第六單元碳和碳的氧化物單元復(fù)習(xí)課件九年級化學(xué)人教版上冊

第六單元

碳和碳的氧化物單元復(fù)習(xí)九年級化學(xué)上冊·人教版復(fù)習(xí)內(nèi)容碳單質(zhì)的性質(zhì)與用途03010204CO2與CO的性質(zhì)與用途碳的單質(zhì)與氧化物的性質(zhì)實(shí)驗(yàn)CO2的實(shí)驗(yàn)室制取與思路2022課標(biāo)要求：◎能舉例說明物質(zhì)性質(zhì)的廣泛應(yīng)用及性質(zhì)與用途的關(guān)系?！蚰芡ㄟ^實(shí)驗(yàn)說明二氧化碳的主要性質(zhì)，并能用化學(xué)方程式表示?！蚰芘e例說明二氧化碳的廣泛應(yīng)用及性質(zhì)與用途的關(guān)系?！蚰芘e例說明二氧化碳對環(huán)境的影響和低碳行動與可持續(xù)發(fā)展?！蚰芾靡谎趸?、二氧化碳的性質(zhì)，分析、解釋一些簡單的化學(xué)現(xiàn)象和事實(shí)?！蚰茉O(shè)計(jì)簡單實(shí)驗(yàn)，制備并檢驗(yàn)氧氣和二氧化碳?！蚰苷f明必做實(shí)驗(yàn)的基本思路與方法，分析實(shí)驗(yàn)實(shí)施的合理性，能體現(xiàn)嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)、敢于質(zhì)疑的科學(xué)態(tài)度?！蚰芑诒刈鰧?shí)驗(yàn)形成的探究思路與方法，結(jié)合物質(zhì)的組成及變化等相關(guān)知識，分析解決真實(shí)情境中的簡單實(shí)驗(yàn)問題?！蚰芾没瘜W(xué)反應(yīng)及綠色環(huán)保理念設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案，完成常見物質(zhì)的制備、檢驗(yàn)等任務(wù)。知識梳理01用途單元知識結(jié)構(gòu)C金剛石、石墨和C60COCO2碳單質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)物理性質(zhì)化學(xué)性質(zhì)作燃料冶煉金屬性質(zhì)用途氣體制取一般思路CO2實(shí)驗(yàn)室制法物理性質(zhì)化學(xué)性質(zhì)性質(zhì)制取滅火氣體肥料碳酸飲料等充分燃燒不充分燃燒高溫點(diǎn)燃對環(huán)境的影響與低碳行動知識梳理知識梳理知識梳理物質(zhì)的轉(zhuǎn)化關(guān)系

化學(xué)方程式02

碳及其化合物的轉(zhuǎn)化關(guān)系——化學(xué)方程式教材P151T二題：寫出圖中所示反應(yīng)的化學(xué)方程式：

碳及其化合物的轉(zhuǎn)化關(guān)系——化學(xué)方程式寫出圖中所示反應(yīng)的化學(xué)方程式：①_______________________________。②_______________________________。③___________________________________________。④___________________________________________。⑤_______________________________。⑥_______________________________。⑦_(dá)___________________。

⑧____________________。2C＋O22CO

點(diǎn)燃C＋O2CO2

點(diǎn)燃C+CO2===2CO高溫（或CO+CuO===Cu+CO2）△

2CO+O2===

2CO2點(diǎn)燃CO2+Ca(OH)2==CaCO3↓+H2OCaCO3+2HCl==CaCl2+H2O+CO2↑或CaCO3===CaO+CO2↑高溫H2O+CO2==H2CO3H2CO3==H2O+CO2↑練習(xí)：1.碳及其部分化合物的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示，其中X表示轉(zhuǎn)化中的其他反應(yīng)物，下列說法不正確的是（）A．X可以是單質(zhì)或氧化物B．反應(yīng)②一定是分解反應(yīng)C．打開碳酸飲料瓶蓋時會發(fā)生反應(yīng)③D．反應(yīng)①前后一定有元素的化合價(jià)發(fā)生了改變B

碳及其化合物的轉(zhuǎn)化關(guān)系——化學(xué)方程式考點(diǎn)點(diǎn)撥03考點(diǎn)1、碳單質(zhì)的性質(zhì)和用途例題1.(2023長沙6題3分)在生活生產(chǎn)中碳單質(zhì)的應(yīng)用廣泛。下列有關(guān)含碳物質(zhì)的性質(zhì)或用途正確的是(

