2《憲法是根本法》（第1課時(shí)） 教學(xué)實(shí)錄-2024-2025學(xué)年道德與法治六年級(jí)上冊(cè)統(tǒng)編版

2《憲法是根本法》（第1課時(shí)）教學(xué)實(shí)錄-2024-2025學(xué)年道德與法治六年級(jí)上冊(cè)統(tǒng)編版一、課程概覽

1.本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容：本節(jié)課我們將學(xué)習(xí)《憲法是根本法》（第1課時(shí)），主要圍繞憲法的地位、作用以及憲法與普通法律的關(guān)系進(jìn)行講解，讓學(xué)生理解憲法作為國(guó)家的根本大法，對(duì)國(guó)家生活的重要性。

2.教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系：《憲法是根本法》這一內(nèi)容與六年級(jí)上冊(cè)統(tǒng)編版道德與法治教材第二章相關(guān)聯(lián)，學(xué)生在之前的學(xué)習(xí)中已經(jīng)了解了法律的基本概念和作用，本節(jié)課將幫助學(xué)生建立憲法與普通法律之間的聯(lián)系，進(jìn)一步加深對(duì)法律體系的認(rèn)識(shí)。教材中涉及憲法是國(guó)家根本法、憲法規(guī)定國(guó)家生活中的根本問(wèn)題等內(nèi)容。二、學(xué)情分析與內(nèi)容規(guī)劃

1.學(xué)情分析：學(xué)生已掌握基礎(chǔ)的道德與法治知識(shí)，對(duì)法律有一定的認(rèn)識(shí)，但對(duì)于憲法的具體內(nèi)容和在國(guó)家法律體系中的地位理解不夠深入，缺乏將憲法知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際生活的能力。

2.內(nèi)容規(guī)劃：本節(jié)課將圍繞憲法的核心地位、憲法的基本內(nèi)容和憲法與公民生活的關(guān)系進(jìn)行詳細(xì)講解。具體規(guī)劃如下：

-導(dǎo)入部分：通過(guò)憲法小故事引發(fā)學(xué)生對(duì)憲法的好奇心。

-知識(shí)講解：詳細(xì)介紹憲法作為根本法的定義、憲法的主要內(nèi)容以及憲法與普通法律的差異。

-案例分析：討論憲法在實(shí)際生活中的應(yīng)用，如公民權(quán)利與義務(wù)的體現(xiàn)。

-互動(dòng)環(huán)節(jié)：分組討論憲法對(duì)個(gè)人生活的影響，并分享討論成果。

-總結(jié)部分：強(qiáng)調(diào)遵守憲法的重要性，并布置相關(guān)的課后作業(yè)，加深學(xué)生對(duì)憲法知識(shí)的理解和應(yīng)用。三

三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)

1.教學(xué)重點(diǎn)

-憲法的地位和作用：強(qiáng)調(diào)憲法是國(guó)家的根本大法，是治國(guó)安邦的總章程，對(duì)于維護(hù)國(guó)家的統(tǒng)一、民族的團(tuán)結(jié)、社會(huì)的穩(wěn)定具有不可替代的作用。例如，講解憲法如何規(guī)定國(guó)家的基本制度和政治體制。

-憲法與普通法律的關(guān)系：明確憲法是普通法律的立法基礎(chǔ)，普通法律不得與憲法相抵觸。通過(guò)對(duì)比憲法與普通法律的內(nèi)容和效力，讓學(xué)生理解二者之間的聯(lián)系與區(qū)別。

-公民權(quán)利與義務(wù)：重點(diǎn)介紹憲法中規(guī)定的公民基本權(quán)利和基本義務(wù)，如言論自由、受教育權(quán)等，以及遵守法律、服兵役等義務(wù)。

2.教學(xué)難點(diǎn)

-憲法的具體內(nèi)容理解：學(xué)生對(duì)憲法中的一些專業(yè)術(shù)語(yǔ)和復(fù)雜條款可能難以理解。例如，如何讓學(xué)生理解“國(guó)家主權(quán)”和“人民代表大會(huì)制度”等概念。

