邯鄲市涉縣第三中學(xué) 法制教育教案

附件3河北省法治教育教案學(xué)校:邯鄲市涉縣第三中學(xué)課題名稱:上下學(xué)路上的交通安全作者:楊太平（專業(yè)）年級(jí):八年級(jí)學(xué)段:初中2016年6月20日教學(xué)題目上下學(xué)路上的交通安全教學(xué)目標(biāo)1、了解一些常用的交通法規(guī)、規(guī)則和意義。2、認(rèn)識(shí)一些常用的交通信號(hào)、標(biāo)志和標(biāo)線的圖標(biāo)。3、懂得不遵守交通規(guī)則會(huì)造成交通事故，給自己、家人、他人和公眾自帶來痛苦。4、培養(yǎng)學(xué)生觀察、體驗(yàn)、感悟社會(huì)、服務(wù)社會(huì)的能力和合作學(xué)習(xí)的能力，樹立自覺遵守交通法規(guī)的意識(shí)，注重安全，平安上學(xué)和回家。教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課應(yīng)用《中華人民共和國(guó)道路交通安全法》、《中華人民共和國(guó)道路交通安全法實(shí)施條例》和《河北省實(shí)施<中華人民共和國(guó)道路交通安全法>辦法》中相關(guān)內(nèi)容，結(jié)合具體的案例分析，來解決學(xué)生每天上學(xué)路上常見的一些問題和安全事宜，本節(jié)也是一節(jié)交通安全專題課。主要向?qū)W生討論了常見交通標(biāo)志的分類及特點(diǎn)和常見的行走、騎車、乘車三種上下學(xué)方式的安全問題。教學(xué)重點(diǎn)通過交通案例分析和學(xué)生參與討論事例增強(qiáng)學(xué)生的法制觀念教學(xué)難點(diǎn)能夠通過學(xué)習(xí)真正提高學(xué)生的交通安全意識(shí)學(xué)情分析對(duì)十四、五歲的初二學(xué)生，有一定的判斷是非對(duì)錯(cuò)的能力，但還在潛意識(shí)中任存在很多幼稚的想法，初二的學(xué)生正處在叛逆時(shí)期，有很多學(xué)生性格倔強(qiáng)，個(gè)性剛硬，自尊心特強(qiáng)，逆反心理十分嚴(yán)重，表現(xiàn)欲望很高。你越是反對(duì)的事情，他就越和你對(duì)著干。在路上，不把別人當(dāng)回事，不把汽車當(dāng)回事，以自我為中心，不按規(guī)矩行走；騎霸王車，走霸王路，時(shí)有發(fā)生。每當(dāng)老師家長(zhǎng)批評(píng)他時(shí)，他眼睛看也不看你一眼，脖子扭向一邊，一副不服氣的樣子，甚至還和老師家長(zhǎng)頂嘴。他們往往把家長(zhǎng)和老師的批評(píng)、幫助理解為跟自己過不去，認(rèn)為傷害了自己，因而就會(huì)表現(xiàn)出嚴(yán)重的敵對(duì)傾向。教學(xué)方法問題討論教學(xué)法、案例分析法、合作學(xué)習(xí)教學(xué)手段多媒體、課件、視頻教學(xué)過程備注一、課前準(zhǔn)備：1、學(xué)生在網(wǎng)上或圖書館收集交通標(biāo)志2、收集平時(shí)在路上看到的或通過交通權(quán)威部門聽來的一些違犯交通法的事件案例。二、情景導(dǎo)入：播放課件中交通事故視頻同學(xué)們，這是一起非常常見的交通事故，有時(shí)就發(fā)生在我們周圍。今天我們要來學(xué)習(xí)交通規(guī)則，怎樣平平安安地上學(xué)和回家。三、展示同學(xué)們收集來的交通標(biāo)志或事件1、并讓同學(xué)們?cè)囍v解課前收集來資料。