四川省綿陽(yáng)市(2024年-2025年小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文)部編版小升初模擬（（上下）學(xué)期）試卷及答案

四川省綿陽(yáng)市(2024年-2025年小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文)部編版小升初模擬（（上，下）學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

總分欄題號(hào)一二三四五六七總分得分評(píng)卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.照樣子抄寫下面一段話，試著提高書寫速度。要知道，一個(gè)科學(xué)家在攻克科學(xué)堡壘的長(zhǎng)征中，失敗的次數(shù)和經(jīng)驗(yàn)，遠(yuǎn)比成功的經(jīng)驗(yàn)要豐富、深刻得多?！A羅庚1956年在北京大學(xué)的演講__________________________________________________________________________________評(píng)卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.根據(jù)提示寫句子。

（1）中華文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。先賢教導(dǎo)我們，創(chuàng)新才是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂。《周易》：窮則變，變則通，________。《禮記》：________，________，又日新。

（2）中華文學(xué)博大精深。詩(shī)歌《長(zhǎng)歌行》中的“少壯不努力，__________！”告誡我們要珍惜時(shí)間；蘇軾在宋詞中振臂呼喊：“____________？門前流水尚能西！休將白發(fā)唱黃雞。”表達(dá)了他雖處困境但老當(dāng)益壯、自強(qiáng)不息的精神。

（3）中華智慧包羅萬(wàn)象?！秾W(xué)弈》中“使弈秋誨二人弈，其一人_________，惟弈秋之為聽(tīng)”，教我們學(xué)會(huì)專注?？茖W(xué)領(lǐng)域的許多偶然機(jī)遇只會(huì)給那些善于獨(dú)立思考的人，溫籍作家葉永烈用“_________________”的觀點(diǎn)告訴我們這個(gè)道理?！癬_________，__________”則告訴我們了解事物要親身實(shí)踐，近距離觀察。2）.看拼音寫詞語(yǔ)，請(qǐng)把字寫得正確、規(guī)范、漂亮。

dǐkàng(

)páihuái(

)yīwēi(

)qīliáng(

)3）.在橫線上填寫相應(yīng)的詩(shī)句。

小學(xué)要畢業(yè)了，同學(xué)之間訴說(shuō)著離別之情，就如王維用“勸君更盡一杯酒，__________”訴說(shuō)不舍，王觀用“_____________，千萬(wàn)和春住”表達(dá)祝福?；叵肓甑男W(xué)生活，我們明白了要珍惜時(shí)間，不然將來(lái)會(huì)后悔，正如《長(zhǎng)歌行》所說(shuō)“__________，_____________”；我們深深感受到老師春風(fēng)化雨般的關(guān)愛(ài)，就如杜甫的“____________，____________”。4）.我會(huì)積累。

（1）隨風(fēng)潛入夜，______。

（2）“為是其智弗若與？日；非然也?！?/p>

為：____

弗若：_____

然：______

（3）表現(xiàn)與朋友依依惜別的詩(shī)句是：“________，_________。”

（4）才始送春歸，__________。若到江南趕上春，________。

（5）千錘萬(wàn)鑿出深山，_______。_______，要留清白在人間。5）.理解句意，填寫古詩(shī)詞。

（1）當(dāng)看（聽(tīng)）到《牛郎織女》這個(gè)故事的時(shí)候，你想用學(xué)過(guò)的古詩(shī)中的兩句表達(dá)自己的感觸，這兩句詞是：______，脈脈不得語(yǔ)。

（2）在農(nóng)歷八月十五的晚上，你在睡覺(jué)前站在陽(yáng)臺(tái)上，猛抬頭看見(jiàn)一輪明月，你最想吟誦的兩句詩(shī)是：______，______。

（3）詩(shī)傳情。“勸君更盡一杯酒，______”道不盡王維與元二的離別情。小學(xué)即將畢業(yè)，我將“海內(nèi)存知己，______”送給同學(xué)，表達(dá)我的依依惜別之情。