-憲法的實(shí)際應(yīng)用：將憲法知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際生活中的難點(diǎn)，如何讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到憲法對(duì)個(gè)人生活的影響?？梢酝ㄟ^(guò)分析具體案例，如公民如何通過(guò)憲法維護(hù)自己的合法權(quán)益。

-憲法意識(shí)的培養(yǎng)：培養(yǎng)學(xué)生遵守憲法、維護(hù)憲法權(quán)威的意識(shí)是一大挑戰(zhàn)?？梢酝ㄟ^(guò)討論憲法在生活中的具體體現(xiàn)，如遵守交通規(guī)則、尊重他人權(quán)利等，來(lái)幫助學(xué)生樹(shù)立憲法意識(shí)。四、教學(xué)方法與手段

1.教學(xué)方法

-講授法：通過(guò)系統(tǒng)講解憲法的基本概念、地位和作用，使學(xué)生初步理解憲法的重要性。

-案例分析法：通過(guò)分析憲法在實(shí)際生活中的具體應(yīng)用案例，幫助學(xué)生深入理解憲法知識(shí)。

-小組討論法：組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，探討憲法對(duì)個(gè)人生活的影響，培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和憲法意識(shí)。

2.教學(xué)手段

-多媒體展示：使用多媒體設(shè)備展示憲法文本和相關(guān)圖片，增強(qiáng)視覺(jué)效果，幫助學(xué)生記憶和理解。

-教學(xué)軟件應(yīng)用：利用教學(xué)軟件進(jìn)行互動(dòng)問(wèn)答，提高學(xué)生的參與度，及時(shí)檢測(cè)學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。

-網(wǎng)絡(luò)資源：引導(dǎo)學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)資源，如在線憲法知識(shí)庫(kù)，拓展學(xué)習(xí)內(nèi)容，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的深度和廣度。五、教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)

1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

-展示憲法相關(guān)的歷史圖片或憲法宣傳視頻，引導(dǎo)學(xué)生思考憲法在國(guó)家法律體系中的重要性。

-提問(wèn)：同學(xué)們，你們知道什么是國(guó)家的根本大法嗎？它與我們每個(gè)人的生活有什么關(guān)系？引出本節(jié)課的主題《憲法是根本法》。

2.新知學(xué)習(xí)（25分鐘）

-講授新課：講解憲法的定義、憲法在國(guó)家法律體系中的地位、憲法的主要內(nèi)容以及憲法與普通法律的關(guān)系。

-舉例說(shuō)明憲法如何規(guī)定國(guó)家的基本制度和政治體制，如憲法規(guī)定了我國(guó)的社會(huì)主義制度。

-分析憲法中規(guī)定的公民基本權(quán)利和基本義務(wù)，如言論自由、受教育權(quán)、遵守法律、服兵役等。

-閱讀理解：分發(fā)教材相關(guān)章節(jié)，引導(dǎo)學(xué)生閱讀并理解憲法的基本內(nèi)容，提取關(guān)鍵信息。

-案例分析：通過(guò)具體案例，如張三通過(guò)憲法維護(hù)自己的受教育權(quán)，讓學(xué)生理解憲法在實(shí)際生活中的應(yīng)用。

3.互動(dòng)討論（15分鐘）

-小組討論：分組討論憲法對(duì)個(gè)人生活的影響，如何遵守憲法，維護(hù)憲法權(quán)威。

-角色扮演：選取部分學(xué)生扮演不同角色（如法官、律師、公民等），進(jìn)行角色扮演活動(dòng)，模擬憲法知識(shí)的應(yīng)用場(chǎng)景，分享遵守憲法的心得體會(huì)。

4.實(shí)踐應(yīng)用（10分鐘）

-設(shè)計(jì)憲法知識(shí)應(yīng)用活動(dòng)：要求學(xué)生根據(jù)所學(xué)知識(shí)，編寫(xiě)一個(gè)憲法知識(shí)問(wèn)答游戲，通過(guò)游戲的形式加深對(duì)憲法知識(shí)的理解和記憶。

