專題04 生命的思考【考題猜想：4大考點(diǎn)+40道實(shí)戰(zhàn)演練】（解析版）

班級(jí)姓名學(xué)號(hào)分?jǐn)?shù)專題04《生命的思考》考題猜想（解析版）一、單項(xiàng)選擇題（每題2分，共36題72分）考點(diǎn)1探問生命：生命的特點(diǎn)、生命有接續(xù)、敬畏生命、1.植物學(xué)家鐘揚(yáng)，援藏16年，收集了上千種植物的四千萬(wàn)顆種子，幫助西藏大學(xué)建成一支能夠參與國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)的植物學(xué)研究團(tuán)隊(duì)。他生前常說：“任何生命都有結(jié)束的一天，但我毫不畏懼，因?yàn)槲业膶W(xué)生，會(huì)將科學(xué)探索之路延續(xù)，而我們采集的種子也會(huì)在幾百年后的某一天生根發(fā)芽?！辩姄P(yáng)對(duì)待生命的態(tài)度告訴我們（）①生命有時(shí)盡，我們要從容面對(duì)生命的不可預(yù)知②生命有接續(xù)，我們可以抗拒生命發(fā)展的自然規(guī)律③認(rèn)識(shí)自己的稟賦和獨(dú)特性，有助于我們?cè)鰪?qiáng)對(duì)自己的信心④一代代個(gè)體生命的奮斗，才能不斷繼承和創(chuàng)造人類的文明成果A.①② B.①④ C.②③ D.③④【答案】B【解析】本題考查的知識(shí)點(diǎn)是生命的特點(diǎn)和接續(xù)。分析題干可知，鐘揚(yáng)對(duì)待生命的態(tài)度，告訴我們生命有時(shí)盡，我們要從容面對(duì)生命的不可預(yù)知，一代代個(gè)體生命的奮斗，才能不斷繼承和創(chuàng)造人類的文明成果，故①④正確；②錯(cuò)誤，每個(gè)人都難以抗拒生命發(fā)展的自然規(guī)律；③排除，觀點(diǎn)正確，但與題干主旨不符。故本題選B。2.《莊子?外篇?知北游》中提到：人生天地之間，若白駒過隙，忽然而已。對(duì)此理解最恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ〢.生命是脆弱的 B.生命是獨(dú)特的 C.生命是短暫的 D.生命是崇高的【答案】C【解析】本題考查的知識(shí)點(diǎn)是生命的特點(diǎn)。題干中話的意思是人生于天地之間，就像駿馬穿過一個(gè)狹窄的通道，瞬間而過罷了，這說明生命是短暫的，故C正確；ABD排除，題干未涉及生命是脆弱的、生命是獨(dú)特的、生命是崇高的內(nèi)容。故本題選C。3.“生得再平凡，也是限量版?！边@句話強(qiáng)調(diào)生命是（）A.有接續(xù)的 B.獨(dú)特的 C.不可逆的 D.短暫的【答案】B【解析】依據(jù)教材知識(shí)，生命是不可逆的；生命是獨(dú)特的；生命的來之不易；生命是短暫的。仔細(xì)分析題目?jī)?nèi)容，說明了生命是獨(dú)特的，都是無可取代的，B是正確的選項(xiàng)；ACD不符合題意。故本題選B。解答本題要正確理解題意，考查了珍愛生命，在此基礎(chǔ)上，結(jié)合分析各個(gè)選項(xiàng)，選出正確答案。4.2022年8月的一天，某網(wǎng)紅景點(diǎn)突發(fā)山洪，未撤離的游客被卷入洪水，共造成7人死亡、8人輕傷。早在2021年，當(dāng)?shù)卣投啻伟l(fā)文，警告不要前往該地戲水、露營(yíng)等。除天災(zāi)外，僥幸心理是悲劇發(fā)生的一個(gè)原因。這警示我們（）①生命有時(shí)盡，要珍視生命②生命很短暫，要及時(shí)享樂③生命是脆弱的，要有敬畏之心④生命至上，要與其他生命休戚與共A.①② B.①③ C.②④ D.③④【答案】B【解析】本題考查的知識(shí)點(diǎn)是生命的特征和敬畏生命。根據(jù)題干描述可知，我們生命有時(shí)盡，要珍視生命，生命是脆弱的，要有敬畏之心，所以①③符合題意；②錯(cuò)誤，要珍愛生命，不能及時(shí)行樂；④排除，題干材料沒有體現(xiàn)，不符合題意。故本題選B。5.在歷史的長(zhǎng)河中，我們每個(gè)人不僅僅在身體上接續(xù)祖先的生命，也在精神上不斷繼承和創(chuàng)造人類的文明成果。下列選項(xiàng)能體現(xiàn)生命有接續(xù)的是（）A.爸爸告誡我韶華易逝，要珍惜當(dāng)下B.奶奶說死亡是人生不可避免的歸宿C.張爺爺年過百歲，人們都說他是長(zhǎng)壽老人D.我的家族已有上千年的歷史，家規(guī)家訓(xùn)至今流傳【答案】D【解析】本題考查的知識(shí)點(diǎn)是生命有接續(xù)。結(jié)合教材可知，一代又一代的個(gè)體生命實(shí)現(xiàn)了人類生命的接續(xù)，我們每個(gè)人不僅是在身體上接續(xù)祖先的生命，也在精神上不斷繼承和創(chuàng)造人類的文明成果，故D正確；A錯(cuò)誤，這體現(xiàn)的是珍惜時(shí)間；B不符合題意，體現(xiàn)的是生命的不可逆；C材料沒有體現(xiàn)，排除。故本題選D。6．如表，下列對(duì)有關(guān)“生命”的名言警句解讀正確的是（

