粵教版九年級(jí)上冊(cè)化學(xué)期末考試試卷-1

粵教版九年級(jí)上冊(cè)化學(xué)期末考試一.選擇題（1-6題2分，7-14題3分）1．（2分）日常生活中見到下列現(xiàn)象，其中發(fā)生了化學(xué)變化的是（）A．冬天的早晨，玻璃窗上出現(xiàn)美麗的雪花 B．自行車輪胎在烈日下爆裂 C．鮮牛奶放置時(shí)間過長(zhǎng)變酸 D．玻璃杯打碎2．（2分）科學(xué)實(shí)驗(yàn)測(cè)定，正常情況下人類頭發(fā)的化學(xué)組成為：45%的碳、28%的氧、15%的氮、7%的氫和5%的硫等．這里的碳、氧、氮、氫、硫泛指（）A．元素 B．單質(zhì) C．原子 D．分子3．（2分）某小組同學(xué)對(duì)本地區(qū)河流水質(zhì)情況進(jìn)行了調(diào)查研究．同學(xué)們先用潔凈的塑料瓶從河流中取回一定量的水樣，研究小組對(duì)該水樣進(jìn)行過濾，目的是（）A．除去水樣中的其他物質(zhì) B．除去水樣中的不溶性固體物質(zhì) C．使水樣變?yōu)榧儍羲?D．對(duì)水樣進(jìn)行消毒處理4．（2分）下列學(xué)生實(shí)驗(yàn)操作中正確的是（）A． B． C． D．5．（2分）以下生活、學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，不能說明分子間有空隙的是（）A．打氣筒將氣體壓縮 B．酒精和水混合后，總體積變小 C．物體有熱脹冷縮現(xiàn)象 D．海綿能吸水6．（2分）有一組物質(zhì)：氧化銅、五氧化二磷、水，分析把它們放一在組內(nèi)的理由，然后從以下選項(xiàng)中找出與它們是同一類別的物質(zhì)（）A．銅 B．氧化鎂 C．磷 D．石灰水7．（3分）下列敘述不正確的是（）A．原子是由原子核和核外電子組成的 B．原子不顯電性 C．原子核都是由質(zhì)子和中子構(gòu)成的 D．原子的質(zhì)量很小，使用時(shí)不方便，人們一般用相對(duì)原子質(zhì)量表示8．（3分）如圖是表示氣體分子的示意圖，圖中“●”和“○”分別表示兩種不同質(zhì)子數(shù)的原子，其中表示化合物的是（）A． B． C． D．9．（3分）金屬元素和人體健康有很大關(guān)系。鉀元素可以調(diào)節(jié)體液平衡，維持肌肉和神經(jīng)的功能代謝。如果人體缺鉀會(huì)出現(xiàn)肌肉不發(fā)達(dá)、心律不齊等癥狀。市場(chǎng)上出售的一種叫做果味鉀的補(bǔ)鉀藥。其主要成分是枸櫞酸鉀（C6H7K3O8）。下列有關(guān)對(duì)枸櫞酸鉀的說法正確的是（）A．該物質(zhì)的一個(gè)分子中含有25個(gè)原子 B．該物質(zhì)中碳、氫、鉀、氧元素的質(zhì)量比是6：7：3：8 C．該物質(zhì)是由原子直接構(gòu)成的 D．該物質(zhì)是由碳、氫、鉀、氧四種元素組成的10．（3分）如表是某城市空氣質(zhì)量日?qǐng)?bào)的部分內(nèi)容，①﹣⑤所列情況不會(huì)對(duì)表中三個(gè)空氣質(zhì)量指標(biāo)產(chǎn)生影響的是（）項(xiàng)目空氣污染指標(biāo)空氣質(zhì)量級(jí)別空氣質(zhì)量描述總懸浮顆粒52Ⅱ良二氧化硫7二氧化碳24①生活垃圾的焚燒；②使用含磷洗衣粉；③機(jī)動(dòng)車尾氣的排放；④火力發(fā)電廠和居民生活用煤作燃料；⑤長(zhǎng)江三峽水力發(fā)電．A．①③④ B．②⑤ C．②③④⑤ D．①②③④⑤11．（3分）下述關(guān)于分子和原子的說法，正確的是（）A．在化學(xué)反應(yīng)中，分子種類一定發(fā)生變化 B．同種原子可以結(jié)合成分子，不同種原子不能結(jié)合分子 C．