)A.活性炭具有吸附性B.木炭常溫下化學(xué)性質(zhì)很活潑C.金剛石用作電極D.石墨用作鉆探機(jī)鉆頭A練習(xí)：2.(2023長沙黑白卷)石墨烯是從石墨中剝離出來的一種單層結(jié)構(gòu)物質(zhì)，是目前世界上人工制得的最薄的材料。下列說法正確的是(

)A.石墨烯是一種混合物B.石墨烯具有還原性C.石墨烯充分燃燒的產(chǎn)物是COD.石墨烯和石墨屬于同種物質(zhì)

考點(diǎn)1、碳單質(zhì)的性質(zhì)和用途B（1）金剛石、石墨和C60都是由碳元素組成的單質(zhì)，化學(xué)性質(zhì)相似，但物理性質(zhì)有很大差異，原因是_________________。（2）金剛石、石墨都是由________構(gòu)成的，C60是由C60分子構(gòu)成的，一個C60分子由____________構(gòu)成。（3）石墨在高溫高壓和催化劑的條件下可以轉(zhuǎn)化為金剛石，二者是碳元素組成的不同單質(zhì)，該轉(zhuǎn)化屬于________變化。易錯辨析：碳原子的排列方式不同碳原子60個碳原子化學(xué)考點(diǎn)1、碳單質(zhì)的性質(zhì)和用途

考點(diǎn)2、木炭還原氧化銅

實(shí)驗(yàn)例題2.實(shí)驗(yàn)課上，老師帶領(lǐng)同學(xué)們用如圖1所示裝置進(jìn)行木炭還原氧化銅的實(shí)驗(yàn)?！緦?shí)驗(yàn)原理】(1)木炭還原氧化銅的化學(xué)方程式為___________________________?！緦?shí)驗(yàn)操作及目的】(2)酒精燈加金屬網(wǎng)罩的目的是____________________。(3)實(shí)驗(yàn)前需將木炭研成粉，再與氧化銅充分混合發(fā)生反應(yīng)，其目的是______________________________________。(4)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，為防止澄清石灰水倒吸使試管炸裂，應(yīng)進(jìn)行的操作是_______________________________；實(shí)驗(yàn)結(jié)束后不能立即將固體產(chǎn)物倒出，原因是______________________________________。集中火焰，提高溫度增大反應(yīng)物間的接觸面積，提高反應(yīng)速率先將導(dǎo)管移出液面，再熄滅酒精燈灼熱的銅在空氣中會與氧氣反應(yīng)生成氧化銅

考點(diǎn)2、木炭還原氧化銅

實(shí)驗(yàn)【實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象】(5)加熱一段時間后，試管a中觀察到_________________，試管b中觀察到導(dǎo)管口有氣泡冒出，__________________?！緦?shí)驗(yàn)反思】(6)當(dāng)試管b中剛有氣泡產(chǎn)生時，不能確定氧化銅和木炭開始反應(yīng)，原因是____________________________________。(7)小組同學(xué)設(shè)計(jì)了圖2裝置進(jìn)行創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)前先加熱炭粉，一段時間后將酒精噴燈移至CuO處加熱。實(shí)驗(yàn)中氣球的作用是____________________。黑色固體逐漸變紅澄清石灰水變渾濁加熱時溫度升高，試管中空氣膨脹逸出平衡氣壓、防止CO尾氣污染空氣

考點(diǎn)2、木炭還原氧化銅

實(shí)驗(yàn)易錯辨析：

含氧化合物中的氧被奪去的反應(yīng)叫做_______________還原反應(yīng)不屬于

基本反應(yīng)類型。例如：***上述反應(yīng)的基本反應(yīng)類型為：置換反應(yīng)（暫未學(xué)）還原反應(yīng)

考點(diǎn)3、CO和CO2的性質(zhì)及用途例題3.(2021長沙8題3分)2021年全國兩會期間，政府工作報(bào)告中的“碳達(dá)峰”、“碳中和”成為熱詞，這也體現(xiàn)了我國對全球環(huán)境治理的大國擔(dān)當(dāng)。下列有關(guān)二氧化碳的說法正確的是(

)A.難溶于水B.有還原性，常用來冶煉金屬C.有可燃性，常用作燃料D.能使澄清石灰水變渾濁D

考點(diǎn)3、CO和CO2的性質(zhì)及用途練習(xí)：3.某小組同學(xué)用如圖裝置驗(yàn)證二氧化碳的某些性質(zhì)。下列說法正確的是

(

)

