江蘇省贛榆縣智賢中學(xué)高三體育 籃球 雙手頭上傳球、體前變方向運球教學(xué)實錄

江蘇省贛榆縣智賢中學(xué)高三體育籃球雙手頭上傳球、體前變方向運球教學(xué)實錄一、課程基本信息

1.課程名稱：高三體育籃球教學(xué)

2.教學(xué)年級和班級：江蘇省贛榆縣智賢中學(xué)高三（1）班

3.授課時間：2023年10月20日

4.教學(xué)時數(shù)：1課時

本節(jié)課主要圍繞教材《高中體育籃球》中的雙手頭上傳球和體前變方向運球兩個章節(jié)進行教學(xué)。內(nèi)容涵蓋傳球的基本技巧、動作要領(lǐng)以及體前變方向運球的動作分解和訓(xùn)練方法。二、教學(xué)目標

1.讓學(xué)生掌握雙手頭上傳球和體前變方向運球的動作要領(lǐng)，提高籃球基本技能。

2.培養(yǎng)學(xué)生的團隊協(xié)作能力和運動協(xié)調(diào)性。

3.通過籃球訓(xùn)練，增強學(xué)生的身體素質(zhì)，提升運動競技水平。三、學(xué)習(xí)者分析

1.學(xué)生已經(jīng)掌握了籃球運動的基本規(guī)則，以及簡單的籃球技能，如投籃、運球等。

2.學(xué)習(xí)興趣方面，學(xué)生對籃球運動充滿熱情，愿意積極參與訓(xùn)練。在能力上，學(xué)生的身體素質(zhì)和協(xié)調(diào)性有較大差異，部分學(xué)生運動協(xié)調(diào)性較好，而部分學(xué)生則需要加強。在學(xué)習(xí)風(fēng)格上，學(xué)生傾向于通過實踐和模仿來學(xué)習(xí)籃球技能。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)包括：雙手頭上傳球的準確性、體前變方向運球的流暢性，以及在實戰(zhàn)中靈活運用這些技能的能力。此外，部分學(xué)生可能在運動中容易受傷，需要在訓(xùn)練中注意安全。四、教學(xué)資源

-籃球場地

-籃球

-籃球教學(xué)視頻

-技術(shù)指導(dǎo)圖解

-運動服裝及保護裝備

-智能運動手表（用于監(jiān)測運動數(shù)據(jù)）

-移動教學(xué)設(shè)備（如平板電腦）

-白板與標記筆

-實戰(zhàn)訓(xùn)練用障礙物五、教學(xué)實施過程

1.導(dǎo)入新課

方式：通過組織學(xué)生進行簡單的籃球熱身活動，然后展示專業(yè)運動員雙手頭上傳球和體前變方向運球的精彩視頻片段，引發(fā)學(xué)生的興趣。

目的：激發(fā)學(xué)生對籃球技巧學(xué)習(xí)的熱情，明確本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標。

2.講授新知

-概念講解：詳細講解雙手頭上傳球和體前變方向運球的動作要領(lǐng)，通過示范和慢動作回放讓學(xué)生直觀理解。

-技術(shù)演示：教師親自示范雙手頭上傳球和體前變方向運球，強調(diào)動作的關(guān)鍵細節(jié)，如手腕的用力、身體的協(xié)調(diào)等。

-實踐指導(dǎo)：學(xué)生在教師的指導(dǎo)下分組練習(xí)，教師逐一糾正動作不規(guī)范的地方。

3.鞏固練習(xí)

-課堂練習(xí)：學(xué)生分組進行雙手頭上傳球和體前變方向運球的練習(xí)，教師巡回指導(dǎo)，解答學(xué)生的疑問。

-小組討論：學(xué)生討論如何在實戰(zhàn)中運用所學(xué)技巧，分享練習(xí)中的心得體會。

4.深化理解

-案例分析：通過分析籃球比賽中的實際場景，讓學(xué)生思考如何運用雙手頭上傳球和體前變方向運球來突破對手。

-實戰(zhàn)演練：學(xué)生在教師的指導(dǎo)下進行模擬比賽，將所學(xué)技巧應(yīng)用于實戰(zhàn)中。

5.課堂總結(jié)

-知識梳理：教師總結(jié)本節(jié)課的重點內(nèi)容，強調(diào)雙手頭上傳球和體前變方向運球的要點。

-學(xué)生反饋：學(xué)生分享本節(jié)課的學(xué)習(xí)體會，教師根據(jù)學(xué)生的反饋進行點評和補充指導(dǎo)。六、教學(xué)反思與改進