混合物與純凈物不同，是由于組成物質(zhì)的原子不同 D．原子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小粒子12．（3分）區(qū)別下列各組物質(zhì)，所選擇的試劑或方法錯(cuò)誤的是（）選項(xiàng)需區(qū)別的物質(zhì)選擇的試劑或方法A二氧化硫和二氧化碳聞氣味B空氣與氧氣帶火星的木條C紅磷與白磷取少量放在空氣中同時(shí)加熱D氮?dú)馀c二氧化碳燃著的木條A．A B．B C．C D．D13．（3分）某物質(zhì)在氧氣中充分燃燒后生成物中含有二氧化碳，則下列說法中正確的是（）A．該物質(zhì)不可能是純凈物 B．該物質(zhì)一定含氧元素和碳元素 C．該物質(zhì)一定是碳的單質(zhì) D．該物質(zhì)中可能含有氧元素14．（3分）有A、B、C三種元素，它們形成的粒子結(jié)構(gòu)示意圖如下，其中說法正確的是（）元素ABC其形成的粒子結(jié)構(gòu)示意圖A．它們之間可形成化學(xué)式為AC的化合物 B．它們?cè)拥暮送怆娮訉訑?shù)相同 C．A的粒子結(jié)構(gòu)示意圖表示的是原子，B、C表示的是陽(yáng)離子 D．它們之間可形成化學(xué)式為B2A的化合物二.填空題15．（5分）用正確的化學(xué)符合填空．（1）2個(gè)氯原子；（2）n個(gè)碳酸分子；（3）亞鐵離子；（4）2個(gè)硫酸根離子；（5）氧化鎂中鎂元素為+2價(jià)．16．（5分）在H2、CO、CO2和CH4四種物質(zhì)中，具有還原性、可用于冶煉金屬的化合物是；屬于氣體化石燃料的是；加壓降溫后形成的固體可以用作制冷劑的是，其固體俗稱；燃燒產(chǎn)物無(wú)污染、可以作高能燃料的是．17．（5分）如圖所示，將一只小白鼠放在內(nèi)壁涂有澄清石灰水的集氣瓶中并密封，發(fā)現(xiàn)小白鼠仍可成活一段時(shí)間，且瓶壁逐漸變模糊。回答下列問題：（1）小白鼠能成活一段時(shí)間的原因是；（2）瓶壁變模糊的原因是；（3）燒杯中導(dǎo)管內(nèi)液面高度的變化是；（4）最后瓶?jī)?nèi)剩余氣體的主要成分是。18．（5分）元素周期表是我們學(xué)習(xí)和研究化學(xué)的重要工具，它的內(nèi)容十分豐富．下面是元素周期表部分內(nèi)容，請(qǐng)回答下列問題：（1）在元素周期表中，原子序數(shù)為12的元素符號(hào)是，其原子結(jié)構(gòu)示意圖為，在化學(xué)反應(yīng)中該原子易填“得到”或“失去”）電子．（2）通過分析，同一橫行元素之間的排列有一定的規(guī)律，例如：①?gòu)淖蟮接?，由金屬元素逐漸向非金屬元素過渡；②從左到右，各元素原子的電子層數(shù)相同；③（任寫一條）．19．（4分）人類正在努力控制大氣中溫室氣體的排放量．“低碳”正成為人們的共識(shí)．（1）近幾十年來(lái)大氣中二氧化碳含量不斷上升的主要原因是．（2）用來(lái)驅(qū)動(dòng)汽車、飛機(jī)和輪船的燃料主要是從石油中根據(jù)沸點(diǎn)范圍不同分餾出來(lái)的汽油、煤油、柴油等，石油分餾的過程屬（填“物理”或“化學(xué)”）變化．假設(shè)汽油中某一成分用X表示，燃燒時(shí)只發(fā)生如下反應(yīng)：X+11O27CO2+8H2O，推斷X的化學(xué)式：．（3）請(qǐng)舉一例你在日常生活中符合“節(jié)能減排”的做法．三.問答題20．（10分）甲、乙兩位同學(xué)分別用圖甲和圖乙所示實(shí)驗(yàn)來(lái)探究可燃物燃燒的條件，經(jīng)查閱資料知：白磷著火點(diǎn)為40℃，紅磷著火點(diǎn)為240℃，它們?cè)诳諝庵腥紵忌捎卸镜陌谉煩仼仼仼佄逖趸?