化學：第三節(jié) 組成物質(zhì)的化學元素教案(滬教版)

第三節(jié)組成物質(zhì)的化學元素一、學習目標（一）知識與技能：認識一些常見元素，會書寫它們的名稱與符號；了解原子序數(shù)（即質(zhì)子數(shù)）1～20所對應(yīng)的元素名稱及元素符號知道元素的簡單分類。（二）過程與方法：認識科學分類的的依據(jù)和方法。（三）情感態(tài)度價值觀：領(lǐng)悟物質(zhì)基本組成的統(tǒng)一性，形成化學變化過程中元素不變的觀念二、探究學習：查找資料，了解某些微量元素的來源以及與人體健康的關(guān)系對某些元素的單質(zhì)或化合物性質(zhì)的認識三、學習重點：常見元素的名稱和符號，四、學習難點：能從組成上識別氧化物，區(qū)分化合物和單質(zhì)、純凈物和混合物。五、教學方法：探究討論法六、課堂學習：第一課時元素與元素符號一、引入［問題情境］：某品牌礦泉水標簽上標明本品含：硒：0.013，鍶0.0596…（單位mg/L）。這里的硒、鍶等是指元素、原子、還是…？［學生交流］：生活中你知道哪些有關(guān)元素的知識。把你知道的元素填入課本72頁的表3－2中。二、師生互動［師生討論］：人類對元素的認識歷史。世界是物質(zhì)的，物質(zhì)由一百多種元素組成。［學生討論］：（1）氧原子是一個總稱，為何還要有氧元素這個總稱。［創(chuàng)設(shè)情景］［投影］表格一原子種類質(zhì)子數(shù)（核電荷數(shù)）中子數(shù)核外電子數(shù)相對原子質(zhì)量氫原子1011氫原子1112氫原子1213從上表里，你發(fā)現(xiàn)了什么“怪”現(xiàn)象？請?zhí)顚懺诒砀穸袣湓咏Y(jié)論異同［交流討論］小結(jié)：1、原子中的質(zhì)子數(shù)（核外電子數(shù)）都是1，這樣的原子都是氫原子。2、原子中的質(zhì)子數(shù)都是1，而中子數(shù)、相對原子質(zhì)量不同，是不同的氫原子。［引出概念］［板書］一、元素：1、元素概念：具有相同核電荷數(shù)（即核內(nèi)質(zhì)子數(shù)）的一類原子的總稱［反思升華］質(zhì)子數(shù)為1的一類原子，稱為。［投影］表格三原子種類質(zhì)子數(shù)（核電荷數(shù)）中子數(shù)核外電子數(shù)相對原子質(zhì)量？6661268614［投影］表格四原子種類質(zhì)子數(shù)（核電荷數(shù)）中子數(shù)核外電子數(shù)相對原子質(zhì)量？88816810818［反思升華］質(zhì)子數(shù)為6的一類原子，稱為。質(zhì)子數(shù)為8的一類原子，稱為。［板書］：2、元素的分類［投影］：常見的元素的原子結(jié)構(gòu)，引導學生小結(jié)出元素的分類。［板書］：3、元素的寫法的讀法［閱讀］：元素周期表。在前面的學習中你知道哪些元素，他們的名稱、化學符號？（閱讀：教材73頁、識記常見的元素的名稱化學符號）［板書］：4、元素符號的意義：（1）Mg這個符號代表的意義。(2)Mg2+這個符號代表的意義。［板書］：5、元素與原子的關(guān)系。(填表)元素原子聯(lián)系區(qū)別應(yīng)用舉例［討論練習］：教材77頁第1、4、5題［問題討論］：現(xiàn)有氧氣、碳、鐵、二氧化碳、氧化鎂、水、高錳酸鉀、空氣、碳酸氫銨、九種物質(zhì)，其中屬于混合物的是；屬于純凈物的是，在純凈物中只含一種元素的是；含兩種或兩種以上元素的是。含有氧元素的是。［閱讀］閱讀教材74頁［板書］：二、元素組成的物質(zhì)單質(zhì)：化合物：氧化物：4、物質(zhì)的分類：［討論歸納］：單質(zhì)純凈物氧化物物質(zhì)化合物混合物 ［練習鞏固］：教材77頁七、板書設(shè)計第一課時元素與元素符號一、元素1、元素概念：金屬元素：如：Na、Mg、Al、Zn、Fe、……2、元素非金屬元素：如：C、Si、S、P、Cl、N、……稀有氣體元素：如：He、Ne、Ar……3、元素的讀法、寫法4、元素符號的意義：表示一種元素，表示這種元素的一個原子。