專題二十三 走向未來(lái)的少年(原卷版)

專題二十三走向未來(lái)的少年考點(diǎn)一少年的擔(dān)當(dāng)1．習(xí)近平總書記在慶祝中國(guó)共產(chǎn)黨成立100周年大會(huì)上強(qiáng)調(diào)，新時(shí)代的中國(guó)青年要以實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興為己任，增強(qiáng)做中國(guó)人的志氣、骨氣、底氣，不負(fù)時(shí)代，不負(fù)韶華，不負(fù)黨和人民的殷切期望！習(xí)近平總書記對(duì)青年寄予殷切期望，是因?yàn)棰偾嗄昱d則國(guó)家興，青年強(qiáng)則國(guó)家強(qiáng)②青少年學(xué)生都有不畏挫折的堅(jiān)強(qiáng)意志③青少年承載著國(guó)家和民族的未來(lái)命運(yùn)④青少年樹立遠(yuǎn)大志向就能實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值A(chǔ)．①② B．②④ C．①③ D．③④2．袁隆平曾說(shuō)：“我一直有兩個(gè)夢(mèng)，一個(gè)是禾下乘涼夢(mèng)，一個(gè)是雜交水稻覆蓋全球夢(mèng)，我始終都在努力使我的夢(mèng)想成真，希望與你們共勉，來(lái)共同實(shí)現(xiàn)這兩個(gè)夢(mèng)想?！毕蛟∑綄W(xué)習(xí)，我們應(yīng)具有的情懷與抱負(fù)是①把研究雜交水稻種植，作為自己唯一的理想②樹立憂患意識(shí)、居安思危，探索創(chuàng)新③堅(jiān)定理想信念，志存高遠(yuǎn)，腳踏實(shí)地④積極關(guān)切人類問題，承擔(dān)起推動(dòng)人類共同發(fā)展的責(zé)任A．①③④ B．②③④ C．①②④ D．①②③3．當(dāng)今社會(huì)，每天刷抖音、發(fā)朋友圈、看微博熱搜等一些做法，正在潛移默化地成為部分青少年的日常生活。而面對(duì)開放的世界，開放的中國(guó)，作為即將踏上新征程的青少年，下列做法不建議采納的是A．傳遞中國(guó)聲音，講好中國(guó)故事，展現(xiàn)中國(guó)風(fēng)貌B．學(xué)習(xí)優(yōu)秀外來(lái)文化，消除文化差異，尊重不同C．結(jié)合自身的實(shí)際和社會(huì)需要選擇未來(lái)發(fā)展道路D．努力學(xué)習(xí)，豐富知識(shí)儲(chǔ)備，全面提高個(gè)人素養(yǎng)4．五四青年節(jié)到來(lái)之際，習(xí)近平總書記到中國(guó)人民大學(xué)考察時(shí)，深情寄語(yǔ)廣大青年，要不負(fù)韶華，不負(fù)時(shí)代，不負(fù)人民，在青春的賽道上奮力奔跑，爭(zhēng)取跑出當(dāng)代青年的最好成績(jī)。這是因?yàn)棰偾嗄昱d則國(guó)家興，青年強(qiáng)則國(guó)家強(qiáng)②青少年是歷史的創(chuàng)造者，是夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)者③實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)，需要一代代青年人的接續(xù)奮斗④青年一代有理想、有擔(dān)當(dāng)，國(guó)家就有前途，民族就有希望A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④5．“得其大者可以兼其小”這句話出自北宋政治家歐陽(yáng)修的文章，習(xí)近平主席在給北京大學(xué)同學(xué)的回信中也提到過(guò)這句話。他寄語(yǔ)廣大學(xué)子：中國(guó)夢(mèng)是國(guó)家的夢(mèng)、民族的夢(mèng)，也是包括廣大青年在內(nèi)的每個(gè)中國(guó)人的夢(mèng)。這句寄語(yǔ)啟示我們①要把人生理想融入國(guó)家和民族的事業(yè)中②要胸懷夢(mèng)想，深入推進(jìn)黨的建設(shè)新的偉大工程③用中國(guó)夢(mèng)推動(dòng)實(shí)現(xiàn)共同繁榮的世界夢(mèng)④自覺擔(dān)當(dāng)起實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興夢(mèng)想的歷史責(zé)任A．①② B．①④ C．②③ D．③④6．