，五氧化二磷易溶于水與熱水反應(yīng)生成磷酸（H3PO4），與冷水反應(yīng)生成偏磷酸（HPO3）．回答下列問題：（1）甲同學(xué)用圖甲裝置進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)，觀察到的現(xiàn)象是，該實(shí)驗(yàn)?zāi)苷f明金屬銅具有明顯的性（物理性質(zhì)）；（2）乙用圖乙裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，得到以下實(shí)驗(yàn)事實(shí)：①不通空氣時(shí)，冷水中的白磷不燃燒；②通空氣時(shí)，冷水中的白磷不燃燒；③不通空氣時(shí)，熱水中的白磷不燃燒；④通空氣時(shí)，熱水中的白磷燃燒；該實(shí)驗(yàn)中能證明可燃物通常需要接觸空氣才能燃燒的實(shí)驗(yàn)事實(shí)是（填序號(hào)）；能證明可燃物必須達(dá)到一定溫度（著火點(diǎn)）才能燃燒的實(shí)驗(yàn)事實(shí)是（填序號(hào)）．（3）“綠色化學(xué)”要求實(shí)驗(yàn)室的“三廢”排放降低到最低程度并能得到妥善處理，甲乙所示實(shí)驗(yàn)相比，（填甲或乙）更能體現(xiàn)綠色化學(xué)思想，寫出五氧化二磷與熱水反應(yīng)的化學(xué)方程式．21．（9分）A、B、C、D、E是初中化學(xué)中常見的五種無(wú)色氣體，它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示：請(qǐng)寫出你的推斷結(jié)果（寫化學(xué)式）：（1）A為，B為，C為，D為，E為。（2）寫出下列轉(zhuǎn)變的化學(xué)方程式：反應(yīng)①：；反應(yīng)②：。四.實(shí)驗(yàn)探究題22．（13分）如圖，是幾種常見的實(shí)驗(yàn)裝置．（1）指出儀器名稱：甲；乙；丙；?。?）如果用A裝置加熱固體制取氧氣，請(qǐng)指出其中的錯(cuò)誤：．如果要收集干燥的氧氣，通常可選用上述裝置中的（填序號(hào)）；如果某同學(xué)用F裝置收集一瓶一氧化碳，則收集時(shí)氣體應(yīng)從導(dǎo)管口的端（填“a”或“b”）通入．（3）實(shí)驗(yàn)室制取CO2的化學(xué)方程式為．檢驗(yàn)二氧化碳是否收集滿的方法是．（4）要鑒別氧氣和二氧化碳，可選擇．A．紫色石蕊溶液B．澄清石灰水C．燃著的木條．23．（12分）小婧同學(xué)學(xué)習(xí)了科學(xué)后知道，鎂在氧氣中燃燒會(huì)生成白色的氧化鎂固體。但她在空氣中點(diǎn)燃鎂條時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)在生成的白色固體中還夾雜著少量的淡黃色固體?！咎岢鰡栴}】為什么會(huì)生成淡黃色固體？【查閱資料】小婧查閱資料，記錄了下列幾種物質(zhì)的顏色：物質(zhì)MgOMgCl2Mg3N2Mg（NO3）2MgCO3Mg（OH）2顏色白色白色淡黃色白色白色白色其他同學(xué)認(rèn)為小婧不必查閱氯化鎂的顏色，理由是；【提出猜想】分析資料，小婧認(rèn)為淡黃色固體可能是由鎂與空氣中的反應(yīng)生成的；【實(shí)驗(yàn)探究】小婧設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證實(shí)了自己的猜想，她的方案可能是；【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】根據(jù)小婧的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，寫出鎂條氮?dú)庵腥紵龝r(shí)的化學(xué)方程式：；【反思與評(píng)價(jià)】通過上述實(shí)驗(yàn)，你對(duì)燃燒有什么新的認(rèn)識(shí)？。