【8道期末】安徽省淮北市2023-2024學(xué)年八年級(jí)上學(xué)期期末道德與法治試題

答案第=page11頁(yè)，共=sectionpages22頁(yè)安徽省淮北市2023-2024學(xué)年八年級(jí)上學(xué)期期末道德與法治試題一、選擇題（本題有12小題，每小題3分，共36分。下列各題4個(gè)備選答案中，只有1個(gè)是最符合題意的）1．置身廣闊的大地，我們要融入社會(huì)，感受絢麗多彩的社會(huì)生活，而不能脫離社會(huì)，脫離他人。下列詩(shī)句與這句話(huà)意思表達(dá)一致的是（

）A．道不可坐論，德不可空談 B．單絲不成線(xiàn)，獨(dú)木不成林C．欲窮千里目，更上一層樓 D．會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小2．青少年處于走向社會(huì)的關(guān)鍵時(shí)期，應(yīng)該樹(shù)立積極的生活態(tài)度，關(guān)注社會(huì)，了解社會(huì)，服務(wù)社會(huì)，養(yǎng)成親社會(huì)行為。下列做法屬于親社會(huì)行為的有（

）①在非物質(zhì)文化遺產(chǎn)博物館做義務(wù)講解員②在“兩會(huì)留言板”上提出自己的建議③在公共場(chǎng)所追逐嬉戲打鬧、放聲歌唱④為出行方便將共享單車(chē)推進(jìn)社區(qū)消防樓道A．①② B．①④ C．②③ D．③④3．合肥市就有序開(kāi)展2023年中小學(xué)生研學(xué)旅行活動(dòng)下發(fā)通知：2023年全年，全市中小學(xué)（含中等職業(yè)類(lèi)學(xué)校、民辦學(xué)校）根據(jù)實(shí)際情況，安全有序安排研學(xué)旅行時(shí)間。開(kāi)展研學(xué)旅行（

）A．費(fèi)時(shí)費(fèi)力，浪費(fèi)精力 B．影響學(xué)習(xí)，荒廢學(xué)業(yè)C．開(kāi)闊視野，豐富學(xué)識(shí) D．耗資巨大，勞民傷財(cái)4．“禮”體現(xiàn)一個(gè)人的尊重、謙讓、與人為善等良好品質(zhì)。中華文化寶庫(kù)中有許多表示謙虛、恭敬的禮貌用語(yǔ)，下列情境中用語(yǔ)不恰當(dāng)?shù)氖牵?/p>

）A．向人祝賀說(shuō)“恭喜”，求人指點(diǎn)說(shuō)“賜教”B．起身作別說(shuō)“久違”，請(qǐng)人諒解說(shuō)“拜托”C．看望別人說(shuō)“拜訪(fǎng)”，請(qǐng)人赴約說(shuō)“賞光”D．麻煩別人說(shuō)“打擾”，歸還物品說(shuō)“奉還”5．近年來(lái)，一些人的“醫(yī)鬧”導(dǎo)致醫(yī)患關(guān)系緊張。其實(shí)，醫(yī)患之間，和則兩利，傷則兩敗。漫畫(huà)《處處受限》警示我們（

）①誠(chéng)信是我們安身立命之本②“醫(yī)鬧”要承擔(dān)相應(yīng)的后果③參與“醫(yī)鬧”者必受刑罰處罰④“醫(yī)鬧”具有嚴(yán)重的社會(huì)危害性A．①② B．①③ C．②④ D．③④6．在模擬法庭活動(dòng)中，同學(xué)們紛紛對(duì)以下案例發(fā)表自己的看法，你認(rèn)為正確的是（

）某村三戶(hù)村民與村民委員會(huì)簽訂了橘園承包合同，當(dāng)年獲利頗豐。有些村干部看著眼紅，就毀約了。村民接照相關(guān)法律的規(guī)定，同村干部據(jù)理力爭(zhēng)，維護(hù)了自身的合法權(quán)益。小峰：個(gè)人利益應(yīng)服從集體利益，村民真是小題大做小青：村民委員會(huì)的毀約行為是一種民事違法行為小靜：權(quán)益受到侵害時(shí)，要采取任何方式據(jù)理力爭(zhēng)小芳：村民委員會(huì)的行為違背了誠(chéng)信原則A．小峰和小青 B．小峰和小靜 C．小青和小芳 D．小靜和小芳7．2023年10月23日，央視新聞?lì)l道報(bào)道了青島市社區(qū)老民警馬懷龍的故事，馬懷龍每天都隨身攜帶著46把鑰匙，這些鑰匙都是社區(qū)里的孤寡老人主動(dòng)交給他的，遇到事情，只要給他打個(gè)電話(huà)，他就會(huì)過(guò)來(lái)幫忙。從中我們能夠體會(huì)到（

