第三單元藝術(shù)字與色彩調(diào)整第15課三、《調(diào)整色彩平衡》教學(xué)實錄　2023-2024學(xué)年人教版初中信息技術(shù)七年級下冊

第三單元藝術(shù)字與色彩調(diào)整第15課三、《調(diào)整色彩平衡》教學(xué)實錄2023—2024學(xué)年人教版初中信息技術(shù)七年級下冊一、課程背景與目標定位

本節(jié)課《調(diào)整色彩平衡》是2023—2024學(xué)年人教版初中信息技術(shù)七年級下冊第三單元藝術(shù)字與色彩調(diào)整的第15課。本課程旨在讓學(xué)生掌握色彩的基本概念，了解色彩調(diào)整的方法和技巧，培養(yǎng)學(xué)生運用信息技術(shù)工具對圖像進行色彩調(diào)整的能力。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將能夠熟練運用所學(xué)知識對圖片進行色彩平衡調(diào)整，提高圖像的審美效果。二、核心素養(yǎng)目標

課程目標設(shè)定

1.信息意識：培養(yǎng)學(xué)生主動獲取和利用信息資源的能力，通過對色彩調(diào)整的學(xué)習(xí)，增強對信息技術(shù)應(yīng)用的實際感知。

2.計算思維：引導(dǎo)學(xué)生運用邏輯思維分析圖像色彩，通過調(diào)整工具實現(xiàn)色彩平衡，發(fā)展解決問題的計算思維能力。

3.信息倫理：教育學(xué)生在使用信息技術(shù)進行圖像處理時，尊重原創(chuàng)，遵循版權(quán)法律法規(guī)，培養(yǎng)良好的信息倫理觀念。

4.信息素養(yǎng)：提高學(xué)生對色彩理論的理解和運用，增強審美能力，提升信息技術(shù)的實際應(yīng)用水平。三、教學(xué)內(nèi)容分析

1.主題內(nèi)容：本節(jié)課的主題內(nèi)容是《調(diào)整色彩平衡》，主要包括以下三個方面：

-色彩的基本概念，如色相、飽和度、明度等；

-色彩調(diào)整的方法和技巧，包括亮度對比度調(diào)整、色階調(diào)整、曲線調(diào)整等；

-實際操作，運用信息技術(shù)工具對圖像進行色彩平衡調(diào)整。

2.重點難點：

-重點：理解和掌握色彩的基本概念，熟悉并運用色彩調(diào)整的方法和技巧進行圖像處理。

-理解色相、飽和度、明度等色彩基本屬性；

-掌握亮度對比度、色階、曲線等色彩調(diào)整工具的使用；

-學(xué)會分析圖像的色彩構(gòu)成，并進行有效的色彩平衡調(diào)整。

-難點：在實際操作中，如何準確把握色彩調(diào)整的度，以達到理想的視覺效果。

-確定合適的色彩調(diào)整參數(shù)，使圖像色彩既和諧又突出主題；

-在調(diào)整過程中，保持圖像的自然度和真實性，避免過度調(diào)整；

-學(xué)會根據(jù)不同圖像內(nèi)容和需求，采用不同的色彩調(diào)整策略。四、教學(xué)資源與技術(shù)支持

1.多媒體資源：本節(jié)課將使用色彩調(diào)整前后的對比圖片，以及色彩理論相關(guān)視頻，幫助學(xué)生直觀理解色彩變化，輔助教學(xué)內(nèi)容的導(dǎo)入和吸收。

2.閱讀材料：提供與色彩調(diào)整相關(guān)的信息技術(shù)文章，讓學(xué)生了解色彩在設(shè)計和日常生活中的應(yīng)用，增強學(xué)習(xí)的實踐性。

3.在線工具：利用在線圖像處理軟件，如PhotoshopExpress等，讓學(xué)生在網(wǎng)頁端直接進行色彩調(diào)整的實踐操作，提高學(xué)習(xí)的互動性和效率。五、教學(xué)過程設(shè)計

1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

-展示色彩調(diào)整前后的圖片對比，讓學(xué)生觀察并討論變化之處。

-提問：你們注意到圖片中的哪些色彩變化？這樣的變化對圖片的整體效果有什么影響？引出本節(jié)課的主題《調(diào)整色彩平衡》。

2.新知學(xué)習(xí)（20分鐘）

-理論講解：介紹色彩的基本概念，包括色相、飽和度、明度的定義和相互關(guān)系。

-操作演示：通過多媒體展示如何使用圖像處理軟件中的色彩調(diào)整工具。

-實踐操作：學(xué)生在教師的指導(dǎo)下，嘗試對提供的圖片進行簡單的色彩調(diào)整，體驗色彩變化的效果。

3.互動討論（10分鐘）

-分組討論：學(xué)生分組討論在色彩調(diào)整過程中遇到的困難和問題，分享各自的經(jīng)驗和技巧。

-交流展示：各小組選出代表，展示本組的討論成果，并對其他小組的成果進行評價和反饋。

4.實踐應(yīng)用（20分鐘）

-任務(wù)分配：為學(xué)生提供一張未調(diào)整的圖片，要求學(xué)生運用所學(xué)知識對其進行色彩平衡調(diào)整。

-操作實踐：學(xué)生在計算機上獨立操作，對圖片進行色彩平衡調(diào)整。

-成果展示：學(xué)生展示自己的調(diào)整成果，教師對學(xué)生的作品進行點評，指出優(yōu)點和需要改進的地方。

5.總結(jié)與反思（5分鐘）

-總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，強調(diào)色彩平衡調(diào)整在圖像處理中的重要性。