五.計(jì)算題24．（6分）碘元素對(duì)青少年智力發(fā)育影響很大，加碘鹽通常在食鹽中加碘酸鉀（KIO3）如圖是超市銷售的一種加碘鹽標(biāo)簽上的部分文字說明．請(qǐng)回答下列問題：（1）從食用注意可知，KIO3的化學(xué)性質(zhì)是．（2）碘酸鉀中鉀、碘、氧三種元素質(zhì)量比為．（3）每袋該食鹽中碘元素的質(zhì)量mg．25．（10分）老師安排同學(xué)們做測(cè)定某固體混合物中CaCO3質(zhì)量分?jǐn)?shù)的實(shí)驗(yàn)（固體混合物中雜質(zhì)不溶于水，也不與鹽酸反應(yīng)）．利用電子天平測(cè)定的有關(guān)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表：稱量項(xiàng)目質(zhì)量/g固體混合物10.00錐形瓶100.00錐形瓶+稀鹽酸（足量）141.20錐形瓶+稀鹽酸+固體混合物（反應(yīng)開始15秒）149.20錐形瓶+稀鹽酸+固體混合物（反應(yīng)開始35秒）149.00錐形瓶+稀鹽酸+固體混合物（反應(yīng)開始55秒）149.00（1）生成二氧化碳多少克？（2）固體混合物中CaCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？

參考答案與試題解析一.選擇題（1-6題2分，7-14題3分）1．【解答】解：A、冬天的早晨，玻璃窗上出現(xiàn)美麗的雪花，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；B、自行車輪胎在烈日下爆裂，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；C、鮮牛奶放置時(shí)間過長(zhǎng)變酸，生成乳酸，屬于化學(xué)變化，故選項(xiàng)正確；D、玻璃杯打碎沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；故選：C。2．【解答】解：由題意知，人類頭發(fā)的化學(xué)組成中的碳、氧、氮、氫、硫泛指元素，它們可能存在于化合物中，是指某化合物中元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。故選：A。3．【解答】解：A、過濾只能除去水中不溶性的雜質(zhì)，不能除去其他雜質(zhì)。故A錯(cuò)誤；B、過濾可以除去水樣中的不溶性固體物質(zhì)，故B正確。C、過濾不能使水樣變?yōu)榧儍羲?，故C錯(cuò)誤；D、過濾不能對(duì)水樣進(jìn)行消毒處理，故D錯(cuò)誤；故選：B。4．【解答】解：A、取用液體時(shí)：①試劑瓶瓶口要緊挨試管口，防止液體流出；②標(biāo)簽向著手心，防止液體流出腐蝕標(biāo)簽；③瓶塞倒放桌面上，防止污染瓶塞，從而污染藥品。操作錯(cuò)誤；B、給液體加熱時(shí)，①試管內(nèi)液體不能超過其體積的，防止沸騰濺出；②試管與桌面成約45°角，③加熱時(shí)，先預(yù)熱再集中加熱，故B錯(cuò)誤；C、過濾實(shí)驗(yàn)中要用玻璃棒引流，漏斗的下端緊靠接受的燒杯，圖中操作錯(cuò)誤，故C錯(cuò)誤；D、具體操作：先將試管橫放，把盛藥品的藥匙或紙槽小心地送入試管底部，再使試管直立，故D正確。故選：D。5．