2、結(jié)合課件認(rèn)識(shí)常見的交通標(biāo)志。3、結(jié)合課件總結(jié)道路交通標(biāo)志的知識(shí)。一般可分為三類標(biāo)志：指示、警告、禁令標(biāo)志。結(jié)合課件由學(xué)生分別總結(jié)一下各類標(biāo)志顏色形狀特點(diǎn)。（1）指示標(biāo)志：概念用以指示車輛和行人按規(guī)定方向、地點(diǎn)行駛。先由學(xué)生總結(jié)一下這類顏色形狀顏色為藍(lán)底、白色圖案；形狀分為圓形、長(zhǎng)方形和正方形。（2）警告標(biāo)志：用以警告駕駛員注意前方路段存在危險(xiǎn)和必須采取的措施，如預(yù)告前方是道路交叉口、道路轉(zhuǎn)彎、鐵道口、可能落石路段等。警告標(biāo)志圖案形狀顏色：顏色為黃底、黑邊黑圖案；形狀為等邊三角形，頂角朝上。（3）禁令標(biāo)志：對(duì)車輛加以禁止或限制的標(biāo)志。顏色為白底、紅邊、黑圖案、圖案紅色壓桿。有圓形、八邊形。學(xué)生根據(jù)剛學(xué)到知識(shí)談?wù)撟约菏占臉?biāo)志屬于哪一類。認(rèn)識(shí)標(biāo)志是一個(gè)基礎(chǔ)關(guān)鍵，最主要還要看自己的做法下面就我們大家三種常見上學(xué)方式談自己的做法：四、繼續(xù)播放課件內(nèi)容，結(jié)合課件上問題讓學(xué)生來逐個(gè)來解決問題（一）行走的安全常識(shí)1、我們經(jīng)常說步行走路最安全,是嗎？發(fā)生在我村的一個(gè)真實(shí)案例，在20XX年一個(gè)傍晚?xiàng)詈｝堅(jiān)?09國(guó)道上旁遇見熟人在和熟人打招呼的一刻被一輛卡車撞上，在送往醫(yī)院途中死亡。結(jié)論：路上處處有危險(xiǎn)！2、在路上行走你知道有哪些安全常識(shí)嗎？學(xué)生討論回答問題后結(jié)合課件展示以下案例（1）播放課件中圖片：在放學(xué)路上有五個(gè)學(xué)生橫隊(duì)并行在馬路中間，他們后面有幾輛汽車摩托車自行車，還有一個(gè)滿臉怒氣的人把頭伸在汽車窗戶外，看著這幾個(gè)學(xué)生。師:通過觀察，在你們生活中，有這樣的情況嗎?師:設(shè)想這樣的情況容易造成怎樣的后果?生1;擋住了來往車輛的去路。生2:學(xué)生容易被車撞倒?！瓗?是的，所以我們每天上學(xué)放學(xué)的時(shí)候，一定要靠路邊走，不要橫隊(duì)并排行走。（2）放映一段繁忙的交通車流視頻，讓學(xué)生看道路上如潮水般的車流,向?qū)W生提出問題：這樣的情景，我們經(jīng)常會(huì)在街上看到嗎？。當(dāng)碰上如此繁忙的交通，我們想過馬路，該怎樣辦呢?生:先站著看看兩邊的車，沒車了再前進(jìn)。生:可以過斑馬線，這樣安全點(diǎn)?！瓗?同學(xué)們都說得非常好，那老師有個(gè)問題，站在路邊先看左邊還是右邊?生:右邊。生:左邊。師:應(yīng)該先看左邊，因?yàn)樵谖覀儑?guó)家車輛靠右行的。然后在看右邊，左右無車方可通行。當(dāng)然了，要走斑馬線。但是在走斑馬線時(shí)，切記:有車輛要揮手示意。你做到了嗎？（3）結(jié)合課件展示向同學(xué)們解釋行走安全常識(shí)：指揮燈信號(hào)：綠燈亮?xí)r，準(zhǔn)許行人通行；黃燈亮?xí)r，不準(zhǔn)行人通行，但已進(jìn)入人行道的行人，可以繼續(xù)通行;紅燈亮?xí)r，不準(zhǔn)行人通行；黃燈閃爍時(shí)，行人須在確保安全的原則下通行。