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北師大版五年級下冊第四單元長方體（二）
課堂小結(jié)課外欣賞基礎(chǔ)練習(xí)知識總結(jié)探究新知情境導(dǎo)入情境導(dǎo)入大象的重量=所有石塊的重量要測量石塊的體積，你有什么方法？與同伴交流。
探究新知方案一：測量步驟：①找一個長方體形狀的容器，里面放一定的水。②量出水面的高度。③把石頭完全沉入水中。④再一次量出水面的高度。⑤計算一下水面升高了幾厘米。上升水的體積就石頭的體積。淘氣是這樣測量的，你看懂了嗎？與同伴說一說。（單位：cm）1015101515×10×（15－10）＝750（cm3）
方案二：測量步驟：①將石頭放入盛滿水的容器。②將溢出的水倒入有刻度的量杯中，然后直接讀出的水的體積，就是石頭的體積。下圖是另一種測量石塊體積的方法。按照圖示的步驟說一說，怎樣能知道石塊的體積？生活中還有哪些物品可用上面的方法測量它的體積？在測量時需要注意什么問題？小組交流討論。水是液體,當物體放入盛水的容器中,能排開一部分水的體積,而排開的這部分水的體積恰好就是放入物體(物體占據(jù)一定的空間)的體積。我們只要計算出這部分水的體積,就可以間接地計算出不規(guī)則物體的體積了。一般我們稱這種方法為“間接法”。知識總結(jié)1.這塊石頭的體積是多少？72－55＝17（mL）＝17（cm3）
基礎(chǔ)練習(xí)2.一個長方體容器，底面長2dm、寬1.5dm，放入一個土豆后水面升高了0.2dm，這個土豆的體積是多少？2×1.5×0.2＝0.6（dm3）
3.將2個西紅柿浸沒在盛了250mL水的量杯后，水位上升至600mL，平均每個西紅柿的體積是多少立方厘米？（600－250）÷2＝175（mL）＝175（cm3）
4.怎樣測量一粒黃豆的體積？與同伴交流，說一說
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