（4）一切新生的美好的事物是封鎖不住、禁錮不了的，它必能沖破任何束縛，蓬勃發(fā)展，正如詩(shī)句“春色滿園關(guān)不住，______”所言。

（5）《泊船瓜洲》中寫景的詩(shī)句是“______，______”；抒情的詩(shī)句是“______，______”。評(píng)卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.（易錯(cuò)題）下列句中加點(diǎn)詞語(yǔ)的解釋有誤的一項(xiàng)是（

）A．兩個(gè)小姑娘看到這奇特的舉動(dòng)，指手畫腳，不假思索地嗤笑起來(lái)。（譏笑。）B．魁梧黧黑的漁夫拖著濕淋淋的被撕破了的漁網(wǎng)，一邊走進(jìn)來(lái)，一邊說(shuō)：“嘿，我回來(lái)啦，桑娜！”（臉色黑。）C．死亡在洪水的獰笑聲中逼近。（形容洪水的兇猛、可憎。）D．她忐忑不安地想：“他會(huì)說(shuō)什么呢？這是鬧著玩的嗎？”（猶豫不定。）2）.下列句子中，與例句在寫法上不相同的一句是（

）

例句：走進(jìn)這片樹林，鳥兒呼喚我的名字，露珠與我交換眼神。A．風(fēng)屏住了呼吸，山中一下子變得非常幽靜。B．楊梅樹伸展著四季常綠的枝條，一片片狹長(zhǎng)的葉子在雨霧中歡笑著。C．窗外停著一只蝴蝶，正對(duì)著朝陽(yáng)，扇動(dòng)著它那對(duì)彩色的翅膀。D．這些石榴娃娃急切地扒開(kāi)綠黃色的葉子向外張望，向人們報(bào)告著成熟的喜訊。3）.下列各句中加點(diǎn)的詞語(yǔ)使用不正確的一項(xiàng)是（）A．水是孕育萬(wàn)物的甘露，但有誰(shuí)知道這司空見(jiàn)慣的水是極其珍貴的呢？B．來(lái)自五湖四海的兩個(gè)人竟然走到了一起，真是有緣！C．我們要善于把平時(shí)作業(yè)及測(cè)試中出現(xiàn)的錯(cuò)題整理在一起，追根求源，尋找錯(cuò)誤的原因。D．他們小組寫的畢業(yè)聯(lián)歡會(huì)策劃書獨(dú)出心裁，獲得同學(xué)們的一致好評(píng)。評(píng)卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.下面是王華習(xí)作中的一段話，請(qǐng)你修改其中的五處錯(cuò)誤。

我寫作業(yè)時(shí)，遇到了一個(gè)難題，想來(lái)想去反復(fù)思考，總是找不到解題思路。忽然，想起老師說(shuō)的聯(lián)系生活理解的辦法，趕緊震作精神，動(dòng)起筆來(lái)。居然，難題被我解決了。

__________________評(píng)卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.牽線搭橋。（連一連，讀一讀）

茂盛的

瑩白

圓圓的

綠

淡淡的

樹木

順心的

小花

嫵媚的

甜香

參差的

花苞

窗前的

丁香

星星般的

事情2）.詞語(yǔ)搭配，連一連。

五彩繽紛的

國(guó)旗

此起彼伏的

禮花

徐徐上升的

歡呼

雷鳴般的

掌聲評(píng)卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.按事情發(fā)展的順序，把下面錯(cuò)亂的句子整理成一段通順連貫的話。