H如：表示氫元素H表示一個原子Mg這個符號代表的意義元素符號前邊的化學計量數(shù)表示原子個數(shù)如：2H表示兩個氫原子Mg2+這個符號代表的意義?5、元素與原子的比較表元素原子概念具有相同核電荷數(shù)（即質(zhì)子數(shù)）一類原子的總稱化學變化中的最小粒子區(qū)別元素一般用于說明物質(zhì)的宏觀組成元素是同一類原子的總稱，只表示元素的種類不說明個數(shù)，沒有數(shù)量多少的含義元素可以組成單質(zhì)和化合物原子一般用于說明物質(zhì)的微觀構(gòu)成原子指微觀粒子，講種類，講個數(shù)。原子可以構(gòu)成分子，也可直接構(gòu)成物質(zhì)。聯(lián)系元素的概念建立在原子的基礎(chǔ)上，即具有相同核電荷數(shù)（即質(zhì)子數(shù)）的一類原子的總稱。原子的核電荷數(shù)（質(zhì)子數(shù)）決定元素的種類元素與原子的區(qū)別在于

1、元素只講種類、不講個數(shù)，原子即講種類也個數(shù)。2、原子只用于描述物質(zhì)的微觀結(jié)構(gòu)，元素用于描述物質(zhì)的宏觀結(jié)構(gòu)。二、元素組成的物質(zhì)單質(zhì)：化合物：氧化物：4、物質(zhì)的分類：單質(zhì)純凈物氧化物物質(zhì)化合物混合物 八、課堂評價練習：一．選擇題1．下列元素符號和名稱書寫都正確的是（）A．炭CB．鈉NeC．貢HgD．鋁Al2．某藥品說明書上標明：本品每克含碘150mg、鎂65mg。這里的碘、鋅是指（）A．原子B．分子C．元素D．離子3．下列物質(zhì)中一定有兩種元素的是（）A．氧化物B．化合物C．混合物D．單質(zhì)4．某物質(zhì)經(jīng)分析只含一種元素，則該物質(zhì)（）A．一定是單質(zhì)B．可能是單質(zhì)C．一定不是混合物D．可能是化合物5．下列物質(zhì)的分類里，后者從屬于前者的是（）A．單質(zhì)純凈物B．混合物化合物C．單質(zhì)化合物D．化合物氧化物6．下列元素符號中都表示金屬元素的組是（）A．HgBaMnB．FeHeMgC．CaNaND．HCO7．下列關(guān)于氧氣、水、高錳酸鉀三種物質(zhì)的敘述中，正確的是（）A．都是氧化物B．都是含氧化合物C．都含氧分子D．都含氧元素8．下列各組物質(zhì)中前者是單質(zhì)，后者是混合物的是（）A．紅磷五氧化二磷B．鐵水石灰水C．硫粉高錳酸鉀D．水銀9．下列關(guān)于“不一定”的說法中不正確的是（）A．含氧化合物不一定是氧化物B．純凈物不一定由同種分子構(gòu)成C．由同種元素組成的純凈物不一定是單質(zhì)D．能分解出氧氣的化合物不一定是氧化物10．下圖是表示氣體分子的示意圖，圖中“●”和“O”分別表示兩種不同質(zhì)子數(shù)的原子，其中表示化合物的是（）ABCD二．非選擇題11．寫出下列符號的含義H、；2H；nCu；S2-；2K＋Mg2+；Cl－。12．用化學符號表示：四個氖原子，鈣元素，兩個硫原子，三個氯原子，一個鋁原子，碳元素兩個氧離子，一個鈉離子。13．現(xiàn)有①食鹽水②氧化銅③高錳酸鉀④高錳酸鉀完全分解后的固體剩余物⑤五氧化二磷⑥硫磺⑦氦⑧二氧化碳⑨白磷⑩鎂。其中是混合物，是化合物，是氧化物，是單質(zhì)，是金屬，是非金屬。14．蠟燭燃燒后的產(chǎn)物是和，由此可知蠟燭中一定含有元素，可能含有元素。第二課時問題討論：1.空氣中含量最多的物質(zhì)是，含量最多的元素是2.海水中含量最多的物質(zhì)是，含量最多的元素是指導閱讀：教材75頁完成教材77頁第2題學生討論：人體缺少哪些元素，會引起疾病投影：元素的不足和過量對哺乳動物的影響元素不足的影響過量的影響砷脾臟腫大，頭發(fā)生長不良胃病、驚厥、甲狀腺腫鈣畸形骨骼，手足抽搐動脈粥樣硬化，白內(nèi)障等鐵貧血癥青銅色糖尿病，鐵塵肺碘甲狀腺機能減退，甲狀腺腫甲狀腺機能亢進硒不生育，肝臟壞死，肌肉失養(yǎng)癥等癌，指甲和頭發(fā)變形指導閱讀：教材76頁課堂小結(jié)：課堂訓練：1、化學元素與人的生命息息相關(guān)，人體中化學元素含量多少直接影響人體的健康，根據(jù)你已有的知識，試完成下列填空：⑴缺________元素引起甲狀腺腫 ⑵缺______元素形成侏儒⑶________元素是氧載體血紅蛋白的活動中心 ⑷________元素是人體內(nèi)的白色“鋼筋混凝土”2、上個世紀，我國內(nèi)地很多地方的人都患了一種叫“大脖子病”的特殊疾病。醫(yī)學專家們調(diào)查研究發(fā)現(xiàn)，沿海地區(qū)患此病的人數(shù)量極少。你知道這是為什么嗎？為了預防這種疾病，你知道現(xiàn)