【解答】解：A、打氣筒能將氣體壓縮，是因?yàn)闅怏w分之間存在比較大的間隔，在受壓的條件下分子間隔變小，氣體體積會(huì)縮小，能說明分子之間有間隔；A不符合題意；B、酒精和水都是由分子構(gòu)成的物質(zhì)，分子之間都存在一定的間隔，當(dāng)二者混合時(shí)分子之間相互穿插滲透，因此總體積會(huì)減少。能說明分子之間有間隔，B不符合題意；C、物質(zhì)有熱脹冷縮現(xiàn)象，是因?yàn)槲⒘Ｖg的間隔會(huì)隨溫度的變化而發(fā)生變化，能說明微粒之間存在間隔。C不符合題意；D、海綿能吸水，是因?yàn)楹＞d中有無(wú)數(shù)的細(xì)小孔隙，當(dāng)置于水中時(shí)，水會(huì)充滿這些孔隙，不能說明微粒之間有間隔；D符合題意。故選：D。6．【解答】解：氧化銅、五氧化二磷、水都是由兩種元素組成且其中一種為氧元素的化合物，都屬于氧化物；A、銅是只由一種元素組成的純凈物，屬于單質(zhì)；故本選項(xiàng)不合題意；B、氧化鎂是由兩種元素Mg、O組成，且其中一種元素是O元素的化合物，屬于氧化物；故本選項(xiàng)符合題意；C、磷是由一種元素P組成的純凈物，屬于非金屬單質(zhì)；故本選項(xiàng)不合題意；D、石灰水中含有氫氧化鈣和水，屬于混合物；故本選項(xiàng)不合題意；故選：B。7．【解答】解：A、原子由原子核和核外電子組成，故A說法正確；B、由于原子核帶正電荷，核外電子帶負(fù)電荷，且電量相等電性相反，所以整個(gè)原子不顯電性，故B說法正確；C、氫原子中有1個(gè)質(zhì)子，沒有中子，由1個(gè)電子，所以原子核中一定含有質(zhì)子，不一定含有中子，故C說法錯(cuò)誤；D、原子的質(zhì)量很小，使用時(shí)很不方便，人們一般用相對(duì)原子質(zhì)量表示，屬于一個(gè)比值，有單位，故D說法正確。故選：C。8．【解答】解：A、圖中表示的是純凈物中的化合物，故選項(xiàng)正確；B、圖中表示的是一種單質(zhì)和一種化合物組成的混合物，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；C、圖中，表示的是兩種單質(zhì)的混合物，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；D、圖中，表示的是純凈物中的單質(zhì)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；故選：A。9．【解答】解：A、由化學(xué)式為C6H7K3O8，該分子中含有6個(gè)C、7個(gè)H、8個(gè)O和3個(gè)K，共24個(gè)原子，故A項(xiàng)錯(cuò)誤；B、該物質(zhì)中碳、氫、鉀、氧元素的原子個(gè)數(shù)比是6：7：3：8，質(zhì)量比為（6×12）：（7×1）：（3×39）：（8×16）＝72：7：117：128，故B項(xiàng)錯(cuò)誤；C、該物質(zhì)中鉀元素是以K+形式存在的，不是全部以原子構(gòu)成的，故C項(xiàng)錯(cuò)誤；D、由化學(xué)式為C6H7K3O8，該物質(zhì)由碳、氫、鉀、氧四種元素組成，故D項(xiàng)正確。故選：D。10．【解答】解：①垃圾燃燒會(huì)產(chǎn)生大量的可吸入顆粒和有害氣體，含有表中項(xiàng)目；②使用含磷洗衣粉會(huì)造成水體污染但不會(huì)影響空氣質(zhì)量，沒有表中的項(xiàng)目，對(duì)表中三個(gè)空氣質(zhì)量指標(biāo)不會(huì)產(chǎn)生影響；③機(jī)動(dòng)車尾氣的排放還有較多的二氧化氮等有害物質(zhì)，含表中項(xiàng)目；④火力發(fā)電廠和居民生活用煤作燃料會(huì)有二氧化硫生成，含表中項(xiàng)目；⑤長(zhǎng)江三峽水力發(fā)電使用的是天然清潔能源，對(duì)表中三個(gè)空氣質(zhì)量指標(biāo)不會(huì)產(chǎn)生影響。