________又過(guò)了一會(huì)兒，太陽(yáng)像個(gè)大火球，一下子跳出了海面。

________雙休日，我們一家人來(lái)到海灘上看日出。

________啊，太陽(yáng)升起來(lái)了。

________漸漸地，東方開(kāi)始發(fā)白，接著出現(xiàn)了一些紅霞。

________我站在海灘上靜靜地等待著。

________過(guò)了一會(huì)兒，太陽(yáng)露出小半個(gè)臉。2）.把下列句子排成一段通順的話，將序號(hào)寫在括號(hào)里。

(

)我就是那時(shí)候被她甩掉了一條腿的?！?/p>

(

)他有一條強(qiáng)壯的右腿，而左腿，膝以下被全部截去了，靠一根已經(jīng)用得油亮的圓木拐杖支撐。

(

)教室里騰起一片笑聲，但笑過(guò)之后，每個(gè)學(xué)生的心里都泛起一股酸澀的感情，同時(shí)更增加了對(duì)劉老師的尊敬。

(

)只是有一次，他在講女媧造人的傳說(shuō)時(shí)，笑著對(duì)我們說(shuō)：“……女媧氏用手捏泥人捏得累了，便用樹枝沾起泥巴向地上甩。

(

)這條腿什么時(shí)候、為什么截去的，我們不知道。

(

)甩到地上的泥巴變成了人，只是有的人，由于女媧甩的力量太大，被甩丟了腿和胳膊。

(

)劉老師個(gè)子不高，微微發(fā)胖的臉上有一對(duì)時(shí)常瞇起來(lái)的慈祥的眼睛，一頭花白的頭發(fā)更襯出他的忠厚。評(píng)卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.讀了《魯濱遜漂流記》，我們了解到魯濱遜在身處絕境時(shí)，不是絕望，而是把好處和壞處列出來(lái)。這是一種積極的人生態(tài)度。(

)評(píng)卷人得分8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）1）.閱讀詩(shī)歌，回答問(wèn)題。次北固山下王灣客路青山外，行舟綠水前。潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸。海日生殘夜，江春入舊年。鄉(xiāng)書何處達(dá)？歸雁洛陽(yáng)邊。1．頷聯(lián)主要描繪了一幅什么圖景？

______________

2．這首詩(shī)抒發(fā)了詩(shī)人怎樣的感情？

_______________評(píng)卷人得分9、書面表達(dá)（每題15分共1題）1）.習(xí)作與表達(dá)。

紀(jì)念冊(cè)制作進(jìn)入尾聲，語(yǔ)文老師提出建議：在紀(jì)念冊(cè)的最后一部分附上每位同學(xué)的一篇作文，分享對(duì)小學(xué)生活的感悟。六年的小學(xué)生活中，既有酣暢淋漓的笑聲，也有傷心不已的淚水，還有頗為豐碩的收獲?，F(xiàn)在，請(qǐng)你選擇小學(xué)生活中一兩件難忘的事，以書信的形式與他（她）分享，表達(dá)自己的真情實(shí)感。要求：①“給

的一封信”為題，注意書信的格式，不少于500字；②內(nèi)容具體，語(yǔ)句通順；③文中不得出現(xiàn)自己的真實(shí)姓名、校名等相關(guān)信息。

要求：寫一篇習(xí)作，詩(shī)歌除外。語(yǔ)句通順，內(nèi)容具體，有真情實(shí)感，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確，字?jǐn)?shù)不少于500字。文中不出現(xiàn)真實(shí)校名、姓名。評(píng)卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.閱讀袁隆平寫的信《稻子熟了，媽媽我想您了》節(jié)選，回答問(wèn)題。①稻子熟了，媽媽，我來(lái)看您了。②還記得嗎？1953年，我要從重慶的大學(xué)分配到這兒，為了幫我?guī)『?，把您也拖到了安江。我從?lái)沒(méi)有問(wèn)過(guò)您有什么難處，我總以為會(huì)有時(shí)間的。等我閑一點(diǎn)一定好好地陪陪您……哪想到，直到您走的時(shí)候，我還在長(zhǎng)沙忙著開(kāi)會(huì)。③那天正好是中秋節(jié)，全國(guó)的同行都來(lái)了，搞雜交水稻不容易啊，我又是召集人，怎么著也得陪大家過(guò)這個(gè)節(jié)啊，只是兒子永遠(yuǎn)虧欠媽媽您……我真的好后悔，這么多年哪，為什么我就不能少下一次田，少做一次試驗(yàn)，少出一天差，坐下來(lái)靜靜地好好陪陪您。哪怕，哪怕就一次也好。④媽媽，每當(dāng)我的研究取得成果，每當(dāng)我在國(guó)際講壇上（