曉峰喜歡出國(guó)旅行，體驗(yàn)不同的自然風(fēng)光、人文風(fēng)俗，品嘗各地的美食，感受迥異的生活習(xí)慣，從中學(xué)習(xí)知識(shí)、拓展視野、結(jié)交不同的朋友。在走向世界的過(guò)程中，我們①會(huì)與世界各地不同國(guó)家、不同種族、不同文化背景的人交往②會(huì)經(jīng)歷許多的人和事，歷練自己，發(fā)展自己的個(gè)性與能力③要珍視每一次交往的經(jīng)歷，努力建立起彼此之間的協(xié)作關(guān)系④要參加各種活動(dòng)，精通各國(guó)語(yǔ)言A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④考點(diǎn)二我的畢業(yè)季1．“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”學(xué)習(xí)平臺(tái)讀書頻道策劃專題“智能時(shí)代因勢(shì)而行——全民教育、終身教育的踐行者”，突出強(qiáng)調(diào)構(gòu)建服務(wù)全民終身學(xué)習(xí)的教育體系。這啟示我們①必須樹立終身學(xué)習(xí)的理念，不斷學(xué)習(xí)②要重視實(shí)踐，努力做到知行合一③要善于抓住和利用各種機(jī)會(huì)進(jìn)行學(xué)習(xí)④要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，適應(yīng)工作崗位的要求A．①② B．①④ C．①③ D．②③2．下列名言啟示我們A．書本是知識(shí)的源泉，學(xué)好書本知識(shí)就夠了B．實(shí)踐出真知，是否學(xué)習(xí)書本知識(shí)無(wú)關(guān)緊要C．學(xué)習(xí)與實(shí)踐相輔相成，應(yīng)堅(jiān)持知行合一D．學(xué)習(xí)是實(shí)踐的目的，是一個(gè)永無(wú)止境的過(guò)程3．觀察下圖，下列認(rèn)識(shí)正確的是①面對(duì)學(xué)習(xí)壓力，需要調(diào)整好心態(tài)②學(xué)習(xí)壓力越大，學(xué)習(xí)效果就越好③積極自我暗示，相信自己能做好④學(xué)會(huì)轉(zhuǎn)移注意力，緩解內(nèi)心的壓力A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④4．近年來(lái)，有助于建設(shè)制造強(qiáng)國(guó)的工業(yè)機(jī)器人系統(tǒng)操作員和工業(yè)機(jī)器人系統(tǒng)運(yùn)維員，有助于實(shí)現(xiàn)鄉(xiāng)村振興的農(nóng)業(yè)數(shù)字化技術(shù)員和農(nóng)業(yè)經(jīng)理人等新興職業(yè)不斷涌現(xiàn)。這說(shuō)明A．當(dāng)今社會(huì)，職業(yè)選擇越來(lái)越豐富B．走向未來(lái)，我們應(yīng)做好職業(yè)準(zhǔn)備C．人們的就業(yè)方式越來(lái)越多種多樣D．經(jīng)濟(jì)全球化促進(jìn)了傳統(tǒng)職業(yè)變革5．國(guó)家最高科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)得主顧誦芬，兒時(shí)的他曾目睹日本飛機(jī)轟炸，立志投身航空事業(yè)報(bào)國(guó)。報(bào)考大學(xué)時(shí)，他填寫的所有專業(yè)都是航空系；學(xué)成之后，他主持研制殲8系列戰(zhàn)斗機(jī)，開創(chuàng)了我國(guó)自主研制殲擊機(jī)的先河。他的事跡啟示我們①進(jìn)行職業(yè)選擇時(shí)，只要考慮自己的興趣愛好和特長(zhǎng)②把個(gè)人的職業(yè)選擇和國(guó)家利益、國(guó)家需要結(jié)合起來(lái)③在工作中精益求精、不斷創(chuàng)新，實(shí)現(xiàn)自己人生價(jià)值④要順應(yīng)時(shí)代變化，在機(jī)遇來(lái)臨時(shí)努力提升自身素質(zhì)A．①③ B．①④ C．②③ D．②④6．即將初中畢業(yè)的我們，將要迎來(lái)新的生活環(huán)境，有的同學(xué)繼續(xù)在校學(xué)習(xí)，有的同學(xué)則走上職業(yè)崗位。站在人生第一個(gè)十字路口，我們?cè)谶x擇時(shí)應(yīng)A．完全聽從父母的建議與安排B．與好朋友的選擇保持一致C．順其自然，行行都能出狀元D．