）名言警句解讀A人生天地之間，若白駒之過隙，忽然而已生命是獨(dú)特的B世界上找不到兩片完全相同的樹葉生命來之不易C人有氣、有生、有知，亦且有義，故最為天下貴也人的生命是永恒的D人生不售來回票，一旦動(dòng)身，絕不能復(fù)返生命是不可逆的A．A B．B C．C D．D【答案】D【解析】本題考查生命的特點(diǎn)。D：“人生不售來回票，一旦動(dòng)身，絕不能復(fù)返”這體現(xiàn)的生命是不可逆的，故D符合題意；A“人生天地之間，忽然而已”體現(xiàn)了生命是短暫的，故A不符合題意；B“世界上找不到兩片完全相同的樹葉”體現(xiàn)了生命是獨(dú)特的，故B不符合題意；C：“人有氣、有知，故最為天下貴也”體現(xiàn)了人的生命是可貴的。故C不符合題意；故本題選D。7.2022年8月的一天，某網(wǎng)紅景點(diǎn)突發(fā)山洪，未撤離的游客被卷入洪水，共造成7人死亡、8人輕傷。早在2021年，當(dāng)?shù)卣投啻伟l(fā)文，警告不要前往該地戲水、露營(yíng)等。除天災(zāi)外，僥幸心理是悲劇發(fā)生的一個(gè)原因。這警示我們（）①生命有時(shí)盡，要珍視生命②生命很短暫，要及時(shí)享樂③生命是脆弱的，要有敬畏之心④生命至上，要與其他生命休戚與共A.①② B.①③ C.②④ D.③④【答案】B【解析】本題考查的知識(shí)點(diǎn)是生命的特征和敬畏生命。根據(jù)題干描述可知，我們生命有時(shí)盡，要珍視生命，生命是脆弱的，要有敬畏之心，所以①③符合題意；②錯(cuò)誤，要珍愛生命，不能及時(shí)行樂；④排除，題干材料沒有體現(xiàn)，不符合題意。故本題選B。8．敬畏生命，要與日常生活緊密聯(lián)系起來，做到落細(xì)、落小、落實(shí)。中學(xué)生小德的下列行為符合此要求的是（