-鼓勵學(xué)生分享學(xué)習(xí)過程中的心得體會，提出在色彩調(diào)整中遇到的問題和解決方法。

6.作業(yè)布置（5分鐘）

-布置作業(yè)：要求學(xué)生課后找一張自己喜歡的圖片，嘗試進行色彩平衡調(diào)整，并寫下調(diào)整過程的心得體會。

-提醒注意事項：強調(diào)作業(yè)提交的格式要求和截止時間。

7.結(jié)束語（5分鐘）

-強調(diào)本節(jié)課的重要性，鼓勵學(xué)生在日常生活中多觀察、多實踐，提高信息技術(shù)的應(yīng)用能力。

-表達對學(xué)生的期望，鼓勵他們在下一節(jié)課上展示更好的作品。六、教學(xué)反思

這節(jié)課《調(diào)整色彩平衡》結(jié)束后，我覺得學(xué)生們對色彩的基本概念和調(diào)整方法有了初步的認識。在實踐操作環(huán)節(jié)，大部分學(xué)生能夠獨立完成色彩調(diào)整任務(wù)，但我也發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生在調(diào)整過程中對參數(shù)的把握不夠準確，需要更多的練習(xí)和指導(dǎo)。下次課，我會針對性地提供更多樣化的練習(xí)素材，讓學(xué)生有更多的機會動手實踐，同時加強個別輔導(dǎo)，幫助每個學(xué)生都能掌握色彩調(diào)整的技巧。七、教學(xué)資源與技術(shù)支持

教學(xué)資源庫：

-課件資源：設(shè)計詳細的PPT課件，涵蓋色彩調(diào)整的理論知識、操作步驟和實例分析，便于學(xué)生在課后復(fù)習(xí)和鞏固。

-案例庫：收集和整理一系列色彩調(diào)整前后的案例圖片，包括人物、風(fēng)景、靜物等多種類型，供學(xué)生分析和模仿。

-視頻教程：制作或選用教學(xué)視頻，展示色彩調(diào)整的具體操作過程，包括軟件的使用方法和調(diào)整技巧。

-文章資料：提供與色彩調(diào)整相關(guān)的文章和論文，幫助學(xué)生深入了解色彩理論及其在設(shè)計和藝術(shù)領(lǐng)域的應(yīng)用。

在線學(xué)習(xí)平臺：

-遠程教學(xué)：利用在線學(xué)習(xí)平臺，進行實時遠程教學(xué)，讓學(xué)生即使不在課堂上也能接受到系統(tǒng)的教學(xué)指導(dǎo)。

-互動討論區(qū)：設(shè)置在線論壇或討論區(qū)，鼓勵學(xué)生在平臺上提問、分享心得和交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗。

-在線作業(yè)與測試：通過平臺發(fā)布作業(yè)和測試，學(xué)生可以在線完成并提交，教師可以及時批改和反饋。

-資源下載：提供教學(xué)資源的下載服務(wù)，學(xué)生可以根據(jù)需要下載課件、視頻等學(xué)習(xí)資料。

技術(shù)支持：

-硬件保障：確保教室內(nèi)的計算機、投影儀等多媒體教學(xué)設(shè)備功能齊全，運行穩(wěn)定。

-網(wǎng)絡(luò)環(huán)境：保障校園網(wǎng)絡(luò)的穩(wěn)定性和安全性，確保在線教學(xué)和資源訪問不受干擾。

-技術(shù)培訓(xùn)：定期為教師提供信息技術(shù)培訓(xùn)，提升教師運用現(xiàn)代教育技術(shù)進行教學(xué)的能力。

-技術(shù)支持團隊：建立專業(yè)的技術(shù)支持團隊，隨時為教師和學(xué)生在使用教學(xué)資源和技術(shù)過程中遇到的問題提供幫助和解決方案。八、九結(jié)語

同學(xué)們，今天我們一起學(xué)習(xí)了《調(diào)整色彩平衡》的課程，掌握了色彩調(diào)整的基本知識和技巧。通過實踐操作，你們展現(xiàn)出了很高的學(xué)習(xí)熱情和創(chuàng)造力。希望大家能夠?qū)⒃谡n堂上學(xué)到的知識應(yīng)用到實際生活中，無論是設(shè)計作品還是日常生活中對美的追求，都能夠靈活運用色彩調(diào)整的技能。記得，技術(shù)的學(xué)習(xí)是為了更好的服務(wù)生活，希望你們能夠不斷探索，不斷提高，讓信息技術(shù)成為你們生活中的一道亮麗風(fēng)景線。下節(jié)課，我們將繼續(xù)深入學(xué)習(xí)圖像處理的其他內(nèi)容，期待大家的精彩表現(xiàn)！加油，孩子們！九評價與反饋機制

1.過程評價：在小組討論和操作實踐中，我會密切關(guān)注每位學(xué)生的參與程度和操作技能，對他們的表現(xiàn)給予即時反饋和指導(dǎo)，鼓勵他們積極思考，大膽嘗試。

2.成果評價：