人行橫道信號(hào)燈：綠燈亮?xí)r,準(zhǔn)許行人通過人行橫道;綠燈閃爍時(shí),不準(zhǔn)行人進(jìn)入人行橫道,但已進(jìn)入人行橫道的可以繼續(xù)通行;紅燈亮?xí)r,不準(zhǔn)行人進(jìn)入人行橫道.行人必須遵守的規(guī)定：行人須在人行道內(nèi)行走，沒有人行道靠右邊行走，穿越馬路須走人行橫道，通過有交通信號(hào)控制的人行橫道，須遵守信號(hào)的規(guī)定，通過沒有交通信號(hào)控制的人行道，要左顧右盼，注意車輛來往，不準(zhǔn)追逐，奔跑；沒有人行橫道的，須直行通過，不準(zhǔn)在車輛臨近時(shí)突然橫穿，有人行過街天橋或地道的，須走人行過街天橋或地道；不準(zhǔn)爬馬路邊和路中的護(hù)欄，隔離欄，不準(zhǔn)在道路上推扒車，追車，強(qiáng)行攔車或拋物擊車。3、行走時(shí),哪些情況最危險(xiǎn)呢？先讓同學(xué)們自己來討論然后結(jié)合課件講解。（1）橫穿馬路突然改變行走方向和速度或有急速的車輛通過時(shí)，很容易出危險(xiǎn)。（2）三五成群橫著走在非人行道上，這樣最容易發(fā)生交通事故。（3）上,下班高峰過后，馬路上車輛稀少，因?yàn)槁分熊嚿偃讼∷枷肼楸?麻痹加麻痹就等于危險(xiǎn)，（4）行走時(shí)一心兩用，邊走邊看書，或邊走邊想問題，或邊走邊聊天，邊走邊玩。（5）在道路上或邊沿坐臥、嬉鬧或使用滑板旱、冰鞋等滑行工具……這樣做，可能車子不來撞你，你倒自己去撞車子,因此也十分危險(xiǎn)。（二）.騎車安全1、認(rèn)真觀看課件上四個(gè)學(xué)生騎車在路上瀟灑的扔書包的圖片；讓同學(xué)談?wù)勥@樣做有何危險(xiǎn)？2、學(xué)生談后總結(jié)騎車的注意事項(xiàng)（1）不滿12周歲的孩子不能在道路上騎自行車。（2）不滿16周歲的孩子不能在道路上騎電動(dòng)車，（3）不打傘騎車。（4）不脫手騎車。（5）不騎車帶人。（6）不騎"病"車。（7）不騎快車。（8）不與機(jī)動(dòng)車搶道。（9）不平行騎車。最后還要注意，在惡劣的天氣如雷雨、暴雨、下雪或積雪未化、道路結(jié)冰等情況下，也不要騎車。（三）乘車安全1、看課件上的“兩位背著書包的學(xué)生坐在一輛正在行駛的手扶拖拉機(jī)邊上的一個(gè)圖片。”讓學(xué)生根據(jù)此圖說一說這兩位學(xué)生做的對(duì)嗎？為什么？學(xué)生談?wù)摵筮M(jìn)一步引導(dǎo)學(xué)生乘車應(yīng)注意哪些安全問題？2、結(jié)合課件講解乘車安全問題（1）上車前先看清公共汽車是哪一路,因?yàn)楣财囃？空?往往是幾路公共汽車同一個(gè)站臺(tái),慌忙上車,容易乘錯(cuò)車。（2）待車子停穩(wěn)后再上車或下車,上車時(shí)將書包置于胸前,以免書包被擠掉,或被車門軋住。（3）上車后不要擠在車門邊,往里邊走,見空處站穩(wěn),并抓住扶手，頭、手,身體不能伸向窗外,否則容易發(fā)生傷害事故。（4）不要乘坐沒有營(yíng)運(yùn)條件的客車或貨車。（5）乘車時(shí)不要看書,否則會(huì)損害眼睛。五、小結(jié)：1、本節(jié)課通過學(xué)生課前收集的交通標(biāo)志，課上進(jìn)一步認(rèn)識(shí)了常見交通標(biāo)志，還進(jìn)一步總結(jié)出了分為的三類標(biāo)志的名稱概念和圖案顏色形狀特點(diǎn)2、通過具體的案例，結(jié)合親身體會(huì)，應(yīng)用交通安全法規(guī)的解釋，進(jìn)一步懂得了在路上行走、騎自行車、乘車三種上下學(xué)重要方式的注意事項(xiàng)和安全措施。大部分同學(xué)收集的事交通標(biāo)志就重點(diǎn)講標(biāo)志；如果大部分同學(xué)們收集的是案例就在分析一兩個(gè)典型案例

