高中素質(zhì)教育論文全民健身與中學(xué)生體育投入的現(xiàn)狀分析及對策研究

Page3全民健身與中學(xué)生體育投入的現(xiàn)狀分析及對策探討

摘要：通過對郴州市五個縣、市、區(qū)１０所一般中學(xué)２００名（男生１０８人，女生９２人）中學(xué)生進行全民健身意識、中學(xué)生體育熬煉時間、體育消費和參與體育熬煉的動機、喜愛的項目等方面進行調(diào)查分析，從中發(fā)覺中學(xué)生在體育實力、行為、體育投入及效果、體育熬煉環(huán)境等方面存在著問題。為使中學(xué)體育與全民健身安排綱要盡快接軌，把中學(xué)生培育成德、智、體全面發(fā)展的合格人才，提出對策。

１前言

國務(wù)院于１９９５年６月２０日正式批準和頒布了《全民健身安排綱要》（以下簡稱《綱要》）。這是一個由國家領(lǐng)導(dǎo)、社會支持、動員全民主動參與的體育健身安排。

它從面對２１世紀，提高國民素養(yǎng)戰(zhàn)略高度動身，對我國全民健身的目標、任務(wù)、措施提出了新的明確要求?！毒V要》明確提出：“以全國人民為實施對象，以青少年和兒童為重點”。而中學(xué)作為培育青少年的場所，如何有針對性地進行體育教學(xué)，中學(xué)生對體育的相識、投入以及目前的健康狀況如何？體育教學(xué)中存在哪些問題？體育教學(xué)如何與全民健身安排相結(jié)合？如何變更舊的教學(xué)模式，樹立全新教化體系，對學(xué)生進行引導(dǎo)和培育？本文在調(diào)研的基礎(chǔ)上，對以上問題進行分析探討，提出對策，以達到增加學(xué)生體質(zhì)和提高教學(xué)質(zhì)量之目的。

２對象與方法

２．１探討對象

郴州市宜章縣、北湖區(qū)、資興市、安仁縣、桂東縣等５個縣、市、區(qū)１０所一般中學(xué)２００名學(xué)生，其中男生１０８人，女生９２人。

２．２探討方法

①問卷調(diào)查：有效答卷回收率９５．２％：②訪問面談。對部分縣、市、區(qū)的體育老師進行訪談。

２．３調(diào)查內(nèi)容

依據(jù)《一二一啟動工程》實施方法的要求和中學(xué)生的詳細狀況制定調(diào)查問卷，其內(nèi)容為：對《綱要》的了解狀況，每天熬煉時間、熬煉目的、熬煉方法、影響熬煉的因素、喜愛的項目、體育消費和體育書刊等８項。

３結(jié)果與分析

３．１對中學(xué)生體育意識、健身意識及體育實力的調(diào)查分析調(diào)查結(jié)果表明２５．５％的中學(xué)生對《綱要》根本不了解，這說明全民健身安排在中學(xué)的宣揚力度不夠。８４％的中學(xué)生對體育較正確的相識，他們認為參與體育活動是為了增加體質(zhì)、增進健康。這說明，中學(xué)生參與體育熬煉目的是明確的，其動機主流是好的，但也存在一些問題。他們僅注意于參與熬煉的干脆動機——體育活動本身，而缺乏間接動機—體育活動的結(jié)果，而間接動機一旦形成就會產(chǎn)生大的主動性和長久性。如何引導(dǎo)學(xué)生的干脆動機向間接動機升華，這是值得我們每個中學(xué)體育老師在教學(xué)上仔細考慮的問題，應(yīng)引起我們的高度重視。女生中有２８．３％是為了保持體型苗條，說明女中學(xué)生更有追求美的心理傾向。調(diào)查中還發(fā)覺，大部分學(xué)生僅駕馭了１—２種熬煉方法，體育實力差，這與幾十年一貫制的以運動技術(shù)為重點的教學(xué)形成反差，同時說明，體育教化應(yīng)當從應(yīng)試教化轉(zhuǎn)變?yōu)樗仞B(yǎng)教化，體育教學(xué)須要不斷改革和不斷完善。

３．２阻礙中學(xué)生參與體育熬煉的因素

阻礙中學(xué)生參與體育熬煉的主要因素有客觀的，也有主觀的。調(diào)查結(jié)果表明，５３．５％的學(xué)生認為熬煉條件差是影響參與體育熬煉的主要因素。據(jù)有關(guān)資料表明，郴州市沒有一所中學(xué)的運動場、館符合國家規(guī)定的要求，體育器材符合《配齊書目》的也沒幾所。場地器材的嚴峻不足干脆影響教學(xué)工作的順當進行和學(xué)生課外體育熬煉的須要。此外，因?qū)W習(xí)任務(wù)而自動放棄體育熬煉的占２２．５％，屬于外界干擾漸漸地脫離熬煉的占１７．５％，兩項合計占調(diào)查總數(shù)的４０９６，這大都是初三、高三的學(xué)生，說明受“應(yīng)試”影響還很嚴峻。５９．５％的中學(xué)生最喜愛球類運動，１５％的喜愛武術(shù)，而對田徑、素養(yǎng)、器械體操等項目感愛好，表示喜愛的人分別只占６％、７．５％、１０％。由于學(xué)生對項目的偏愛，加上熬煉時間又集中在課外活動，勢必會對場地、器材的運用造成肯定的壓力。要緩解這一沖突，必需對學(xué)生的體育愛好進行疏導(dǎo)。

