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文檔簡介
第二章
有理數(shù)的運算
2.3有理數(shù)的乘方2.3.1乘
方人教版?七年級上冊第1課時
乘
方學習目標1.理解并掌握有理數(shù)的乘方、冪、底數(shù)、指數(shù)的概念及意義.2.能夠正確進行有理數(shù)的乘方運算.新課導入如圖,一正方形的邊長為5cm,則它的面積為________平方厘米;一正方體的棱長為5cm,則它的體積為___________立方厘米.5×5×55×5知識點1有理數(shù)的乘方的意義上面的式子有什么相同點?它們都是乘法;并且它們各自的乘數(shù)都相同.5×5×5記作:5×5×5×5×5×5記作:如果是任意多個相同的有理數(shù)相乘,我們?nèi)绾稳ズ喕硎灸兀?356相同乘數(shù)的乘法如何簡化?5×5記作:52新課導入例如:2×2×2×2,2×2×2×2×2×2,記作24,記作26,一般地,n個相同的乘數(shù)a相乘,即記作an,讀作“a
的n
次方(或a
的n
次冪)”.a·a·a·…·a=ann個a讀作2的6次方(冪).讀作2的4次方(冪).講授新課
求
n個相同乘數(shù)的積的運算,叫作乘方,乘方的結(jié)果叫作冪.在an中,a叫作底數(shù),n叫作指數(shù).冪指數(shù)乘數(shù)的個數(shù)底數(shù)乘數(shù)講授新課注意:1.一個數(shù)可以看作這個數(shù)本身的一次方,例如,5就是51,指數(shù)1通常省略不寫.2.指數(shù)是2時讀作平方(或二次方),指數(shù)是3時讀作立方(或三次方).例如,n2讀作“n
的平方”(或“n
的二次方”),n3讀作“n的立方”(或“n的三次方”).3.指數(shù)n
是正整數(shù),底數(shù)a
可以是任意有理數(shù).4.乘方是一種運算,冪是乘方的結(jié)果.5.書寫冪時,如果底數(shù)是負數(shù)或分數(shù),應將底數(shù)用括號括起來.
3
-8
(-2)×(-2)×(-2)
3個(-2)相乘3
-2
25
2個5相乘2
5
新知檢測例1.
計算:(1)(-4)3;(2)(-2)4;(3)解:(1)(-4)3=(-4)×(-4)×(-4)=-64;(2)(-2)4=(-2)×(-2)×(-2)×(-2)=16;思考:你發(fā)現(xiàn)負數(shù)的冪的正負有什么規(guī)律?1.負數(shù)的奇次冪是負數(shù),負數(shù)的偶次冪是正數(shù);2.正數(shù)的任何次冪都是正數(shù);3.0的任何正整數(shù)次冪都是0.有理數(shù)的乘方運算的符號法則:注意:任何數(shù)的偶次冪都是非負數(shù),1的任何次冪都是1,-1的偶次冪是1,-1的奇次冪是-1.有理數(shù)的乘方運算:計算一個有理數(shù)的乘方時,應將乘方運算轉(zhuǎn)化為乘法運算,先確定冪的符號,再計算冪的絕對值.
-0.01
-25
0.0001
-0.008
-1
冪運算辨析1
-0.09
0.09
-64
-64
-9
9
例2.
用計算器計算(-8)5和(-3)6.解:用帶符號鍵的計算器.(-)=)(-)(<85顯示結(jié)果為-32768.=)(-)(36顯示結(jié)果為729.所以(-8)5=-32768,(-3)6=729.1.關(guān)于(-7)2的意義,描述正確的是(
)A.表示-7乘2的積B.表示2個-7相加C.表示7個2相乘D.表示2個-7相乘D課堂檢測
B3.關(guān)于(-1)3和-13,下列說法正確的是(
)A.底數(shù)相同,指數(shù)相同B.底數(shù)不同,指數(shù)不同C.底數(shù)相同,冪不同D.底數(shù)不同,冪相同D
-2.25
-1
125
1
5.計算:(1)-32×23;
(2)(-2)3×(-4)2;
(3)-12+(-4)3+(-2)3-(-32).
(3)原式=-1-64-8-(-9)=-64.(2)原式=-8×16=-128.解:(1)原式=-9×8=-72.
1
1
8.手工拉面是我國的傳統(tǒng)面食.制作時,拉面師傅將和好的面揉搓成長條后,手握兩端用力拉長,然后將長條對折,再拉長,再對折(每次對折稱為一扣),如此連續(xù)拉扣若干次后便成了許多根細細的面條.請你用冪的形式表示出拉扣5次后共有多少根面條,并說說底數(shù)、指數(shù)、冪.解:1根面條拉扣1次成2根,拉扣2次就成2×2根……,拉扣5次,共有面條2×2×2×2×2=25=32(根).底數(shù)是2,指數(shù)是5,冪是32.9.
計算:21-1=
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