蘇科版生物七年級(jí)上冊期中復(fù)習(xí)題

七上期中復(fù)習(xí)題悄無聲息地，盛夏走了。不知不覺地，金秋送來了滿院桂香。在這段快樂充實(shí)的時(shí)間里，大家一定有很多收獲，下面讓我們一起回顧學(xué)到的知識(shí)吧！第Ⅰ卷（選擇題共38分）一、選擇題（每題只有一個(gè)最佳答案，請將答案填入答題紙相應(yīng)區(qū)域。每題2分，共38分。）柳樹灣生態(tài)園內(nèi)綠樹成林，環(huán)境優(yōu)美。在那兒，你可以觀賞到梨園百畝，柳樹依水而生，紅色虞美人花盛開一片，流水棧橋蜿蜒曲折……請根據(jù)題意回答1-5題：1．游園時(shí)，經(jīng)?？梢钥吹轿浵伋扇航Y(jié)隊(duì)地搬運(yùn)樹葉，有的螞蟻還用觸角與其他螞蟻交流。這體現(xiàn)出螞蟻之間存在的生物關(guān)系是A．捕食 B．寄生 C．互助 D．競爭2．某同學(xué)在游園過程中，對(duì)蝸牛生活環(huán)境進(jìn)行了觀察記錄，根據(jù)下表中數(shù)據(jù)，可知適宜蝸牛生活的環(huán)境是觀察地點(diǎn)蝸牛數(shù)量（個(gè)）棧橋上0亭臺(tái)里2潮濕的草叢里18A．真空 B．干燥 C．陰暗潮濕 D．陽光充足3．秀美挺拔的柳樹是柳樹灣內(nèi)一道亮麗的風(fēng)景線，下列屬于影響柳樹生存的生物因素是A．天牛 B．土壤 C．水 D．空氣4.某同學(xué)觀察發(fā)現(xiàn)，某株梨樹的葉色發(fā)黃，生長緩慢，這種現(xiàn)象說明該樹主要缺乏A．含氮無機(jī)鹽B．含磷無機(jī)鹽C．含鎂無機(jī)鹽D．含鐵無機(jī)鹽5．景區(qū)內(nèi)的工作人員在栽種花卉幼苗時(shí)，常會(huì)帶土壤移栽，這樣處理的意圖是A.減少水分散失B.減少幼根和根毛折斷C.防止?fàn)I養(yǎng)流失D.促進(jìn)植物體改變環(huán)境6．地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)是A．生物圈 B．海洋生態(tài)系統(tǒng) C．草原生態(tài)系統(tǒng) D．沙漠生態(tài)系統(tǒng)7．如圖，下列生態(tài)瓶中的生物可較長時(shí)間穩(wěn)定存在的是黑暗黑暗8．“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開?！庇绊懮剿绿一ㄊ㈤_的非生物因素主要是A．水 B．空氣 C．溫度 D．陽光9．下列現(xiàn)象可說明生物適應(yīng)環(huán)境的是A．十月有霜，谷米滿倉 B．萬物生長靠太陽 C．竹節(jié)蟲形態(tài)酷似樹枝 D．森林可以凈化空氣某同學(xué)探究了“不同植被對(duì)空氣濕度的影響”,測得數(shù)據(jù)如下，請據(jù)題意回答10-11題：組別裸地組草坪組灌木叢組空氣濕度的平均值55.9%63.7%77.6%10．在整個(gè)實(shí)驗(yàn)中，起到對(duì)照作用的是A．裸地 B．草坪 C．灌木叢 D．裸地和草坪11．下列選項(xiàng)對(duì)該實(shí)驗(yàn)描述正確的是A．無需重復(fù)多次測量實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù) B．實(shí)驗(yàn)應(yīng)選擇在陰天實(shí)施 C．使用干濕表來測量空氣濕度 D．草坪組的空氣濕度最大12．“神舟七號(hào)”搭載的茄種培育出了佛手狀茄子。這種培育新品種的技術(shù)屬于A．試管嬰兒 B．細(xì)胞核移植技術(shù) C．太空育種技術(shù) D．仿生技術(shù)13．草莓植株通過根可從土壤里吸收到的物質(zhì)是A．陽光 B．水和無機(jī)鹽 C．能量 D．溫度14．取一粒炒熟的花生種子，在白紙上用力擠壓，紙上出現(xiàn)了“油斑”，這說明花生種子含有的主要營養(yǎng)成分是A．水 B．脂肪C．糖類 D．維生素15．吊蘭是一種常見的盆栽植物，用下列液體培養(yǎng)，吊蘭不能正常生長的是A.