）①履行崗位職責(zé)是無(wú)奈之舉②每一種角色都意味著承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任③每個(gè)人都扮演著相同的角色④有些人不言代價(jià)與回報(bào)地自覺(jué)承擔(dān)責(zé)任A．①② B．①③ C．②④ D．③④8．“出門(mén)在外，遇到困難是難免的，如果你真有需要，請(qǐng)你小聲的告訴我，我能為您免費(fèi)送上一份熱騰騰的牛肉面”這是合肥一面館門(mén)口貼出的暖心告示，這告訴我們（

）①尊重他人，平等待人②心懷善意，止于至善③幫助他人，傾盡所有④關(guān)愛(ài)他人，講究策略A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④9．陳錫銘是陳橋派出所社區(qū)一名普通民警。他是殘疾孩子、特困兒童的“警察爸爸”，更是孤寡老人、烈士家屬、抗戰(zhàn)老兵的“警察兒子”。他多次給災(zāi)區(qū)人民、慈善組織捐款，還帶領(lǐng)轄區(qū)的居民、店主、企業(yè)老總等20多名愛(ài)心人士一起參與幫扶特困群體，匯聚起了崇德向善的正能量。他說(shuō)：“我只想帶點(diǎn)感恩心做些小事?！睂?duì)陳錫銘的言行，你的看法是（

）A．他能主動(dòng)關(guān)心社會(huì)，奉獻(xiàn)社會(huì) B．每個(gè)人都要從社會(huì)中獲取精神滋養(yǎng)C．服務(wù)社會(huì)，就肯定能獲得回報(bào) D．人與人之間必然存在著密切的關(guān)系10．“心中有家國(guó)，筆底有天下”“國(guó)興我榮，國(guó)衰我恥”。我們要有家國(guó)情懷，牢固樹(shù)立國(guó)家利益至上的觀念，堅(jiān)決維護(hù)國(guó)家利益。對(duì)此，下列認(rèn)識(shí)正確的是（

）①個(gè)人利益與國(guó)家利益根本上是一致的②自覺(jué)維護(hù)國(guó)家利益是公民的法定義務(wù)③只有否定個(gè)人利益才能維護(hù)國(guó)家利益④個(gè)人利益與國(guó)家利益總是不能兼顧的A．①② B．②③ C．①④ D．③④11．2023年10月1日，《糧食質(zhì)量安全監(jiān)管辦法》施行。該辦法進(jìn)一步完善了糧食流通環(huán)節(jié)的質(zhì)量安全管理規(guī)定，強(qiáng)化糧食質(zhì)量安全檢驗(yàn)監(jiān)測(cè)體系建設(shè)。提出這一系列要求，是因?yàn)椋?/p>

）A．糧食不能在國(guó)際市場(chǎng)上交易 B．糧食問(wèn)題事關(guān)國(guó)家安全和社會(huì)穩(wěn)定C．糧食安全是國(guó)家安全的根本 D．糧食產(chǎn)量隨著科技進(jìn)步而日益提高12．突破極限精度為火箭鑄“心臟”的焊工高鳳林；行走在特高壓線(xiàn)上守護(hù)萬(wàn)家燈火的電力工人王進(jìn)；環(huán)衛(wèi)工人黃忠為爭(zhēng)創(chuàng)全國(guó)文明城市“四連冠”每天早出晚……對(duì)此，下列認(rèn)識(shí)正確的是（

）①美好生活依靠不同崗位的勞動(dòng)者②國(guó)家的發(fā)展是所有成年人的職責(zé)③勞動(dòng)實(shí)踐比理論知識(shí)學(xué)習(xí)更重要④實(shí)干精神是創(chuàng)造美好未來(lái)的支撐A．①② B．①④ C．②③ D．③④二、非選擇題（共64分，5小題）13．【先讓禮讓代代相傳】觀察漫畫(huà)，回答下列問(wèn)題。(1)結(jié)合漫畫(huà)一，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，說(shuō)明“禮讓行人”帶來(lái)哪些積極影響。(2)根據(jù)兩幅漫畫(huà)，結(jié)合所學(xué)知識(shí)，談?wù)勗鯓幼鑫拿饔卸Y的人。14．【憶海拾貝提升素養(yǎng)】轉(zhuǎn)眼間，一學(xué)期的學(xué)習(xí)生活即將接近尾聲，回首這段生活，有收獲也有遺憾，下面就讓我們打開(kāi)小張同學(xué)記憶的盒子……片段一