）A．下雨天回家路上看到一男子摔倒，給他撐傘，并撥打“120”求助B．奶奶年紀(jì)大了不會(huì)使用智能手機(jī)，小德耐心教奶奶使用手機(jī)C．上課老師提問同桌，同桌回答不出來，小德在下面悄悄提醒他D．好友生病請(qǐng)假，害怕耽誤學(xué)業(yè)，小德幫忙記筆記，給好友講題【答案】A【解析】本題考查敬畏生命的表現(xiàn)。A：下雨天看到他人摔倒，為他撐傘，并撥打120求助，是關(guān)懷他人生命的體現(xiàn)，是敬畏生命的體現(xiàn)，故A符合題目要求；BD：體現(xiàn)的是對(duì)他人的關(guān)愛，沒有體現(xiàn)到對(duì)生命的敬畏，故BD不符合題目要求；C：這是幫助別人作弊的行為，不利于同桌的學(xué)習(xí)和進(jìn)步，也沒有體現(xiàn)對(duì)生命的敬畏，故C不符合題目要求；故本題選A。考點(diǎn)2珍視生命：守護(hù)生命=愛護(hù)身體+養(yǎng)護(hù)精神、9.如表中對(duì)行為的點(diǎn)評(píng)正確的是（）序號(hào)行為點(diǎn)評(píng)①日常生活中戴口罩、勤洗手愛護(hù)身體②經(jīng)常利用周末到博物館觀展養(yǎng)護(hù)精神③課余時(shí)間在校園里觀察植物、動(dòng)物增強(qiáng)生命的韌性④積極參加學(xué)校組織的“網(wǎng)上祭英烈”活動(dòng)對(duì)生命懷有敬畏之心A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④【答案】B【解析】本題考查了珍愛生命。本題考查了珍愛生命。分析圖表行為可知，日常生活中戴口罩、勤洗手，有利于愛護(hù)身體健康，點(diǎn)評(píng)正確，①符合題意；經(jīng)常利用周末到博物館觀展，有利于充盈生命、養(yǎng)護(hù)精神，點(diǎn)評(píng)正確，②符合題意；課余時(shí)間在校園里觀察植物、動(dòng)物，有利于愛護(hù)地球上的其他生物，實(shí)現(xiàn)人與自然和諧發(fā)展，③點(diǎn)評(píng)不正確；積極參加學(xué)校組織的“網(wǎng)上祭英烈”活動(dòng)，對(duì)生命懷有敬畏之心，發(fā)揮榜樣的作用，點(diǎn)評(píng)正確，④符合題意。故本題選B。10.為強(qiáng)化青少年毒品預(yù)防教育，中宣部等14部門制定了全國(guó)青少年毒品預(yù)防教育三年規(guī)劃，推出了專門面向青少年的《戒毒青少年》等通俗讀物。這些舉措（）A.說明了只要閱讀通俗讀物就能防毒拒毒B.體現(xiàn)了禁毒教育是教育工作的中心C.反映出我國(guó)已實(shí)現(xiàn)“天下無毒”的目標(biāo)D.有利于青少年遠(yuǎn)離毒品、珍愛生命【答案】D【解析】本題考查珍愛生命。生命是寶貴的，生命只有一次，不可重復(fù)，所以生命也需要相互關(guān)愛。我國(guó)推出各項(xiàng)青少年毒品預(yù)防教育措施，有利于青少年遠(yuǎn)離毒品、珍愛生命，D說法正確；“只要閱讀通俗讀物就能防毒拒毒”過于夸大了閱讀通俗讀物的作用，A錯(cuò)誤；“禁毒教育是教育工作的中心”過于夸大了禁毒教育的地位，B錯(cuò)誤；我國(guó)尚未實(shí)現(xiàn)“天下無毒”的目標(biāo)，還要繼續(xù)加強(qiáng)禁毒工作，C錯(cuò)誤。故本題選D。11.北京發(fā)布方案，學(xué)校需配備自動(dòng)體外心臟除顫儀等急救裝備，每學(xué)年面向師生開展2次以上急救培訓(xùn)。對(duì)此，有同學(xué)不以為然，認(rèn)為實(shí)在沒有必要。假如要對(duì)這些同學(xué)進(jìn)行規(guī)勸，下列說法中有助于說服他們的有（）①我們需要增強(qiáng)安全意識(shí)、自我保護(hù)意識(shí)，提高安全防范能力②通過急救培訓(xùn)等活動(dòng)能實(shí)現(xiàn)我們的生命價(jià)值③人的生命是頑強(qiáng)的，也是脆弱的，關(guān)愛生命從小事做起④人的生命的獨(dú)特性突出表現(xiàn)在與其他生命相比最具有智慧A.①③ B.②③ C.①④ D.②④【答案】A【解析】本題考查的知識(shí)點(diǎn)是珍愛生命。北京發(fā)布方案要求學(xué)校配備自動(dòng)體外心臟除顫儀等急救裝備，每學(xué)年面向師生開展2次以上急救培訓(xùn)，是為了在遇到危險(xiǎn)時(shí)，能夠保護(hù)自己的生命，提高自我保護(hù)的能力；人的生命是堅(jiān)強(qiáng)的，也是脆弱的，守護(hù)生命是一種對(duì)生命負(fù)責(zé)任的態(tài)度，生活中我們要掌握一些基本的自救自護(hù)方法，我們需要增強(qiáng)安全意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)，我們要提高安全防護(hù)能力，①③正確，符合題意；②錯(cuò)誤，開展急救培訓(xùn)與實(shí)現(xiàn)生命價(jià)值無關(guān)；④題干沒有涉及人的生命的獨(dú)特性，說法不符合題意。故本題選A。12.我們守護(hù)生命，既要愛護(hù)身體，又要養(yǎng)護(hù)精神。下列選項(xiàng)體現(xiàn)充盈精神世界的是（）①居家學(xué)習(xí)期間注意規(guī)律作息，適當(dāng)鍛煉②在學(xué)校的組織下一起收看“天宮課堂”③參加應(yīng)急逃生演練，掌握自護(hù)自救技能④參加“書香中國(guó)?北京閱讀季”主題活動(dòng)A.①② B.①③ C.②④ D.③④【答案】C【解析】本題考查關(guān)注與養(yǎng)護(hù)精神家園。在學(xué)校的組織下一起收看“天宮課堂”，提高我們的創(chuàng)新意識(shí)；參加“書香中國(guó)?北京閱讀季”主題活動(dòng)，提高我們的閱讀能力，豐富精神世界，都是充盈精神世界的做法，②④說法正確；①③說法屬于愛護(hù)身體，不符合題意。故本題選C。13.如表中對(duì)行為的點(diǎn)評(píng)正確的是（）序號(hào)行為點(diǎn)評(píng)①日常生活中戴口罩、勤洗手愛護(hù)身體②經(jīng)常利用周末到博物館觀展養(yǎng)護(hù)精神③課余時(shí)間在校園里觀察植物、動(dòng)物增強(qiáng)生命的韌性④積極參加學(xué)校組織的“網(wǎng)上祭英烈”活動(dòng)對(duì)生命懷有敬畏之心A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④【答案】B【解析】本題考查了珍愛生命。本題考查了珍愛生命。分析圖表行為可知，日常生活中戴口罩、勤洗手，有利于愛護(hù)身體健康，點(diǎn)評(píng)正確，①符合題意；經(jīng)常利用周末到博物館觀展，有利于充盈生命、養(yǎng)護(hù)精神，點(diǎn)評(píng)正確，②符合題意；課余時(shí)間在校園里觀察植物、動(dòng)物，有利于愛護(hù)地球上的其他生物，實(shí)現(xiàn)人與自然和諧發(fā)展，③點(diǎn)評(píng)不正確；積極參加學(xué)校組織的“網(wǎng)上祭英烈”活動(dòng)，對(duì)生命懷有敬畏之心，發(fā)揮榜樣的作用，點(diǎn)評(píng)正確，④符合題意。故本題選B。14.“一盔一帶”安全守護(hù)行動(dòng)是公安部在全國(guó)開展的一項(xiàng)安全守護(hù)行動(dòng)。公安交管部門將繼續(xù)加強(qiáng)執(zhí)法管理，依法查糾摩托車、電動(dòng)自行車騎乘人員不佩戴安全頭盔、汽車駕乘人員不使用安全帶等行為，助推養(yǎng)成安全習(xí)慣。我們要積極響應(yīng)這一行動(dòng)，是因?yàn)椋ǎ〢.生命是獨(dú)特的、短暫的 B.要保障車輛的行駛速度C.生命是脆弱的，我們要自立自強(qiáng) D.做好安全保護(hù)有利于維護(hù)生命健康【答案】D【解析】本題主要考查守護(hù)生命。ABC：題文內(nèi)容并未涉及生命是獨(dú)特的、短暫的，要保障車輛行駛速度，生命是脆弱的，我們要自立自強(qiáng)，ABC不符合題意；D：依據(jù)教材，結(jié)合題文內(nèi)容可知，積極響應(yīng)這一行動(dòng)，做好安全保護(hù)有利于維護(hù)生命健康，D正確；故本題選D。15.新修訂的《中華人民共和國(guó)體育法》規(guī)定，學(xué)校必須保障學(xué)生在校期間每天參加不少于一小時(shí)體育鍛煉。為此，青少年正確的做法有（）①關(guān)注自己的身體，養(yǎng)成健康的生活方式②養(yǎng)成鍛煉身體的好習(xí)慣③堅(jiān)持熬夜看電視④對(duì)影響身體健康的壞習(xí)慣視而不見A.①② B.③④ C.①③ D.②④【答案】A【解析】本題考查樹立正確的健康觀念。健康，是生命活力的源泉，是幸福人生最基本的依托。樹立正確的健康觀念，培養(yǎng)健康的生活方式，能讓我們健康地成長(zhǎng)?！吨腥A人民共和國(guó)體育法》規(guī)定，學(xué)校必須保障學(xué)生在校期間每天參加不少于一小時(shí)體育鍛煉，青少年應(yīng)該關(guān)注自己的身體，養(yǎng)成健康的生活方式，養(yǎng)成鍛煉身體的好習(xí)慣，①②說法正確；③錯(cuò)誤，做法對(duì)身體健康是有害的；④錯(cuò)誤，要愛護(hù)自己的身體，及時(shí)改正壞習(xí)慣。故本題選A。16．現(xiàn)如今,在學(xué)生之間展開了一種以鞋子為主的“新型攀比”形式,身穿平價(jià)的統(tǒng)一校服,腳上卻踩著天價(jià)球鞋。他們不僅會(huì)選擇知名品牌的鞋子,而且還會(huì)選擇這個(gè)品牌中價(jià)格比較高的一類,既突出自己優(yōu)越的物質(zhì)條件,同時(shí)也展示自己出眾的品味。對(duì)此,下列認(rèn)識(shí)正確的是（

