shuō)課(2)01概要介紹概要介紹隨著春天的到來(lái)，萬(wàn)物復(fù)蘇，動(dòng)物們也開(kāi)始活躍起來(lái)。在這個(gè)充滿(mǎn)生機(jī)與活力的季節(jié)里，孩子們對(duì)動(dòng)物的興趣也日益濃厚。為了滿(mǎn)足孩子們對(duì)動(dòng)物的好奇心和探索欲望，我們?cè)O(shè)計(jì)了這次中班科學(xué)活動(dòng)《動(dòng)物的尾巴》。通過(guò)本次活動(dòng)，我們希望孩子們能夠了解不同動(dòng)物的尾巴及其功能，培養(yǎng)他們的觀察力和動(dòng)手能力。02活動(dòng)目標(biāo)活動(dòng)目標(biāo)1.了解不同種類(lèi)的動(dòng)物及其尾巴的特點(diǎn)。2.學(xué)習(xí)如何正確使用感官觀察動(dòng)物的尾巴。3.培養(yǎng)孩子們的動(dòng)手能力和合作學(xué)習(xí)能力。03活動(dòng)準(zhǔn)備活動(dòng)準(zhǔn)備1.準(zhǔn)備一些常見(jiàn)動(dòng)物的圖片或視頻，如狗、貓、猴子、孔雀等。2.準(zhǔn)備一些動(dòng)物尾巴的實(shí)物或模型，如小貓的尾巴、孔雀的羽毛等。3.準(zhǔn)備一些觀察記錄表，讓孩子們記錄自己的觀察結(jié)果。04活動(dòng)過(guò)程活動(dòng)過(guò)程1.導(dǎo)入新課通過(guò)播放一段動(dòng)物世界的視頻，吸引孩子們的注意力，并引導(dǎo)他們談?wù)撟约嚎吹降膭?dòng)物和它們的尾巴。激發(fā)孩子們對(duì)本次活動(dòng)的興趣。2.觀察與討論（1）展示準(zhǔn)備好的動(dòng)物圖片和尾巴實(shí)物，讓孩子們仔細(xì)觀察，并描述自己看到的尾巴形狀、顏色和功能。（2）分組討論：每組選擇一種動(dòng)物，討論它們的尾巴有哪些特點(diǎn)和用途。（3）分享交流：每組選派一名代表向全班匯報(bào)討論結(jié)果，其他組可以提問(wèn)或補(bǔ)充?；顒?dòng)過(guò)程3.動(dòng)手實(shí)踐（1）制作動(dòng)物尾巴畫(huà)：提供畫(huà)紙和顏料，讓孩子們繪制自己喜歡的動(dòng)物尾巴圖案。（2）尾巴功能探索：利用準(zhǔn)備好的尾巴實(shí)物或模型，讓孩子們嘗試觸摸、扭轉(zhuǎn)或揮動(dòng)它們，感受不同尾巴的功能。4.總結(jié)與延伸（1）回顧今天學(xué)到的關(guān)于動(dòng)物尾巴的知識(shí)，強(qiáng)調(diào)觀察和探索的重要性。（2）布置家庭作業(yè)：請(qǐng)孩子們回家后觀察家中寵物的尾巴，并記錄下來(lái)。（3）延伸閱讀：推薦一些關(guān)于動(dòng)物尾巴的科普讀物或網(wǎng)站，鼓勵(lì)孩子們?cè)谌粘Ｉ钪欣^續(xù)探索和學(xué)習(xí)。05活動(dòng)評(píng)價(jià)活動(dòng)評(píng)價(jià)本次活動(dòng)中，孩子們積極參與、興趣高漲。通過(guò)觀察、討論和實(shí)踐的方式，他們不僅了解了不同動(dòng)物的尾巴特點(diǎn)和功能，還培養(yǎng)了觀察力和動(dòng)手能力。同時(shí)，小組合作的形式也鍛煉了孩子們的合作精神和溝通能力。06結(jié)語(yǔ)結(jié)語(yǔ)總之，《動(dòng)物的尾巴》這次中班科學(xué)活動(dòng)旨在通過(guò)生動(dòng)有趣的教學(xué)方式激發(fā)孩子們對(duì)動(dòng)物的興趣和好奇心，讓他們?cè)谳p松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)知識(shí)、鍛煉能力。我們相信通過(guò)這樣的活動(dòng)，孩子們將會(huì)更加熱愛(ài)大自然、關(guān)注動(dòng)物世界。

中班科學(xué)《動(dòng)物的尾巴》說(shuō)課(3)01說(shuō)教材說(shuō)教材《動(dòng)物的尾巴》這一課程是中班科學(xué)教育的一部分，旨在通過(guò)觀察和比較不同動(dòng)物尾巴的特征，讓幼兒了解動(dòng)物尾巴的功能以及尾巴在動(dòng)物行為中的作用。本節(jié)課以生動(dòng)有趣的方式引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)自然界中多樣化的動(dòng)物尾巴，培養(yǎng)他們愛(ài)護(hù)動(dòng)物的情感和探索自然的興趣。02說(shuō)教法說(shuō)教法在教學(xué)方法上，我采用了直觀教學(xué)與互動(dòng)討論相結(jié)合的方式。首先，通過(guò)展示不同動(dòng)物的圖片，激發(fā)幼兒對(duì)尾巴特征的好奇心。接著，利用實(shí)物或多媒體資源，讓幼兒觀察并描述各種動(dòng)物尾巴的特點(diǎn)。此外，我還設(shè)計(jì)了分組討論環(huán)節(jié)，鼓勵(lì)孩子們分享自己對(duì)尾巴功能的理解，以及在日常生活中觀察到的相關(guān)經(jīng)驗(yàn)。03說(shuō)學(xué)法說(shuō)學(xué)法對(duì)于學(xué)生的學(xué)習(xí)方法，我鼓勵(lì)他們采取主動(dòng)學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的方式。在活動(dòng)中，幼兒需要通過(guò)觀察、比較和討論來(lái)加深對(duì)尾巴特征的認(rèn)識(shí)。同時(shí)，我也指導(dǎo)他們?nèi)绾斡谜Z(yǔ)言表達(dá)自己的觀點(diǎn)，并通過(guò)提問(wèn)和回答的方式促進(jìn)他們的思考和表達(dá)能力。04說(shuō)課堂教學(xué)秩序說(shuō)課堂教學(xué)秩序?yàn)榱司S護(hù)良好的課堂秩序，我制定了明確的課堂規(guī)則，并在活動(dòng)開(kāi)始前向幼兒明確說(shuō)明。在活動(dòng)中，我會(huì)巡視課堂，確保