周末，小張所在學(xué)校開(kāi)展以“愛(ài)心天使”為主題的義賣(mài)活動(dòng)，收入所得全部捐給山區(qū)的小學(xué)生們，小張和同學(xué)們紛紛報(bào)名，積極參加義賣(mài)活動(dòng)。(1)請(qǐng)結(jié)合所學(xué)知識(shí)，說(shuō)說(shuō)小張和同學(xué)們參加此類(lèi)活動(dòng)的收獲。片段二

晚自習(xí)英語(yǔ)測(cè)試，老師讓英語(yǔ)課代表小張監(jiān)考。沒(méi)有老師的監(jiān)督，少數(shù)同學(xué)明目張膽作弊，且提醒后仍不改正。小張就將此事上報(bào)給老師，后來(lái)老師教育和批評(píng)了作弊的同學(xué)。事后，同學(xué)們紛紛說(shuō)小張打小報(bào)告，并向他投去異樣的目光，小張感覺(jué)自己被全世界唾棄……(2)請(qǐng)你運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，從責(zé)任的角度評(píng)析小張的行為。15．【以案說(shuō)法與法同行】運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，分析下列案例。案例一

司女士的手機(jī)被孩子遺失在路邊，監(jiān)控錄像拍下了保潔員霍某將手機(jī)撿走的過(guò)程。可面對(duì)警察和單位的勸說(shuō)，霍某始終否認(rèn)撿到手機(jī)，被告上法庭后仍然拒不歸還。北京西城法院日前判決霍某賠償司女士2200元。(1)據(jù)所學(xué)知識(shí)，概括案例一中保潔員霍某應(yīng)該提高哪些意識(shí)？案例二

2023年10月13日，深圳市南山區(qū)人民法院依法對(duì)被告人吳某龍拐騙兒童、吳某光包庇一案作出一審公開(kāi)宣判，以拐騙兒童罪判處吳某龍有期徒刑五年，以包庇罪判處吳某光有期徒刑二年。(2)案例中，吳某龍、吳某光的行為屬于哪一種性質(zhì)的違法行為？請(qǐng)寫(xiě)出你的判斷依據(jù)。(3)違法無(wú)小事，在日常生活中青少年應(yīng)如何做到遵章守法？16．【關(guān)注家鄉(xiāng)貢獻(xiàn)力量】閱讀材料，回答下列問(wèn)題?！舾兄不瞻l(fā)展材料一

目前，安徽已累計(jì)培育重點(diǎn)工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)137個(gè)，62個(gè)項(xiàng)目進(jìn)入工信部試點(diǎn)示范。預(yù)計(jì)到2025年，全省將增省級(jí)重點(diǎn)新工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)30家以上，打造省級(jí)數(shù)字化轉(zhuǎn)型典型示范項(xiàng)目300個(gè)，新增“數(shù)字領(lǐng)航”企業(yè)、省級(jí)智能工廠(chǎng)和數(shù)字化車(chē)間600個(gè)。(1)從網(wǎng)絡(luò)的角度看，我省為什么要培育重點(diǎn)工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)、省級(jí)智能工廠(chǎng)和數(shù)字化車(chē)間?材料二

2023年9月，蜀山區(qū)成功入選安徽省唯一的國(guó)家文化和旅游市場(chǎng)信用經(jīng)濟(jì)發(fā)展試點(diǎn)地區(qū)，到2024年底，將建立完善政策引導(dǎo)宣傳、信用信息公布和公開(kāi)等級(jí)評(píng)價(jià)三位一體的誠(chéng)信工作體系，為合肥建設(shè)全國(guó)文化創(chuàng)意中心貢獻(xiàn)“蜀山力量”。(2)誠(chéng)信無(wú)價(jià)，說(shuō)說(shuō)為什么要重視“誠(chéng)信工作體系”。材料三

2023年11月14日，安徽省第十四屆人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)第五次會(huì)議聽(tīng)取了關(guān)于《安徽省未成年人保護(hù)條例（修訂草案）》修改情況的說(shuō)明，修訂草案修改稿細(xì)化了關(guān)于課后服務(wù)的相關(guān)規(guī)定，要求學(xué)校應(yīng)當(dāng)執(zhí)行有關(guān)課時(shí)和作業(yè)量的規(guī)定，不得加重義務(wù)教育階段未成年學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)；同時(shí)，要利用資源優(yōu)勢(shì)實(shí)施課后育人活動(dòng)，提高課后服務(wù)質(zhì)量。(3)從改進(jìn)規(guī)則的角度，說(shuō)說(shuō)材料三體現(xiàn)教材的哪些知識(shí)。◆助力家鄉(xiāng)發(fā)展(4)請(qǐng)結(jié)合上述三則材料，說(shuō)說(shuō)助力家鄉(xiāng)發(fā)展我們應(yīng)該怎么做。17．【社會(huì)參與意識(shí)共助祖國(guó)發(fā)展】社會(huì)參與是人的社會(huì)性發(fā)展的必備品格和關(guān)鍵能力。為了幫助同學(xué)們樹(shù)立維護(hù)國(guó)家安全意識(shí)，關(guān)心國(guó)家發(fā)展，某中學(xué)八年級(jí)某班在道德與法治課上開(kāi)展了一次探究活動(dòng)，請(qǐng)你參與。

