七年級語文上冊 養(yǎng)母教學實錄 北師大版

七年級語文上冊養(yǎng)母教學實錄北師大版一、教學背景

授課內(nèi)容：《養(yǎng)母》

授課年級：七年級

教材版本：北師大版

《養(yǎng)母》是一篇描寫母愛的文章，通過講述一個養(yǎng)母與養(yǎng)子之間的感人故事，展現(xiàn)了深沉的母愛。本節(jié)課旨在引導學生理解母愛的偉大，培養(yǎng)學生感受、理解和表達愛的能力。教學內(nèi)容與七年級學生的認知水平和生活經(jīng)驗緊密相連，通過分析課文，使學生能夠深入理解課文內(nèi)容，感受語言魅力，提高閱讀和寫作能力。二、教學目標

1.讓學生理解并體會課文《養(yǎng)母》中母愛的深刻內(nèi)涵，感悟語言文字表達的情感力量。

2.培養(yǎng)學生通過細節(jié)描寫感知人物性格和情感變化的能力，提高語文綜合運用能力。

3.引導學生聯(lián)系個人生活體驗，學會表達對親情的認識和感受，提升思維品質(zhì)和表達能力。三、學習者分析

1.學生已經(jīng)掌握了基本的語文閱讀技巧，能夠理解文章的字面意思，對母愛這一主題有初步的認識。

2.學生對情感類的文章通常表現(xiàn)出較高的興趣，具備一定的同理心，能夠體會文章中的情感變化。在能力上，他們能夠進行簡單的文本分析和概括。學習風格上，多數(shù)學生偏好通過實例和故事來理解抽象概念。

3.學生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)可能包括：深入理解課文背后的深層含義，把握文章的象征和隱喻；將課文中的情感體驗與個人生活聯(lián)系起來，進行深度的情感表達；以及如何在寫作中運用類似的技巧來表達自己的情感和觀點。四、教學資源與技術(shù)支持

1.多媒體資源：將課文《養(yǎng)母》的相關(guān)視頻、圖片等素材，用于課堂導入，幫助學生更好地理解課文情境，增強情感體驗。

2.閱讀材料：準備與課文主題相關(guān)的補充閱讀材料，如描寫母愛的詩歌、故事等，以拓展學生的閱讀視野。

3.在線工具：利用在線教育資源，如電子詞典、作文評價系統(tǒng)等，輔助學生進行自主學習和寫作練習，提高學習效率。五、教學實施過程

1.導入新課

方式：通過播放與《養(yǎng)母》主題相關(guān)的感人短片，引導學生思考什么是真正的母愛，以及如何通過文字表達情感。

目的：激發(fā)學生對課文內(nèi)容的興趣，引導學生進入學習狀態(tài)。

2.講授新知

概念講解：解釋“母愛”這一抽象概念，通過課文中的具體描寫，讓學生理解母愛的不同層面。

文本分析：以課文《養(yǎng)母》為例，分析作者如何通過細節(jié)描寫表達情感，如通過養(yǎng)母的動作、語言、心理活動等展現(xiàn)母愛。

寫作技巧：講解如何通過對比、夸張等修辭手法增強情感表達的效果。

3.鞏固練習

課堂練習：讓學生模仿課文中的寫作風格，創(chuàng)作一段關(guān)于母愛的短文。

小組討論：分組討論課文中哪些細節(jié)最打動人心，如何在自己的寫作中運用這些技巧。

4.深化理解

案例分析：分析課文中的情感變化，探討如何將情感層層遞進，達到高潮。

寫作實踐：讓學生嘗試創(chuàng)作一個關(guān)于親情的短故事，運用本節(jié)課學到的寫作技巧。

5.課堂總結(jié)

知識梳理：回顧本節(jié)課的重點，如母愛的表達方式、情感變化的層次感等。

學生反饋：鼓勵學生分享自己的創(chuàng)作過程，討論在寫作中遇到的困難和如何克服。

每個環(huán)節(jié)都緊密結(jié)合課文《養(yǎng)母》，注重培養(yǎng)學生的情感表達和寫作能力，以及邏輯思維的應用。六、教學反思

這節(jié)課通過《養(yǎng)母》這篇文章，我看到了學生們對母愛主題的深刻感悟。他們在分析課文的過程中展現(xiàn)出了較強的理解力和同情心。但在寫作練習環(huán)節(jié)，部分學生還是難以將情感表達得細膩深入，這提示我在今后的教學中要更多地引導他們觀察生活，體驗情感，同時加強寫作技巧的訓練。此外，小組討論的環(huán)節(jié)也讓我發(fā)現(xiàn)，學生們在合作交流中能夠相互啟發(fā)，這一點值得在未來的課程中進一步利用和挖掘。七、結(jié)語

