重難點(diǎn)考點(diǎn)06-化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作及現(xiàn)象專題訓(xùn)練VIP

重、難點(diǎn)考點(diǎn)06—化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作及現(xiàn)象專題訓(xùn)練考點(diǎn)剖析一：化學(xué)實(shí)驗(yàn)注意的問題：點(diǎn)燃可燃性氣體（如H2、CO、CH4）或用CO、H2還原CuO、Fe2O3之前，要檢驗(yàn)氣體純度，防止點(diǎn)燃或加熱混合氣體時(shí)發(fā)生爆炸。防暴沸：稀釋濃硫酸時(shí)，將濃硫酸倒入水中，不能把水倒入濃硫酸中；在進(jìn)行蒸餾水時(shí)要在燒瓶內(nèi)放入少量的碎瓷片，以防止加熱時(shí)產(chǎn)生暴沸。③防中毒：進(jìn)行有關(guān)有毒氣體（如：CO、SO2、NO2）的性質(zhì)實(shí)驗(yàn)時(shí)，在通風(fēng)廚中進(jìn)行；并要注意尾氣的處理：CO點(diǎn)燃燒掉；SO2、NO2用堿液吸收。④防倒吸：加熱法制取并用排水法收集氣體，要注意熄燈順序。二、常見意外事故的處理：1：①酸流到桌上，用NaHCO3沖洗；堿流到桌上，用稀醋酸沖洗。②沾到皮膚或衣物上：Ⅰ、酸先用水沖洗，再用3-5%NaHCO3沖洗；Ⅱ、堿用水沖洗，再涂上硼酸；Ⅲ、濃硫酸應(yīng)先用抹布擦去，再做第Ⅰ步。2：用CO還原金屬氧化物時(shí)，實(shí)驗(yàn)前要選通會CO，防止加熱混合氣發(fā)生爆炸，實(shí)驗(yàn)后要選停止加熱，繼續(xù)通一會CO，防止澄清石灰水倒流回試管，試管炸裂，且應(yīng)進(jìn)行尾氣處理，防止造成環(huán)境污染。三、實(shí)驗(yàn)室制取三大氣體中常見的要除的雜質(zhì)：1、制O2要除的雜質(zhì)：水蒸氣（H2O）2、用鹽酸和鋅粒制H2要除的雜質(zhì)：水蒸氣（H2O）、氯化氫氣體（HCl，鹽酸酸霧）（用稀硫酸沒此雜質(zhì)）3、制CO2要除的雜質(zhì)：水蒸氣（H2O）、氯化氫氣體（HCl）除水蒸氣的試劑：濃流酸、CaCl2固體、堿石灰（主要成份是NaOH和CaO）、生石灰、無水CuSO4(并且可以檢驗(yàn)雜質(zhì)中有無水蒸氣，有則顏色由白色→藍(lán)色)等除HCl氣體的試劑：AgNO3溶液（并可檢驗(yàn)出雜質(zhì)中有無HCl）、澄清石灰水、NaOH溶液（或固體）、KOH溶液（或固體）[生石灰、堿石灰也可以跟HCl氣體反應(yīng)]四、常用實(shí)驗(yàn)方法來驗(yàn)證混合氣體里含有某種氣體1、有CO的驗(yàn)證方法：（先驗(yàn)證混合氣體中是否有CO2，有則先除掉），將混合氣體通入灼熱的CuO，再將經(jīng)過灼熱的CuO的混合氣體通入澄清石灰水?，F(xiàn)象：黑色CuO變成紅色，且澄清石灰水要變渾濁。2、有H2的驗(yàn)證方法：（先驗(yàn)證混合氣體中是否有水份，有則先除掉），將混合氣體通入灼熱的CuO，再將經(jīng)過灼熱的CuO的混合氣體通入盛有無水CuSO4中?，F(xiàn)象：黑色CuO變成紅色，且無水CuSO4變藍(lán)色。3、有CO2的驗(yàn)證方法：將混合氣體通入澄清石灰水。現(xiàn)象：澄清石灰水變渾濁。考點(diǎn)典例例1：（2020河北省卷）如圖所示實(shí)驗(yàn)方案不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖牵ǎ? A.證明待測溶液呈酸性 B.探究硝酸鉀溶解度與溫度關(guān)系 C.探究水的組成元素 D.驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律2：（2019河北中考試題）根據(jù)如圖所小的實(shí)驗(yàn)回答問題。（1）甲為蒸發(fā)溶液的實(shí)驗(yàn)。