A.實(shí)驗(yàn)可觀察到紙花a與紙花b均變紅B.實(shí)驗(yàn)可觀察到上層蠟燭先熄滅，下層蠟燭后熄滅C.該實(shí)驗(yàn)可證明二氧化碳密度比空氣大D.該實(shí)驗(yàn)可證明二氧化碳可使紫色石蕊變紅C練習(xí)：4.用如圖實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證CO2的性質(zhì)。（1）實(shí)驗(yàn)室制取CO2的化學(xué)方程式為__________________________。（2）觀察到短蠟燭熄滅后，關(guān)閉K，片刻后長蠟燭熄滅，由此得到的結(jié)論是____________________________________。（3）觀察到紙花變紅，由此并不能得出“CO2能與水發(fā)生化學(xué)反應(yīng)”的結(jié)論，理由是_______________________________。CO2密度比空氣大，不燃燒也不支持燃燒沒有排除CO2使紙花變紅的可能，沒有對照試驗(yàn)CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑

考點(diǎn)3、CO和CO2的性質(zhì)及用途

考點(diǎn)3、CO和CO2的性質(zhì)及用途易錯辨析：①CO2_______空氣污染物，但大氣中CO2含量過高，會使溫室效應(yīng)加劇。②能產(chǎn)生溫室效用的氣體有：CO2、O3、CH4（甲烷）、N2O（一氧化二氮）、氟氯代烷等。③CO與CO2化學(xué)性質(zhì)不同的原因：______________。④CO與CO2在一定條件下可以相互轉(zhuǎn)化。不是分子構(gòu)成不同

考點(diǎn)3、CO和CO2的性質(zhì)及用途【難點(diǎn)點(diǎn)撥】CO與CO2的鑒別與除雜(依據(jù)兩種氣體的性質(zhì)不同)1.鑒別通入澄清石灰水中能使澄清石灰水變渾濁的是_____(填化學(xué)式，后同)通過灼熱的氧化銅能使黑色粉末變紅的是_____CO2CO2.除雜(括號內(nèi)為雜質(zhì))CO(CO2)①將混合氣體先通過__________________，再通過濃硫酸干燥后。②：將混合氣體通過足量灼熱的炭粉CO2(CO)將混合氣體通過_________________足量氫氧化鈉溶液足量灼熱的氧化銅

考點(diǎn)4、CO2的實(shí)驗(yàn)室制取例題4.如圖1是某興趣小組在實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳可能用到的裝置，根據(jù)圖示回答下列問題：【反應(yīng)原理】(1)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式為____________________________________。CaCO3＋2HCl===CaCl2＋H2O＋CO2↑

考點(diǎn)4、CO2的實(shí)驗(yàn)室制取例題4.【發(fā)生裝置】(2)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳應(yīng)選用的發(fā)生裝置是_______(填字母，后同)，選擇該裝置的依據(jù)是______________________________________。(3)若要獲得平穩(wěn)的二氧化碳?xì)饬鳎瑧?yīng)選擇的發(fā)生裝置是______。(4)選用B裝置制取氣體時，長頸漏斗的末端應(yīng)_________________________。

(5)收集二氧化碳可選用的裝置是____(填“D”或“E”)，原因是__________________________，導(dǎo)管應(yīng)伸入_____________，便于排盡集氣瓶中的空氣。(6)若選用F裝置收集二氧化碳，氣體應(yīng)從____(填“m”或“n”)端通入。B(或C)反應(yīng)物為固體和液體，且反應(yīng)不需要加熱伸入液面以下，形成液封CE二氧化碳密度比空氣大集氣瓶底部m

考點(diǎn)4、CO2的實(shí)驗(yàn)室制取例題4.【檢驗(yàn)與驗(yàn)滿】(7)二氧化碳的檢驗(yàn)(如圖2)：將制得的氣體通入澄清石灰水中，觀察到_______________________________，證明該氣體是二氧化碳。(8)二氧化碳的驗(yàn)滿(如圖3)：將燃著的木條放在集氣瓶瓶口，若________，說明CO2已集滿。澄清石灰水變渾濁木條熄滅