《中華人民共和國(guó)道路交通安全法》第六十一條行人應(yīng)當(dāng)在人行道內(nèi)行走，沒有人行道的靠路邊行走。

第六十二條行人通過路口或者橫過道路，應(yīng)當(dāng)走人行橫道或者過街設(shè)施；通過有交通信號(hào)燈的人行橫道，應(yīng)當(dāng)按照交通信號(hào)燈指示通行；通過沒有交通信號(hào)燈、人行橫道的路口，或者在沒有過街設(shè)施的路段橫過道路，應(yīng)當(dāng)在確認(rèn)安全后通過。《中華人民共和國(guó)道路交通安全法》第三十六條根據(jù)道路條件和通行需要，道路劃分為機(jī)動(dòng)車道、非機(jī)動(dòng)車道和人行道的，機(jī)動(dòng)車、非機(jī)動(dòng)車、行人實(shí)行分道通行。沒有劃分機(jī)動(dòng)車道、非機(jī)動(dòng)車道和人行道的，機(jī)動(dòng)車在道路中間通行，非機(jī)動(dòng)車和行人在道路兩側(cè)通行。

《中華人民共和國(guó)道路交通安全法》第三十八條車輛、行人應(yīng)當(dāng)按照交通信號(hào)通行；遇有交通警察現(xiàn)場(chǎng)指揮時(shí)，應(yīng)當(dāng)按照交通警察的指揮通行；在沒有交通信號(hào)的道路上，應(yīng)當(dāng)在確保安全、暢通的原則下通行?！吨腥A人民共和國(guó)道路交通安全法》第五十七條駕駛非機(jī)動(dòng)車在道路上行駛應(yīng)當(dāng)遵守有關(guān)交通安全的規(guī)定。非機(jī)動(dòng)車應(yīng)當(dāng)在非機(jī)動(dòng)車道內(nèi)行駛；在沒有非機(jī)動(dòng)車道的道路上，應(yīng)當(dāng)靠車行道的右側(cè)行駛。《中華人民共和國(guó)道路交通安全法實(shí)施條例》第七十二條在道路上駕駛自行車、三輪車、電動(dòng)自行車、殘疾人機(jī)動(dòng)輪椅車應(yīng)當(dāng)遵守下列規(guī)定：(一)駕駛自行車、三輪車必須年滿12周歲；(二)駕駛電動(dòng)自行車和殘疾人機(jī)動(dòng)輪椅車必須年滿16周歲；(三)不得醉酒駕駛；(四)轉(zhuǎn)彎前應(yīng)當(dāng)減速慢行，伸手示意，不得突然猛拐，超越前車時(shí)不得妨礙被超越的車輛行駛；(五)不得牽引、攀扶車輛或者被其他車輛牽引，不得雙手離把或者手中持物；(六)不得扶身并行、互相追逐或者曲折競(jìng)駛；《河北省實(shí)施<中華人民共和國(guó)道路交通安全法>辦法》第三十九條駕駛非機(jī)動(dòng)車應(yīng)當(dāng)遵守下列規(guī)定：（二）不得進(jìn)入城市快速路和機(jī)動(dòng)車專用道路；（八）自行車不得搭載已滿十二周歲的人員，未滿十六周歲的人員駕駛自行車不得載人；《中華人民共和國(guó)道路交通安全法》第五十條禁止貨運(yùn)機(jī)動(dòng)車載客。

貨運(yùn)機(jī)動(dòng)車需要附載作業(yè)人員的，應(yīng)當(dāng)設(shè)置保護(hù)作業(yè)人員的安全措施。作業(yè)1、春節(jié)期間，小華的爸爸開著拖拉機(jī)去串親戚。因?yàn)轳{駛室里人數(shù)已經(jīng)達(dá)到核定載客量，其中兩個(gè)人就坐在車廂里。這種做法對(duì)嗎，為什么？