加熱時(shí)若不攪拌，造成的后果是；當(dāng)觀察到時(shí)，停止加熱。（2）乙為通過紅磷燃燒前后質(zhì)量的測定驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律的實(shí)驗(yàn)。用紅熱的玻璃管引燃紅磷，實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是：紅磷燃燒，產(chǎn)生，放出大量熱。實(shí)驗(yàn)中氣球的作用除了使裝置密閉之外，還可以防止；實(shí)驗(yàn)時(shí)若取用紅磷的量不足，對實(shí)驗(yàn)的結(jié)果（選填“有”或“沒有”）影響。例3：（2020內(nèi)蒙古呼和浩特）下列實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)不合理的是（） A．檢驗(yàn)裝置氣密性 B．一氧化碳還原氧化鐵 C．探究溫度對溶質(zhì)溶解快慢的影響 D．測定空氣中氧氣的含量例4：（2019杭州中考試題）某興趣小組做了如下實(shí)驗(yàn):①在止水夾K1、K2處于關(guān)閉狀態(tài)時(shí),將針筒A中溶液擠入試管B中,接著打開止水夾K1,發(fā)現(xiàn)D中的部分溶液被吸入試管B中。充分反應(yīng)后,試管B留下的溶液也顯紅色。②再打開止水夾K2,風(fēng)哨振動(dòng)鳴叫,C中的部分溶液被吸入B和D中,反應(yīng)后B、D中溶液都變?yōu)闊o色。請回答:(1)步驟①中,充分反應(yīng)后,試管B里的CO2最終轉(zhuǎn)化為(填化學(xué)式)和水，對應(yīng)的化學(xué)方程式為。(2)解釋步驟②中“風(fēng)哨振動(dòng)鳴叫”的原因。(3)實(shí)驗(yàn)開始時(shí)C、D中兩種溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)大小關(guān)系為:a%b%(選填“>”“〈”“=”）例5：（2018河北中考試題）根據(jù)圖所示的實(shí)驗(yàn)回答問題。（1）甲裝置中儀器a的名稱是；該裝置作為氣體發(fā)生裝置對反應(yīng)物狀態(tài)和反應(yīng)條件的要求是。（2）乙是探究影響鐵銹蝕快慢因素的實(shí)驗(yàn)，為探究氯化鈉是否可以加快鐵的銹蝕，試管①中的物質(zhì)X和試管②中的物質(zhì)Y分別是。（3）丙是粗鹽提純實(shí)驗(yàn)中的過濾操作。過濾時(shí)，最好先將上層液體倒入過濾器，然后再倒入混有沉淀的液體，以免，使過濾速度過慢。在粗鹽提純實(shí)驗(yàn)中，若顛倒液體時(shí)液面高于濾紙邊緣（其他操作均正確）則得到的精鹽質(zhì)量會（選鎮(zhèn)“偏大”“不變”或“偏小”）。例6：（2020貴州畢節(jié)）關(guān)于如圖所示實(shí)驗(yàn)的相關(guān)判斷錯(cuò)誤的是（）A．固體X可能是NaOH B．固體X可能是NH4NO3C．Ca（OH）2溶解度：①＞② D．Ca（OH）2質(zhì)量分?jǐn)?shù)：①＝③例7：（2019重慶中考試題）Ca(OH)2變質(zhì)得到Ca(OH)2和CaCO3的混合物。李琳同學(xué)設(shè)計(jì)了如下圖的實(shí)驗(yàn)裝置來測定CaCO3的含量。她用氣密性良好的裝置裝上藥品并通入一會N2后關(guān)閉止水夾，再打開分液漏斗活塞。提示：堿石灰（可以吸收CO2和H2O）、濃硫酸均足量，稀鹽酸不考慮其揮發(fā)性。（1）通入N2的原因之一是N2的化學(xué)性質(zhì)（填“活潑”或“不活潑”）。（2）甲裝置中發(fā)生中和反應(yīng)的化學(xué)方程式為。（3）濃硫酸的作用是。（4）測定CaCO3的含量需要測定兩個(gè)物理量，其中一個(gè)物理量為樣品的質(zhì)量。①另一個(gè)物理量為（填序號）A.滴下的稀鹽酸質(zhì)量B.反應(yīng)前后乙裝置增加的質(zhì)量C.