３．３中學(xué)生體育投入少

中學(xué)生體育投入包括時間投入和物力投入兩個方面。

３．３．１中學(xué)生體育投入時間少

據(jù)調(diào)查，２００人平均每天熬煉時間為１９分鐘，而熬煉時間在３０分鐘以下的有１６８人，占總數(shù)的８４％；４０分鐘以上的只有３２人，占１６％。這根本達不到國家教委規(guī)定的每人每天必需有一小時的熬煉時間的要求，且從初一到初三，從高一到高三的體育熬煉時間呈遞減趨勢。造成這種現(xiàn)象的主要緣由有三：一是主觀上對健康標準的定位不精確，認為無病就是健康，對于獲得適應(yīng)實力應(yīng)是長期熬煉的結(jié)果相識不夠，從而缺乏熬煉的主動性和主動性；二是由于學(xué)校對體育工作重視不夠。導(dǎo)致“兩操兩活動”開展不正?；蛉狈栏竦慕M織與管理；三是應(yīng)試教化還很嚴峻，導(dǎo)致學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)加重，致使初三、高三學(xué)生參與體育熬煉的機會削減。加上學(xué)生主客觀因素的影響，把全部時間用于學(xué)習(xí)上或?qū)幵笇⒍嘤鄷r間白白地奢侈，也不愿投入到體育熬煉中去。

３．３．２中學(xué)生體育消費低

調(diào)查表明中學(xué)生體育消費水平很低，年平均每人消費２２．５元。８６％的中學(xué)生年體育消費在３０元以下，而這些消費主要用于購買運動鞋。１４％的中學(xué)生年體育消費在４０．８０元之間，這與有關(guān)資料顯示的我國年消費百元以上的占１６．０２％相比差距還很大?？傊?，如何正確引導(dǎo)他們對體育進行合理的應(yīng)用投資尚需仔細對待。中學(xué)生具有肯定學(xué)問，然而對體育的學(xué)問知之甚少，報刊雜志平均擁有量為０．３８％有７９．５９６的學(xué)生根本沒有體育書刊雜志，除了必備的教材外，較少問津其它的體育書刊。

４發(fā)展對策

４．１加大《綱要》的宣揚力度。

《綱要》頒布實施以來，有７４．５％的中學(xué)生不了解。因此，學(xué)校要進行宣揚，體育老師應(yīng)當利用每學(xué)期開學(xué)的第一堂課和雨天教室室內(nèi)課組織學(xué)生學(xué)習(xí)，并利用黑板報、宣揚窗每月出一期《綱要》的?？?，使“綱要”學(xué)問人人皆知。

４．２中學(xué)生的體育健康意識較強，但運動實力及參與意識較差。

依據(jù)《綱要》的要求，學(xué)生體育教學(xué)應(yīng)注意培育學(xué)生體育熬煉的技能，使他們逐步形成自覺熬煉身體的習(xí)慣，要使學(xué)生充分相識到無論為了獲得健康體質(zhì)還是為了獲得健康心理，都要將體育熬煉作為“不是別人要我練，而是為了健康自覺練”的高度自覺行動，堅固樹立終身體育的觀念，把體育熬煉放在人生發(fā)展的重要位置上。

４．３中學(xué)生熬煉時間削減引起體質(zhì)下降及整體素養(yǎng)的下降的現(xiàn)象應(yīng)引起我們教化工作的高度重視。學(xué)校體育工作要依據(jù)《學(xué)校體育工作條例》的要求，保證學(xué)生每天有一小時的熬煉時間。常常開展豐富多彩的課外體育活動，并形成傳統(tǒng)，成立多種體育愛好小組，以滿意不同學(xué)生的需求，帶動全體學(xué)生參與課外體育活動。激勵學(xué)生增加體育投入。

４．４大力推行素養(yǎng)教化，把全面培育提高學(xué)生素養(yǎng)，發(fā)展特性，為國家培育新型人才放在首位，讓素養(yǎng)教化在各校生根、開花、結(jié)果。

４．５學(xué)校環(huán)境差阻礙了學(xué)生參與體育運動的主動性，因此各級學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要重視體育場館的