土壤浸出液B.蒸餾水C.無土栽培營養(yǎng)液D.稀釋的淘米水某同學(xué)將一棵0.6kg的西紅柿植株種植在塑料大棚中，精心栽培數(shù)天后，西紅柿植株重量增加了2.2kg。請根據(jù)題意回答16-18題：16．西紅柿植株重量增加的主要原因是A．吸收陽光，積累了太陽能 B．運(yùn)輸水分，進(jìn)行了失水 C．吸收二氧化碳，積累了有機(jī)物 D．吸收溫度，進(jìn)行了呼吸17．西紅柿植株進(jìn)行光合作用的主要器官是A．花 B．種子 C．根 D．葉18．西紅柿植株生長需要量最大的無機(jī)鹽是A.含硼、磷、鋅的無機(jī)鹽B.含硼、鉀、鐵的無機(jī)鹽C.含鐵、磷、鋅的無機(jī)鹽D.含氮、磷、鉀的無機(jī)鹽19．下列食物加熱后會(huì)凝固成白色固態(tài)物質(zhì)的是A．芝麻 B．饅頭C．菠菜D．雞蛋清第=2\*ROMANII卷（綜合題共62分）20．（10分）圖一是顯微鏡的結(jié)構(gòu)，圖二是觀察到的視野。請結(jié)合顯微鏡操作要領(lǐng)，回答下列問題：圖一圖二=1\*GB2⑴見圖一，若使用=4\*GB3④（5×）和=6\*GB3⑥（40×），則所觀察到的物像放大倍數(shù)為（▲）A．50× B．160× C．200× D．640×=2\*GB2⑵見圖二，欲將甲視野里的物像A移到乙視野中央，玻片標(biāo)本的移動(dòng)方向是（▲）A．上方 B．下方 C．左上方D．右方=3\*GB2⑶下表是顯微鏡使用過程中的某幾種操作及其意圖，其中不正確的是（▲）選項(xiàng)操作意圖A轉(zhuǎn)動(dòng)=1\*GB3①選擇合適目鏡B轉(zhuǎn)動(dòng)=2\*GB3②使物像更清晰C轉(zhuǎn)動(dòng)=5\*GB3⑤選擇合適物鏡D轉(zhuǎn)動(dòng)=8\*GB3⑧使光線經(jīng)過通光孔反射上來=4\*GB2⑷見圖一，對(duì)光獲取明亮視野需要三步，第一步轉(zhuǎn)動(dòng)=5\*GB3⑤，第二步轉(zhuǎn)動(dòng)的是（▲）A．=1\*GB3① B．=6\*GB3⑥ C．=7\*GB3⑦D．=9\*GB3⑨=5\*GB2⑸某同學(xué)用顯微鏡觀察塑料小尺上的某個(gè)數(shù)字，視野里看到的物像見右下圖，該同學(xué)觀察的數(shù)字是（▲）A．2 B．3 C．4 D．521．(11分)下圖是“綠葉在光下制造淀粉”的實(shí)驗(yàn)步驟，請據(jù)圖回答下列問題：=1\*GB2⑴如圖，實(shí)驗(yàn)步驟E的目的是（▲）A．隔絕溫度B．消耗掉葉片中積累的淀粉C．軟化葉片D．使植物處于休眠狀態(tài)⑵圖中，可以使葉片綠色完全褪去的實(shí)驗(yàn)步驟是▲。（填字母）=3\*GB2⑶步驟G中，觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是（▲）A．遮光和未遮光部分都呈黃白色B．遮光部分呈黃白色，未遮光部分呈藍(lán)色C．遮光和未遮光部分都呈藍(lán)色D．遮光部分呈藍(lán)色，未遮光部分呈黃白色=4\*GB2⑷此實(shí)驗(yàn)步驟的正確順序是▲→C→D→▲→▲→▲→G（填字母）=5\*GB2⑸該實(shí)驗(yàn)可得出的結(jié)論是（▲）A．淀粉是光合作用的產(chǎn)物B．光合作用不需要光C．光合作用場所是葉綠體D．光合作用貯存能量22．（10分）右下圖是生態(tài)系統(tǒng)中物質(zhì)循環(huán)示意圖，其中數(shù)字=1\*GB3①、=2\*GB3②分別表示不同的生物成分，請據(jù)圖回答下列問題：=1\*GB2⑴如圖，=1\*GB3①在生態(tài)系統(tǒng)中的角色是（▲）A．生產(chǎn)者B．水分C．分解者D．空氣=2\*GB2⑵圖中，=1\*GB3①與消費(fèi)者之間的生物關(guān)系是（▲）A．捕食B．寄生 C．競爭D．互助=3\*GB2⑶生態(tài)系統(tǒng)中，=1\*GB3①進(jìn)行的▲作用能把光能轉(zhuǎn)化為▲（填“熱能”或“化學(xué)能”）儲(chǔ)藏起來，同時(shí)還能產(chǎn)生▲（填某種氣體）。