理性推測(cè)順時(shí)而動(dòng)、應(yīng)時(shí)而變，是一種智慧。在學(xué)習(xí)資料卡上，請(qǐng)你就形勢(shì)推測(cè)觀念。形勢(shì)觀念國(guó)家安全是民族復(fù)興的根基，社會(huì)穩(wěn)定是國(guó)家強(qiáng)盛的前提。必須堅(jiān)定不移貫徹總體國(guó)家安全觀，把維護(hù)國(guó)家安全貫穿黨和國(guó)家工作各方面全過(guò)程，確保國(guó)家安全和社會(huì)穩(wěn)定。①我國(guó)經(jīng)濟(jì)實(shí)力實(shí)現(xiàn)歷史性躍升，國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值從五十四萬(wàn)億元增長(zhǎng)到一百一十四萬(wàn)億元，我國(guó)經(jīng)濟(jì)總量占世界經(jīng)濟(jì)的比重達(dá)百分之十八點(diǎn)五，提高七點(diǎn)二個(gè)百分點(diǎn)，穩(wěn)居世界第二位；人均國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值從三萬(wàn)九千八百元增加到八萬(wàn)一千元。②(1)請(qǐng)將上述表格中的內(nèi)容補(bǔ)充完整。

厘清關(guān)系習(xí)近平總書(shū)記在總結(jié)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化時(shí)特別強(qiáng)調(diào)，家庭的前途命運(yùn)同國(guó)家和民族的前途命運(yùn)緊密相連。一個(gè)國(guó)家的富強(qiáng)，一個(gè)民族的復(fù)興，最根本的體現(xiàn)一定是千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)家庭的幸福美滿(mǎn)和億萬(wàn)人民生活的不斷改善。(2)圍繞上述材料，同學(xué)們就“國(guó)家利益與人民利益的關(guān)系”展開(kāi)討論，請(qǐng)你闡述自己的觀點(diǎn)。

付諸行動(dòng)2023年中央一號(hào)文件發(fā)布，首次將“異寵”寫(xiě)入文件，其中明確指出，嚴(yán)厲打擊非法引入外來(lái)物種行為，實(shí)施重大危害入侵物種防控攻堅(jiān)行動(dòng)，加強(qiáng)“異寵”交易與放生規(guī)范管理。資料鏈接▲外來(lái)物種憑借其超強(qiáng)的生存競(jìng)爭(zhēng)力，擠占本土物種生存空間，破壞生物多樣性，加速物種滅絕?！恢桓勐葜泻?000條以上寄生蟲(chóng)，未煮熟食用后，輕則發(fā)燒拉肚子，重則危及生命?！鴵?jù)不完全統(tǒng)計(jì)，由外來(lái)物種每年造成的直接和間接損失總計(jì)高達(dá)2000億元。(3)結(jié)合資料鏈接，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，分析我國(guó)“嚴(yán)厲打擊非法引入外來(lái)物種行為”的意義。(4)防治外來(lái)入侵物種，需要全社會(huì)的共同努力。我們青少年應(yīng)該為防治外來(lái)入侵物種做些什么?