故選：B。11．【解答】解：A、在化學(xué)變化中，分子是能夠再分的，變成原子，原子再重新組合成新分子，即分子的種類一定發(fā)生變化；故A正確；B、水分子就是由氫、氧兩種不同種原子結(jié)合而成；故B不正確；C、混合物與純凈物是由組成物質(zhì)的種類不同決定的，它們組成的原子可能相同，如空氣和氧氣中就都含氧原子；故C不正確；D、原子是化學(xué)變化中的最小原子，化合物中的原子就不會(huì)保持該物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)；故D不正確；故選：A。12．【解答】解：A、二氧化硫和二氧化碳分別具有刺激性氣味、沒有氣味，用聞氣味的方法可以鑒別，故選項(xiàng)錯(cuò)誤。B、氧氣能支持燃燒，能使帶火星的木條復(fù)燃，空氣不能，可以鑒別，故選項(xiàng)錯(cuò)誤。C、紅磷與白磷取少量放在空氣中同時(shí)加熱，首先發(fā)生燃燒的是白磷，可以鑒別，故選項(xiàng)錯(cuò)誤。D、氮?dú)馀c二氧化碳均不能燃燒、不能支持燃燒，均能使燃著的木條熄滅，不能鑒別，故選項(xiàng)正確。故選：D。13．【解答】解：根據(jù)題中信息“某物質(zhì)在氧氣中充分燃燒后生成物中含有二氧化碳”可知燃燒后會(huì)生成二氧化碳，但是否只有二氧化碳無(wú)法確定，根據(jù)質(zhì)量守恒定律，該變化生成物二氧化碳中的碳元素一定來(lái)源于該物質(zhì)，故該物質(zhì)一定是含有碳元素的物質(zhì)，因反應(yīng)物中有氧氣參與，含不含氧元素在該題提供的條件下無(wú)法判斷。A、由以上分析可知，該物質(zhì)一定是含有碳元素的物質(zhì)，至于含不含氧元素因反應(yīng)物中有氧氣參與而不能確定，該物質(zhì)可以是純凈物，例如木炭等，也可以是混合物，例如木炭和一氧化碳的混合物，故A說法錯(cuò)誤；B、由以上分析可知，該物質(zhì)一定是含有碳元素的物質(zhì)，至于含不含氧元素因反應(yīng)物中有氧氣參與而不能確定，故B說法錯(cuò)誤；C、由以上分析可知，該物質(zhì)一定是含有碳元素的物質(zhì)，至于含不含氧元素因反應(yīng)物中有氧氣參與而不能確定，因此該物質(zhì)不一定是碳的單質(zhì)，也有可能是一氧化碳等，故C說法錯(cuò)誤；D、由以上分析可知，該物質(zhì)一定是含有碳元素的物質(zhì)，至于含不含氧元素因反應(yīng)物中有氧氣參與而不能確定，即也有可能含有氧元素，故D說法正確。故選：D。14．【解答】解：A、根據(jù)A、C兩種元素形成的離子結(jié)構(gòu)示意圖，可判斷其中一種離子為帶2個(gè)單位負(fù)電荷的陰離子、另一種離子為帶2個(gè)單位正電荷的陽(yáng)離子；在A與C形成的化合物中陰、陽(yáng)離子所帶電荷總數(shù)應(yīng)相等，故A、C形成的化合物化學(xué)式為CA；B、A原子的電子層數(shù)為2，B、C原子的電子層數(shù)為3，故不同。C、A的粒子結(jié)構(gòu)示意圖表示的是帶2個(gè)單位負(fù)電荷的陰離子；B、C表示的是陽(yáng)離子；D、根據(jù)A、B兩種元素形成的離子結(jié)構(gòu)示意圖，可判斷其中一種離子為帶2個(gè)單位負(fù)電荷的陰離子、另一種離子為帶1個(gè)單位正電荷的陽(yáng)離子；在A與B形成的化合物中陰、陽(yáng)離子所帶電荷總數(shù)應(yīng)相等，故A、B形成的化合物化學(xué)式為B2A；故選：D。二.填空題15．【解答】解：（1）原子的表示方法就是用元素符號(hào)來(lái)表示一個(gè)原子，表示多個(gè)該原子，就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字．