反應(yīng)前后丙裝置增加的質(zhì)量D.反應(yīng)前后丁裝置增加的質(zhì)量②若去掉丁裝置，測得CaCO3含量（填“偏高”、“偏低”或“不變”）。③甲裝置中反應(yīng)結(jié)束后打開止水夾再通入一會N2的目的是。例8：（2020北京海淀區(qū)一模試題）以下是初中化學(xué)的一些基本實(shí)驗(yàn)，請根據(jù)實(shí)驗(yàn)內(nèi)容回答下列問題。（1）A實(shí)驗(yàn)中，反應(yīng)的化學(xué)方程式是______。（2）B實(shí)驗(yàn)冷卻至室溫后，U型管中液面高度的變化為______。（3）C實(shí)驗(yàn)產(chǎn)生氧氣與氫氣的體積比約為____。（4）D實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象是______，由此可以得出分子_____的結(jié)論。例9：（2020廣西北部灣）下列實(shí)驗(yàn)探究與結(jié)論不相符的是（）例10：（2019黑龍江齊齊哈尓）如圖是初中化學(xué)教科書中的一些實(shí)驗(yàn)裝置示意圖?；卮鹣铝袉栴}：（1）A實(shí)驗(yàn)中，一段時(shí)間后可根據(jù)觀察到_____的現(xiàn)象，得出鐵生銹需要與氧氣接觸的結(jié)論；（2）B實(shí)驗(yàn)中，觀察到薄銅片上的乒乓球碎片先燃燒，濾紙碎片后燃燒，可以說明燃燒條件之一是；（3）C實(shí)驗(yàn)可得到的結(jié)論是；（4）D實(shí)驗(yàn)中，向水中加少量硫酸鈉或氫氧化鈉的目的是_____。考點(diǎn)專練1：（2020云南省卷）下列實(shí)驗(yàn)不能達(dá)到相應(yīng)實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖牵ǎ〢．圖A是比較黃銅和純銅的硬度B．圖B是驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律C．圖C是測定溶液的pHD．圖D是測定空氣中氧氣的含量2：（2021河北中考模擬試題）如圖是化學(xué)實(shí)驗(yàn)中常見的幾種儀器，請按要求回答下列問題。（1）寫出儀器H的名稱_____；（2）實(shí)驗(yàn)室用加熱高錳酸鉀制取氧氣并用排水法收集，需要的儀器是______（填寫字母代號），還缺少的儀器是_______，組裝好儀器后，應(yīng)先_________，再添加藥品。該反應(yīng)的化學(xué)方程式是___________。（3）用石灰石和稀鹽酸制取并收集二氧化碳時(shí)，應(yīng)選用的儀器除A、H外，還需要的儀器是________（填寫字母代號），要想得到平穩(wěn)的二氧化碳?xì)饬?，可以增加的儀器是________（填寫字母代號）。（4）利用如圖所示的裝置來驗(yàn)證二氧化碳?xì)怏w的性質(zhì)，要證明二氧化碳與氫氧化鈉能夠發(fā)生反應(yīng)，加入試劑的順序是________，氣球的變化是_______________。3：（2020河北滄州統(tǒng)考試題）“對比實(shí)驗(yàn)”是化學(xué)學(xué)習(xí)中行之有效的思維方法。某化學(xué)學(xué)習(xí)小組的同學(xué)在學(xué)完相關(guān)的化學(xué)知識后，走進(jìn)實(shí)驗(yàn)室做了如下幾組實(shí)驗(yàn)，請你參與并回答下列問題。（1）在實(shí)驗(yàn)A中，觀察到的現(xiàn)象是______________________________________；（2）在實(shí)驗(yàn)B中，試管②中植物油的作用是_________________________；（3）為了保證實(shí)驗(yàn)C得到的結(jié)論更可靠，在實(shí)驗(yàn)中的要點(diǎn)是：相同的軟塑料瓶中充入的二氧化碳體積、加入的水（瓶①）和NaOH溶液（瓶②）的體積要_____________。