參考答案與解析1．B【詳解】本題考查個(gè)人與社會(huì)的關(guān)系。B：詩(shī)句意思是單獨(dú)的一根絲線(xiàn)無(wú)法構(gòu)成繩索，單獨(dú)的一棵樹(shù)木無(wú)法構(gòu)成森林，形容個(gè)人離不開(kāi)社會(huì)，B符合題意；A：詩(shī)句意思加強(qiáng)自身修養(yǎng)，重在行動(dòng)，A與題意不符；C：詩(shī)句反映了積極向上的進(jìn)取精神，C與題意不符；D：詩(shī)句表達(dá)了詩(shī)人不怕困難、敢攀頂峰、俯視一切的雄心和氣概，以及卓然獨(dú)立、兼濟(jì)天下的豪情壯志，D與題意不符；故本題選B。2．A【詳解】本題考查親社會(huì)行為。①②：試題情境關(guān)注青少年參與社會(huì)生活的行為，親社會(huì)行為是有利于他人和社會(huì)的行為，“在非物質(zhì)文化遺產(chǎn)博物館做義務(wù)講解員”“在“‘兩會(huì)’留言板”上提出自己的建議”的做法屬于親社會(huì)行為，故①②符合題意；③：在公共場(chǎng)所追逐嬉戲打鬧、放聲歌唱是不禮貌的行為，③說(shuō)法錯(cuò)誤；④：“將共享單車(chē)推進(jìn)社區(qū)消防樓道”屬于違法行為，④說(shuō)法錯(cuò)誤；故本題選A。3．C【詳解】本題考查親社會(huì)行為的意義。C：開(kāi)展研學(xué)旅行屬于參加親社會(huì)行為，有利于開(kāi)闊我們的視野，豐富學(xué)識(shí)，C說(shuō)法正確；A：參與研學(xué)旅行并不會(huì)費(fèi)時(shí)費(fèi)力，浪費(fèi)精力，A錯(cuò)誤；B：參與研學(xué)旅行并不會(huì)影響學(xué)習(xí)，B錯(cuò)誤；D：開(kāi)展研學(xué)旅行的耗資并不巨大，D錯(cuò)誤；故本題選C。4．B【詳解】本題考查文明有禮。B：做文明有禮的人，要態(tài)度謙和、用語(yǔ)文明。起身作別說(shuō)“告辭”，請(qǐng)人諒解說(shuō)“包涵”，故B錯(cuò)誤；ACD：依據(jù)教材知識(shí)可知，向人祝賀說(shuō)“恭喜”，求人指點(diǎn)說(shuō)“賜教”；看望別人說(shuō)“拜訪(fǎng)”，請(qǐng)人赴約說(shuō)“賞光”；麻煩別人說(shuō)“打擾”，歸還物品說(shuō)“奉還”；故ACD正確；本題為逆向選擇題，故本題選B。5．A【詳解】本題考查誠(chéng)信、違法行為的相關(guān)知識(shí)。①②：分析題文，醫(yī)鬧老手被拉進(jìn)黑名單，處處受限，這警示我們誠(chéng)信是我們的安身立命之本誠(chéng)信是我們的安身立命之本，“醫(yī)鬧”要承擔(dān)相應(yīng)的后果，故①②符合題意；③：犯罪者必受刑罰處罰，故③說(shuō)法錯(cuò)誤；④：犯罪行為具有嚴(yán)重的社會(huì)危害性，故④說(shuō)法錯(cuò)誤；故本題選A。6．C【詳解】本題考查違法行為。ABCD：村干部看著眼紅，就毀約了，這種合同違約行為是民事違法行為；村民委員會(huì)的行為違背了誠(chéng)信原則，小青和小芳的說(shuō)法正確；村民具有維權(quán)意識(shí)，小峰說(shuō)法錯(cuò)誤；權(quán)益受到侵害時(shí)，要采取合法方式來(lái)維護(hù)，小靜說(shuō)法錯(cuò)誤。C正確；ABD錯(cuò)誤；故本題選C。7．C【詳解】本題考查角色和責(zé)任的關(guān)系、自覺(jué)承擔(dān)責(zé)任的要求、勇于承擔(dān)社會(huì)責(zé)任。②④：“只要打電話(huà)，他就來(lái)幫忙”說(shuō)明：不言代價(jià)與回報(bào)自覺(jué)承擔(dān)責(zé)任、每一種角色都意味著承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任，故②④說(shuō)法正確；①：民警馬懷龍不言代價(jià)與回報(bào)自覺(jué)承擔(dān)責(zé)任，不是“無(wú)奈之舉”，故①說(shuō)法錯(cuò)誤；③：每個(gè)人都扮演著不同的角色，故③說(shuō)法錯(cuò)誤；故本題選C。