）A．我們的精神發(fā)育,需要受物質(zhì)條件的支持B．只有滿足了物質(zhì)需求,才能追求精神生活C．過度的物質(zhì)攀比,容易使我們喪失對(duì)真、善、美的體驗(yàn)D．養(yǎng)護(hù)精神,就不能追求物質(zhì)生活【答案】C【解析】本題考查養(yǎng)護(hù)精神。C：結(jié)合材料以及漫畫可知，這反映出學(xué)生之間盲目的、過度的物質(zhì)攀比，結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，我們除了養(yǎng)護(hù)身體外，還要學(xué)會(huì)養(yǎng)護(hù)精神，過度的物質(zhì)攀比，容易使我們喪失對(duì)真、善、美的體驗(yàn)，故C說法正確；A：題文沒有體現(xiàn)我們的精神發(fā)育，需要受物質(zhì)條件的支持，故A說法錯(cuò)誤；B：并非只有滿足了物質(zhì)需求，才能追求精神生活，我們的精神發(fā)育，需要物質(zhì)的支持，但不完全受物質(zhì)生活條件的制約，故B說法錯(cuò)誤；D：養(yǎng)護(hù)我們的精神與追求物質(zhì)生活不沖突，故D說法錯(cuò)誤；故本題選C?？键c(diǎn)3增強(qiáng)生命的韌性：挫折、發(fā)掘生命的力量17.下邊所示的漫畫《面對(duì)挫折的三種人》給我們的啟示是（

）①導(dǎo)致挫折的因素是多種多樣的②對(duì)待挫折的態(tài)度不同結(jié)果就不同③戰(zhàn)勝挫折就要積極尋求戰(zhàn)勝挫折的方法④挫折并不可怕,要有戰(zhàn)勝挫折的信心A.①②④ B.①②③ C.①③④ D.②③④【答案】D【解析】本題考查正確對(duì)待挫折。漫畫《面對(duì)挫折的三種人》告訴我們,對(duì)待挫折的態(tài)度不同,則結(jié)果不同,挫折并不可怕,要有戰(zhàn)勝挫折的信心,因此面對(duì)挫折,我們要以積極的態(tài)度應(yīng)對(duì),戰(zhàn)勝挫折就要積極尋求戰(zhàn)勝挫折的方法,②③④符合題意;①不符合題意,漫畫沒有體現(xiàn)導(dǎo)致挫折的因素。故本題選D。18.如圖漫畫啟迪我們：（）

①生活并不總是平坦的，可能會(huì)遇到挫折

②生活不是坦途，人生挫折越多越有利

③我們需要及時(shí)調(diào)整自己，正確看待挫折

④挫折是生命成長(zhǎng)的一部分，能豐富我們的生活經(jīng)驗(yàn)A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④【答案】C【解析】此題考查挫折，考查觀察能力和運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析問題的能力。根據(jù)漫畫和所學(xué)可知，生活并不總是平坦的，可能會(huì)遇到挫折，挫折是生命成長(zhǎng)的一部分，能豐富我們的生活經(jīng)驗(yàn)，我們需要及時(shí)調(diào)整自己，正確看待挫折，故①③④正確，符合題意；挫折具有雙重作用，人生挫折越多不一定都有利，故②錯(cuò)誤。故本題選C。19.對(duì)于下面漫畫理解正確的是（