4：（2017江蘇一模試題）請結(jié)合下列實(shí)驗(yàn)常用裝置，回答有關(guān)問題：（1）寫出有關(guān)標(biāo)號儀器的名稱a。（2）實(shí)驗(yàn)室制取CO2的方程式為，若要獲得干燥的二氧化碳，還應(yīng)選用D裝置，并在該裝置中盛放（填寫試劑名稱）。如果用E裝置收集該氣體，則氣體從端進(jìn)入（填“b”或“c”）。（3）實(shí)驗(yàn)室若用塊狀固體和液體無需加熱制取氣體，可將B裝置改進(jìn)為C裝置（多孔隔板用來放塊狀固體），其改進(jìn)后的優(yōu)點(diǎn)是。5:（2020上海嘉定中考模擬）化學(xué)興趣小組利用如下裝置驗(yàn)證CO2能與NaOH反應(yīng)。（裝置氣密性良好）（1）關(guān)閉K2，打開K1、K3，當(dāng)D中出現(xiàn)__________的現(xiàn)象時(shí)，可確定C中充滿CO2。（2）C中充滿CO2后，關(guān)閉K1，打開K2，將注射器中5mL濃NaOH溶液推入C中，觀察到D中液體________，說明CO2與NaOH發(fā)生反應(yīng)。C中反應(yīng)的化學(xué)方程式是_________。（3）小組同學(xué)發(fā)現(xiàn)此實(shí)驗(yàn)有不足，請你指出一處，寫出改進(jìn)方案。6：（2020云南省卷）化學(xué)小組同學(xué)設(shè)計(jì)了下圖所示裝置（夾持儀器已略去）做了2個(gè)趣味實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)時(shí)，打開止水夾，C瓶內(nèi)的水流入D中，使B試管內(nèi)氣壓減小，B中長導(dǎo)管口有氣泡冒出。①在A處燒杯內(nèi)放置燃燒的蠟燭，打開止水夾，B中無色溶液變渾濁，B中的試劑是____。②在A處燒杯內(nèi)放置某溶液，打開止水夾。若B中盛有紫色石蕊溶液，石蕊溶液變紅色；若B中盛有紅色溶液，紅色溶液變無色。則A處燒杯內(nèi)的溶液是_____，B中紅色溶液可能是_____。7、（2018?青島）某氣體可能含有氫氣、一氧化碳、二氧化碳、水蒸氣中的一種或幾種。某興趣小組利用下圖中的實(shí)驗(yàn)裝置設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，探究氣體的成分。請用符合題目要求的裝置序號填空（裝置可以重復(fù)使用，除雜試劑均足量）。提示：CO+CuOCu+CO2，H2+CuOCu+H2O；無水硫酸銅粉末遇水變藍(lán)色。（1）若檢驗(yàn)氣體中是否存在水蒸氣，可將該氣體通入裝置。（2）將氣體依次通過裝置，可檢驗(yàn)并除去該氣體中的二氧化碳。（3）若檢驗(yàn)氣體中是否存在一氧化碳，可將該氣體依次通過裝置。（4）將氣體依次通過裝置，可一次性確定該氣體的成分。8：（2020?河北滄州統(tǒng)考試題）對比歸納是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法。請你參與下列探究活動(dòng)并回答問題?！咎骄炕顒?dòng)一】探究影響木炭燃燒劇烈程度的因素木炭在氧氣中燃燒比在空氣中燃燒更劇烈，說明了影響木炭燃燒劇烈程度的因素是?！咎骄炕顒?dòng)二】探究影響物質(zhì)溶解性的因素①同學(xué)們做了A試管和B試管的對比實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)B試管中固體可溶，A試管中固體幾乎不溶。該對比實(shí)驗(yàn)說明了影響物質(zhì)溶解性的因素是。②同學(xué)們又補(bǔ)充了C試管所示實(shí)驗(yàn)，他們想探究的影響因素是【探究活動(dòng)三】探究二氧化碳能否與堿溶液反應(yīng)①分別振蕩三個(gè)軟質(zhì)塑料瓶，觀察到塑料瓶變癟的程度由大到小的順序?yàn)?。