8．C【詳解】本題考查的是關(guān)愛(ài)他人的要求。①②④：根據(jù)材料，合肥一面館為別人免費(fèi)送牛肉面這告訴我們關(guān)愛(ài)他人要尊重他人，平等待人，心懷善意，更要講究策略，故①②④符合題意；③：幫助他人但不能傾盡所有，要盡己所能，故③說(shuō)法錯(cuò)誤；故本題選C。9．A【詳解】本題考查服務(wù)社會(huì)。A：根據(jù)題干描述可知，陳錫銘的言行說(shuō)明他能主動(dòng)關(guān)心社會(huì)，奉獻(xiàn)社會(huì)，A正確；B：說(shuō)法正確但題干沒(méi)有體現(xiàn)，B不符合題意；C：“肯定能”說(shuō)法太絕對(duì)，C錯(cuò)誤；D：“必然”一詞太絕對(duì)，D錯(cuò)誤；故本題選A。10．A【詳解】本題考查國(guó)家利益與個(gè)人利益的關(guān)系的相關(guān)知識(shí)。①②：根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，在我國(guó)，國(guó)家與公民個(gè)人的利益在根本上是一致的。公民在行使權(quán)利與履行義務(wù)時(shí)，要把國(guó)家利益與個(gè)人利益結(jié)合起來(lái)，當(dāng)個(gè)人利益與國(guó)家利益產(chǎn)生矛盾時(shí)，個(gè)人利益要服從國(guó)家利益，自覺(jué)維護(hù)國(guó)家利益是公民的法定義務(wù)，故①②說(shuō)法正確；③：國(guó)家與公民個(gè)人的利益在根本上是一致的，維護(hù)國(guó)家利益不一定要否定個(gè)人利益，故③說(shuō)法錯(cuò)誤；④：個(gè)人利益與國(guó)家利益有時(shí)是可以兼顧的，故④說(shuō)法錯(cuò)誤；故本題選A。11．B【詳解】本題考查對(duì)國(guó)家安全的認(rèn)識(shí)和理解。B：結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，題干中我國(guó)之所以要完善糧食流通環(huán)節(jié)的質(zhì)量安全管理規(guī)定，強(qiáng)化糧食質(zhì)量安全檢驗(yàn)監(jiān)測(cè)體系建設(shè)，是因?yàn)榧Z食問(wèn)題事關(guān)國(guó)家安全和社會(huì)穩(wěn)定，故B說(shuō)法符合題意；A：糧食可以在國(guó)際市場(chǎng)上交易，故A說(shuō)法錯(cuò)誤；C：政治安全是國(guó)家安全的根本，故C說(shuō)法錯(cuò)誤；D：糧食產(chǎn)量隨著科技進(jìn)步而日益提高與題干主旨不符，故D說(shuō)法不符合題意；故本題選B。12．B【詳解】本題考查尊重勞動(dòng)及勞動(dòng)者、實(shí)干精神的相關(guān)知識(shí)。①④：材料中各行各業(yè)都有先進(jìn)工作者，美好的生活需要不同崗位的勞動(dòng)者的共同努力；結(jié)合題干，創(chuàng)造美好未來(lái)生活，需要一代代人埋頭苦干和接力奮斗，實(shí)干精神是創(chuàng)造美好未來(lái)的支撐，故①④說(shuō)法正確；②：國(guó)家的發(fā)展離不開(kāi)每個(gè)人，故②說(shuō)法錯(cuò)誤；③：勞動(dòng)實(shí)踐和學(xué)習(xí)書(shū)本知識(shí)都很重要，都有各自獨(dú)特的作用，故③說(shuō)法錯(cuò)誤；故本題選B。13．(1)有利于保護(hù)公民的生命健康;有利于規(guī)范駕駛員和行人的行為,做到文明出行;有利于公民養(yǎng)成自覺(jué)遵守交通規(guī)則的習(xí)慣;有利于弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)美德,形成良好的社會(huì)風(fēng)尚;有利于文明城市的建設(shè);有利于促進(jìn)社會(huì)和諧。