）①類似漫畫中遇到挫折的人都是不幸的人②挫折是人生的一部分,面對(duì)挫折時(shí)要及時(shí)調(diào)整自己,正確對(duì)待挫折③我們要培養(yǎng)自己面對(duì)困難的勇氣和堅(jiān)強(qiáng)的意志④戰(zhàn)勝挫折應(yīng)努力發(fā)掘自身的力量,排除外力的幫助A.①② B.③④ C.②③ D.①④【答案】C【解析】本題考查怎樣正確認(rèn)識(shí)挫折和戰(zhàn)勝挫折。①錯(cuò)誤,挫折是人生的一部分,并不是遇到挫折就是“不幸的人”,如果能正確對(duì)待挫折,挫折反而能成為人生寶貴的財(cái)富;②③說法正確;④錯(cuò)誤,戰(zhàn)勝挫折并不排除外力的幫助。故本題選C。20.對(duì)如圖漫畫理解正確的是（）①不同的人對(duì)待命運(yùn)態(tài)度不同②生命的時(shí)光是一去不復(fù)返的③每個(gè)人的命運(yùn)是無法改變的④面對(duì)挫折要增強(qiáng)生命的韌性A.①② B.①④ C.②③ D.③④【答案】B【解析】本題考查正確對(duì)待挫折。漫畫中關(guān)于命運(yùn)的理解，說明了不同的人對(duì)待命運(yùn)態(tài)度不同，啟示我們要把握好自己的命運(yùn)，勇于面對(duì)挫折，增強(qiáng)生命韌性，故①④說法正確，符合題意；②與題意不相符；③說法錯(cuò)誤，命運(yùn)可以通過努力與知識(shí)去改變。故本題選B。21.“生活給予我苦難，我不以為痛，報(bào)之以歌。”這啟示我們（）①要以積極的心態(tài)面對(duì)挫折和苦難②有了自信就能完全避免挫折和苦難③只要經(jīng)歷挫折和苦難就一定會(huì)成功④只有自強(qiáng)不息，才能不被挫折和苦難打倒A.①② B.②③ C.③④ D.①④【答案】D【解析】“生活給予我苦難，我不以為痛，報(bào)之以歌?！边@句話啟示我們，要以積極的心態(tài)面對(duì)挫折和苦難；只有自強(qiáng)不息，才能不被挫折和苦難打倒?？梢?，①④符合題意。②③兩種說法太絕對(duì)，不能選。故本題選D。22．2022年感動(dòng)中國(guó)人物陸鴻，他是一位腦癱患者。因?yàn)闅埣睬舐毸奶幣霰冢戻櫅]有自暴自棄，而是選擇自己創(chuàng)業(yè)。經(jīng)過堅(jiān)持不懈的努力，如今他是營(yíng)業(yè)額過千萬(wàn)的工廠老板。向榜樣學(xué)習(xí)，我們面對(duì)挫折合理的路徑是（

）①理智面對(duì)挫折，尋找解決辦法②采取積極行動(dòng)，成功戰(zhàn)勝挫折③及時(shí)調(diào)整心態(tài)，冷靜分析原因A．①→②→③ B．①→③→② C．③→①→② D．③→②→①【答案】C【解析】本題考查挫折。C：材料反映：陸鴻遇到挫折時(shí)，沒有自暴自棄，而是自主創(chuàng)業(yè)，最終成功戰(zhàn)勝挫折，這說明面對(duì)挫折，我們首先要調(diào)整心態(tài)，分析原因，然后尋求解決辦法，最后戰(zhàn)勝挫折，③→①→②的路徑合理，C正確；ABD：根據(jù)分析，我們面對(duì)挫折的合理路徑是③→①→②，ABD與題意不符；故本題選C。23．感動(dòng)中國(guó)2021年度人物江夢(mèng)南，幼時(shí)因藥物導(dǎo)致失聰，為了學(xué)習(xí)“聽”和“說”，她摸著喉嚨，感受聲帶振動(dòng)，仔細(xì)辨別每個(gè)字詞的氣息，對(duì)著鏡子一遍遍練習(xí)嘴型，學(xué)會(huì)每一個(gè)字都付出了數(shù)倍于常人的艱辛。江夢(mèng)南說：“我從來沒有因?yàn)樽约郝牪灰姡桶炎约嚎闯闪艘粋€(gè)弱者，我相信自己不會(huì)比別人差?！彼朔刂乩щy，憑借不懈努力，實(shí)現(xiàn)了大學(xué)夢(mèng)。她的成長(zhǎng)歷程啟示我們要（

）①悅納自我，超越自我，做更好的自己②為夢(mèng)想而努力，只要努力就能夢(mèng)想成真③正確面對(duì)挫折，磨礪堅(jiān)強(qiáng)意志，發(fā)掘生命的力量④自負(fù)自信，活出生命的精彩A．①② B．②③ C．①③ D．③④【答案】C【解析】本題考查正確面對(duì)挫折、做更好的自己等。①③：題干表述了江夢(mèng)南克服重重困難，憑借不懈努力，實(shí)現(xiàn)了大學(xué)夢(mèng)。她的成長(zhǎng)歷程啟示我們悅納自我，超越自我，做更好的自己，還要正確面對(duì)挫折，磨礪堅(jiān)強(qiáng)意志，發(fā)掘生命的力量，①③說法正確；②：只要努力就能夢(mèng)想成真的說法過于絕對(duì)了，②說法錯(cuò)誤；④：我們不能自負(fù)，④說法錯(cuò)誤；故本題選C。24．下列詩(shī)句中可以提醒我們要以積極樂觀的態(tài)度去面對(duì)困境的有（