②對比A瓶與瓶的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，可證明二氧化碳能與氫氧化鈉溶液發(fā)生反應(yīng)。9：（2021河北中考預(yù)測試題）科技節(jié)活動(dòng)中，化學(xué)實(shí)驗(yàn)小組做了如下實(shí)驗(yàn)，請回答以下問題。（1）圖A所示實(shí)驗(yàn)可觀察到“鐵樹”上浸有無色酚酞試液的棉團(tuán)由白色變?yōu)開____色，該實(shí)驗(yàn)中沒有涉及的性質(zhì)是______（填字母）。A．氨分子是不斷運(yùn)動(dòng)的B．氨分子有一定質(zhì)量C．濃氨水具有揮發(fā)性（2）圖B所示實(shí)驗(yàn)，將注射器中濃石灰水注入瓶中，會看到雞蛋被“吞”入瓶中，該實(shí)驗(yàn)中涉及的化學(xué)方程式為____________。（3）圖C所示實(shí)驗(yàn)，當(dāng)通過導(dǎo)管向熱水中通入氧氣時(shí)，白磷在水下燃燒，該實(shí)驗(yàn)說明燃燒需要的條件為：①可燃物；②達(dá)到燃燒所需要的最低溫度；③________________（4）圖D所示實(shí)驗(yàn)觀察到紫色小花變?yōu)開________色，寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式____________10：（2020甘肅天水）下列實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)不合理的是（） A．探究燃燒的條件 B．探究鐵生銹的條件 C．探究不同溶質(zhì)在同種溶劑中的溶解性 D．探究二氧化錳可催化過氧化氫溶液11：（2020河北天澤中考三模試題）實(shí)驗(yàn)室部分儀器或裝置如圖所示，請回答下列問題．（1）實(shí)驗(yàn)室常用石灰石和稀鹽酸制取二氧化碳?xì)怏w，發(fā)生裝置可選擇圖中的（填儀器字母）進(jìn)行組裝，反應(yīng)的化學(xué)方程式為（2）在制取過程中，小雨同學(xué)選用F裝置收集二氧化碳，并用燃著的小木條放在瓶口驗(yàn)證二氧化碳是否收集滿，結(jié)果發(fā)現(xiàn)小木條始終不滅，說明該瓶氣體沒有集滿．出現(xiàn)上述情況的原因可能是1，2，3（寫出其中3條）．（3）采用上述方法制取的二氧化碳中常含有氯化氫氣體和水蒸氣．為獲得純凈、干燥的二氧化碳?xì)怏w，可選用圖所示的H裝置和I裝置進(jìn)行除雜和干燥，導(dǎo)管口連接的正確順序是：氣體→→F．（4）在實(shí)驗(yàn)室中制取氫氣，發(fā)生裝置與制二氧化碳的相同，收集方法可采用（填“向上”或“向下”）排空氣法．若用如圖J所示裝置采用“排空氣法”收集氫氣，請?jiān)趫D中將導(dǎo)管補(bǔ)畫完整．12：（2020年重慶中考）下列課本中的實(shí)驗(yàn)均作了一定的改動(dòng),改動(dòng)后仍然能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖牵ǎ〢.測定空氣中氧氣的含量B.證明分子在不停的運(yùn)動(dòng)C.驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律D.探究燃燒的條件13：（2020河北鹽山二中一模試題）某同學(xué)進(jìn)行了如圖所示的實(shí)驗(yàn)，探究Ag、Zn、Cu三種金屬的活動(dòng)性強(qiáng)弱，請分析回答：（1）試管A中反應(yīng)的化學(xué)方程式是____________________，C中實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是__________________，由實(shí)驗(yàn)A、B、C可推斷出Ag、Zn、Cu三種金屬的活動(dòng)性由強(qiáng)到弱的順序?yàn)開________________。