2024-2025學年高中政治第一單元生活智慧與時代精神第一課美好生活的向?qū)?生活處處有哲學課時作業(yè)含解析新人教版必修4

PAGEPAGE5生活到處有哲學時間：45分鐘分值：60分eq\a\vs4\al(一、選擇題每小題2分，共28分)1．漫畫《哲學在哪兒？》諷刺了一些人(D)①不理解哲學的才智產(chǎn)生于實踐活動②不了解哲學即生活，生活即哲學③不懂得從生活中體會和感悟哲學④不知道向?qū)＜以儐柖晃独Щ驛．①② B．③④C．②④ D．①③解析：哲學才智產(chǎn)生于實踐，源于人們對實踐的追問和對世界的思索，①符合題意；哲學源于生活，并不意味著哲學即生活，生活即哲學，②不符合題意；哲學源于生活，漫畫諷刺了一些人不懂得從生活中體會和感悟哲學，③符合題意；不知道向?qū)＜以儐柖晃独Щ笈c漫畫寓意哲學與生活的關(guān)系無關(guān)，④不選。2．2019年1月6日，湖北省生態(tài)環(huán)境廳剛好發(fā)布重污染天氣預警信息，指導各地開展應急響應。親密跟蹤空氣質(zhì)量改變趨勢，加密與省氣象局會商頻次，每日發(fā)布全省重污染天氣預警快報或快訊，提示社會公眾做好防范。對此，人們不斷地思索一系列帶有哲學性質(zhì)的問題：生態(tài)環(huán)境為什么如此惡劣？人類在自身發(fā)展過程中應如何處理與自然界的關(guān)系？這表明(A)①哲學源于人們在實踐中對世界的追問②哲學可以使我們正確地看待自然③哲學思想產(chǎn)生于相識和改造世界的活動④哲學是指導人們生活得更好的藝術(shù)A．①③ B．②④C．②③ D．①④解析：從材料中“對此，人們不斷地思索一系列帶有哲學性質(zhì)的問題”可知，哲學源于人們在實踐中對世界的追問，①入選；對重污染天氣進行預警是相識世界的表現(xiàn)，開展應急響應是改造世界的表現(xiàn)，故材料說明，哲學思想產(chǎn)生于相識和改造世界的活動，③入選；哲學有正確與錯誤之分，錯誤的哲學思想會誤導人們處理與自然的關(guān)系，②不選；材料強調(diào)哲學的產(chǎn)生，沒有體現(xiàn)哲學的作用，④不選。3．人們的日?；顒硬蛔杂X地與哲學發(fā)生著關(guān)系，這是因為(D)①哲學并不神奇，人人都是哲學家②哲學探討的對象是廣袤的自然界③哲學的本義是愛才智或追求才智④哲學源于人們對實踐的追問和對世界的思索A．①② B．①④C．②③ D．③④解析：①錯在人人都是哲學家，哲學以整個世界為探討對象，②錯誤，故解除①②，答案為D。4．德國哲學家胡塞爾明確提出哲學必需回來生活世界，因為生活世界是哲學的“一個長久的有效性的基礎，一個不言而喻的一勞永逸的源泉”。這說明(B)①哲學才智產(chǎn)生于人類的實踐活動②哲學的任務就是追求生活的才智③人人總結(jié)生活后都可成為哲學家④哲學的進一步發(fā)展要求哲學回來生活A．①② B．①④C．③④ D．②③解析：“生活世界是哲學的‘一個長久的有效性的基礎，一個不言而喻的一勞永逸的源泉’”，這句話正確揭示了哲學的來源，①當選；“哲學必需回來生活世界”體現(xiàn)了④。哲學的任務是指導人們正確地相識世界和改造世界，②錯誤；并不是人人都能成為哲學家，③錯誤。5．人們對問題的高超相識，解決問題的奇妙方法，都和肯定的哲學才智聯(lián)系在一起。關(guān)于哲學才智的產(chǎn)生，下列說法不正確的是(C)A．哲學才智是在處理人與外部世界的關(guān)系的實踐中產(chǎn)生的B．哲學才智產(chǎn)生于人類的實踐活動C．