）①山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村②無可奈何花落去，似曾相識(shí)燕歸來③月子彎彎照九州，幾家歡樂幾家愁④天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來A．①④ B．①③ C．②④ D．①②【答案】A【解析】本題正確面對(duì)挫折。①：比喻在遇到困難一種辦法不行時(shí)，可以用另一種辦法去解決，是以積極樂觀的態(tài)度面對(duì)困境，故①符合題意；②：指懷念已經(jīng)消逝了的事物的惆悵心情，與積極樂觀的心態(tài)面對(duì)困難無關(guān)，故②不符合題意；③：運(yùn)用對(duì)比的方法反映了社會(huì)動(dòng)蕩時(shí)期下層民眾的苦難生活，與積極樂觀的心態(tài)面對(duì)困難無關(guān)，故③不符合題意；④：意思是天地造就我的才干，必有它的用處，即使千金耗盡，還會(huì)重新再來，是以積極樂觀的態(tài)度面對(duì)困境，故④符合題意；故本題選A?？键c(diǎn)4綻放生命之花：生命的意義、活出生命的精彩、平凡與偉大25.關(guān)于人生的意義和價(jià)值，以下同學(xué)的說法正確的是（）A.李明：人生的真正價(jià)值在于奉獻(xiàn)B.張偉：人生是痛苦的，應(yīng)當(dāng)及時(shí)行樂C.劉強(qiáng)：一輩子當(dāng)個(gè)快遞小哥，想想都沒意思D.王紅：付出必須有等值回報(bào)，人生才有價(jià)值【答案】A【解析】課本知識(shí)告訴我們，能夠活出自己的人生，自食其力，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值，這樣的一生是值得的；當(dāng)別人需要幫助時(shí)，付出自己的愛心，無論大小，自愿承擔(dān)責(zé)任，這樣的一生是值得的；能夠?qū)€(gè)人理想與國(guó)家發(fā)展、民族復(fù)興和人類命運(yùn)結(jié)合起來，這樣的一生是值得的?？梢姡蠲鞯恼f法正確。張偉、劉強(qiáng)、王紅的說法不正確。故本題選A。26.新時(shí)期“雷鋒傳人”——郭明義，他參加了54次獻(xiàn)血，累計(jì)6萬(wàn)多毫升，按搶救一個(gè)病人需要800毫升血計(jì)算，這些血至少能挽救75名危重患者的生命。這說明（）A.在奉獻(xiàn)社會(huì)的過程中，他實(shí)現(xiàn)了自己的人生價(jià)值B.他不懂得珍惜、善待自己的生命C.只有無償獻(xiàn)血，才能實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值D.只懂得奉獻(xiàn)，不懂得索取的人生是沒有意義的【答案】A【解析】通過審題不難發(fā)現(xiàn)，B、C、D三項(xiàng)說法錯(cuò)誤，不能選。郭明義的事跡說明在奉獻(xiàn)社會(huì)的過程中，他實(shí)現(xiàn)了自己的人生價(jià)值。故本題選A。27.下列語(yǔ)句能夠體現(xiàn)生命意義的是（）①人生自古誰(shuí)無死，留取丹心照汗青②今朝有酒今朝醉，明日愁來明日愁③無邊落木蕭蕭下，不盡長(zhǎng)江滾滾來④天行健，君子以自強(qiáng)不息A.①④ B.③④ C.①② D.②③【答案】A【解析】人生的價(jià)值在于創(chuàng)造和奉獻(xiàn)。以此分析選項(xiàng)可知，人生自古誰(shuí)無死，留取丹心照汗青，體現(xiàn)了強(qiáng)烈的愛國(guó)主義情感，天行健，君子以自強(qiáng)不息，體現(xiàn)了自強(qiáng)不息的精神，①④能夠體現(xiàn)生命意義；②是不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)；③是描寫景物的語(yǔ)句，不符合題意。故本題選A。28.因保家衛(wèi)國(guó)導(dǎo)致四肢傷殘的朱彥夫,積極帶領(lǐng)家鄉(xiāng)人民創(chuàng)業(yè)致富;離職后用嘴銜筆創(chuàng)作了長(zhǎng)篇自傳體小說《極限人生》《男兒無悔》,給人們以巨大的精神激勵(lì)。他被稱為“中國(guó)的保爾”,被譽(yù)為“時(shí)代楷?！?。朱彥夫用一生詮釋了（

）A.生命的意義在于對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)B.頑強(qiáng)拼搏是實(shí)現(xiàn)生命價(jià)值的唯一途徑C.人生的價(jià)值在于戰(zhàn)勝挫折D.人不需要追求生命的長(zhǎng)度,應(yīng)注重生命的質(zhì)量【答案】A【解析】本題考查生命的價(jià)值。題文中的朱彥夫身殘志堅(jiān),帶村民致富,為社會(huì)作出了貢獻(xiàn),實(shí)現(xiàn)了人生的價(jià)值,A符合題意;B觀點(diǎn)絕對(duì),錯(cuò)誤;人生的價(jià)值在于承擔(dān)責(zé)任、奉獻(xiàn)社會(huì),C錯(cuò)誤;人不僅要追求生命的長(zhǎng)度,而且要注重生命的質(zhì)量,D錯(cuò)誤。故本題選A。29.小金同學(xué)非常喜歡歷史,他很想和別人一起分享和交流,于是小金參加了當(dāng)?shù)夭┪镳^的義務(wù)講解員的培訓(xùn),并成為一名義務(wù)講解員。當(dāng)參觀博物館的人通過他的講解表示有收獲時(shí),小金就非?？鞓?。對(duì)這一材料,理解錯(cuò)誤的是（