2、小明今年15周歲，小東今年14周歲，暑假兩個(gè)人相約由小明帶著小東騎自行車到媧皇宮旅行，他們這樣做有什么不妥？

3、你放學(xué)過馬路的時(shí)候，剛走到馬路中間，有一輛車開了過來。你怎么做才會(huì)最安全？

參考資料《中華人民共和國(guó)道路交通安全法》《中華人民共和國(guó)道路交通安全法實(shí)施條例》《河北省實(shí)施<中華人民共和國(guó)道路交通安全法>辦法》河北省中小學(xué)生道路交通安全知識(shí)問卷教學(xué)反思安全教育是學(xué)校教育的一個(gè)重要組成部分，而交通安全教育尤為重要，特別是我們學(xué)校兩千多學(xué)生全是走讀學(xué)生、每天上學(xué)、放學(xué)路上至少四趟都會(huì)與交通打交道。今天給孩子上完交通安全這課后，我反思一下，總結(jié)出這堂課中的成功、不足及今后的改進(jìn)措施：一、成功之處：1、通過學(xué)習(xí)讓學(xué)生意識(shí)到了交通安全的重要性，懂得了該如何去遵守交通規(guī)則。孩子們從思想上重視了交通安全，并且學(xué)生也紛紛表示以后一定要去了解更多的交通知識(shí)，遵守交通規(guī)則。還要把這種思想傳遞給了自己的家人，在一定的程度上提高了自己和家人對(duì)交通安全的重視。2、學(xué)到了更多的安全知識(shí)。孩子們更加全面的掌握了過馬路時(shí)該如何走、遇上紅綠燈該怎么辦、在馬路上不能并排走、不能嬉鬧、騎自行車、乘車時(shí)需要注意的事項(xiàng)等等，法律上又是如何規(guī)定的等等。孩子們學(xué)了這些知識(shí)都覺得很有意義。有不少同學(xué)對(duì)我不能騎電動(dòng)車感到很驚訝。3、認(rèn)識(shí)了更多的安全標(biāo)志。分為三類：警告標(biāo)志、禁令標(biāo)志、指示標(biāo)志。每一種標(biāo)志都有其不同的特點(diǎn)，孩子們觀察的很仔細(xì)，一下子就能總結(jié)出各種標(biāo)志的特點(diǎn)和作用，由于學(xué)生提前收集認(rèn)識(shí)了這些標(biāo)志，課堂上的熱情可高了，了解了一種之后還要學(xué)習(xí)下一種，學(xué)習(xí)氣氛很濃，我想這也可能是與實(shí)際生活聯(lián)系緊密的原因吧。本堂課開展下來，同學(xué)們不僅知道了最基本的交通安全要點(diǎn)，還認(rèn)識(shí)了許多交通安全標(biāo)志，收獲不少，所以整堂課下來基本達(dá)到了本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)。二、不足之處：本節(jié)課教學(xué)是從交通安全角度出發(fā)，在課堂的教學(xué)當(dāng)中師生之間和學(xué)生學(xué)生之間配合的不夠默契，有幾個(gè)師生互動(dòng)的環(huán)節(jié)進(jìn)行的不夠流暢，說明課前的準(zhǔn)備還不充分。另外，還缺少生動(dòng)的事例，在步行和騎車應(yīng)注意的事項(xiàng)中還有一些情況沒列出來。在以后的教學(xué)中還需要不斷完善。在時(shí)間有分配上還有點(diǎn)兒?jiǎn)栴}，主要交通標(biāo)志用時(shí)間過長(zhǎng)。三、改進(jìn)措施：今后的教學(xué)中，要注意教學(xué)之前不但要備課更要備學(xué)生，要