哲學才智產(chǎn)生于人們的主觀看法D．哲學才智是在人的相識世界和改造世界的活動中產(chǎn)生的解析：哲學產(chǎn)生于人們的實踐活動。故C說法錯誤。6．中國最早的哲學家老子、孔子、墨子、孟子以及西方哲學家都曾默想和探究“天”的道理。德國哲學家康德說，世界上最使人驚異和敬畏的兩樣東西就是頭上的星空和心中的道德。對大自然的驚異和敬畏，使得人不由自主地震撼于我們頭頂?shù)男强??！罢軐W起先于仰視天穹(借指天空、宇宙)”。這句話生動形象地說明(C)A．哲學的發(fā)展與大自然有關(guān)B．一切科學學問都是人們處理與外部世界關(guān)系的結(jié)果C．哲學源于人們對實踐的追問和對世界的思索D．相識和改造世界從哲學起先解析：A項觀點明顯錯誤，哲學的發(fā)展與產(chǎn)生是兩回事；B項說法不科學，也不符合題意；C項觀點正確且體現(xiàn)了題干的內(nèi)涵；D項說法不科學，是對題干的歪曲理解。7．儒家學說強調(diào)親情仁愛，提出“血濃于水”，“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”，“殺身成仁，殺身成仁”等。比如中國人重團聚，以享受天倫之樂為人生之大喜。這說明哲學是(D)A．才智之學B．科學的世界觀C．困難多變，難以把握的學說D．指導人們生活得更好的藝術(shù)解析：A不符合題意，哲學有正確與錯誤之分，B錯誤；C說法明顯錯誤。8．哲學是“明白學”，很多事情只有學了哲學才能真正明白；哲學是“才智學”，學了哲學可以使人變得聰慧，腦子活、眼睛亮、方法多。不學哲學，天賦再好也不能算明白人。這主要說明(B)A．哲學能夠正確地指導人們的實踐B．哲學是一門給人才智、使人聰慧的學問C．真正的哲學是萬能的科學D．學好哲學是人生的主要任務解析：錯誤哲學不能正確指導實踐，任何哲學都不是萬能的科學，人生的主要任務不應是學習哲學，故A、C、D三項表述錯誤。9．中國古代有很多充溢哲學才智的寓言故事，如“拔苗助長”“塞翁失馬”等。這些寓言故事說明哲學才智(B)A．源自于古典文獻的流傳B．產(chǎn)生于人類的實踐活動C．產(chǎn)生于人們的驚異、困惑D．其內(nèi)容來源于哲學家的頭腦解析：本題主要考查學生對哲學產(chǎn)生的理解。哲學產(chǎn)生于人類的實踐活動。古典文獻和人們的驚異、困惑都產(chǎn)生于實踐，人腦是哲學產(chǎn)生的生理基礎，而不是來源。所以A、C、D三項的說法是錯誤的。10．人們對大自然產(chǎn)生驚異和敬畏，須要哲學家指引回答，這是因為(C)①哲學是一門給人才智、使人聰慧的學問②哲學確定生活③真正的哲學能指導人們正確地相識世界和改造世界④哲學是生活之外的思想大廈A．①④ B．②③C．①③ D．②④解析：②夸大了哲學的作用，④割裂了哲學與生活的關(guān)系，均錯誤。11．人們在經(jīng)過了一系列思索后理性地選擇了走可持續(xù)發(fā)展的道路，使落實科學發(fā)展觀成為人們的自覺行動。這主要體現(xiàn)了(C)A．人們改造世界的水平取決于主觀相識B．思維方法在相識和改造世界中起確定作用C．真正的哲學能指導人們正確地相識世界和改造世界D．沒有哲學才智，就沒有人們相識世界和改造世界的活動解析：科學發(fā)展觀是馬克思主義關(guān)于發(fā)展的世界觀和方法論的集中體現(xiàn)，是我國經(jīng)濟社會發(fā)展的重要指導方針，是發(fā)展中國特色社會主義必需堅持和貫徹的重大戰(zhàn)略思想，因此C項正確。