）A.生命的意義需要自己發(fā)現(xiàn)和探索 B.生命的意義就是要無私奉獻(xiàn)自己C.生命的意義讓我們照亮、溫暖他人 D.狹小的世界限制了生命的生長(zhǎng)【答案】D【解析】本題考查過有意義的人生。題干中的小金到博物館做義務(wù)講解員,這過程中通過自己的發(fā)現(xiàn)和探索,奉獻(xiàn)自己的同時(shí),也照亮和溫暖了別人。ABC正確;D說法錯(cuò)誤,狹小的世界并不會(huì)限制生命的生長(zhǎng),只要我們樂于學(xué)習(xí),樂于實(shí)踐,就會(huì)在不斷地探索中充盈自己的生命。本題為逆向選擇題,故本題選D。30.觀察下面的這幅漫畫后，你應(yīng)該說（）A.盡孝就在當(dāng)下 B.生命在于運(yùn)動(dòng) C.生命拒絕冷漠 D.生命是獨(dú)特的【答案】C【解析】A、B、D三項(xiàng)與漫畫中的情景不符，不能選。漫畫中的圍觀者看到老人摔倒，沒有一個(gè)人上前將老人扶起來。人與人在相互依存和彼此關(guān)切中感受溫暖，傳遞溫暖。所有的冷漠也許都有理由，然而，沒有人愿意遭遇冷漠。生命拒絕冷漠。故本題選C。31.高劍父、高奇峰兄弟創(chuàng)立的嶺南畫派，繼承中國(guó)畫傳統(tǒng)，吸收國(guó)外繪畫長(zhǎng)處，其影響跨越嶺南走向全國(guó)，其傳人遍及海內(nèi)外。近日，高劍父高奇峰紀(jì)念館在大師故里番禺開館，為海內(nèi)外眾多嶺南畫派傳人回宗師故里尋根提供了便利。這說明（）①一個(gè)人的偉大在于其地位的高低②生命的意義在于是否被后世所記憶③個(gè)體生命有時(shí)盡，人類生命有接續(xù)④比生命更長(zhǎng)久的是人創(chuàng)造的社會(huì)價(jià)值A(chǔ).①② B.①④ C.②③ D.③④【答案】D【解析】一個(gè)人的偉大，不在于其地位的高低，①說法錯(cuò)誤；生命的價(jià)值在于貢獻(xiàn)和創(chuàng)造，②說法錯(cuò)誤。高劍父、高奇峰兄弟創(chuàng)立的嶺南畫派，繼承中國(guó)畫傳統(tǒng)，吸收國(guó)外繪畫長(zhǎng)處，其影響跨越嶺南走向全國(guó)，其傳人遍及海內(nèi)外……題干材料提供的上述信息說明，個(gè)體生命有時(shí)盡，人類生命有接續(xù)；比生命更長(zhǎng)久的是人創(chuàng)造的社會(huì)價(jià)值?？梢?，③④符合題意。故本題選D。32.“馬路是我的作業(yè)本，老百姓是我的老師，我希望老師每天走在大街上，都說我的作業(yè)完成得不錯(cuò)?！狈禁惾諒?fù)一日、披星戴月做好清潔工作，將簡(jiǎn)單的工作做得不簡(jiǎn)單。她的事跡啟示我們（）A.有意義的人生在于有所創(chuàng)造 B.人生價(jià)值主要體現(xiàn)為個(gè)人利益的實(shí)現(xiàn)C.在奉獻(xiàn)社會(huì)中實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值 D.要在轟轟烈烈的事跡中追求自身價(jià)值【答案】C【解析】A項(xiàng)與題干材料不符，B、D兩項(xiàng)說法錯(cuò)誤。方麗日復(fù)一日、披星戴月做好清潔工作，將簡(jiǎn)單的工作做得不簡(jiǎn)單，這啟示我們?cè)诜瞰I(xiàn)社會(huì)中實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。故本題選C。33.2021年“七一勛章”獲得者卓嘎是愛國(guó)守邊精神的傳承者，秉持“家是玉麥、國(guó)是中國(guó)”的堅(jiān)定信念，數(shù)十年如一日以抵邊放牧、巡邏的方式守護(hù)數(shù)千平方公里的國(guó)土，國(guó)旗掛遍走過的每一條路，踐行了“再苦再累也要守好祖國(guó)的每一寸土地”的承諾。卓嘎的行為啟示我們應(yīng)當(dāng)（）①樹立夢(mèng)想，自食其力，活出自己獨(dú)特的人生②在別人需要幫助時(shí)，自愿承擔(dān)責(zé)任，付出愛心③堅(jiān)守信念，矢志不移，在平凡中創(chuàng)造偉大④樹立家國(guó)情懷，在衛(wèi)國(guó)守邊中提升人生價(jià)值A(chǔ).①② B.②③ C.①④ D.③④【答案】B【解析】本題考查的是活出生命的精彩。依據(jù)教材知識(shí)可知，生命的意義需要自己發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造。說法①錯(cuò)誤，我們要樹立夢(mèng)想，活出自己獨(dú)特的人生，但有困難時(shí)也要善于向他人尋求幫助；說法②正確；在看到別人的需要時(shí)付出自己的愛心，無論事情大小，都能承擔(dān)起自己的責(zé)任，這樣的一生是值得的；說法③正確，我們要如卓嘎一樣，堅(jiān)定信念，在平凡中創(chuàng)造精彩人生；說法④錯(cuò)誤，我們要樹立家國(guó)情懷，不管在哪個(gè)崗位上，都能通過自己的努力提升人生價(jià)值。故本題選B。34.獲得“改革先鋒”稱號(hào)的程開甲院士,是我國(guó)核武器事業(yè)的開拓者。他隱姓埋名40年,一生為國(guó)鑄核盾。他的一生詮釋了()A.只有事業(yè)成功生命才有意義 B.只有犧牲個(gè)人利益才能實(shí)現(xiàn)生命價(jià)值C.默默無聞是豐盈生命的必備要素 D.對(duì)國(guó)家和社會(huì)作出貢獻(xiàn)的人生更精彩【答案】D【解析】此題考查人生的價(jià)值，考查運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析問題的能力。程開甲院士一生為國(guó)鑄核盾,維護(hù)國(guó)家安全和利益,為國(guó)家和社會(huì)作出了重大貢獻(xiàn),他的人生是有價(jià)值的,D正確。A把生命的意義僅僅定義為事業(yè)成功,太片面,排除;實(shí)現(xiàn)生命價(jià)值不一定要犧牲個(gè)人利益,排除B;默默無聞不是豐盈生命的必備要素,排除C。故本題選D。35.中國(guó)川航英雄機(jī)長(zhǎng)劉傳建，在萬(wàn)米高空突發(fā)飛機(jī)駕駛艙擋風(fēng)玻璃爆裂脫落的緊急情況下，帶領(lǐng)機(jī)組成員臨危不亂、正確處置，確保了機(jī)上119名旅客生命安全。他的事跡給我們的啟示是（）①要用責(zé)任和勇敢提升生命價(jià)值②重大險(xiǎn)情是提升生命價(jià)值的唯一條件③每個(gè)人生命的價(jià)值都是不同的④奉獻(xiàn)社會(huì)便會(huì)從平凡中閃耀出生命的偉大A.①③ B.①④ C.②③ D.②④【答案】B【解析】②說法錯(cuò)誤，不能選；生命的價(jià)值在于貢獻(xiàn)和創(chuàng)造，③說法太絕對(duì)，不能選。劉傳建的事跡一方面啟示我們，要用責(zé)任和勇敢提升生命價(jià)值；另一方面啟示我們，奉獻(xiàn)社會(huì)便會(huì)從平凡中閃耀出生命的偉大?？梢?，①④符合題意。故本題選B。36.每個(gè)人的生命都是有價(jià)值的,實(shí)現(xiàn)人生意義應(yīng)（