所以2個(gè)氯原子，就可表示為：2Cl；（2）分子的表示方法：正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式，表示多個(gè)該分子，就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字，所以n個(gè)碳酸分子可表示為：nH2CO3；（3）離子的表示方法：在表示該離子的元素符號(hào)右上角，標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負(fù)符號(hào)在后，帶1個(gè)電荷時(shí)，1要省略．故亞鐵離子可表示為：Fe2+；（4）離子的表示方法：在表示該離子的元素符號(hào)右上角，標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負(fù)符號(hào)在后，帶1個(gè)電荷時(shí)，1要省略．若表示多個(gè)該離子，就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字，故2個(gè)硫酸根離子可表示為：2SO42﹣；（5）元素化合價(jià)的表示方法：確定出化合物中所要標(biāo)出的元素的化合價(jià)，然后在其化學(xué)式該元素的上方用正負(fù)號(hào)和數(shù)字表示，正負(fù)號(hào)在前，數(shù)字在后，所以氧化鎂中鎂元素為+2價(jià)，故可表示為：O；故答案為：（1）2Cl；（2）nH2CO3；（3）Fe2+；（4）2SO42﹣；（5）O；16．【解答】解：具有還原性、可用于冶煉金屬的化合物是CO；屬于氣體化石燃料的是CH4；加壓降溫后形成的固體可以用作制冷劑的是CO2，其固體俗稱干冰；燃燒產(chǎn)物無(wú)污染、可以作高能燃料的是H2；故答案為：CO；CH4；CO2；干冰；H217．【解答】解：（1）瓶?jī)?nèi)有空氣，空氣中含有能供給呼吸的氧氣，故小白鼠仍可成活一段時(shí)間。（2）小白鼠的呼吸作用吸入氧氣，呼出二氧化碳，澄清的石灰水的主要成分是氫氧化鈣，二氧化碳與氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水，瓶壁逐漸變模糊。（3）小白鼠的呼吸作用吸入氧氣，呼出二氧化碳，二氧化碳與氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水，從而被吸收，使瓶?jī)?nèi)氣壓減小，所以燒杯中導(dǎo)管內(nèi)液面上升。（4）空氣主要是由氮?dú)夂脱鯕饨M成的，氧氣通過小白鼠的呼吸作用被吸收，生成的二氧化碳又被澄清的石灰水吸收，剩余氣體的主要成分是氮?dú)狻９蚀鸢笧椋海?）瓶?jī)?nèi)有氧氣，可供小白鼠呼吸；（2）小白鼠呼出的CO2使石灰水變渾濁；（3）上升；（4）氮?dú)狻?8．【解答】解：（1）由元素周期表，可知原子序數(shù)為12的元素符號(hào)為Mg；原子結(jié)構(gòu)示意圖為：，可知其易失去電子；（2）通過分析，同一橫行元素之間的排列有一定的規(guī)律，①?gòu)淖蟮接?，由金屬元素逐漸向非金屬元素過渡；②從左到右，各元素原子的電子層數(shù)相同；③從左到右，元素原子的最外層電子數(shù)依次增加或從左到右，元素原子的原子序數(shù)依次增加…（只要合理均給分）（任寫一條）．故答案為：（1）Mg；；失去；（2）從左到右，元素原子的最外層電子數(shù)依次增加或從左到右，元素原子的原子序數(shù)依次增加．19．【解答】解：（1）二氧化碳含量上升一定是含碳化合物的燃燒造成的，（2）石油中存在汽油、航空煤油、柴油等物質(zhì)，可以通過分餾的方法把這些物質(zhì)分離．