=4\*GB2⑷自然界中，=2\*GB3②表示的生物成分可以是▲（填“人”或“細(xì)菌”），這類生物可以進(jìn)行▲作用（填“吸收”或“分解”），能把枯枝爛葉、尸體和糞便轉(zhuǎn)變?yōu)槲镔|(zhì)A，供植物生長再利用。由此可知，A表示的物質(zhì)是▲（填“有機(jī)物”或“無機(jī)物”）。23．（8分）某生物興趣小組調(diào)查了淮安生態(tài)環(huán)境，統(tǒng)計(jì)了淮安當(dāng)?shù)爻Ｒ娚锓N類，記錄了地方主要生態(tài)系統(tǒng)。請根據(jù)題意回答下列問題：=1\*GB2⑴調(diào)查發(fā)現(xiàn)，淮安地區(qū)常見的動(dòng)植物有香蒲、黑斑蛙、中華大蟾蜍等。下列對(duì)它們共同特征描述不正確的是（▲）A．都能繁殖后代B．都具有細(xì)胞 C．都能適應(yīng)環(huán)境D．都能運(yùn)動(dòng)=2\*GB2⑵通過調(diào)查可知，構(gòu)成一個(gè)完整生態(tài)系統(tǒng)應(yīng)包括▲成分和▲成分。=3\*GB2⑶下列淮安著名景點(diǎn)中屬于濕地生態(tài)系統(tǒng)的是（▲）A．清江浦樓 B．鐵山寺國家森林公園 C．周恩來童年讀書處 D．洪澤湖濕地公園=4\*GB2⑷淮安城植被覆蓋率較高，全年空氣相對(duì)濕度平均在79%，這說明了（▲）A．生物能影響環(huán)境 B．生物生存依賴環(huán)境 C．生物能適應(yīng)環(huán)境 D．環(huán)境影響生物生存24．（8分）某生物興趣小組探究了“溶液濃度的大小對(duì)植物吸水的影響”，操作如下：先選擇一塊新鮮白蘿卜條，將其劈成兩側(cè)等大的“人”字形，接著把已劈開的下端分別浸入盛有濃糖水、清水的燒杯中，數(shù)小時(shí)后觀察，實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象見右下圖，請分析實(shí)驗(yàn)并回答下列問題：=1\*GB2⑴如圖，一段時(shí)間后，a燒杯內(nèi)的蘿卜明顯變硬，其寬度、長度也明顯增加。由此可知，a燒杯內(nèi)的蘿卜發(fā)生了（▲）A．細(xì)胞吸水現(xiàn)象 B．細(xì)胞失水現(xiàn)象 C．細(xì)胞休眠現(xiàn)象 D．細(xì)胞發(fā)育現(xiàn)象=2\*GB2⑵下列選項(xiàng)對(duì)該實(shí)驗(yàn)原理描述正確的是（▲）A．a(chǎn)燒杯中液體是清水，它的濃度小于蘿卜細(xì)胞內(nèi)的溶液濃度B．b燒杯中液體是清水，它的濃度大于蘿卜細(xì)胞內(nèi)的溶液濃度 C．a(chǎn)燒杯中液體是濃糖水，它的濃度小于蘿卜細(xì)胞內(nèi)的溶液濃度D．b燒杯中液體是濃糖水，它的濃度等于蘿卜細(xì)胞內(nèi)的溶液濃度=3\*GB2⑶下列會(huì)與a燒杯內(nèi)蘿卜發(fā)生相似變化的是（▲）A．糖拌西紅柿 B．糖醋腌制蒜瓣 C．鹽拌黃瓜絲 D．清水浸泡蠶豆粒=4\*GB2⑷下列對(duì)a、b兩燒杯內(nèi)的溶液量描述正確的是（▲）A．a(chǎn)燒杯內(nèi)的溶液量保持不變B．a(chǎn)燒杯內(nèi)的溶液量相對(duì)增加C．b燒杯內(nèi)的溶液量相對(duì)減少D．b燒杯內(nèi)的溶液量相對(duì)增加25．（7分）黃燜雞米飯又叫香雞煲，此飯做成后香味濃郁，口感鮮嫩。因其葷素搭配、營養(yǎng)均衡而倍受食客們喜愛。某生物興趣小組對(duì)黃燜雞米飯的食材及其含有的主要營養(yǎng)成分進(jìn)行了研究，請根據(jù)題意回答下列問題：黃燜雞米飯常用食材主要營養(yǎng)成分=1\*GB3①大米=5\*GB3⑤=2\*GB3②雞肉=6\*GB3⑥=3\*GB3③青菜（小白菜）維生素=4\*GB3④土豆糖類=1\*GB2⑴上述4種食材在遇到碘酒后，能出現(xiàn)明顯藍(lán)紫色反應(yīng)的是▲和▲。