），每當(dāng)我接過(guò)一座又一座獎(jiǎng)杯，我總是對(duì)人說(shuō)，這輩子對(duì)我影響最深的人就是媽媽您?。、轃o(wú)法想象，沒(méi)有您的英語(yǔ)啟蒙，在一片閉塞中，我怎么能夠用英語(yǔ)閱讀世界上最先進(jìn)的科學(xué)文獻(xiàn)。無(wú)法想象，在那個(gè)（

）的歲月中，從北平到漢口，從桃源到重慶，沒(méi)有您的執(zhí)著和鼓勵(lì)，我怎么能夠獲得系統(tǒng)的現(xiàn)代教育。無(wú)法想象，沒(méi)有您跟我講尼采，講這位昂揚(yáng)著生命力、意志力的偉大哲人，我怎么能夠在千百次的失敗中堅(jiān)信，必然有一粒種子可以使萬(wàn)千民眾告別饑餓？他們說(shuō)，我用一粒種子改變了世界。我知道，這粒種子，是媽媽您在我幼年時(shí)種下的?、薜咀邮炝?，媽媽，您能聞到嗎？安江可好？那里的田埂是不是還留著您熟悉的歡笑？隔著21年的時(shí)光啊，我依稀看見(jiàn)，小孫孫牽著您的手，走過(guò)稻浪的背影；我還要告訴您，雖然稻芒劃過(guò)我的手掌，但是您可知道兒子心中的那份喜悅：稻草在場(chǎng)上堆積成垛，谷子在陽(yáng)光中嗶啵作響，水田在夕照下泛出橙黃的顏色……這都是兒子要跟您說(shuō)的話，說(shuō)不完的話啊！1．選擇合適詞語(yǔ)的填入文中的括號(hào)內(nèi)。（填序號(hào)）A．能言善辯B．談笑風(fēng)生C．顛沛流離2．畫“﹏﹏﹏”句子運(yùn)用了什么抒情方法？這樣寫的好處是什么？

______________________

3．下列對(duì)文章內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是（

）。A．選文用第二人稱“您”來(lái)表達(dá)，有利于直接抒發(fā)強(qiáng)烈深沉的感情。B．最后一段中的省略號(hào)，省略的是母親在世時(shí)溫馨美好的生活場(chǎng)景。C．作者說(shuō)“稻子熟了，媽媽我想您了”，是因?yàn)閶寢屖窃诘咀邮炝藭r(shí)去世的。4．根據(jù)選文內(nèi)容，解釋下面句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)的含義。

（1）他們說(shuō)，我用一粒種子改變了世界。

______________________________

（2）這粒種子，是媽媽您在我幼年時(shí)種下的！

____________________________

5．讀畫線句子，結(jié)合第⑤自然段內(nèi)容，概括母親對(duì)作者成長(zhǎng)的影響。（2分

①______________________；

②__________________________________

③跟“我”講尼采，教育“我”要有昂揚(yáng)的生命與意志力。

6．本文蘊(yùn)含了袁隆平先生對(duì)母親豐富的感情有（

）。（多選）A．母親去世21年影響、支持與幫助，讓作者對(duì)母親充滿感激、敬重之情。B．因?yàn)楣ぷ鞣泵δ赣H去世時(shí)不在身邊，作者充滿愧疚（后悔）之情。評(píng)卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.根據(jù)積累，在語(yǔ)境中選擇正確的答案。

（1）當(dāng)聽(tīng)到《高山流水》這首樂(lè)曲時(shí)，我就會(huì)想到：“鍾子期死，伯牙________，終身________，以為世無(wú)足復(fù)為鼓琴者?！?/p>

A．不復(fù)鼓琴

B．巍巍乎若太山

C．破琴絕弦

（2）詩(shī)中賞美景，看雨后西湖：卷地風(fēng)來(lái)忽吹散，________；詩(shī)中懷故里，嘆時(shí)光流逝；________，鄉(xiāng)音無(wú)改鬢毛衰。

A．紅軍不怕遠(yuǎn)征難

B．少小離家老大回

C．望湖樓下水如天2）.選擇下列詩(shī)句運(yùn)用的修辭手法。

A．夸張

B．?dāng)M人