）A.從日常生活的點(diǎn)滴做起 B.從轟轟烈烈的大事做起C.從最困難、最復(fù)雜的事情做起 D.從對(duì)自身有利的事情做起【答案】A【解析】本題考查生命價(jià)值。生命價(jià)值體現(xiàn)在對(duì)他人、對(duì)社會(huì)的奉獻(xiàn)之中。根據(jù)課本知識(shí)可知,每個(gè)人的生命都是有價(jià)值的,實(shí)現(xiàn)人生意義,追求生命的價(jià)值,要求我們腳踏實(shí)地,從日常生活的一點(diǎn)一滴做起,A正確;B、C說法錯(cuò)誤,因?yàn)楦赊Z轟烈烈的大事,干最困難、最復(fù)雜的事情,都得從簡(jiǎn)單的小事做起,不能好高騖遠(yuǎn),不切實(shí)際;D中的“從對(duì)自身有利的事情做起”是自私的表現(xiàn)。故本題選A。二、判斷說理題：判斷下列做法或說法是否正確【正確的在（）上打“√”，錯(cuò)誤的在（）上打“×”】并說明理由。（8分）考點(diǎn)3增強(qiáng)生命的韌性：挫折、發(fā)掘生命的力量37.洛洛帶表班級(jí)參加年級(jí)辯論比賽，發(fā)揮失常，心里很難過。他決定以后要加強(qiáng)辯論技能的學(xué)習(xí)。判斷：（）理由：______?！敬鸢浮颗袛啵海ā蹋├碛桑孩俾迓宓男袨槭钦_面對(duì)挫折的表現(xiàn)。②人生難免有挫折，生活中的挫折是我們生命成長(zhǎng)的一部分，面對(duì)挫折應(yīng)及時(shí)調(diào)整自己。③我們需要發(fā)現(xiàn)、挖掘自己的生命力量，培養(yǎng)自己面對(duì)困難的勇氣和堅(jiān)強(qiáng)的意志?！窘馕觥勘绢}考查對(duì)待挫折的正確態(tài)度。人生難免有挫折，對(duì)待挫折不畏不懼，積極尋求戰(zhàn)勝挫折的方法。結(jié)合教材知識(shí)，先判斷洛洛決定以后要加強(qiáng)辯論技能的學(xué)習(xí)是正確的，再結(jié)合從挫折是生命成長(zhǎng)的一部分、發(fā)掘生命的力量、培養(yǎng)面對(duì)困難的勇氣等方面考慮作答?？键c(diǎn)4綻放生命之花：生命的意義、活出生命的精彩、平凡與偉大38.如圖的做法。判斷：（）理由：______?！敬鸢浮颗袛啵海ā蹋├碛桑孩偕m然平凡，卻也時(shí)時(shí)創(chuàng)造偉大。②當(dāng)我們將個(gè)體生命和他人的、集體的、民族的、國(guó)家的甚至人類的命運(yùn)聯(lián)系在一起時(shí)，生命便會(huì)從平凡中閃耀出偉大【解析】本題考查實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。依據(jù)教材知識(shí)，與偉人相比，更多的人可能是默默無聞的。當(dāng)人們?yōu)樯疃?，面?duì)生活的艱難考驗(yàn)，不放棄、不懈怠，為家庭的美好和社會(huì)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量時(shí)，就是在用認(rèn)真、勤勞、善良、堅(jiān)持、責(zé)任、勇敢書寫自己的生命價(jià)值。生命雖然平凡，卻也時(shí)時(shí)創(chuàng)造偉大。當(dāng)我們將個(gè)體生命和他人的、集體的、民族的、國(guó)家的甚至人類的命運(yùn)聯(lián)系在一起時(shí)，生命便會(huì)從平凡中閃耀出偉大。