(2)①要態(tài)度謙和,用語(yǔ)文明。②要在生活中不斷學(xué)習(xí),觀察、思考和踐行。③從小事做起,從細(xì)節(jié)做起,努力做一個(gè)學(xué)禮、明禮、守禮的人?！痉治觥靠键c(diǎn)考查：文明有禮的重要性、做文明有禮的人的要求。能力考查：獲取和解讀信息的能力、理解和應(yīng)用信息的能力。核心素養(yǎng)：道德修養(yǎng)、健全人格?！驹斀狻浚?）第一步：審設(shè)問(wèn)，明確主體、作答范圍及作答角度。本題的設(shè)問(wèn)主體為學(xué)生，需要運(yùn)用以禮待人的有關(guān)知識(shí)，從影響類(lèi)習(xí)題的角度進(jìn)行作答。第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識(shí)。關(guān)鍵詞：禮讓行人→保護(hù)公民的生命健康；規(guī)范駕駛行為；養(yǎng)成遵守交規(guī)的習(xí)慣；弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)美德；促進(jìn)社會(huì)和諧；第三步：整合信息，組織答案。（2）本題考查做文明有禮的人的要求，可結(jié)合教材知識(shí)作答。14．(1)服務(wù)社會(huì)、奉獻(xiàn)社會(huì)能得到人們的認(rèn)可和尊重,實(shí)現(xiàn)我們自身的價(jià)值;服務(wù)社會(huì)、奉獻(xiàn)社會(huì)能夠促進(jìn)我們?nèi)姘l(fā)展。(2)小張的行為是正確的。責(zé)任是一個(gè)人分內(nèi)應(yīng)該做的事情,只有人人認(rèn)識(shí)到自己扮演的角色,承擔(dān)應(yīng)盡的責(zé)任,才能構(gòu)建各盡其能、各得其所而又和諧的社會(huì)。小張作為英語(yǔ)課代表,向老師指出少數(shù)同學(xué)對(duì)自己不負(fù)責(zé)、損害集體利益的行為,主動(dòng)承擔(dān)關(guān)愛(ài)集體的責(zé)任,以實(shí)際行動(dòng)維護(hù)了集體的利益?！痉治觥靠键c(diǎn)考查：服務(wù)社會(huì)的意義、對(duì)責(zé)任的認(rèn)識(shí)和理解能力考查：調(diào)動(dòng)和運(yùn)用知識(shí)，論證和探究問(wèn)題核心素養(yǎng)：責(zé)任意識(shí)、道德修養(yǎng)【詳解】（1）第一步：審設(shè)問(wèn)，明確主體、作答范圍及作答角度；本題的設(shè)問(wèn)主體是公民，需要運(yùn)用服務(wù)社會(huì)的知識(shí)，從收獲類(lèi)習(xí)題的角度進(jìn)行作答；第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識(shí)；關(guān)鍵詞：小張學(xué)校開(kāi)展以“愛(ài)心天使”為主題的義賣(mài)活動(dòng)，將獲得的收入全部捐給山區(qū)的小學(xué)生們，小張和同學(xué)們積極參加義賣(mài)活動(dòng)→可鏈接服務(wù)和奉獻(xiàn)社會(huì)的意義；第三步：整合信息，組織答案。（2）第一步：審設(shè)問(wèn)，明確主體、作答范圍及作答角度；本題的設(shè)問(wèn)主體是公民，需要運(yùn)用責(zé)任的知識(shí)，從評(píng)析類(lèi)習(xí)題的角度進(jìn)行作答；第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識(shí)；關(guān)鍵詞：小張作為課代表監(jiān)考英語(yǔ)，有同學(xué)作弊，小張將此事報(bào)告給老師→可鏈接小張行為的正確、責(zé)任的含義、承擔(dān)責(zé)任的意義、小張作為課代表的職責(zé)及意義；