5.總結(jié)與反思（5分鐘）

-總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)憲法作為國(guó)家的根本大法的重要性，以及遵守憲法的必要性。

-鼓勵(lì)學(xué)生分享學(xué)習(xí)心得，提出如何在日常生活中踐行憲法精神的想法和建議。

6.作業(yè)布置（5分鐘）

-布置作業(yè)：要求學(xué)生根據(jù)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，撰寫(xiě)一篇關(guān)于憲法在個(gè)人生活中的應(yīng)用的短文，字?jǐn)?shù)不限，下周分享。

在整個(gè)教學(xué)過(guò)程中，教師要注意引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與，鼓勵(lì)學(xué)生提出問(wèn)題和思考，通過(guò)互動(dòng)討論和實(shí)踐活動(dòng)，幫助學(xué)生理解和掌握憲法知識(shí)，培養(yǎng)他們的法治意識(shí)和憲法意識(shí)。同時(shí)，教師要根據(jù)學(xué)生的反饋調(diào)整教學(xué)節(jié)奏和內(nèi)容，確保教學(xué)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。六、教學(xué)反思

這節(jié)課通過(guò)講解、案例分析、小組討論和角色扮演等多種方式，讓學(xué)生對(duì)憲法有了更深入的理解。我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們對(duì)憲法的基本概念和作用有了較好的掌握，但在憲法實(shí)際應(yīng)用和憲法意識(shí)培養(yǎng)方面還有待加強(qiáng)。我會(huì)在今后的教學(xué)中，更多地結(jié)合實(shí)際案例，讓學(xué)生感受到憲法就在我們身邊，引導(dǎo)他們自覺(jué)遵守憲法，維護(hù)憲法權(quán)威。同時(shí)，我也會(huì)關(guān)注每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)，調(diào)整教學(xué)方法，讓每個(gè)學(xué)生都能在課堂上有所收獲。七、教學(xué)資源與支持

多媒體資源：

-圖片素材：包括憲法文本的封面、憲法宣誓的場(chǎng)景、憲法宣傳周的海報(bào)等，用于導(dǎo)入新課，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)憲法直觀的認(rèn)識(shí)。

-視頻素材：憲法知識(shí)宣傳片，介紹憲法的基本內(nèi)容和在國(guó)家法律體系中的地位，以及憲法對(duì)公民生活的影響。

-音頻素材：憲法原文朗誦片段，讓學(xué)生通過(guò)聽(tīng)覺(jué)感受憲法的莊嚴(yán)和權(quán)威。

閱讀材料：

-教材章節(jié)：發(fā)放《道德與法治》六年級(jí)上冊(cè)統(tǒng)編版教材第二章《憲法是根本法》相關(guān)內(nèi)容，讓學(xué)生課前預(yù)習(xí)，課上討論。

-擴(kuò)展閱讀：提供《憲法知識(shí)問(wèn)答》小冊(cè)子，包含憲法的基本知識(shí)問(wèn)答，幫助學(xué)生加深理解。

實(shí)踐工具：

-憲法知識(shí)測(cè)試卷：設(shè)計(jì)一份憲法知識(shí)測(cè)試卷，用于課后鞏固和自我檢測(cè)學(xué)生對(duì)憲法知識(shí)的掌握。

-討論指南：制定一份討論指南，列出憲法相關(guān)的話題和問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行深入的討論。

-角色扮演卡：準(zhǔn)備法官、律師、公民等角色的扮演卡，用于課堂上的角色扮演活動(dòng)，讓學(xué)生模擬憲法知識(shí)的應(yīng)用場(chǎng)景。

教學(xué)軟件：

-互動(dòng)問(wèn)答軟件：利用互動(dòng)問(wèn)答軟件，進(jìn)行憲法知識(shí)問(wèn)答游戲，增加課堂趣味性，檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的掌握。

-多媒體教學(xué)平臺(tái)：使用多媒體教學(xué)平臺(tái)展示憲法知識(shí)結(jié)構(gòu)圖，幫助學(xué)生梳理和記憶憲法的主要內(nèi)容。

網(wǎng)絡(luò)資源：