（填數(shù)字）=2\*GB2⑵下列對(duì)米飯、雞肉含有的主要營養(yǎng)成分描述正確的是（▲）A．=5\*GB3⑤—脂肪B．=6\*GB3⑥—蛋白質(zhì) C．=5\*GB3⑤—水分D．=6\*GB3⑥—維生素=3\*GB2⑶為了探究青菜與土豆中維生素C含量的差異，該興趣小組根據(jù)維生素C可與碘酒溶液發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)：在2支同樣試管內(nèi)，先分別加入等量的青菜汁和土豆汁，接著分別加入等量的1%淀粉溶液，然后用滴管分別向其中滴加稀釋后的碘酒溶液，邊滴邊震蕩，碘酒與淀粉產(chǎn)生的藍(lán)紫色會(huì)立即消失，加到一定滴數(shù)后，溶液變成藍(lán)紫色，震蕩后也不褪色，記錄下滴入的碘酒滴數(shù)。實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下：蔬菜汁種類青菜汁土豆汁滴加稀釋后的碘酒溶液15滴8滴據(jù)表可知，維生素C含量最多的蔬菜是▲。（填“青菜”或“土豆”）=4\*GB2⑷表格中，=2\*GB3②號(hào)食材是雞肉，下列食物含有的主要營養(yǎng)成分與=2\*GB3②號(hào)食材相同的是（▲）A．面包B．魚肉 C．核桃仁D．板栗26．（8分）生物活動(dòng)課上，某興趣小組選擇多條金魚（同種同生命力同大小），平均分為三組，在相同飼養(yǎng)環(huán)境下，探究了“水溫變化對(duì)金魚呼吸的影響”，并記錄了實(shí)驗(yàn)結(jié)果（見下表），請根據(jù)實(shí)驗(yàn)過程回答下列問題：組別金魚數(shù)量魚缸中水量水溫呼吸頻率（平均值）1號(hào)3條1000ml9℃118次/分2號(hào)3條1000ml19℃144.6次/分3號(hào)3條1000ml29℃182.3次/分=1\*GB2⑴探究“水溫變化對(duì)金魚呼吸的影響”的基本過程是（▲）A．觀察→提出問題→作出假設(shè)→實(shí)施計(jì)劃 B．提出問題→作出假設(shè)→實(shí)施計(jì)劃→得出結(jié)論C．提出問題→得出結(jié)論→制訂計(jì)劃→作出假設(shè)→實(shí)施計(jì)劃D．提出問題→作出假設(shè)→制訂計(jì)劃→實(shí)施計(jì)劃→得出結(jié)論→表達(dá)交流=2\*GB2⑵從下列選項(xiàng)中，挑選出該探究實(shí)驗(yàn)主要使用到的器材，并將其相應(yīng)序號(hào)填寫在橫線上。提供的器材有：=1\*GB3①魚網(wǎng)=2\*GB3②溫度計(jì)=3\*GB3③秒表=4\*GB3④熱水和冰塊你選擇的器材是：▲。（多選）=3\*GB2⑶下列選項(xiàng)對(duì)此實(shí)驗(yàn)描述正確的是（▲）A．此實(shí)驗(yàn)的探究變量是金魚條數(shù) B．測量金魚呼吸頻率時(shí)，魚口張開1次算呼吸2次C．實(shí)驗(yàn)結(jié)論是隨著水溫的升高，在一定范圍內(nèi)，金魚呼吸頻率會(huì)增加D．實(shí)驗(yàn)結(jié)束后直接把還有生命力的金魚丟入垃圾簍七上期中答案一、選擇題（每題2分，共38分）題號(hào)12345678910答案CCAABADCCA題號(hào)111213141516171819答案CCBBBCDDD二、綜合題（共62分）20．（10分）22．（10分）24．（8分）=1\*GB2⑴（C）（2分）=1\*GB2⑴（A）（2分）=1\*GB2⑴（A）（2分）=2\*GB2⑵（C）（2分）=2\*GB2⑵（A）（2分）=2\*GB2⑵（A）（2分）=3\*GB2⑶（A）（2分）=3\*GB2⑶光合（1分）=3\*GB2⑶（D）（2分）=4\*GB2⑷（C）（2分）化學(xué)能（1分）=4\*GB2⑷（D）（2分）=5\*GB2⑸（A）（2分）氧氣（1分）25．（7分）21．（11分）=4\*GB2⑷細(xì)菌（2分）=1\*GB2⑴=1\*GB3①（