A、B兩項說法錯誤。哲學是人們在相識世界和改造世界的活動中，在處理人與外部世界關(guān)系的實踐中逐步形成和發(fā)展起來的；哲學對人們相識世界和改造世界的活動起指導作用，因此，沒有哲學才智，就沒有人們相識世界和改造世界的活動的說法不準確，D項不選。12．“當一個人年輕的時候，不要讓他耽擱了哲學的探討；當他年老的時候，也不要讓他對他的探討產(chǎn)生厭倦。因為要獲得靈魂的健康，誰也不會有太早或太晚的問題?！边@句話表明，哲學(C)A．是人生觀和方法論的統(tǒng)一B．能引導人們正確地看待自然、社會的改變C．是一門才智的學問，是人們美妙生活的向?qū)．產(chǎn)生于人類實踐活動和人們對實踐的追問解析：題目強調(diào)的是哲學對于個人成長的重要性，它能夠使人獲得靈魂的健康，C項正確。A、B、D三項本身說法正確，但與題干所述無關(guān)，解除。13．哲學作為世界觀最基本的功能就是教人如何看世界，即如何對待宇宙和人生，如何對待學問和規(guī)律，如何對待個人與社會、自己與他人。因此，哲學(A)①是指導我們相識世界和改造世界的思想工具②是指導人們生活得更美妙的藝術(shù)③是關(guān)于世界觀和方法論的統(tǒng)一④是對自然、社會和思維學問的概括和總結(jié)A．①② B．③④C．①③ D．②④解析：題干表述的是哲學的功能問題，①②正確。③④與題干所述無關(guān)。14．古希臘哲學家伊壁鳩魯認為，“歡樂是生活的目的，是天生的最高的善”，“哲學乃是一種刻意追求華蜜生活的實踐的體系”。這就是說(B)A．哲學是人生華蜜的源泉B．哲學是指導人們生活得更好的藝術(shù)C．哲學是使人聰慧的學問D．學習哲學的過程是享受歡樂的過程解析：A項夸大了哲學的作用。B項正確表述了哲學與生活實踐的關(guān)系，符合題意。C、D兩項與題意不符。eq\a\vs4\al(二、非選擇題共32分)15．(16分)南開高校哲學院副院長、外國哲學博士生導師李教授在“知南開，知哲學”系列講座中以自己的求學生涯入題，聯(lián)系個人生活實際，講授哲學之大用：“哲學無事不在，無處不有，無人不系。哲學盡管烤不出面包，卻可以給我們帶來甘美的精神食糧，讓我們確立堅決的信念，并得到思想的自由和心靈的凈化，從而使我們的生活更有意義?！?1)為什么說“哲學無事不在，無處不有，無人不系”？(2)聯(lián)系李教授的人生感悟，運用所學哲學學問談談你對“哲學之大用”的相識。答案：(1)①在生活實踐中，人們會自覺或不自覺地思索世界，思索四周的人和事，并用自己在思索中形成的觀念來指導自己的生活和實踐。在這些思索中，會觸及這樣或那樣的具有哲學性質(zhì)的問題。②哲學與我們的生活、與我們置身于其中的自然和社會親密相關(guān)，它總是自覺或不自覺地影響著我們的學習、工作和生活。因此說“哲學無事不在，無處不有，無人不系”。(2)①哲學是一門給人才智、使人聰慧的學問。真正的哲學可以使我們正確地看待自然、社會和人生的改變與發(fā)展，用睿智的眼光看待生活和實踐，正確對待社會進步與個人發(fā)展，正確對待集體利益與個人利益的關(guān)系，正確對待進與退、得與失、名與利，從而為生活和實踐供應主動有益的指導。②哲學的任務是找尋光明，在人類生活的路途上點起前行的明燈，指導人們正確地相識世界和改造世界。16．(16分)黑格爾曾形象地把哲學比方為“廟里的神”，他說：“一個有文化的民族竟然沒有形而上學(此處指哲學，筆者注)——就像一座廟，其他方面都裝飾得富麗堂皇，卻沒有至圣的神那樣?！彼?，當人們對