英語周報2024學(xué)年高中英語 Unit1 School life Project教學(xué)實錄 牛津譯林版必修1

英語周報2024學(xué)年高中英語Unit1SchoollifeProject教學(xué)實錄牛津譯林版必修1一、課程基本信息

1.課程名稱：高中英語Unit1SchoollifeProject

2.教學(xué)年級和班級：2024學(xué)年高中一年級（1）班

3.授課時間：2024年9月10日

4.教學(xué)時數(shù)：1課時

本節(jié)課內(nèi)容選自牛津譯林版必修1，主要涉及第一單元Schoollife的相關(guān)話題。本節(jié)課將圍繞學(xué)校生活展開，通過討論和練習(xí)，讓學(xué)生掌握與學(xué)校生活相關(guān)的詞匯、短語和句型，提高學(xué)生的英語聽說讀寫能力。內(nèi)容包括：學(xué)校設(shè)施、課程安排、課外活動以及同學(xué)間的交流等。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)

1.語言能力：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠熟練運用學(xué)校生活相關(guān)的詞匯和句型進行有效交流，提高日常英語口語表達能力。

2.文化意識：使學(xué)生了解不同國家的學(xué)校生活文化，培養(yǎng)跨文化交際意識。

3.思維品質(zhì)：通過討論和思考，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新意識和批判性思維，提高分析問題和解決問題的能力。

4.學(xué)習(xí)能力：培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)的能力，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)習(xí)效率。三、學(xué)習(xí)者分析

1.學(xué)生已經(jīng)掌握了基本的英語語法結(jié)構(gòu)和詞匯，能夠進行簡單的日常交流。在之前的學(xué)習(xí)中，他們已經(jīng)接觸過一些與學(xué)校生活相關(guān)的詞匯和表達，如課堂用語、學(xué)校設(shè)施等。

2.學(xué)生對于學(xué)校生活的話題普遍有較高的興趣，因為他們正處于這一階段，能夠?qū)⑺鶎W(xué)內(nèi)容與自身經(jīng)歷相結(jié)合。在能力方面，學(xué)生的英語水平參差不齊，部分學(xué)生口語表達能力較強，而另一部分學(xué)生可能在語言表達上較為羞澀。在學(xué)習(xí)風(fēng)格上，學(xué)生傾向于互動式和參與式學(xué)習(xí)，對于任務(wù)型學(xué)習(xí)和小組合作較為積極。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)包括：對學(xué)校生活相關(guān)詞匯的掌握不足，導(dǎo)致在交流中無法準(zhǔn)確表達；對于一些復(fù)雜句型的運用不夠熟練，可能會影響表達的流暢性；此外，部分學(xué)生可能在自信心方面存在障礙，需要鼓勵和引導(dǎo)。四、教學(xué)方法與策略

1.教學(xué)方法：結(jié)合學(xué)生的興趣和能力，采用講授法介紹新詞匯和句型，討論法引導(dǎo)學(xué)生分享個人學(xué)校生活經(jīng)歷，項目導(dǎo)向?qū)W習(xí)法讓學(xué)生合作完成一個關(guān)于學(xué)校生活的短劇。

2.教學(xué)活動：通過角色扮演活動模擬學(xué)校場景，如上課、在圖書館等，讓學(xué)生在實際語境中使用目標(biāo)語言；設(shè)計小組游戲，如英語接龍，以增加詞匯記憶的趣味性。

3.教學(xué)媒體：使用PPT展示關(guān)鍵詞匯和句型，播放英語原聲視頻片段作為聽力練習(xí)，利用白板記錄學(xué)生的想法和討論結(jié)果。五、教學(xué)實施過程

1.導(dǎo)入新課

方式：通過展示一張學(xué)校生活的圖片，引導(dǎo)學(xué)生談?wù)撟约旱膶W(xué)校生活經(jīng)歷，從而引入本節(jié)課的主題。

目的：激發(fā)學(xué)生對學(xué)校生活話題的興趣，為新課的學(xué)習(xí)營造氛圍。

2.講授新知

概念講解：介紹學(xué)校生活相關(guān)的詞匯和句型，如“schoolfacilities”、“classschedule”等，并通過實際例子幫助學(xué)生理解。

演繹推理：通過一個關(guān)于學(xué)校生活的情景劇，展示如何運用所學(xué)詞匯和句型進行交流，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)演繹推理。

歸納推理：讓學(xué)生觀察和分析幾篇關(guān)于不同國家學(xué)校生活的文章，總結(jié)出學(xué)校生活的共同特點和差異，學(xué)習(xí)歸納推理。

邏輯謬誤：通過一些典型的錯誤表達，如“我每天都很忙，所以我很聰明”，引導(dǎo)學(xué)生識別和糾正邏輯謬誤。

3.鞏固練習(xí)

課堂練習(xí)：設(shè)計一些填空、選擇和匹配練習(xí)，讓學(xué)生運用所學(xué)詞匯和句型，檢驗他們的掌握情況。

小組討論：讓學(xué)生分組討論一個關(guān)于學(xué)校生活的情景，鼓勵他們使用所學(xué)知識進行交流，培養(yǎng)合作精神和溝通能力。

4.深化理解

案例分析：分析一篇關(guān)于中外學(xué)校生活差異的文章，讓學(xué)生運用所學(xué)知識進行推理和分析，提高他們的實踐能力。

辯論活動：組織學(xué)生就“哪一種學(xué)?；顒痈幸嬗趯W(xué)生成長”展開辯論，鍛煉學(xué)生的邏輯思維和論證能力。

5.課堂總結(jié)