考點(diǎn)4、CO2的實(shí)驗(yàn)室制取例題4.【凈化與干燥】(9)實(shí)驗(yàn)室制取的二氧化碳中?；煊新然瘹錃怏w，若利用F裝置除去二氧化碳中混有的氯化氫，則裝置內(nèi)應(yīng)盛裝的試劑為_______________________________，氣體應(yīng)從____(填“m”或“n”)端通入。若利用該裝置干燥二氧化碳，則裝置內(nèi)應(yīng)盛裝的試劑為________?！緦?shí)驗(yàn)反思】(10)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳選用稀鹽酸而不用稀硫酸的原因是_______________________________________________________________________________________。飽和碳酸氫鈉溶液(或NaHCO3)溶液m濃硫酸稀硫酸和碳酸鈣反應(yīng)生成的硫酸鈣微溶于水，會覆蓋在大理石(或石灰石)表面上，一段時間后反應(yīng)停止

考點(diǎn)4、CO2的實(shí)驗(yàn)室制取例題4.(11)[意外現(xiàn)象]同學(xué)們將新制取的二氧化碳通入澄清石灰水中，未觀察到澄清石灰水變渾濁，則可能的原因是__________________________。(12)[數(shù)字化實(shí)驗(yàn)]另一組同學(xué)在老師的指導(dǎo)下用圖4中甲裝置制取二氧化碳，并在甲裝置中連接壓強(qiáng)傳感器測定實(shí)驗(yàn)中試管內(nèi)氣體壓強(qiáng)的變化情況，所得曲線如圖乙。二氧化碳中混有氯化氫氣體①多孔隔板上應(yīng)放置的藥品是_________________，該裝置具有的優(yōu)點(diǎn)是____________________________。塊狀石灰石(或大理石)可隨時控制反應(yīng)的發(fā)生與停止

考點(diǎn)4、CO2的實(shí)驗(yàn)室制取例題4.(12)[數(shù)字化實(shí)驗(yàn)]另一組同學(xué)在老師的指導(dǎo)下用圖4中甲裝置制取二氧化碳，并在甲裝置中連接壓強(qiáng)傳感器測定實(shí)驗(yàn)中試管內(nèi)氣體壓強(qiáng)的變化情況，所得曲線如圖乙。②結(jié)合圖乙判斷下列相關(guān)說法正確的是______(填序號)。A.ab段試管中液面逐漸上升B.bc段石灰石與稀鹽酸脫離接觸C.c點(diǎn)的對應(yīng)操作是打開彈簧夾BC

考點(diǎn)4、CO2的實(shí)驗(yàn)室制取練習(xí)：5.(2022長沙22題8分)下列裝置常用于實(shí)驗(yàn)室制取氣體，請回答下列問題。(1)寫出儀器①的名稱_______。(2)小明同學(xué)用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳，選擇B裝置作為發(fā)生裝置，長頸漏斗下端管口應(yīng)______________，應(yīng)選擇的收集裝置是____(填字母代號)。(3)將燃著的木條放在集氣瓶口，發(fā)現(xiàn)木條______，說明二氧化碳已收集滿。試管伸到液面以下熄滅D易錯提示：①不用稀硫酸代替稀鹽酸：稀硫酸與大理石反應(yīng)生成微溶于水的硫酸鈣，阻礙反應(yīng)的進(jìn)行；②不用濃鹽酸代替稀鹽酸：濃鹽酸易揮發(fā)，使生成的二氧化碳中混有氯化氫氣體而不純；③不用碳酸鈣粉末或碳酸鈉等代替大理石、石灰石：它們與稀鹽酸反應(yīng)速率太快，不容易控制和收集，且成本較高。

考點(diǎn)4、CO2的實(shí)驗(yàn)室制取

考點(diǎn)5、實(shí)驗(yàn)室制取氣體的一般思路與方法

考點(diǎn)5、實(shí)驗(yàn)室制取氣體的一般思路與方法1.確定實(shí)驗(yàn)原理

選擇什么試劑？通過什么反應(yīng)？氣體氧氣二氧化碳反應(yīng)原理

2KMnO4

==K2MnO4+MnO2+O2↑△2H2O2===2H2O+O2↑CaCO3+2HCl==CaCl2+H2O+CO2↑

綜合考慮反應(yīng)速率大小，氣體是否容易收集、是否純凈，實(shí)驗(yàn)操作是否安全、簡單，實(shí)驗(yàn)過程是否產(chǎn)生污染，以及試劑的價(jià)格等因素。

考點(diǎn)5、實(shí)驗(yàn)室制取氣體的一般思路與方法2.設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)裝置：

氣體發(fā)生裝置+氣體收集裝置……

根據(jù)反應(yīng)物狀態(tài)和反應(yīng)條件確定氣體發(fā)生裝置。還要根據(jù)需求選擇合適的反應(yīng)容器或選擇合適的控制裝置等。