這節(jié)課學(xué)生的參與度很高，大家對于籃球技巧的學(xué)習(xí)熱情很飽滿。但是在教學(xué)過程中，我也發(fā)現(xiàn)了一些問題。比如，部分學(xué)生在雙手頭上傳球時，手腕用力和身體協(xié)調(diào)方面還有待提高；而在體前變方向運球環(huán)節(jié)，一些學(xué)生的動作不夠流暢，變向時容易失誤。七、教學(xué)資源與支持

-多媒體資源：

-圖片素材：籃球技巧分解圖，展示正確的動作姿勢和步驟。

-視頻素材：專業(yè)運動員的雙手頭上傳球和體前變方向運球教學(xué)視頻，用于示范和讓學(xué)生模仿。

-音頻素材：籃球比賽背景音樂，用于營造比賽氛圍，提高學(xué)生練習(xí)時的專注度。

-教學(xué)輔助工具：

-籃球技巧訓(xùn)練卡片：包含雙手頭上傳球和體前變方向運球的動作要點，方便學(xué)生隨時查閱和復(fù)習(xí)。

-籃球技能評估表：用于記錄學(xué)生在訓(xùn)練中的表現(xiàn)，幫助教師跟蹤學(xué)生的進步和需要改進的地方。

-閱讀材料：

-籃球運動規(guī)則解讀：幫助學(xué)生更好地理解籃球比賽的規(guī)則，提高他們的比賽素養(yǎng)。

-籃球運動員訓(xùn)練日志：分享優(yōu)秀籃球運動員的訓(xùn)練經(jīng)驗和心得，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-實踐工具：

-個人籃球技能提升計劃表：學(xué)生可以根據(jù)自己的實際情況制定訓(xùn)練計劃，記錄訓(xùn)練內(nèi)容和目標。

-籃球訓(xùn)練記錄本：學(xué)生記錄訓(xùn)練過程中的體會、疑問和進步，促進自我反思和技能提升。

-互動平臺：

-籃球技巧交流群：學(xué)生可以在群內(nèi)分享訓(xùn)練視頻，互相評價和建議，形成良好的學(xué)習(xí)氛圍。

-在線籃球教學(xué)平臺：提供更多的籃球教學(xué)資源和練習(xí)題，幫助學(xué)生隨時隨地學(xué)習(xí)和練習(xí)。

-教學(xué)延伸活動：

-籃球比賽模擬：組織學(xué)生進行模擬比賽，讓學(xué)生在實際操作中運用所學(xué)技巧，提高實戰(zhàn)能力。

-籃球知識競賽：通過比賽形式，檢驗學(xué)生對籃球知識的掌握，同時增加學(xué)習(xí)的趣味性。

-教師專業(yè)發(fā)展：

-籃球教學(xué)研討會：教師參加籃球教學(xué)研討會，與其他教師交流教學(xué)經(jīng)驗，不斷提升教學(xué)質(zhì)量。

-籃球技能培訓(xùn)：教師定期接受籃球技能培訓(xùn)，保持教學(xué)技能的先進性和實用性。八、教學(xué)評估與改進

1.教學(xué)評估

今天的課程，我觀察到學(xué)生們在雙手頭上傳球和體前變方向運球的技能上都有了一定的提升。大多數(shù)學(xué)生能夠按照要求完成動作，并且在練習(xí)中逐漸掌握了技巧。通過課堂練習(xí)和小組討論，學(xué)生們也能夠相互學(xué)習(xí)，互相糾正動作中的錯誤。但是，我也注意到，部分學(xué)生在動作的連貫性和準確性上還有待加強，特別是在比賽模擬環(huán)節(jié)，一些學(xué)生的表現(xiàn)并不理想，這說明他們在實戰(zhàn)運用中還存在一定的困難。

2.教學(xué)改進

針對學(xué)生們的表現(xiàn)，我認為可以從以下幾個方面進行改進：

-強化基本功訓(xùn)練：對于雙手頭上傳球和體前變方向運球的基本技巧，需要增加練習(xí)的頻次和強度，確保每個學(xué)生都能夠熟練掌握。

-引入更多實戰(zhàn)演練：通過模擬比賽和實戰(zhàn)對抗，讓學(xué)生在真實的環(huán)境中練習(xí)和運用技能，提高他們的適應(yīng)能力和應(yīng)變能力。

-個性化指導(dǎo)：針對不同學(xué)生的特點和問題，給予個性化的指導(dǎo)和反饋，幫助他們針對性地改進技能。

-利用科技輔助教學(xué)：可以使用智能運動手表等設(shè)備來監(jiān)測學(xué)生的運動數(shù)據(jù)，如速度、加速度等，以便更科學(xué)地指導(dǎo)學(xué)生訓(xùn)練。

-增加學(xué)生互動：鼓勵學(xué)生在訓(xùn)練中多交流、多合作，通過團隊合作來提高技能，同時也能夠培養(yǎng)學(xué)生的團隊精神。

-強化理論學(xué)習(xí)：讓學(xué)生了解籃