知識梳理：對本節(jié)課學(xué)習(xí)的詞匯、句型和邏輯推理方法進行總結(jié)，強調(diào)重點和難點。

學(xué)生反饋：鼓勵學(xué)生分享他們在課堂上的學(xué)習(xí)體驗，反思自己的學(xué)習(xí)過程，并提出改進措施。例如，詢問學(xué)生：“通過今天的課程，你覺得自己在哪些方面有了提高？還有哪些方面需要加強？”六、教學(xué)反思與改進

這節(jié)課下來，我感覺學(xué)生們對于學(xué)校生活的話題參與度很高，他們能夠積極地用英語表達自己的觀點。但是，我也注意到一些學(xué)生在使用新詞匯和句型時還不夠熟練，可能需要在課后多加練習(xí)。我會考慮布置一些與課堂內(nèi)容相關(guān)的作業(yè)，幫助他們鞏固所學(xué)。

另外，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生在辯論活動中顯得有些緊張，可能是因為他們不太習(xí)慣在公眾面前表達自己的看法。下次我可以提前做一些準(zhǔn)備工作，比如進行一些小組內(nèi)部的練習(xí)，讓學(xué)生們逐漸適應(yīng)這種交流方式。

還有，我覺得在邏輯推理部分，可能因為我講得太快，一些學(xué)生沒有完全跟上。我會在下一節(jié)課對這些內(nèi)容進行復(fù)習(xí)，確保每個學(xué)生都能理解并掌握?？偟膩碚f，我會根據(jù)學(xué)生的反饋和我的觀察，調(diào)整教學(xué)方法和節(jié)奏，讓每個學(xué)生都能在英語學(xué)習(xí)中取得進步。七、教學(xué)資源與支持

1.多媒體資源

-視頻：選擇一些關(guān)于學(xué)校生活的原聲英語視頻片段，如校園介紹、課堂場景等，用于導(dǎo)入新課和激發(fā)學(xué)生的興趣。

-圖片：收集不同學(xué)校設(shè)施的圖片，如圖書館、實驗室、體育館等，用于詞匯教學(xué)和情景模擬。

-音頻：使用英語原聲聽力材料，如學(xué)校通知、學(xué)生對話等，提高學(xué)生的聽力理解能力。

2.閱讀材料

-精選英文短文：挑選一些關(guān)于學(xué)校生活的英文文章，如學(xué)生日記、校園故事等，讓學(xué)生閱讀并分析其中的語言特點和表達方式。

-課外閱讀：推薦一些適合學(xué)生水平的英文書籍或文章，涉及學(xué)校生活、教育理念等主題，鼓勵學(xué)生課外閱讀。

3.在線工具

-在線詞典：提供在線英語詞典鏈接，方便學(xué)生隨時查閱生詞和短語。

-聽力練習(xí)軟件：推薦一些在線英語聽力練習(xí)軟件，如VOALearningEnglish、BBCLearningEnglish等，幫助學(xué)生提高聽力技能。

-語法練習(xí)網(wǎng)站：推薦一些英語語法在線練習(xí)網(wǎng)站，如Grammarly、PurdueOnlineWritingLab等，輔助學(xué)生鞏固語法知識。

4.互動平臺

-社交媒體群組：創(chuàng)建一個班級英語學(xué)習(xí)微信群組，用于分享學(xué)習(xí)資源、討論學(xué)習(xí)問題和交流學(xué)習(xí)心得。

-在線討論板：利用學(xué)校或教育平臺提供的在線討論板，讓學(xué)生就學(xué)校生活相關(guān)話題展開討論。

5.教學(xué)輔助材料

-詞匯卡片：制作學(xué)校生活相關(guān)的詞匯卡片，包括單詞、短語和例句，方便學(xué)生隨時復(fù)習(xí)。

-情景對話劇本：編寫一些關(guān)于學(xué)校生活的情景對話劇本，供學(xué)生在角色扮演活動中使用。

-練習(xí)題庫：整理一系列與學(xué)校生活相關(guān)的練習(xí)題，包括選擇題、填空題、問答題等，用于鞏固課堂學(xué)習(xí)。

6.學(xué)習(xí)策略指導(dǎo)

-學(xué)習(xí)方法分享：定期組織學(xué)習(xí)策略分享會，邀請成績優(yōu)異的學(xué)生分享他們的學(xué)習(xí)方法和經(jīng)驗。

-時間管理工具：介紹一些時間管理工具和技巧，幫助學(xué)生合理安排學(xué)習(xí)時間和提高學(xué)習(xí)效率。

7.家長溝通

-家長通知書：定期向家長發(fā)送學(xué)習(xí)進展報告，讓家長了解孩子的學(xué)習(xí)情況，并提供一些建議和資源，幫助家長更好地支持孩子的英語學(xué)習(xí)。

-家長工作坊：舉辦家長工作坊，教授家長如何在家中支持孩子的英語學(xué)習(xí)，包括如何引導(dǎo)孩子閱讀英文材料、如何進行日常英語對話等。八、結(jié)語九、評價與反饋機制

1.過程評價：在小組討論和角色扮演活動中，我會密切關(guān)注每個學(xué)生的參與情況，及時給予他們積極的反饋和指導(dǎo)，鼓勵他們大膽表達和互相學(xué)習(xí)。

2.成