小班手工教學(xué)計(jì)劃

?小班手工教學(xué)方案一、教學(xué)目的1.培養(yǎng)幼兒對(duì)手工活動(dòng)的興趣，激發(fā)創(chuàng)造力和想象力。2.培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手才能，進(jìn)步手眼協(xié)調(diào)才能。3.培養(yǎng)幼兒的觀察力、表達(dá)力和審美才能。4.培養(yǎng)幼兒的團(tuán)隊(duì)合作精神，增強(qiáng)集體榮譽(yù)感。二、教學(xué)內(nèi)容1.紙工：折紙、剪紙、粘貼、繪畫等。2.泥工：泥塑、陶藝等。3.布藝：編織、縫紉、制作小飾品等。4.木工：拼圖、雕刻、制作小家具等。5.綜合材料：廢舊物品再利用，制作手工藝品等。三、教學(xué)安排1.每個(gè)教學(xué)內(nèi)容安排2-3個(gè)課時(shí)，共計(jì)12個(gè)課時(shí)。3.教學(xué)過程中，注重個(gè)體差異，因材施教，給予每個(gè)幼兒充分的關(guān)注和指導(dǎo)。四、教學(xué)方法1.直觀演示法：老師通過實(shí)物展示、示范操作，讓幼兒直觀地理解手工制作的過程和方法。2.引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)法：老師提出問題，引導(dǎo)幼兒考慮和探究，激發(fā)幼兒的創(chuàng)造力和想象力。3.合作學(xué)習(xí)法：鼓勵(lì)幼兒之間互相合作，共同完成手工制作，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神。4.作品展示法：定期舉行作品展示活動(dòng)，讓幼兒分享自己的作品，進(jìn)步自信心。五、教學(xué)評(píng)價(jià)1.過程評(píng)價(jià)：關(guān)注幼兒在手工制作過程中的態(tài)度、興趣、參與程度等，給予及時(shí)的指導(dǎo)和鼓勵(lì)。2.作品評(píng)價(jià)：評(píng)價(jià)幼兒作品的創(chuàng)意、技巧、審美等方面，給予客觀、公正的評(píng)價(jià)。3.綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)：結(jié)合幼兒的手工制作、表達(dá)才能、團(tuán)隊(duì)協(xié)作等方面，全面評(píng)價(jià)幼兒的綜合素質(zhì)。六、教學(xué)資1.教材：選擇合適小班幼兒的手工制作教材，如《幼兒園手工活動(dòng)指導(dǎo)手冊(cè)》。2.教具：準(zhǔn)備各種手工制作所需的材料和工具，如彩紙、剪刀、膠水、畫筆等。3.環(huán)境：創(chuàng)設(shè)一個(gè)寬闊、亮堂、平安的手工制作空間，激發(fā)幼兒的創(chuàng)作靈感。七、教學(xué)考前須知1.注重平安：在教學(xué)過程中，老師要確保幼兒的平安，防止發(fā)生意外事故。2.尊重個(gè)性：尊重幼兒的興趣和意愿，不得強(qiáng)迫幼兒參與手工制作。4.注重環(huán)保：教育幼兒珍惜資，提倡廢舊物品再利用，培養(yǎng)環(huán)保意識(shí)。通過本教學(xué)方案的施行，我們期望小班幼兒可以對(duì)手工活動(dòng)產(chǎn)生濃重的興趣，進(jìn)步動(dòng)手才能，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，為今后的學(xué)習(xí)和生活打下堅(jiān)實(shí)的根底。一、教學(xué)資補(bǔ)充1.信息化資：利用電腦、投影等設(shè)備，播放手工制作的教學(xué)視頻，讓幼兒更直觀地學(xué)習(xí)手工制作技巧。2.社會(huì)資：邀請(qǐng)手工藝術(shù)家或擅長(zhǎng)手工制作的家長(zhǎng)來園進(jìn)展講座或示范，豐富幼兒的手工制作經(jīng)歷。3.自然資：帶著幼兒走進(jìn)大自然，搜集樹葉、石頭、樹枝等自然材料，用于手工制作活動(dòng)。二、教學(xué)活動(dòng)延伸1.主題手工活動(dòng)：結(jié)合節(jié)日、季節(jié)等主題，開展相關(guān)的手工制作活動(dòng)，如制作元宵節(jié)燈籠、制作圣誕禮物等。2.親子手工活動(dòng)：鼓勵(lì)家長(zhǎng)參與幼兒的手工制作，增進(jìn)親子關(guān)系，進(jìn)步家庭教育的質(zhì)量。3.社區(qū)理論活動(dòng)：組織幼兒參加社區(qū)的手工制作比賽或公益活動(dòng)，提升幼兒的社會(huì)理論才能。重點(diǎn)：1.培養(yǎng)幼兒對(duì)手工活動(dòng)的興趣和熱情，進(jìn)步動(dòng)手才能。2.激發(fā)幼兒的創(chuàng)造力和想象力，培養(yǎng)觀察力、表達(dá)力和審美才能。3.培養(yǎng)幼兒的團(tuán)隊(duì)合作精神，增強(qiáng)集體榮譽(yù)感。4.注重幼兒在手工制作過程中的平安，防止發(fā)生意外事故。5.尊重幼兒的興趣和個(gè)性，提倡廢舊物品再利用，培養(yǎng)環(huán)保意識(shí)?？记绊氈?.老師要關(guān)注幼兒個(gè)體差異，因材施教，給予每個(gè)幼兒充分的關(guān)注和指導(dǎo)。2.教學(xué)過程中，注重幼兒對(duì)手工制作過程的體驗(yàn)，而非只關(guān)注作品結(jié)果。3.定期舉行作品展示活動(dòng)，讓幼兒分享自己的作品，進(jìn)步自信心。5.老師要注重自身的手工制作才能，不斷進(jìn)步教育教學(xué)程度。6.合理利用教學(xué)資，創(chuàng)設(shè)豐富的教學(xué)環(huán)境，激發(fā)幼兒的創(chuàng)作靈感。7.注意教學(xué)活動(dòng)的延伸，拓寬幼兒的手工制作領(lǐng)域。小班手工教學(xué)方案以培養(yǎng)幼兒對(duì)手工活動(dòng)的興趣和熱情為出發(fā)點(diǎn)，通過豐富多樣的手工制作活動(dòng)，進(jìn)步幼兒的動(dòng)手才能、創(chuàng)造力和想象力。在教學(xué)過程中，老師要關(guān)注幼兒的個(gè)體差異，因材施教，注重平安，尊重幼兒的興趣和個(gè)性。同時(shí)，提倡廢舊物品再利用，培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識(shí)。通過定期舉行作品展示、親