今天的課程讓我們共同走進了《養(yǎng)母》的世界，感受了母愛的偉大與深沉?？吹酱蠹夷軌驈奈淖种畜w會到那份無言的付出和犧牲，我非常欣慰。這節(jié)課不僅是學習語文知識的過程，更是我們心靈成長的過程。通過學習，我們知道了如何去發(fā)現(xiàn)生活中的美好，如何去珍惜和感激身邊那些默默為我們付出的人。希望你們在未來的日子里，能夠?qū)⒔裉煺n堂上的感悟轉(zhuǎn)化為實際行動，去關(guān)愛他人，去傳遞愛。記住，每一份愛都值得被珍視，每一次表達都能讓這個世界變得更加溫暖。語文的學習不僅是知識的積累，更是情感的體驗和人格的塑造。讓我們一起努力，用我們的筆觸去描繪生活的美好，用我們的心靈去感受世界的溫暖。八篇直接輸出：

八、教學資源拓展

1.拓展資源

（1）文學作品：《養(yǎng)母》作者的其他作品，如《我的叔叔于勒》等，以及其他描寫親情、母愛的經(jīng)典文學作品，如《背影》、《母雞》等。

（2）影視資源：關(guān)于母愛主題的電影、紀錄片，如《媽媽》、《親愛的》等，以及相關(guān)的電視劇片段。

（3）名篇佳作：收集一些關(guān)于母愛主題的名篇佳作，如詩歌、散文等，供學生閱讀和欣賞。

（4）社會實例：搜集現(xiàn)實生活中發(fā)生的感人事跡，特別是關(guān)于母愛的真實故事，用于課堂討論和分享。

2.拓展建議

（1）閱讀與寫作：鼓勵學生在課外閱讀更多的文學作品，特別是關(guān)于母愛、親情主題的文章，并嘗試進行模仿寫作，提高自己的寫作水平。

（2）觀影與感悟：組織學生觀看關(guān)于母愛的電影或紀錄片，引導學生從影視作品中感受母愛，并分享自己的觀影感悟。

（3）主題討論：定期組織關(guān)于母愛、親情等主題的課堂討論，讓學生結(jié)合自己的生活經(jīng)驗，探討母愛的偉大和親情的力量。

（4）實踐與體驗：鼓勵學生主動去關(guān)愛身邊的親人，尤其是母親，通過實際行動去體驗母愛，并將這些體驗寫入作文中。

（5）積累與運用：要求學生積累關(guān)于母愛、親情等方面的名言警句、成語典故等，學會在適當?shù)膱龊线\用這些資源，豐富自己的表達。

文學作品：

《我的叔叔于勒》：同樣是莫泊桑的作品，講述了一個關(guān)于親情和金錢的故事，可以讓學生進一步體會親情的可貴。

《背影》：朱自清的散文，通過描述父親送兒子上學的背影，展現(xiàn)了父愛的偉大，與母愛形成對比，豐富學生的情感體驗。

《母雞》：老舍的散文，通過描繪母雞的日常行為，表現(xiàn)了母愛的偉大和無私。

影視資源：

《媽媽》：韓國電影，講述了一個母親為女兒付出的感人故事，讓學生從影視作品中感受到母愛的偉大。

《親愛的》：中國電影，講述了一個普通家庭因為孩子失蹤而經(jīng)歷的心酸歷程，展現(xiàn)了親情的可貴。

名篇佳作：

《游子吟》：孟郊的詩歌，表達了對母親的思念之情，讓學生體會母愛的深沉。

《給我的孩子》：冰心的散文，通過給孩子的信，表達了母親對孩子的關(guān)愛和期望。

社會實例：

搜集現(xiàn)實生活中發(fā)生的感人事跡，特別是關(guān)于母愛的真實故事，如母親為救孩子舍棄自己的生命等，用于課堂討論和分享。九、作業(yè)布置與反饋

作業(yè)布置：

1.閱讀作業(yè)：要求學生在課后閱讀至少一篇與母愛主題相關(guān)的經(jīng)典文學作品，如《背影》、《母雞》等，并撰寫一篇200字左右的讀后感，分享自己的閱讀體驗和感悟。

2.寫作作業(yè)：仿照《養(yǎng)母》的寫作風格，創(chuàng)作一篇關(guān)于親情的短文，要求字數(shù)在500字左右，注重情感的表達和細節(jié)的描繪。

3.練習作業(yè)：完成一本練習冊中關(guān)于課文《養(yǎng)母》的閱讀理解題，包括選擇題、填空題和簡答題，以檢驗對課文內(nèi)容的理解和掌握。

4.思考作業(yè)：思考母愛在自己的生活中的體現(xiàn)，寫一篇日記，記錄一次感受到母愛的事例，以及自己的感受和想法。

作業(yè)反饋：

1.閱讀作業(yè)反饋：在下次課堂上，我會邀請幾位學生分享他們的讀后感，并對他們的感悟進行點評，指出其中的亮點和需要改進的地方。

2.寫作作業(yè)反饋：我會對每位學生的寫作作業(yè)進行詳細批改，