考慮自身?xiàng)l件及社會(huì)對(duì)職業(yè)的需求7．聯(lián)合國(guó)教科文組織曾經(jīng)做過(guò)一項(xiàng)研究，結(jié)論是：信息通信技術(shù)帶來(lái)了人類知識(shí)更新速度的加速。在18世紀(jì)，知識(shí)更新周期為80～90年，19世紀(jì)到20世紀(jì)初，縮短為30年，上個(gè)世紀(jì)60～70年代，一般學(xué)科的知識(shí)更新周期為5～10年，到了上個(gè)世紀(jì)80～90年代，許多學(xué)科的知識(shí)更新周期縮短為5年，而進(jìn)入新世紀(jì)時(shí)，許多學(xué)科的知識(shí)更新周期已縮短至2～3年。（1）以上材料啟示我們應(yīng)該樹立怎樣的學(xué)習(xí)觀？（2）我們應(yīng)該如何面對(duì)學(xué)習(xí)中的壓力？考點(diǎn)三從這里出發(fā)1．初中畢業(yè)，我們將面臨人生的一次重要選擇，而人生的每次選擇都將對(duì)未來(lái)產(chǎn)生重要影響。面對(duì)選擇，我們應(yīng)該①積極關(guān)切國(guó)家和民族的發(fā)展，關(guān)注人類與世界發(fā)展的前途和命運(yùn)②理性分析主客觀條件，做好人生規(guī)劃③對(duì)父母和老師的要求唯命是從④自覺踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀A．①③④ B．①②③ C．②③④ D．①②④2．遙遠(yuǎn)的目標(biāo)不可能一下到達(dá)，欣賞沿途的風(fēng)景也是一種收獲。在人生道路上，我們不應(yīng)該只是著急趕路，追求遙遠(yuǎn)的目標(biāo)，還應(yīng)該及時(shí)停留下來(lái)，欣賞眼前的美好，這啟示我們A．結(jié)果不重要，過(guò)程才重要B．結(jié)果不是唯一，過(guò)程才是唯一C．我們不能埋頭趕路，也要看看風(fēng)景D．結(jié)果很重要，但過(guò)程同樣重要3．日月如梭，我們即將初中畢業(yè)?；厥兹旰兔嫦蛭磥?lái)，你的感受是①三年來(lái)，我們一直在努力，但收獲甚微②在人生道路上，我們每次關(guān)鍵性的選擇都將對(duì)未來(lái)產(chǎn)生重要影響③時(shí)代給我們提供了一個(gè)展示才華的廣闊舞臺(tái)④勇于戰(zhàn)勝他人，才能成為真正的強(qiáng)者A．①② B．②③ C．①④ D．③④4．世界，是我們共同的家園。全球各地的國(guó)家、人們的聯(lián)系越來(lái)越密切，彼此影響，休戚相關(guān)。為適應(yīng)這種形勢(shì)，我們應(yīng)該A．樹立全球意識(shí)，用世界的眼光看問題B．完全依賴互聯(lián)網(wǎng)，足不出戶認(rèn)識(shí)世界C．積極面對(duì)當(dāng)下的學(xué)習(xí)，坦然面對(duì)壓力D．暢想未來(lái)，按照自己的喜好做出選擇5．每次畢業(yè)都值得祝賀，當(dāng)我們帶著自信，帶著憧憬，帶著同學(xué)的友誼、老師的祝福和父母的期待，踏上新的征程之際，面向未來(lái)我們要①堅(jiān)定信念，弘揚(yáng)以愛國(guó)主義為核心的時(shí)代精神②砥礪奮進(jìn)，學(xué)會(huì)在擔(dān)當(dāng)中歷練，在盡責(zé)中成長(zhǎng)③投筆從戎，堅(jiān)決捍衛(wèi)祖國(guó)的安全、榮譽(yù)和利益④樹立理想，個(gè)人夢(mèng)融入中國(guó)夢(mèng)，努力成才報(bào)國(guó)A．①② B．③④ C．②④ D．①③6．初中即將畢業(yè)，意味著我們將面對(duì)人生道路上的又一個(gè)十字路口。路在何方？如何選擇？歡迎你來(lái)到“追夢(mèng)青春”畢業(yè)晚會(huì)現(xiàn)場(chǎng)?！久鎸?duì)選擇】晚會(huì)現(xiàn)場(chǎng)，大家紛紛訴說(shuō)自己的夢(mèng)想：小麗成績(jī)優(yōu)異，想讀高中，將來(lái)當(dāng)一名醫(yī)生或者律師。小明家在農(nóng)村，希望能讀養(yǎng)殖方面的職業(yè)學(xué)校，將來(lái)可以回家辦個(gè)屬于自己的農(nóng)場(chǎng)。小剛成績(jī)中下游，但動(dòng)手能力強(qiáng)，家里的電器多半都是他負(fù)責(zé)維修初中畢業(yè)后該上職業(yè)學(xué)校、讀高中，還是就業(yè)？小剛一時(shí)不知如何選擇（1）小剛該如何選擇自己的