石油的分餾過程沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化；由X+11O2═7CO2+8H2O可知，根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知，反應(yīng)前后每種原子的總數(shù)不變，由此可知，每個(gè)X中含有7個(gè)碳原子和16個(gè)氫原子，是C7H16；（3）“節(jié)能減排”一方面是節(jié)能，另一方面是減排，在日常生活中很容易想到．故答案為：（1）煤、石油、天然氣等燃料的燃燒；（2）物理；C7H16；（3）及時(shí)關(guān)燈，使用太陽(yáng)能，步行，騎自行車三.問答題20．【解答】解：（1）甲圖中的紅磷達(dá)不到著火點(diǎn)不燃燒，白磷達(dá)到了著火點(diǎn)再與空氣接觸就符合了燃燒的條件能燃燒，而水中的白磷沒有與氧氣接觸不能燃燒；該實(shí)驗(yàn)說明金屬銅具有明顯的導(dǎo)熱性；（2）能證明可燃物通常需要接觸空氣的變量是：是否解觸空氣，有空氣燃燒的，有不同空氣不燃燒的，其它各量均相同；所以③④正確；能證明可燃物必須達(dá)到一定溫度（著火點(diǎn)）的變量是：溫度，有冷水，有熱水，有熱水的必須能夠燃燒，其它變量均相同，所以②④符合這一說法．（3）圖乙是在水下完成的，生成的五氧化二磷不會(huì)對(duì)空氣進(jìn)行污染；五氧化二磷與熱水反應(yīng)的化學(xué)方程式P2O5+H2O（熱水）＝H3PO4．故答案為：（1）銅片上的白磷燃燒產(chǎn)生大量白煙，紅磷和水中的白磷不燃燒，導(dǎo)熱性；（2）③④，②④；（3）乙，P2O5+H2O（熱水）＝H3PO421．【解答】解：（1）氧化銅能與D反應(yīng)生成水，則D可能為氫氣，A能與D反應(yīng)生成水，則A可能為氧氣，氧化銅能與C反應(yīng)生成B，則B可能為二氧化碳，C可能為一氧化碳，A能與E反應(yīng)生成水和二氧化碳，則E可能為甲烷，代入框圖驗(yàn)證符合；（2）反應(yīng)①是甲烷在氧氣中燃燒的反應(yīng)，其化學(xué)方程式為：CH4+2O2CO2+2H2O；反應(yīng)②是一氧化碳還原氧化銅的反應(yīng)，其化學(xué)方程式為：CuO+COCu+CO2；故答案為：（1）O2；CO2；CO；H2；CH4；（2）CH4+2O2CO2+2H2O；CuO+COCu+CO2。四.實(shí)驗(yàn)探究題22．【解答】解：（1）通過分析題中所指儀器的作用可知，甲是試管，乙是集氣瓶，丙是水槽，丁是長(zhǎng)頸漏斗；（2）給試管中的固體加熱時(shí)，試管口應(yīng)該略向下傾斜，防止冷凝水倒流炸裂試管，所以用A裝置加熱固體制取氧氣的錯(cuò)誤是：試管口向上，向上排空氣法收集的氧氣干燥，所以要收集干燥的氧氣，通?？蛇x用上述裝置中的C，氧氣不易溶于水，密度比水小，所以用F裝置收集一瓶一氧化碳，則收集時(shí)氣體應(yīng)從導(dǎo)管口的b端通入；（3）碳酸鈣和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳，化學(xué)方程式為：CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑，二氧化碳不具有助燃性，所以驗(yàn)滿的方法是：把點(diǎn)燃的木條放在瓶口，火焰熄滅，證明已滿；（4）氧氣有助燃性，二氧化碳和氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水，二氧化碳溶于水生成碳酸，碳酸能使紫色石蕊變紅色，所以要鑒別氧氣和二氧化碳，可選擇ABC．故答案為：（1）試管，集氣瓶，水槽，長(zhǎng)頸漏斗；（2）試管口向上，C，b