（2）向C完全反應(yīng)后的試管里加入一定質(zhì)量的鋅片，D試管中一定會發(fā)生的反應(yīng)是_________________（用化學(xué)方程式表示）。（3）完全反應(yīng)后，將B、D試管反應(yīng)后的物質(zhì)全部倒入燒杯甲中，無明顯現(xiàn)象產(chǎn)生，則燒杯甲中的固體物質(zhì)是___________，溶液中一定含有的溶質(zhì)是______________。14：（2020安徽省卷）下圖是實(shí)驗(yàn)室中常見裝置?；卮鹣铝袉栴}。（1）裝置A中儀器m的名稱是________。（2）用過氧化氫溶液制取氧氣的化學(xué)方程式為_________，發(fā)生裝置是_________（填字母序號）。（3）用裝置C收集CO2氣體時(shí)，氣體應(yīng)從________（填“a”或“b”）端通入。（4）下列氣體中，只能用裝置D而不能用裝置C收集的是________（填數(shù)字序號）。①H2②N2③O215：（2021天津中考預(yù)測試題）科學(xué)貴在創(chuàng)新，以下是對部分化學(xué)實(shí)驗(yàn)的改進(jìn)，其中不能達(dá)到目的()A.AB.BC.CD.D16：（2020鹽山二中二模試題）用下圖常用實(shí)驗(yàn)裝置制取常見的氣體，并進(jìn)行相應(yīng)性質(zhì)實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)一：實(shí)驗(yàn)室中可用KClO3在MnO2催化下受熱分解制取氧氣，完全反應(yīng)后對混合物進(jìn)行分離回收并進(jìn)行相關(guān)性質(zhì)實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)操作如圖所示（MnO2難溶于水）。（1）寫出圖A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式_____________________________。圖B操作的名稱是___________，圖C操作中的一處明顯錯(cuò)誤是___________________，圖D操作中，當(dāng)看到________________時(shí)停止加熱。（2）取C中濾液分別進(jìn)行如圖E、F所示實(shí)驗(yàn)，E處透過藍(lán)色鈷玻璃觀察火焰呈_______色，F(xiàn)中滴加硝酸銀和稀硝酸產(chǎn)生的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是___________________。實(shí)驗(yàn)二：（1）若用圖1裝置制取二氧化碳?xì)怏w，為了便于控制反應(yīng)隨時(shí)發(fā)生和停止，多孔隔板合適的位置是________處（選填“a”、“b”或“c”)，不適宜用作多孔隔板的材料是_________。A．鐵B．塑料C．銅片D．石墨（2）用圖1裝置制取并收集兩試管CO2氣體，分別倒扣入圖2盛有等體積NaOH溶液和水的燒杯中，該組對比實(shí)驗(yàn)產(chǎn)生的現(xiàn)象說明______________________________。（3）為了進(jìn)一步探究CO2與NaOH溶液是否發(fā)生反應(yīng)，取圖2甲燒杯實(shí)驗(yàn)后的溶液于圖3（A~D）四支試管中，分別滴入四種不同類別的試劑，B中加入的是_________；四種方案中不合理的是______________，理由是____________________________。17:（2019江西中考）根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置改進(jìn)，請回答有關(guān)問題：（1）實(shí)驗(yàn)一：①儀器a的名稱是；制取二氧化碳的反應(yīng)方程式為；②改進(jìn)裝置的優(yōu)點(diǎn)是（寫一條即可）。（2）實(shí)驗(yàn)二：①兩套裝