生物與生物學(xué)課件蘇科版生物七年級上冊

第1節(jié)

生物與生物學(xué)第一單元

走進(jìn)生命世界第1章

生物學(xué)——研究生命的科學(xué)種類繁多、形態(tài)各異的生物，構(gòu)成了豐富多彩的世界。生物的復(fù)雜性、多樣性和統(tǒng)一性不僅表現(xiàn)在形態(tài)結(jié)構(gòu)上，還體現(xiàn)在其對環(huán)境的適應(yīng)上。生物學(xué)是探索生命現(xiàn)象和生命活動規(guī)律的科學(xué)，是自然科學(xué)中的一門基礎(chǔ)學(xué)科，其研究對象是生物。生命現(xiàn)象種子萌發(fā)植株生長開花結(jié)果生命活動規(guī)律大雁南飛魚類洄游青蛙冬眠什么是生物？有同學(xué)認(rèn)為，生物是能運(yùn)動或能長大的物體。你認(rèn)為正確嗎？為什么？一、生物的特征請你判斷一下，下圖中哪些是生物？機(jī)器人蘑菇生石花病毒鐘乳石箭毒蛙生物是指有生命的個體。1.怎么判斷一個物體是生物？2.生物之間有共同的特征嗎？任務(wù)一:觀察下圖，嘗試從這些生命現(xiàn)象中歸納出生物的基本特征。綠色植物通過光合作用制造有機(jī)物螳螂捕食小昆蟲，從而獲得維持生命活動所需的物質(zhì)和能量微生物通過腐生、寄生等獲得營養(yǎng)物質(zhì)1、生物進(jìn)行生命活動時，需要物質(zhì)和能量借助顯微鏡觀察，黃瓜是有許多細(xì)胞有序構(gòu)成的顯微鏡下觀察下，人的口腔上皮細(xì)胞病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)2、生物都由細(xì)胞構(gòu)成(除了病毒)2、生物具有生長、發(fā)育、遺傳和變異等現(xiàn)象在適宜的環(huán)境下，蠶豆種子能萌發(fā)，生長成蠶豆植株形態(tài)相似的狗狗一家一母生九子，連母十個樣黃鸝經(jīng)過筑巢、產(chǎn)卵、孵卵、育雛等過程，成功繁殖后代向日葵通過種子繁殖后代蘑菇通過孢子繁殖后代3、生物能繁殖后代荒漠中的胡楊莖干堅(jiān)韌、根系發(fā)達(dá)，在防風(fēng)固沙，氣候調(diào)節(jié)等方面起著重要作用厚厚的脂肪起到保溫作用，適應(yīng)寒冷的南極環(huán)境過度放牧，導(dǎo)致草場退化4、生物能適應(yīng)一定的環(huán)境，也能影響環(huán)境歸納總結(jié)即時訓(xùn)練1.龍生龍，鳳生鳳，老鼠的兒子會打洞。2.一母生九子，連母十個樣。3.無心插柳柳成蔭。4.千里之堤，潰于蟻穴。5.沙漠中的仙人掌葉片退化成針形。生物具有遺傳的現(xiàn)象生物具有變異的現(xiàn)象生物具有生長、發(fā)育的現(xiàn)象生物能夠影響環(huán)境生物能夠適應(yīng)環(huán)境6.母貓生了一窩小貓。生物能繁殖后代二、生物學(xué)研究的內(nèi)容生物體結(jié)構(gòu)與功能的關(guān)系生物的多樣性生物與環(huán)境的相互關(guān)系生物體的生長和發(fā)育生物的遺傳和進(jìn)化人體健康人類對生物的利用和保護(hù)......農(nóng)業(yè)科學(xué)食品醫(yī)藥科學(xué)制藥化工生產(chǎn)環(huán)境保護(hù)生物學(xué)是農(nóng)業(yè)科學(xué)、醫(yī)藥科學(xué)、環(huán)境科學(xué)及其他有關(guān)科學(xué)和技術(shù)的基礎(chǔ)。為什么要研究生物學(xué)，研究生物學(xué)對人類有什么意義？生物學(xué)與信息技術(shù)和工程技術(shù)的結(jié)合日益緊密，在現(xiàn)代人類社會的眾多領(lǐng)域發(fā)揮著重要作用。人們從蜻蜓飛行中得到啟示，主要借鑒蜻蜓的尾部結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，讓直升機(jī)在飛行中保持平衡利用衛(wèi)星將地球上的種子搭載到太空，培育出的太空蔬菜。利用太空育種技術(shù)可以獲得新品種應(yīng)用細(xì)胞核移植技術(shù)，獲得克隆牛、克隆猴和克隆羊等動物，在改良動物品種、保護(hù)保護(hù)瀕危動物、研發(fā)藥物等方面有著重要的作用生態(tài)農(nóng)業(yè)(如果園養(yǎng)雞)，能夠保護(hù)和改善生態(tài)環(huán)境，維護(hù)生態(tài)平衡，提高農(nóng)產(chǎn)品的安全性人類憑借自己的智慧，解開了一個個生命之謎，但對生命的探索仍然任重道遠(yuǎn)，依舊面臨著許多難題。糧食和食品安全、人類健康與疾病防治以及生態(tài)環(huán)境保護(hù)等方面問題的解決，很大程度上需要依賴生物學(xué)的研究和發(fā)展。i上述案例中，你最最感興趣的是哪個？你還能舉出其他案例說明生物學(xué)與人類的生產(chǎn)、生活密切相關(guān)嗎？雷達(dá)與蝙蝠的回聲定位煙霧彈與章魚噴墨行為希望同學(xué)們能夠積極主動地思考、勇于嘗試和探索新事物，能夠客觀公正地評價事實(shí)，并持之以恒、堅(jiān)持不懈地學(xué)習(xí)生物學(xué)知識，以獲得解開生物奧秘之門的鑰匙，造福當(dāng)今、造福人類社會！希望寄語課后拓展珊瑚蟲和珊瑚都是生物嗎？珊瑚蟲珊瑚習(xí)題訓(xùn)練1.自然界中的各種生物就像一座座神秘的寶庫，吸引著人們?nèi)ヌ骄亢桶l(fā)現(xiàn)下列。屬于生物的是？（

）A.機(jī)器人B.鐘乳石C.珊瑚D.生石花2.生物學(xué)是研究生命現(xiàn)象和生命活動規(guī)律的科學(xué)，下列不屬于生物學(xué)研究內(nèi)容的是？（）A.人類基因組計劃B.火箭飛行軌跡C.克隆猴“中中和華華”誕生D.破解“奧密克戎病毒”的遺傳信息DB4.進(jìn)入初中，你的課程表上多了一門嶄新的課程—生物學(xué)。下列關(guān)于對生物及生物學(xué)的認(rèn)識，不正確的是（

）A．生物學(xué)是研究生命現(xiàn)象和生命活動規(guī)律的科學(xué)B．自然界中形形色色的生物都是生物學(xué)的研究對象C．生石花、掃地機(jī)器人、支原體等都屬于生物D．觀察