第三步：整合信息，組織答案。15．(1)法律意識(shí)（法治意識(shí)）；誠(chéng)信意識(shí)；責(zé)任意識(shí)；公德意識(shí)等。(2)犯罪行為（刑事違法行為）；他們拐騙兒童的行為觸犯了刑法，具有嚴(yán)重社會(huì)危害性，被法院判處有期徒刑，受到了刑罰處罰。(3)①遵章守法是社會(huì)和諧的保證。我們要認(rèn)識(shí)一般違法行為的危害，自覺(jué)依法規(guī)范自己的行為；②在社會(huì)生活中，我們要分清是非，增強(qiáng)守法觀念，嚴(yán)格遵守治安管理的法律規(guī)定；③在社會(huì)交往中，我們要依法從事民事活動(dòng)，積極防范民事侵權(quán)行為和合同違約行為，既要維護(hù)自己的權(quán)益，又要尊重他人的權(quán)益，促進(jìn)社會(huì)健康和諧發(fā)展?！痉治觥靠键c(diǎn)考查：踐行誠(chéng)信的要求、樹(shù)立法治意識(shí)、做負(fù)責(zé)任的人、違法行為分類(lèi)、犯罪的基本特征、遵章守法的要求。能力考查：獲取與解讀信息的能力、調(diào)動(dòng)和運(yùn)用知識(shí)的能力。核心素養(yǎng)：道德修養(yǎng)、政治認(rèn)同、法治觀念、責(zé)任意識(shí)。【詳解】（1）第一步：審設(shè)問(wèn)，明確主體、作答范圍及作答角度。本題的設(shè)問(wèn)主體為公民，需要運(yùn)用“踐行誠(chéng)信的要求”、“樹(shù)立法治意識(shí)”、“做負(fù)責(zé)任的人”相關(guān)知識(shí)，從理解題目的角度作答；第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識(shí)。關(guān)鍵詞：始終否認(rèn)撿到手機(jī)，被告上法庭后仍拒不歸還→法治意識(shí)、誠(chéng)信意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、公德意識(shí)；第三步：整合信息，組織答案。（2）小問(wèn)（1）：第一步：審設(shè)問(wèn)，明確主體、作答范圍及作答角度。本題的設(shè)問(wèn)主體為公民，需要運(yùn)用“違法行為分類(lèi)”相關(guān)知識(shí)，從理解類(lèi)題目的角度作答；第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識(shí)。關(guān)鍵詞：依法被判處拐騙兒童罪、包庇罪→犯罪行為；第三步：整合信息，組織答案。小問(wèn)（2）：第一步：審設(shè)問(wèn)，明確主體、作答范圍及作答角度。本題的設(shè)問(wèn)主體為公民，需要運(yùn)用“犯罪的基本特征”相關(guān)知識(shí)，從理解類(lèi)題目的角度作答；第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識(shí)。關(guān)鍵詞①：拐騙兒童的行為、包庇行為→觸犯刑法、嚴(yán)重社會(huì)危害性；關(guān)鍵詞②：被法院判處有期徒刑→受到刑罰處罰；第三步：整合信息，組織答案。（3）本題考查遵章守法的要求，可結(jié)合教材知識(shí)作答。16．(1)網(wǎng)絡(luò)為經(jīng)濟(jì)發(fā)展注入新的活力;互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)成為社會(huì)生產(chǎn)的新工具、經(jīng)濟(jì)貿(mào)易的新途徑。(2)①誠(chéng)信是社會(huì)主義核心價(jià)值觀和公民基本道德規(guī)范的重要內(nèi)容,是中華民族的傳統(tǒng)美德。②誠(chéng)信是一個(gè)人安身立命之本。③誠(chéng)信是企業(yè)的無(wú)形資產(chǎn)。④誠(chéng)信促進(jìn)社會(huì)文明、國(guó)家興旺。(3)規(guī)則不是一成不變的,隨著社會(huì)的發(fā)展和社會(huì)生活的變遷，一些原有的規(guī)則不能完全適應(yīng)實(shí)際生活的變化，需要加以調(diào)整和完善。(4)恪守道德、遵守法律,合理利用網(wǎng)絡(luò);樹(shù)立誠(chéng)信意識(shí),運(yùn)用誠(chéng)信智慧,珍惜個(gè)人誠(chéng)信記錄;積極參與規(guī)則的改進(jìn)和完善,為新規(guī)則的形成建言獻(xiàn)策;等等?！痉治觥靠键c(diǎn)考查：誠(chéng)信的重要性、網(wǎng)絡(luò)的影響、遵守規(guī)則、合理利用網(wǎng)絡(luò)能力考查：調(diào)動(dòng)和運(yùn)用知識(shí)，論證和探究問(wèn)題核心素養(yǎng)：健全人格【詳解】（1）第一步：審設(shè)問(wèn)，明確主體、作答范圍及作答角度；本題的設(shè)問(wèn)主體是國(guó)家，需要運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)的影響的知識(shí)，從原因類(lèi)習(xí)題的角度進(jìn)行作答；第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識(shí)；關(guān)鍵詞：全省將增省級(jí)重點(diǎn)新工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)幾十家，打造省級(jí)數(shù)字化轉(zhuǎn)型典型示范項(xiàng)目幾百個(gè)，新增“數(shù)字領(lǐng)航”企業(yè)、省級(jí)智能工廠(chǎng)和數(shù)字化車(chē)間高達(dá)六百個(gè)→可鏈接網(wǎng)絡(luò)為經(jīng)濟(jì)發(fā)展注入新的活力；互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)成為社會(huì)生產(chǎn)的新工具、經(jīng)濟(jì)貿(mào)易的新途徑；第三步：整合信息，組織答案。（2）本題間接考查誠(chéng)信的重要性，結(jié)合課本知識(shí)進(jìn)行回答。（3）第一步：審設(shè)問(wèn)，明確主體、作答范圍及作答角度；本題的設(shè)問(wèn)主體是社會(huì)，需要運(yùn)用改進(jìn)規(guī)則的知識(shí)，從體現(xiàn)類(lèi)習(xí)題的角度進(jìn)行作答；第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識(shí)；關(guān)鍵詞：《安徽省未成年人保護(hù)條例（修訂草案）》，修訂草案修改稿細(xì)化了關(guān)于課后服務(wù)的相關(guān)規(guī)定，要求學(xué)校應(yīng)當(dāng)執(zhí)行有關(guān)課時(shí)和作業(yè)量的規(guī)定等，同時(shí)要利用資源優(yōu)勢(shì)實(shí)施課后育人活動(dòng)，提高課后服務(wù)質(zhì)量→可鏈接規(guī)則需要改進(jìn)；一些原有的規(guī)則不能完全適應(yīng)實(shí)際生活的變化，需要加以調(diào)整和完善；第三步：整合信息，組織答案。（4）第一步：審設(shè)問(wèn)，明確主體、作答范圍及作答角度；本題的設(shè)問(wèn)主體是公民，需要運(yùn)用助力家鄉(xiāng)發(fā)展的知識(shí)，從做法類(lèi)習(xí)題的角度進(jìn)行作答；第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識(shí)；關(guān)鍵詞①：安徽已累計(jì)培育重點(diǎn)工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)上百個(gè)→可鏈接合理利用網(wǎng)絡(luò)；關(guān)鍵詞②：蜀